人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《退位減》教案_6

1、 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元退位減教案 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元退位減教案（七）教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)的退位減法教學(xué)目標(biāo)：1理解100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法的算理，明白個(gè)位不夠減，從十位退“1”當(dāng)“10”的道理。熟練筆算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。2能運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、自主探索、合作交流的能力，滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。4.通過(guò)游戲和課件提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。5.通過(guò)本堂課了解到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式和學(xué)具多種多樣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法的算理和算法，正確地筆算100以內(nèi)的兩位數(shù)

2、減兩位數(shù)的退位減法。教學(xué)難點(diǎn)：理解100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法的算理，明白個(gè)位不夠減，從十位退“1”當(dāng)“10”的道理。學(xué)情分析：小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，有意注意的時(shí)間較短，好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，善于模仿；借班上課，本班學(xué)生的情況不太熟悉。所以在教學(xué)方法上主要采用游戲的形式，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)，玩中創(chuàng)造。在游戲中讓學(xué)生理解教材中比較抽象的內(nèi)容，建立學(xué)生的表象，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、逛超市，激發(fā)學(xué)生興趣，引出舊知1欣賞圖片，并提示學(xué)生注意每種玩具的價(jià)格。課件出示三張玩具圖片2.出示表格3.提出疑問(wèn)并解答（復(fù)習(xí)舊知）問(wèn)題：摩托車(chē)的價(jià)格比小鴨子的價(jià)格多多少元？（1）指名學(xué)生回答

3、（2）全體師生共同驗(yàn)證并作評(píng)（3）動(dòng)畫(huà)演示板書(shū)：5 6 2 23 4【設(shè)計(jì)意圖：1.為學(xué)生理解100以內(nèi)退位減法的算理做好鋪墊，完成知識(shí)的遷移、提升，為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供有力的支撐。2.課件中的提問(wèn)者是小朋友熟悉的大頭兒子，有助于吸引學(xué)生的注意力。】二、探索新知問(wèn)題：摩托車(chē)的價(jià)格比小車(chē)的價(jià)格多多少元？1.學(xué)生口述作答 5618=2.師生嘗試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：個(gè)位上的數(shù)不夠減，引出新知5618=3.動(dòng)畫(huà)演示，教師對(duì)退位減法的算理作相應(yīng)引導(dǎo)4.對(duì)十個(gè)手指代表十個(gè)數(shù)加以利用，讓學(xué)生在游戲中強(qiáng)化退位減法的算理。5.總結(jié)退位減法算理(1）、要 把 相 同 數(shù) 位 對(duì)齊(2)、從 個(gè) 位 減 起。(3)、如 果

4、個(gè)位不夠減，就 從 十 位退16.形成板書(shū)5618=5 6 1 83 8【設(shè)計(jì)意圖：1.動(dòng)畫(huà)演示、實(shí)踐操作及親身體驗(yàn)相互結(jié)合，做到“玩中學(xué)”，“寓學(xué)于樂(lè)”，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，把學(xué)生推向主體地位。2.學(xué)生體會(huì)到用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè)趣。】三、鞏固應(yīng)用，回顧整理1.課件出示4個(gè)小題(用豎式計(jì)算，看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)。)7425 6338 5126 3719a. 指定某名學(xué)生板演，其余學(xué)生獨(dú)立在書(shū)本上完成。b.教師巡視并指導(dǎo)c.集體訂正并作出評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)計(jì)算時(shí)注意的問(wèn)題，并回顧退位減法算理。2.教材第19頁(yè)的“做一做”。a. 指定某名學(xué)生板演，其余學(xué)生獨(dú)立在書(shū)本上完成。b.教師巡視并指導(dǎo)c.集體訂正并作出評(píng)價(jià)【設(shè)計(jì)意圖：1.練習(xí)設(shè)計(jì)著重讓學(xué)生學(xué)以致用，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，使學(xué)生能積極思考，主動(dòng)參與。2.對(duì)學(xué)生的練習(xí)作出及時(shí)評(píng)價(jià)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.鼓勵(lì)性語(yǔ)言或動(dòng)作，有助于活躍課堂氣氛。】四、布置家庭作業(yè)比較100以內(nèi)不退位減法與退位減法的區(qū)別與聯(lián)系?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)