新科粵版九年級化學(xué)下冊《七章溶液7.2物質(zhì)溶解的量》教案_12

1、課題 溶解度教學(xué)目標(biāo)：1 .知識與技能：(1) 了解飽和溶液的涵義，了解溶解度的涵義。(2)熟練掌握溶解度曲線的應(yīng)用。2 .過程與方法：(1)運(yùn)用科學(xué)探究的方法理解飽和溶液與不飽和溶液的涵義，并通過實(shí)驗(yàn)探究 了解“飽和”與“不飽和”的相對性。(2)逐漸培養(yǎng)學(xué)生知識與圖形的有效結(jié)合。3 .情感態(tài)度與價值觀：對學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度的教育。教學(xué)重難點(diǎn)：溶解度曲線的應(yīng)用。課時建議1課時。教學(xué)過程：導(dǎo)課利用中考中溶液屬于歷年來的重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識到該知識點(diǎn)的重要性。中考中主要涉及到兩種題型：一是曲線圖題，現(xiàn)在我們進(jìn)行相應(yīng)地訓(xùn)練。學(xué)生練習(xí) 學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)、表述、交流，教師指導(dǎo)。在t3 c時a的溶解度為

2、。(2) p點(diǎn)的意義：(3)在13c時甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序： 。若是savsb,對應(yīng)的溫度范 圍是(4)在t3 c時，將20ga加入50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏脼?溶液(填飽和、不飽和)，其 溶液質(zhì)量是。(5)若將c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的方法?。(6)室溫下，將盛有 a的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并nh4no3并攪拌，試管內(nèi) 可以觀察到的現(xiàn)象是 。(7)若要從a中含有少量b的混合溶液中提純 a,可以采用白方法是 。(8)將tc時a、b和c的飽和溶液同時升高至t3后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)玄早不zeo(9)t2c時三種物質(zhì)的飽和

3、溶液各200g降溫到tc時析 出晶體的質(zhì)量關(guān)系是 (10)tc時a、b物質(zhì)的飽和溶液各200g升溫到12c時欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤?，若不改變?nèi)軇┵|(zhì)量所需加入固體溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是 學(xué)生活動 智者的比拼學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有的溶解度曲線圖進(jìn)行自創(chuàng)題目，然后指定一名同學(xué)來答題，最終進(jìn)行相應(yīng)的 點(diǎn)評與補(bǔ)充。過渡二是燒杯題，該類題型一定要關(guān)注溶解度的變化，隨時將每只燒杯中溶液的狀態(tài)與 組成分析清晰。學(xué)生自主練習(xí)，然后進(jìn)行小組討論，表達(dá)交流，教師進(jìn)行指導(dǎo)和講解。例1: 20c時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加人到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加 熱到50c時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請結(jié)合圖示回答下列問題：(1)圖1中一定為飽和溶液的是 。(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為。圖3中表示乙的溶解度曲線是; p點(diǎn)表示的含義 是。20c50c甲 乙卬 乙圖1圖2學(xué)生練習(xí)：下圖是對20c 一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過程，請回答。(1)蒸發(fā)前原溶液是 (填“飽和”或 不飽和”)溶液。n的數(shù)值是(2)20 c 時， 該物質(zhì)的 溶解度為沈噓嬲甲愉w 撕凱坤共批嚼師生共同總結(jié)歸納：1 .在曲線圖中要把握住溶解度與溶液狀態(tài)之