小學(xué)體育《行進(jìn)間運(yùn)球球》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 行進(jìn)間運(yùn)球一 指導(dǎo)思想和理論依據(jù)本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)及對(duì)體育課的興趣。教學(xué)中通過之前所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同時(shí)讓學(xué)生了解運(yùn)球在籃球比賽中的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識(shí)及學(xué)生在練習(xí)中相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。課堂中充發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，以學(xué)生為主體，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。二、 教學(xué)內(nèi)容行進(jìn)間運(yùn)球 三、根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，將本課的教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)為教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的行進(jìn)間高低運(yùn)球按拍球的部位。教學(xué)難點(diǎn)：控制好球與地面反彈的高度和人行進(jìn)的速度與運(yùn)球時(shí)的動(dòng)

2、作要協(xié)調(diào)。四、 學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)具有一定的基礎(chǔ)及了解，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣很濃，因此，我注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，注重學(xué)生在運(yùn)球時(shí)運(yùn)球高度和運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏的掌握，本課利用學(xué)生體操隊(duì)形采用限制學(xué)生運(yùn)球時(shí)的高度練習(xí)，力求學(xué)生在運(yùn)球時(shí)很好的控制自己的運(yùn)球高度，通過運(yùn)球接力比賽來進(jìn)一步提高學(xué)生低位運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏，從而提高低位運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作質(zhì)量。在教學(xué)中可能因?qū)W生的籃球基礎(chǔ)好，會(huì)收到良好的效果。也可能因?qū)W生的籃球基礎(chǔ)不好，不能達(dá)到預(yù)想的教學(xué)效果。如學(xué)生的基礎(chǔ)差，在授課中學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)運(yùn)球時(shí)“蹲”著拍，球與地面反彈的高度過于高，控制不好球，運(yùn)球時(shí)拍球與行進(jìn)間的速度不協(xié)調(diào)等。因此，我在教學(xué)中針對(duì)這些情

3、況，采取了限高練習(xí)，控制步伐和行進(jìn)速度有節(jié)奏的迎面接力練習(xí)。限高練習(xí)一是能讓學(xué)生在練習(xí)中保持正確的低位運(yùn)球的身體姿勢(shì)，掌握正確的低位運(yùn)球的方法；二是更能控制好運(yùn)球時(shí)球與地面反彈的高度。在掌握正確低位運(yùn)球方法的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行控制步伐和行進(jìn)速度的有節(jié)奏的練習(xí)，會(huì)很有效的控制好人行進(jìn)的速度與運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏要協(xié)調(diào)。五.教學(xué)方法由于本課是第一課時(shí)，我將運(yùn)用多形式多樣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)的要領(lǐng)。我運(yùn)用的教學(xué)方法是：1首先我以談話導(dǎo)入的方法讓學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。2根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)我主要通過體驗(yàn)、示范、互動(dòng)等教法，使簡單的運(yùn)球變得有趣、豐富，通過

4、講解示范、分層教學(xué)等方法達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。3.學(xué)生的學(xué)法是：針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)采用嘗試、體驗(yàn)、展示等方法，不僅讓學(xué)生學(xué)得開心，更重要的是讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中輕松掌握技術(shù)要領(lǐng)。六教學(xué)過程1、讓學(xué)生運(yùn)用手中的籃球設(shè)計(jì)出新的玩法。2.找學(xué)生展示，教師給與鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。3.在學(xué)習(xí)行進(jìn)間低運(yùn)球之前，先讓學(xué)生嘗試練習(xí)，并總結(jié)出教師提出的問題。4找同學(xué)回答教師提出的問題，教師給與引導(dǎo)和補(bǔ)充（在講按拍球的部位時(shí)，通過和原地運(yùn)球?qū)Ρ葋磉M(jìn)行講解）5. 全體同學(xué)圍繞籃球場(chǎng)半場(chǎng)進(jìn)行行進(jìn)間低運(yùn)球練習(xí)。6. 講解行進(jìn)間高運(yùn)球，和行進(jìn)間低運(yùn)球進(jìn)行對(duì)比。7. 行進(jìn)間高運(yùn)球練習(xí)。8. 行進(jìn)間高，低運(yùn)球練習(xí)（一聲哨高運(yùn)球，兩聲哨低運(yùn)球9

5、. 強(qiáng)調(diào)運(yùn)球時(shí)眼睛要平視前方，分為四組，教師在前面伸手指，學(xué)生便運(yùn)球邊報(bào)數(shù)。10. 分為四組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)游戲?qū)偛艑W(xué)的運(yùn)球融入到游戲中去，然后每組的隊(duì)員去做這個(gè)游戲。七 預(yù)計(jì)教學(xué)效果預(yù)計(jì)本課的平均心率大約為120125次/分鐘預(yù)計(jì)本課練習(xí)密度大約為42%。授課年級(jí)：三(1) 人數(shù)：49人 任課教師：王政委教學(xué)內(nèi)容行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí)，使百分之八十以上的學(xué)生能夠掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng).是少部分學(xué)生能夠靈活應(yīng)用這種技術(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，發(fā)展學(xué)生機(jī)智果斷，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)法運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間開 始 部分一、課堂常規(guī)： 1、體委整隊(duì)、師

6、生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 2、今天我們來學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球這項(xiàng)技術(shù)，首先播放一段nba籃球比賽視頻，重點(diǎn)展示籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)球技術(shù)。3|提問剛才視頻中的籃球明星是誰。組織如圖： 要求： 1學(xué)生集合快，靜，齊動(dòng)作到位，精力集中，步伐整齊。2注意安全，有序活動(dòng)13分鐘準(zhǔn) 備部分二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 1、慢跑2、球性練習(xí)左右手拋接球頭上拋接球腰部繞環(huán)腿部繞環(huán)1、學(xué)生成一路縱隊(duì)圍繞籃球場(chǎng)慢跑兩圈。 2、跟隨教師做球性練習(xí)17分鐘基 本 部分 1、 讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，大膽想象出籃球不同的玩法？2. 學(xué)習(xí)行進(jìn)間低運(yùn)球先用電腦播放一段籃球運(yùn)球視頻，讓學(xué)生建立其正確的運(yùn)動(dòng)表象，然后提出問題：行進(jìn)間低運(yùn)球按拍球的部位？球的

7、落點(diǎn)在什么位置？球反彈的高度？讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行嘗試聯(lián)系，總結(jié)問題答案。3、行進(jìn)間高運(yùn)球4、行進(jìn)間高，低運(yùn)球5,分為四組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)游戲?qū)偛艑W(xué)的運(yùn)球融入到游戲中去，然后每組的隊(duì)員去做這個(gè)游戲。 一、組織：四列橫隊(duì)二、教法：1、讓學(xué)生運(yùn)用手中的籃球設(shè)計(jì)出新的玩法。2.找學(xué)生展示，教師給與鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。3.在學(xué)習(xí)行進(jìn)間低運(yùn)球之前，先讓學(xué)生嘗試練習(xí)，并總結(jié)出教師提出的問題。4找同學(xué)回答教師提出的問題，教師給與引導(dǎo)和補(bǔ)充（在講按拍球的部位時(shí)，通過展示幾張運(yùn)球圖片，強(qiáng)調(diào)技術(shù)觀點(diǎn)）5全體同學(xué)圍繞籃球場(chǎng)半場(chǎng)進(jìn)行行進(jìn)間低運(yùn)球練習(xí)。6講解行進(jìn)間高運(yùn)球，和行進(jìn)間低運(yùn)球進(jìn)行對(duì)比。7行進(jìn)間高運(yùn)球練習(xí)。8行進(jìn)間高，低

8、運(yùn)球練習(xí)（一聲哨高運(yùn)球，兩聲哨低運(yùn)球9強(qiáng)調(diào)運(yùn)球時(shí)眼睛要平視前方，分為四組，教師在前面伸手指，學(xué)生便運(yùn)球邊報(bào)數(shù)。10.分為四組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)游戲?qū)偛艑W(xué)的運(yùn)球融入到游戲中去，然后每組的隊(duì)員去做這個(gè)游戲。要求：1.學(xué)生大膽想象，設(shè)計(jì)出籃球不同的玩法2嘗試練習(xí)時(shí)，認(rèn)真總結(jié)出問題的答案3，組長要發(fā)揮帶頭作用，組織好本組隊(duì)員進(jìn)行游戲35225分鐘結(jié) 束 部分一、放松練習(xí)； 二、小結(jié)本課； 三、宣布下課1、跟著老師的要求進(jìn)行放松練習(xí)。 2、下課。355分鐘 器 材籃球50教學(xué)反思： 本課以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的主線進(jìn)行教學(xué)，所以在課的開始我通過對(duì)籃球原地運(yùn)球的基本功練習(xí)，配合音樂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的的積

9、極性，基本部分我在教進(jìn)間運(yùn)球時(shí)采用由易到難，從簡到繁的教學(xué)方法，層層深入，以活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，充分激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的興趣，使學(xué)生在活動(dòng)過程中掌握一定的知識(shí)和技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作精神，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神，從整堂課來看，教材搭配合理，結(jié)構(gòu)清晰，重難點(diǎn)突出。但是，在本次課的練習(xí)部分，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情和隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)還不夠，以后得多下工夫。在組織教學(xué)方面，首先在隊(duì)形上打破常規(guī)，讓學(xué)生跑步進(jìn)場(chǎng)，活躍課堂氣氛，在進(jìn)入基本部分行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，突出教師的主導(dǎo)、學(xué)生為主體，充分把寶貴的時(shí)間留給學(xué)生，安排好練習(xí)隊(duì)形的調(diào)動(dòng)，讓他們有充足的時(shí)間來模仿練習(xí)，其次是教學(xué)方法上要靈活，我根據(jù)三年級(jí)小學(xué)生的模仿能力強(qiáng)的年