《有趣的鼠標(biāo)小游戲》

1、有趣的鼠標(biāo)小游戲 西路學(xué)校 周景蘭一、教材分析 有趣的鼠標(biāo)小游戲是四川省義務(wù)教育課程改革實驗教科書信息技術(shù)三年級上冊第4課的內(nèi)容。本節(jié)課的目的是讓學(xué)生能快速、熟練的掌握鼠標(biāo)的基本操作，并在游戲中利用鼠標(biāo)感受人機(jī)交流的樂趣。 二、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象為小學(xué)三年級學(xué)生，年齡小，注意力不能持久、集中。在計算機(jī)前很容易和周圍的同學(xué)交談，并且離開座位。教學(xué)除常規(guī)組織教學(xué)外，更多的要在設(shè)計教學(xué)過程中抓住學(xué)生的心理和感興趣的事和物，利用游戲的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過互相交流與合作，比一比、賽一賽，寓教于樂，充分給予學(xué)生鼓勵與肯定，并給予及時的評價。學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的過程中體現(xiàn)出水平的不統(tǒng)一性，教師必須開

2、放教學(xué)資源，開放教學(xué)思想，因材施教，讓不同層次的學(xué)生都達(dá)到訓(xùn)練的目的。 三、教學(xué)目標(biāo)【三維目標(biāo)】1知識與技能：掌握鼠標(biāo)的基本操作，利用計算機(jī)進(jìn)行益智訓(xùn)練。 2過程與方法：利用鼠標(biāo)操作的小游戲進(jìn)行訓(xùn)練，增加學(xué)習(xí)的趣味性。 3情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識。 四、教學(xué)重點、難點【教學(xué)重點】鼠標(biāo)的單擊、雙擊和拖動的操作方法?！窘虒W(xué)難點】鼠標(biāo)的雙擊操作和拖動操作。五、教法闡述信息技術(shù)的學(xué)科特點決定了在教學(xué)中必須“立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識”，從一些學(xué)生喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，使學(xué)生具有獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力，從而把信息技

3、術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段。為了讓學(xué)生掌握本課的內(nèi)容，我采用了情景導(dǎo)學(xué)法與任務(wù)驅(qū)動法，幫助學(xué)生消化本課的內(nèi)容，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激起學(xué)生的求知欲，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。同時，在教學(xué)過程中輔之以演示法、遷移法，并借用了藝術(shù)課的“三位一體（即欣賞、技能、情感）”教學(xué)法，以期達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。六、說學(xué)法根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論所強(qiáng)調(diào)的：以學(xué)生為主體，學(xué)生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。在這節(jié)課中，我始終引導(dǎo)學(xué)生帶著濃厚的興趣與求知欲進(jìn)行學(xué)習(xí)與操作，通過自主探索獲取知識與技能。把“自學(xué)嘗試創(chuàng)新”的思想滲透在整個教學(xué)過程中，使學(xué)生在明確目標(biāo)任務(wù)的前提下，充分發(fā)揮主體作用

4、，發(fā)現(xiàn)方法、解決問題，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。七、教學(xué)程序設(shè)計我設(shè)計本課，著重考慮了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)。通過教師演示，學(xué)生完成任務(wù)，掌握新知，自主探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力、認(rèn)知能力、語言表達(dá)能力等等。（一）、創(chuàng)設(shè)情境，興趣導(dǎo)入導(dǎo)入：由課件出示一只蹦蹦跳跳的小老鼠，引出這節(jié)課的主人公鼠標(biāo)，引出這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。 師：小朋友，這是什么?。可豪鲜?。師：對，是只蹦蹦跳跳的小老鼠，你們想想，電腦的哪個硬件和它相似啊？生：鼠標(biāo)。師：真聰明！我們要熟練地操作電腦，首先必須熟練鼠標(biāo)的操作。今天，咱們就在游戲中熟練“小老鼠”的脾氣吧！，相信你一定會成

5、為鼠標(biāo)操作小能手！are you ready？生：ready！師：ok，lets go!設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)故事學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在情景中主動、積極地接受任務(wù)，從而樂學(xué)。（二）、任務(wù)驅(qū)動，自主學(xué)習(xí)由于在第二節(jié)課的時候就已經(jīng)講了鼠標(biāo)單擊、雙擊、拖動的使用方法，現(xiàn)在教師就可以直接布置學(xué)習(xí)任務(wù)。師：今天老師要把全班分為四個大組（由四棵大蘋果樹表示），每臺計算機(jī)為一個小組（由蘋果表示），在規(guī)定的時間內(nèi)要闖三關(guān)，每過一關(guān)的小組就上來把蘋果帖在你所在的大組的蘋果樹上，沒有完成的小組就不能帖，直到三關(guān)闖完，再統(tǒng)計哪個大組的果實最多，最多的當(dāng)然為第一名！同學(xué)們，你們想得第一名嗎？生：想！師：好！

6、那就同心協(xié)力，加油！現(xiàn)在我們先來看看第一關(guān)：“火眼金睛”游戲單擊技巧訓(xùn)練（老師先演示，并講解怎樣操作），給你們?nèi)昼姷臅r間完成了這關(guān)的三個任務(wù)，完成的小組舉手，老師檢查，然后上來貼蘋果。生：開始動手操作.（師巡查，并板書）三分鐘后，第一關(guān)比賽結(jié)束，師總結(jié)。師：同學(xué)們，第一關(guān)，你們都表現(xiàn)的不錯，下面開始我們的第二關(guān)：“救救小兔子”游戲雙擊技巧訓(xùn)練（老師先演示，并講解怎樣操作），給你們 一分鐘的時間完成這關(guān)的兩個任務(wù)，完成的小組舉手，老師檢查，然后上來貼蘋果。生：開始動手操作.（師巡查，并板書）一分鐘后，第二關(guān)比賽結(jié)束，師總結(jié)。師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始第三關(guān)：“心靈手巧”游戲拖動技巧訓(xùn)練（老師先演

7、示，并講解怎樣操作），給你們?nèi)昼姷臅r間完成這關(guān)的兩個任務(wù)，完成的小組舉手，老師檢查，然后上來貼蘋果。這可是今天的最后一關(guān)了，是決出勝負(fù)的關(guān)鍵時刻，你們可不要掉以輕心哦！努力！生：開始動手操作.（師巡查，并板書）三分鐘后，第二關(guān)比賽結(jié)束，師總結(jié)。設(shè)計意圖：通過學(xué)生的自主合作探究學(xué)習(xí)，積極調(diào)動學(xué)生的自主性，既鞏固了已學(xué)知識，又為部分學(xué)生提供了學(xué)習(xí)方法，使自主探究活動面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師在學(xué)生匯報過程中針對難點工具及時點撥，對學(xué)生的閃光點及時地給予肯定和贊揚，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中突破難點，在自主學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)了自學(xué)能力，養(yǎng)成不怕困難、積極思考、與人合作的學(xué)習(xí)精神。（三）、綜合運用

8、，知識拓展比賽結(jié)束后，同學(xué)們對于鼠標(biāo)的基本操作有了一定的認(rèn)識，但還需加強(qiáng)。這時，就再給出一個趣味益智的小游戲“掃雷”，并講解和演示游戲方法，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練，不知不覺中熟練掌握鼠標(biāo)的另一種使用方法“右擊”。設(shè)計意圖：在鞏固新授課知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激勵學(xué)生個性發(fā)展，讓他們在自由、寬松的空間里，學(xué)到有用的知識。（四）、自我評比，完成建構(gòu)一堂好課，最后的畫龍點睛之筆也很重要。在此環(huán)節(jié)，我這樣設(shè)計：“老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們通過鼠標(biāo)游戲都能熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作了，下面我們來互相學(xué)習(xí)、共同分享一下今天你學(xué)會了哪些知識？在學(xué)習(xí)這些知識的時候遇到了哪些困難？你又是怎樣解決的？學(xué)生展示，自我評價。結(jié)束語：同學(xué)們，今天你們學(xué)的很好，“小老鼠”也非常的開心，你們知道嗎“小老鼠”不僅能幫助你們玩游戲，還能幫助你們在電腦上畫圖（出示電腦畫圖），這就是它畫的圖，你們想學(xué)習(xí)嗎？下節(jié)課，老師帶你們進(jìn)入電腦繪圖世界去看看吧！設(shè)計意圖：學(xué)生在自我評比中各抒己見，鍛煉了語言表達(dá)能力，進(jìn)行了思想的交流和碰撞。自我評比為學(xué)生提供了充分展示自我的舞臺。教師及時發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點，給予準(zhǔn)確的評價和肯定，使學(xué)生獲得一種成功的體驗和喜悅感。八、設(shè)計理念在設(shè)計這節(jié)課的時候，我注重體現(xiàn)以下幾個思想： 1、學(xué)科整合的問題。本課整合了美術(shù)、信息技術(shù)兩大學(xué)科，同時注意了信息