小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)民主評議制度

1、小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)民主評議制度為進一步糾正行業(yè)不正之風(fēng)，樹立良好的教育形象，根據(jù)上級主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本制度。一、評議目的以“檢驗隊伍狀況、樹立教育形象、密切教群關(guān)系、構(gòu)建和諧社會”為目的，積極營造評議教育、監(jiān)督教育和支持教育的社會氛圍，樹立良好的教育形象。二、評議領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)為做好民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，學(xué)校成立由校長為組長，副校長為副組長，中心小學(xué)各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作。學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)辦公室（簡稱“行評辦”）設(shè)在行政辦公室，由董帝雀同志兼任行評辦公室主任。三、評議對象和內(nèi)容民主評議的對象主要是學(xué)校、各職

2、能管理部門、全體教師及教育工作者。評議的主要內(nèi)容如下：（一）學(xué)校貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)的情況；落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況；遵守教育部頒布的教師職業(yè)道德規(guī)范和福建省中小學(xué)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)及教師職業(yè)道德“六要六不要”的規(guī)定以及福鼎市中小學(xué)教師職業(yè)道德十八個“不準(zhǔn)”、點頭中心小學(xué)推行的十條禁令等情況。（二）學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為和實施招生“陽光工程”的情況；治理教育亂收費專項工作和規(guī)范學(xué)校收費行為的情況。（三）學(xué)校教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀，全體教師及教育工作者在教學(xué)和科研工作中的道德規(guī)范情況。（四）學(xué)校各職能部門履行各項責(zé)任制的情況。（五）上級有關(guān)部門落實各項改革政策及教育經(jīng)費保障機制的情況，學(xué)校

3、在保證教育經(jīng)費投入和確保資金分配使用及時、合理、規(guī)范、安全和有效方面的情況。四、評議方法和步驟由學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，采取上下聯(lián)動、內(nèi)外結(jié)合、面向社會、面向師生、考評結(jié)合、同步提高的方式進行評議。每年年底進行一次民主評議。評議步驟分為宣傳動員、調(diào)查論證、整改提高和評議考核等階段。民主評議采取自評、互評、走訪師生、召開座談會、問卷調(diào)查和明察暗訪等具體形式。學(xué)校行風(fēng)評議辦公室對回收的調(diào)查問卷、數(shù)據(jù)信息和反饋的評議意見進行梳理和分類統(tǒng)計，匯總分析各部門的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況，找準(zhǔn)突出問題，提出整改意見報領(lǐng)導(dǎo)小組，督促有關(guān)部門進行整改。五、評議考核學(xué)校每年對整個民主評議工作進行評議總結(jié)，召開政風(fēng)行風(fēng)評議總結(jié)會議，對評議中的先進單位和個人進行表彰，并對工作不力、整改不實的單位或個