也談愛的教育

1、也談愛的教育教育與愛絕對孿生?？v覽古今，橫觀中外，從事教育者，研究教育者，評論教育者，無一例外，只要談到教育就會談到愛。這說明什么呢？我認為，它說明了這樣一個問題：沒有愛就沒有教育，有教育就必須有愛?？墒?，愛到底包含哪些內(nèi)容呢？我們應(yīng)該在教育過程中怎么滲透一個教育者的愛心呢？我想談一點個人的看法，為了有別于前人，故曰“也談愛的教育”。我認為，愛的教育最重要的內(nèi)涵應(yīng)該是：科學施愛。何為“科學施愛”呢?簡而言之，遵循教育規(guī)律就是科學施愛，比如，一、有序的管理他們；二、有方法的指導他們；三、有原則的關(guān)心他們。下面具體談?wù)勅绾尾僮?。第一、有序的管理他們。首先，跟學生一起制定班級目標。一個集體跟一個人一

2、樣，沒有目標沒有追求也就會沒有計劃沒有秩序。而無計劃和無秩序就會陷入老百姓講的結(jié)果：“吃不窮，穿不窮，不會劃算一世窮?！薄皠澦恪钡囊馑季褪怯媱?，就是有序。可是，計劃又是根據(jù)目標確定的。所以，要想管好一個集體或一個人，必先使之有一個奮斗的目標。通常意義上的目標含遠期和近期兩種。遠期又分遠期，即將來成為一個合格的人。遠期則是高考一定考上一個符合自己心意的有又切合自己實際的大學。近期目標呢，就是讓一個班級無論課堂的紀律還是自習的紀律、勞動的效率，還是其他在學校的任何時光做的任何事情，都符合優(yōu)秀的指標。不僅達到學校制定的標準，還要超過學校的標準，以人類社會最高的道德原則量化自己、規(guī)范自己。因為，人類最

3、高的道德會在有意無意、有形無形間對學生施以積極的健康的影響。一旦一個目標在一個人的心中扎了根，這個人就會有無窮無盡的自覺自愿的動力；一個目標在一個集體的心中扎了根，這個集體也就有了無窮無盡的自覺自愿的動力。其次，培養(yǎng)每個人的責任感。不要說90后的孩子乏缺這個，就是80后的孩子在這個問題上意識也是很淡薄的。但是，我以為不是這些孩子本身的問題，而是社會、教育者疏于引導的問題。所以，我對我的學生一方面反復地強調(diào)他們擔負自個兒生命的責任，擔負家庭家族的責任，甚至擔負的集體、國家民族、人類的責任等等；一方面創(chuàng)設(shè)機會使之學會負責任，擔當責任。說到機會，那就是給每一個學生參與管理班級的機會。我采用小組負責管

4、理制，看樣子班上似乎沒有一個班干部，實際上，每一個人都是班干部，都是責任人。這樣一來，讓他們每一個人都體會到了管理過程的酸甜苦辣，也讓他們在管理過程中鍛煉了自己，尤其讓他們懂得了尊重別人以及別人的勞動，提升了他們主人公的責任感。我發(fā)現(xiàn)，當一個集體中的每一個人都知道責任為何物的時候，這個集體就走上了有秩序的良性的發(fā)展軌道。第二、有方法的指導他們。此處的指導主要指指導他們做人、指導他們對自己和對班級的管理。首先談?wù)勛鋈说闹笇?。俗語云：要想做好事，必先做好人。同理，要想讀好書，也必先做好人。做人之準則，我以為，當是符合溫良恭儉讓的標準。所以，特別強調(diào)弟子規(guī)，強調(diào)中華民族的文明禮儀，強調(diào)感恩教育。在此

5、大方向下，我告誡學生在高中這個一生成長最關(guān)鍵的時期，一個人心智成熟的關(guān)鍵期，一定要先塑造好自己的性格和品格，提升高品位的情商，為人生奠定厚實的基礎(chǔ)。其次談?wù)剬ψ约旱墓芾?。這個世界要治理，其實很簡單，每個人做好自己就行了。雖然，目前情況下，我們還無法管理世界，但是，我們完全可以管好自己。而且，在我們這個集體中，我們只要做好了自己，也就是維護了集體。所以，一段時間，班上的班規(guī)就只有一句話，那就是：我絕不做有損于自己形象的事情。等到這個理念深入人心之后，這一句話的班規(guī)也不需要了?，F(xiàn)如今，我班量化的沒量化的規(guī)矩一條也沒有。同學們都很清楚哪些該做，哪些不該做。再次談?wù)勚笇麄児芾戆嗉?。我以為，指導學生管

6、理班級的最好的辦法就是提升他們的認識水平。使他們充分認識到參與管理的重要性和必要性，甚至使他們認識到這是他們生命的需要，就如每天三餐一樣，比如告知他們?nèi)松褪且坏雷C明題，為別人服務(wù)就是在證明自己這種服務(wù)的能力，比如告知他們?nèi)巳硕夹枰獎e人的認同，而別人的認同會增強你的自信，興奮你的頭腦，進而讓你分泌使你聰明的多巴胺。二個辦法就是，鼓勵他們參與，樹立他們威信。有些學生膽小，有些學生自我管理能力本身就很差，因為這些原因，工作過程沒有老師的鼓勵和支持那是絕對不行的。三個辦法則是，方法上多多指點。一面告知他們大膽工作；一面指導他們學會利用對同學的知根知底，做細致的春風化雨般的工作；三則告知工作人員面對問題盡可能點到人而不點現(xiàn)象等。第三、有原則的關(guān)心他們。何為有原則的關(guān)心？90后的孩子們冷不得也寵不得，我以為。冷他們會讓他們產(chǎn)生叛逆心理，可是寵他們呢，又會使他們無法無天。把握好冷和寵之間的度，恰當?shù)膼鬯麄?，我以為就是有原則的關(guān)心他們。何為恰當?shù)膼?、有原則的關(guān)心他們呢？其一、有教無類。尊重每一個學生，給予每一個學生平等的公平的關(guān)心和愛護，我以為就是恰當?shù)膼鬯麄?。尤其在市場?jīng)濟下的今天，生活相對困難的學生獲得老師公平的待遇，對于他們更是猶如福音，足可激起學生拼搏的激情。其二、剛?cè)嵯酀?。此所謂“剛”，即是指在學生違紀的時候，按校規(guī)班規(guī)處理，政策上是鐵面，班主任事后的工作卻要入情，正所謂“柔”。這一