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1、本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè) 月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。 如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何 使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì) 班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)戈I。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分 析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都 有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較 為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有
2、了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng), 對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問。 初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫 與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏 社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。二、工作重點(diǎn)1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī) 有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本 學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主 題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、2、以學(xué)前教育綱要為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,以新教材為主要 參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既 適合幼兒的現(xiàn)有水平,乂有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形 式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng)。3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的乂有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案 教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒 動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸 形成合作探究的師生互動(dòng)。4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合, 發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域
4、經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲 中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展 水平的一致性與層次性,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在 學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。三、教育目標(biāo)語言領(lǐng)域:1.傾聽理解(1)能聽懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。(2)對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表 達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)(3)能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。2 .表達(dá)交流(1)愿意與不熟悉的人交談。(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。(3)會(huì)用多種方式提出問題。3 .欣賞閱讀(1)能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,
5、發(fā)展其對(duì)語言的敏感 性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。(2)喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。數(shù)學(xué)領(lǐng)域:1 .引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān) 系。2 .用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān) 系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。3 .學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識(shí)。4 .正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。5 .在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體、長方體、球體等幾何形體。6 .認(rèn)識(shí)人民幣。7 .運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)
6、計(jì)方法。8 .能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方 面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題??茖W(xué)領(lǐng)域:1 .幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生 態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。2 .讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同 形成表現(xiàn)四季的特征。3 .引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡(jiǎn) 單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能 表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4 .使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用繪 畫或符號(hào)的形
7、式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。社會(huì)領(lǐng)域:1、自信心培養(yǎng)(1)熱愛勞動(dòng),有責(zé)任心,在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。(2)愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)(3)遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試5 .人際交往(1)主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂。(2)愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性。(3)能友善的對(duì)待外國友人,禮貌地與他們交流。6 .行為規(guī)則(1)會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。(2)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻。7 .民俗文化(1) 了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。(2) 了解江蘇(常
8、熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。(3)知道中國是一個(gè)多民族的國家,尊重少數(shù)民族。健康領(lǐng)域:1、身心保健進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。合群、開朗,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),并從中感到快樂。正確認(rèn)識(shí)自己,能較客觀地評(píng)價(jià)自我。2、體育鍛煉排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨(dú)立 想出新的走步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。3、掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑 等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的
9、彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短 繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木,掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物。7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持 到底的毅力及合作精神。8、按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集 體觀念,活動(dòng)中11、懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)
10、保健意識(shí)和 能力進(jìn)一步增強(qiáng)。美術(shù)領(lǐng)域:1、興趣與審美能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù) 作品中的美。進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對(duì)稱、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi) 容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),進(jìn)一步感受 和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感 情,并能用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。2、繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思 想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。能根據(jù)一定的主題,用豐
11、富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi) 容和情節(jié)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配, 表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。幼兒能合理安排畫面,主體突出,并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。3、手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手匚工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和 感受。能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特 征和某些細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)一定的情節(jié)。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,制作教具、玩具、禮品、演出 服飾、道具等,并注意裝飾美麗。音樂領(lǐng)域:1、歌唱活動(dòng)積極地參與歌唱活動(dòng)。能用自然、美好的聲音歌唱,保持
12、正確的唱歌姿勢(shì),會(huì)聽間奏,音域一般在 clc2繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱,能較自如地控制、調(diào)節(jié) 自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。2、韻律活動(dòng)(1)進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式,積極參與韻律活動(dòng)。(2)能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度 等。(3)學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,積極、熟 練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。(4)進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。3、節(jié)奏活動(dòng)積極參與節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂器(鉞、鑼等)的基本演奏方法。主動(dòng)參與自制樂器,辨別樂器
13、的音色。進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,積極參與, 集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。4、欣賞活動(dòng)傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、 繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),表達(dá)自己的感受、 體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣四、具體措施1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中 培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。2、
14、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材, 勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。5、整合多元智能理論,有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對(duì)幼 兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際 交往。6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境, 開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。五、家長工作1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好 的實(shí)施幼小銜接方
15、案打下基礎(chǔ)。2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小 學(xué)打好基礎(chǔ)。3、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給予 指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué)。5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,主動(dòng)及時(shí)地與家長溝 通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。6、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“三八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的 親子活動(dòng)等。六、每月工作安排三月份1、收取各類費(fèi)用,幼兒注冊(cè),對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。2、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作,做好幼兒的常規(guī)管理。3
16、、在班級(jí)內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。4、正常開展各類教學(xué)活動(dòng),嘗試特色教育。5、社區(qū)活動(dòng)一一讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪,了解他們的 工作。四月份1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。2、開展“相反國”的主題活動(dòng),通過觀察,動(dòng)手操作,使幼兒感受春天給 人們帶來的景象。3、社區(qū)活動(dòng),春游,引導(dǎo)走進(jìn)自然,理解自然,知道春天的一些特征。4、發(fā)動(dòng)家長收集有關(guān)主題的資料。5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,觀察植物生 長狀況。五月份1、慶?!?1”勞動(dòng)節(jié),知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,爸爸媽媽和老 師都是勞動(dòng)人民,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,并能幫助同伴。
17、3、社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂園”,利用周圍的大自然、科技館、工廠,圖書館等 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。4、注意天氣的變化,活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,休息后及時(shí)穿上衣服。做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方 法。5、開展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料)。六月份1、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),做好幼小銜接 工作。2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?;顒?dòng)。3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。4、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。5、做好期末的各類總結(jié)工作,填寫好幼兒發(fā)展冊(cè)并發(fā)放,做好退費(fèi)工 作。總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼
18、兒園的美好回憶,我們將 以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期共有幼兒30名,男生女生各十五名,全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過上學(xué)期 的培養(yǎng),孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對(duì)體育活 動(dòng)產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動(dòng),學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,能聽口令 進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定 的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,知道飯前、便 后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體 幼兒都能堅(jiān)持說普通話,主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)能力也 有所提高;對(duì)周
19、圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng),能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植 物,學(xué)習(xí)種植易生長的植物,如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰, 能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工 活動(dòng),喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面:孩子們能 適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中 國人,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做, 愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通 過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:1、孩子間存在較大的能力差異。2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)
20、自己,性格較膽怯、內(nèi)向。3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩 子攻擊性強(qiáng)。4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學(xué)期,我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個(gè)別指導(dǎo),獲取 家長的配合教育,共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。二、工作思路1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根 據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。2、老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,妥善保 管好藥品,增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上,事故發(fā)生率控制在0. 02 以下,流行疾病控制在0.2以下。3、定期召開班務(wù)會(huì),及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及 措施。
21、4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)綱要精神,并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,創(chuàng)造性的 使用新課程。5、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力 求創(chuàng)新。6、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生 活環(huán)境。7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展,創(chuàng)設(shè)能使 幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。三、家長工作本學(xué)期,我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共 識(shí),獲取家園共育的效果。1、召開家長會(huì),讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,征求家長建議,幫助家長 理解家園合作的重要性。2、利用家
22、訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長有約”,以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、 家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。3、設(shè)立家園聯(lián)系欄,向家長介紹科學(xué)的育兒知識(shí),并請(qǐng)家長踴躍投稿; 家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。4、組織家長開放活動(dòng)2-4次。5、邀請(qǐng)家長來園與幼兒共慶“六一”。四、月份工作及措施 (一)、身體發(fā)展:三月份:目標(biāo)1、學(xué)新操,跳集體舞。2、練習(xí)有節(jié)奏的走,聽信號(hào)變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。3、保持個(gè)人儀表整潔,注意個(gè)人衛(wèi)生。4、樹立安全自我保護(hù)意識(shí)。具體措施:1、通過開展頂沙包走、走小路等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng),發(fā)展 動(dòng)作協(xié)調(diào)性。2、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形,在戶外活
23、動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。3、在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。4、采用談話、討論等形式,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。2、大小便自理,生活有規(guī)律。3、認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記,主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。具體措施:1、在傳遞小紅帽等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作 技能,開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。2、請(qǐng)家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記,請(qǐng)家長在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察、 認(rèn)識(shí)。4、組織討論:我愛我家,互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。五月份:目標(biāo)1、練習(xí)拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力。
24、2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。3、能自覺的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。4、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。具體措施:1、開展灌藍(lán)小高手、好伙伴過雙橋等體育游戲活動(dòng)。2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力, 開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。3、午睡環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。六月份:目標(biāo)1、聽信號(hào)行動(dòng),訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。2、做好防暑降溫工作。3、懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。4、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。具體措施:1、開展大鞋與小鞋等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。2、鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。3、鼓勵(lì)
25、幼兒多喝水,盡量到陰涼處戶外活動(dòng),保持室內(nèi)通風(fēng)。4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí),要求幼兒每天早 晚刷牙。(二)、認(rèn)識(shí)發(fā)展:三月份:目標(biāo)1、熟悉自己的個(gè)人資料,感受自我是獨(dú)特的。2、感知9以內(nèi)的數(shù)量,嘗試按某一特征給圖形分類。3、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。5、堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。具體措施:1、開展特別的我主題教育活動(dòng)周。2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物,引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。3、在日?;顒?dòng)中堅(jiān)持說普通話,在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說出自 己的請(qǐng)求和愿望。4、準(zhǔn)備、使用
26、水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。四月份:目標(biāo)1、感知春天的季節(jié)特征及變化。2、了解中國的十二生肖。3、學(xué)習(xí)目測(cè)的方法,學(xué)習(xí)按物體量的差異,進(jìn)行正逆排序。4、有針對(duì)性的回答問題,主動(dòng)提問,并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,會(huì)聽前奏、間奏。具體措施:1、開展美麗的春姑娘、有趣的生肖主題教育活動(dòng)。2、組織幼兒春游,收集有關(guān)十二生肖的資料。3、在日?;顒?dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。4、班級(jí)開展多種形式的討論、表演活動(dòng)。五月份:目標(biāo)1、了解食物的品種,食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征,認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記,培養(yǎng) 觀察、比較能力。3、學(xué)習(xí)正確使用量詞,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞。4、在音樂、舞蹈活動(dòng)中樂意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物。具體措施:1、開展可口的食物主題教育活動(dòng),師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小 區(qū)。2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習(xí)使用量詞及 像聲詞。4、用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)
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