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1、專題七 聯(lián)社會(huì)主義蘇設(shè)的經(jīng)建與教訓(xùn)二、斯大林模式的社會(huì)主義建設(shè)道路課標(biāo)要求:知道斯大林模式確立的標(biāo)志;列舉斯大林模式的主要表現(xiàn);認(rèn)識(shí)斯大林模式在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);通過對(duì)斯大林模式利弊的探討,總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),借鑒歷史教訓(xùn),樹立改革和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo):(一)知識(shí)與能力目標(biāo) (1)通過自主閱讀教材、分析材料,能夠概括斯大林模式的主要表現(xiàn)。 (2)通過同桌互助學(xué)習(xí),能夠客觀地評(píng)價(jià)斯大林模式。 (3)能夠結(jié)合自己的所學(xué)知識(shí),認(rèn)識(shí)到斯大林模式是建設(shè)社會(huì)主義的一種模式并不是唯一模式。(二)過程與方法目標(biāo) (1)閱讀分析文字材料、漫畫、圖表,學(xué)會(huì)掌握解讀歷史史料的方法; (2)通過將歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系在一起,將歷
2、史放在特定的歷史背景下去解讀,同時(shí)學(xué)會(huì)以史為鑒。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) (1)通過分析當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的現(xiàn)狀,指導(dǎo)斯大林模式是在特定歷史背景下的選擇。 (2)通過對(duì)斯大林模式的分析,認(rèn)識(shí)到其對(duì)當(dāng)今社會(huì)主義建設(shè)道路的借鑒與思考。教學(xué)重點(diǎn) 列舉斯大林模式的主要表現(xiàn);認(rèn)識(shí)斯大林模式在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);教學(xué)難點(diǎn)通過對(duì)斯大林模式利弊的探討,總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),借鑒歷史教訓(xùn),樹立改革和創(chuàng)新意識(shí)。課時(shí)安排 1課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入:用地圖說明蘇聯(lián)成立與發(fā)展的過程,指出蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的三大探索,從而導(dǎo)入到本課主題,讓學(xué)生觀看視頻和課前提示,提出問題“什是么斯大林模式?” 學(xué)生回答:是聯(lián)蘇在2050年代斯大林執(zhí)政時(shí)期形成的高
3、度集中的會(huì)社義主政治濟(jì)經(jīng)(高度集的國家中指令計(jì)劃模式)性制。點(diǎn)評(píng):它不是社會(huì)主義建設(shè)的唯一模式。1936年蘇聯(lián)新憲法頒布標(biāo)志著斯大林斯式的確立。 蘇聯(lián)為什么會(huì)形成這樣形模式的呢?一個(gè)時(shí)代的迷霧斯大林模式的神圣化想一想,為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?與斯大林個(gè)人因素有關(guān)系嗎?中國有無類似的現(xiàn)象?回歸文本,探究背景一、蘇聯(lián)的現(xiàn)狀1、外部形勢(shì):資本主義的包圍和戰(zhàn)爭(zhēng)威脅 2、政治形勢(shì):蘇聯(lián)成立,列寧逝世,斯大林上臺(tái)3、經(jīng)濟(jì)形勢(shì):經(jīng)濟(jì)恢復(fù)但總體仍相對(duì)落后(根因) 4、歷史傳統(tǒng):相對(duì)落后的經(jīng)濟(jì)文化與歷史傳統(tǒng)5、思想環(huán)境:國內(nèi)激烈的階級(jí)斗爭(zhēng) 6、個(gè)人意識(shí):斯大林專權(quán)獨(dú)斷作風(fēng)2、 蘇聯(lián)的選擇一條獨(dú)特的發(fā)展道路斯大林模
4、式建立途徑一、工業(yè):優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的工業(yè)化方針問題一:蘇聯(lián)工業(yè)化與西方有何不同?原因是什么?(回答)西方的工業(yè)化一般都是先輕工業(yè)后重工業(yè),蘇聯(lián)的工業(yè)化卻是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。(回答)蘇聯(lián)成立后,外有帝國主義的敵視,內(nèi)部則經(jīng)濟(jì)依舊落后,優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)特別是軍事工業(yè),有助于蘇聯(lián)迅速建立強(qiáng)大的國防,鞏固政權(quán)。問題二:蘇聯(lián)通過什么形式實(shí)現(xiàn)工業(yè)化?有何成就? 國家指令性的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)名 稱時(shí) 間主 要 成 就一五年計(jì)劃192832年從農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)-農(nóng)業(yè)國二五年計(jì)劃193337年工業(yè)強(qiáng)國,歐洲第一,世界第二三五年計(jì)劃1938年起實(shí)施,因衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)而被打斷問題三:蘇聯(lián)工業(yè)化存在哪些問題?(回答)蘇聯(lián)社會(huì)主義工業(yè)
5、化所需資金通過高積累獲得;經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理,重工業(yè)過重,輕工業(yè)過輕,農(nóng)業(yè)落后等二、農(nóng)業(yè):農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)問題一:蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化是怎樣實(shí)現(xiàn)的?1929年開始,全盤集體化,1932基本實(shí)現(xiàn),完成廢除土地私有,1937年消滅農(nóng)村封剝 問題二:蘇聯(lián)何要實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化?【史料】:斯大林認(rèn)為,糧食80%是來自落后的小農(nóng)經(jīng)濟(jì),其產(chǎn)品的85%留供自家消費(fèi),商品率極低。 另一方面,當(dāng)時(shí)數(shù)量很少的國營農(nóng)場(chǎng)和集體農(nóng)莊的糧食產(chǎn)量,雖然只占糧食的2%以下,但它卻提供了國家商品糧總額的5%,商品率達(dá)到47%。斯大林由此得出的結(jié)論就是,必須組織農(nóng)民走向集體化的國營農(nóng)場(chǎng)道路,消滅自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。其他原因:如糧食供應(yīng)困難等問題
6、三:蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化有何積極和消極作用?積極:為工業(yè)化提供原金等,為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化開辟道路 消極:沒有促農(nóng)發(fā)展,過火行為引起人民不滿和抵制 特別提示:農(nóng)業(yè)集體化只是為了解決工業(yè)化急需的糧食、原料、資金等問題,配合國家工業(yè)化,因此,不可能促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力本身的發(fā)展?;厥卓礆v史:蘇聯(lián)在農(nóng)業(yè)決策上有什么變化?可能帶有什么問題?加快集體化進(jìn)程;有農(nóng)民的非自愿行為;【史料】據(jù)統(tǒng)計(jì),在蘇聯(lián)農(nóng)村中,從29年7月到30年7月,牛減少了32%,馬減少了13%,豬減少了33%。為什么會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象,會(huì)產(chǎn)生什么嚴(yán)重后果?(回答)由于強(qiáng)迫農(nóng)民加入集體農(nóng)莊,引起農(nóng)民的不滿與抵制;嚴(yán)重挫傷農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,最終影響農(nóng)業(yè)長久發(fā)展;
7、過渡點(diǎn)題:斯大林模式是指在20世紀(jì)2050年代斯大林執(zhí)政時(shí)期形成的高度集中的經(jīng)濟(jì)、政治體制及其運(yùn)行機(jī)制。主要特點(diǎn)是高度集中,即政治集權(quán)、經(jīng)濟(jì)集中、思想集控。 三、斯大林模式1.形成標(biāo)志:1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布2.主要表現(xiàn):高度集中、高度集權(quán)、高度一致1)經(jīng)濟(jì):高度集中,指令性計(jì)劃,排斥市場(chǎng)調(diào)節(jié)2)政治:高度集權(quán),干部任命制和終身制3)思想:高度一致,個(gè)人崇拜,個(gè)人專斷 3.歷史評(píng)價(jià):1)積極:工業(yè)強(qiáng)國;勝利基礎(chǔ);掃除文盲;培養(yǎng)專家 2)消極:三比失調(diào);三性壓制;破壞民主;解體根本原因感受斯大林體制:他接過的是一個(gè)扶木犁的窮國,他留下的是一個(gè)擁有核武的強(qiáng)國。丘吉爾1932年,全球最大的移民國家美國,也第一次出現(xiàn)向外移民的傾向,先后有10萬美國人申請(qǐng)移居蘇聯(lián)導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是什么? 美國經(jīng)濟(jì)危機(jī);蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展吸引了美國人 【問題】漫畫片面的經(jīng)濟(jì)中細(xì)腿粗腿分別反映了什么?如何評(píng)價(jià)這一現(xiàn)象?(國民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)) 【問題】中國有沒有實(shí)行過“斯大林模式”?20
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