2019春人教部編版八年級語文下冊習(xí)題課件：1.社戲

1、1.社戲八年級語文八年級語文下下(R版版)第第 一一 單單 元元1.下列詞語中加點字注音全對的一項是下列詞語中加點字注音全對的一項是()A哄騙哄騙(hnghng)鬧哄鬧哄(honghong) 起哄起哄(hnghng) 叉港叉港(chch)B潺潺潺潺(chnchn) 怠慢怠慢(didi) 不憚不憚(dndn)船櫓船櫓(l l)C攛掇攛掇(cuncun dudu) 鳧水鳧水(f f) 桕樹桕樹(jiujiu)旺相旺相(xingxing)D皎潔皎潔(jojo) 歸省歸省(xngxng)絮叨絮叨(xx) 舟楫舟楫(j j) 點撥點撥A項項“起哄起哄”中的中的“哄哄”應(yīng)讀應(yīng)讀“hnghng”；C項項“掇

2、掇”應(yīng)應(yīng)讀讀“duoduo”，“桕桕”應(yīng)讀應(yīng)讀“jiji”；D項項“皎皎”應(yīng)讀應(yīng)讀“jiojio”。B2下列詞語書寫完全正確的一項是下列詞語書寫完全正確的一項是()A掃墓優(yōu)待腦怒欺侮掃墓優(yōu)待腦怒欺侮B寬慰寬慰 挑剔挑剔 囑付囑付 委屈委屈C聚攏聚攏 誠肯誠肯 屹立屹立 宛轉(zhuǎn)宛轉(zhuǎn)D朦朧朦朧 悠揚悠揚 夸獎夸獎 家眷家眷D點撥點撥A項項“腦怒腦怒”應(yīng)寫作應(yīng)寫作“惱怒惱怒”；B項項“囑付囑付”應(yīng)寫作應(yīng)寫作“囑囑咐咐”；C項項“誠肯誠肯”應(yīng)寫作應(yīng)寫作“誠懇誠懇”。3下列詞語的釋義完全正確的一項是下列詞語的釋義完全正確的一項是()A歸省：從外地回到家鄉(xiāng)探親。行輩：輩分。歸?。簭耐獾鼗氐郊亦l(xiāng)探親。行輩：輩

3、分。B委實：實在。彌散：向四外擴(kuò)散。委實：實在。彌散：向四外擴(kuò)散。C自失：丟失了自己。依稀：隱隱約約。自失：丟失了自己。依?。弘[隱約約。D絮叨：仔仔細(xì)細(xì)地說。旺相：茂盛。絮叨：仔仔細(xì)細(xì)地說。旺相：茂盛。B點撥點撥A項歸?。撼黾薜呐畠夯啬锛铱赐改?；項歸省：出嫁的女兒回娘家看望父母；C項自失：聽得項自失：聽得出神而忘了自己；出神而忘了自己；D項絮叨：來回地說。項絮叨：來回地說。4下列句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是下列句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是()A六一公公看見我，便停了楫，笑道，六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客？請客？這這是應(yīng)該的。是應(yīng)該的?！庇谑菍ξ艺f。于是對我說。“迅哥兒，昨天的戲可好

4、迅哥兒，昨天的戲可好么？么？” B宋人稱：宋人稱：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌歌楊柳岸，曉風(fēng)殘月楊柳岸，曉風(fēng)殘月。學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅。學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱琵琶，鐵綽板，唱大江東去大江東去?！盇C魯迅先生的魯迅先生的“其實地上本沒有路，走的人多了，也其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路便成了路”這句格言，流傳到今天至少有一百年了。這句格言，流傳到今天至少有一百年了。D近來，共享經(jīng)濟(jì)的概念大熱，單車、汽車、充電寶近來，共享經(jīng)濟(jì)的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號在運營。共享設(shè)施如何配置？等都打著共享的旗號在運營。

5、共享設(shè)施如何配置？執(zhí)法部門又該如何管理呢？執(zhí)法部門又該如何管理呢？點撥點撥A項項“說說”在中間，前后都是一個人說的話，在中間，前后都是一個人說的話，“說說”后面后面應(yīng)為逗號。應(yīng)為逗號。5依次填入下面句子橫線處的詞語，正確的一項是依次填入下面句子橫線處的詞語，正確的一項是()那聲音大概是橫笛，那聲音大概是橫笛，_，_，使我的心也，使我的心也_，然而又，然而又_起來，覺得要和他起來，覺得要和他_在含著在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。豆麥蘊藻之香的夜氣里。A悠揚宛轉(zhuǎn)愉快自失消失悠揚宛轉(zhuǎn)愉快自失消失B宛轉(zhuǎn)宛轉(zhuǎn) 悠揚悠揚 沉靜沉靜 自失自失 彌散彌散C悠揚悠揚 宛轉(zhuǎn)宛轉(zhuǎn) 沉靜沉靜 自失自失 消失消失D宛轉(zhuǎn)宛

6、轉(zhuǎn) 悠揚悠揚 愉快愉快 自失自失 彌散彌散B6下列對課文內(nèi)容理解或分析錯誤的一項下列對課文內(nèi)容理解或分析錯誤的一項()A小說寫船頭看戲的感覺，表現(xiàn)小說寫船頭看戲的感覺，表現(xiàn)“我我”對社戲的陶醉；寫月對社戲的陶醉；寫月夜歸航的情景，表現(xiàn)孩子們歡快的心情和搖船的本領(lǐng)。夜歸航的情景，表現(xiàn)孩子們歡快的心情和搖船的本領(lǐng)。B小說的標(biāo)題是小說的標(biāo)題是“社戲社戲”，這就點明了它的中心事件是，這就點明了它的中心事件是“看看社戲社戲”，因此，作者花了很多筆墨來寫社戲的內(nèi)容。，因此，作者花了很多筆墨來寫社戲的內(nèi)容。C課文成功地刻畫了眾多栩栩如生的人物形象，最突出的是課文成功地刻畫了眾多栩栩如生的人物形象，最突出的是

7、雙喜和六一公公。雙喜和六一公公。D這篇小說中，月下行船、船頭看戲、月夜歸航這三個片段這篇小說中，月下行船、船頭看戲、月夜歸航這三個片段寫得富有詩情畫意，充滿了江南水鄉(xiāng)的生活氣息。寫得富有詩情畫意，充滿了江南水鄉(xiāng)的生活氣息。B7填空。填空。本文作者是本文作者是_，原名，原名_，_省省_市人，我國偉大的無產(chǎn)階級市人，我國偉大的無產(chǎn)階級_家、家、_家、家、_家。文中的家。文中的“社社”原指原指_，在紹興，在紹興，“社社”是指是指_，“社戲社戲”就是就是_。魯迅魯迅周樹人周樹人浙江浙江紹興紹興文學(xué)文學(xué)思想思想革命革命土地廟或土地神土地廟或土地神一種居住區(qū)域一種居住區(qū)域社中每年所演的社中每年所演的“年規(guī)

8、戲年規(guī)戲”一、語文要素訓(xùn)練一、語文要素訓(xùn)練請結(jié)合課文分析下面句子的表達(dá)效果。請結(jié)合課文分析下面句子的表達(dá)效果。8 8【訓(xùn)練點：動作描寫】母親送出來吩咐【訓(xùn)練點：動作描寫】母親送出來吩咐“要小心要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。尺，即又上前出了橋。運用動作描寫，生動傳神地寫出了少年們駕船運用動作描寫，生動傳神地寫出了少年們駕船的技術(shù)高超，同時烘托出少年們?nèi)タ磻虻募鼻行那?。的技術(shù)高超，同時烘托出少年們?nèi)タ磻虻募鼻行那椤?【訓(xùn)練點：環(huán)境描寫】月還沒有落，仿佛看戲也并【訓(xùn)練點：環(huán)境描寫】月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的

9、，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔潔但也不好意思說再回去看。但也不好意思說再回去看。烘托烘托“我我”對社戲的留戀心情。對社戲的留戀心情。10【訓(xùn)練點：語言描寫】雙喜可又看出底細(xì)來了，【訓(xùn)練點：語言描寫】雙喜可又看出底細(xì)來了，便又大聲的說道，便又大聲的說道，“我寫包票！船又大；迅哥兒向我寫包票！船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的！來不亂跑；我們又都是識水性的！”運用了語言描寫，可以看出雙喜聰明、能干、運用了語言描寫，可以看出雙喜聰明、能干、善解人意，考慮問題周到，而且反應(yīng)靈敏，充滿善解人意，考慮問題周到，而且反應(yīng)靈敏，充滿自信，有組織才能和號召

10、力，是孩子們的領(lǐng)袖。自信，有組織才能和號召力，是孩子們的領(lǐng)袖。 二、精段品析二、精段品析閱讀閱讀“兩岸的豆麥兩岸的豆麥便真在眼前了。便真在眼前了?！被卮饐栴}。回答問題。1111你怎樣理解選文中你怎樣理解選文中“朦朧朦朧”和和“踴躍踴躍”兩個詞兩個詞語？語？“朦朧朦朧”原為形容詞，在句中作動詞用，意為原為形容詞，在句中作動詞用，意為“變得朦朧了變得朦朧了”?！佰x躍踴躍”原為動詞，意為原為動詞，意為“跳跳躍躍”，在句中作形容詞用，表現(xiàn)山連綿起伏的狀態(tài)。，在句中作形容詞用，表現(xiàn)山連綿起伏的狀態(tài)。點撥點撥本題考查學(xué)生理解詞語的語境義的能力。解答這類題本題考查學(xué)生理解詞語的語境義的能力。解答這類題目，要

11、先理解所給詞語的本義，然后再結(jié)合具體的語目，要先理解所給詞語的本義，然后再結(jié)合具體的語境分析詞語在句子中的含義。境分析詞語在句子中的含義。1212下面句子屬于什么描寫？有什么作用？下面句子屬于什么描寫？有什么作用？淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。屬于環(huán)境描寫。烘托了屬于環(huán)境描寫。烘托了“我我”想看戲的急切心情。想看戲的急切心情。1313對選文中寫景的觀察點和觀察角度的分析，最準(zhǔn)對選文中寫景的觀察點和觀察角度的分析，最準(zhǔn)確的一項是確的一項是( () )A A船上

12、仰視船上仰視B B岸上平視岸上平視C C船上平眺船上平眺 D D岸上眺望岸上眺望C C點撥點撥本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章內(nèi)本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章內(nèi)容，可以確定觀察點是在船上，這樣就排除了容，可以確定觀察點是在船上，這樣就排除了B項和項和D項；然后再結(jié)合具體的內(nèi)容來分析，項；然后再結(jié)合具體的內(nèi)容來分析，“仰視仰視”是向上是向上看，文章寫的是兩岸景物，看，文章寫的是兩岸景物，“平眺平眺”更恰當(dāng)，故最準(zhǔn)更恰當(dāng)，故最準(zhǔn)確的一項是確的一項是C項。項。三、拓展閱讀三、拓展閱讀大青衣大青衣胡玲胡玲原本寧靜的村莊突然熱鬧了，鄉(xiāng)親們?nèi)杠S著歡呼著，紛原本寧靜的村莊突然熱鬧了

13、，鄉(xiāng)親們?nèi)杠S著歡呼著，紛紛奔走相告：今晚李大戶家請柳月如來唱戲。紛奔走相告：今晚李大戶家請柳月如來唱戲。說起柳月如，在當(dāng)?shù)乜芍^聲名赫赫，她是縣劇團(tuán)的名角，說起柳月如，在當(dāng)?shù)乜芍^聲名赫赫，她是縣劇團(tuán)的名角，能聽她唱戲，一睹她的風(fēng)采，是很多人的夢想。能聽她唱戲，一睹她的風(fēng)采，是很多人的夢想。日落黃昏，鄉(xiāng)親們潮水般涌向李大戶家，青蓮好奇地跟日落黃昏，鄉(xiāng)親們潮水般涌向李大戶家，青蓮好奇地跟在人群后。李大戶家院里，燈火通明，高高的戲臺前擠滿了人，在人群后。李大戶家院里，燈火通明，高高的戲臺前擠滿了人，他們昂著頭，瞪著眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出場他們昂著頭，瞪著眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出場 。

14、青。青蓮貓起身子，鉚著勁兒朝前鉆，像一尾滑溜的小魚兒，鉆到了蓮貓起身子，鉚著勁兒朝前鉆，像一尾滑溜的小魚兒，鉆到了人群最前面。人群最前面。鑼鼓鏗鏘，樂聲四起，柳月如一襲飄逸的青色長裙，款款從鑼鼓鏗鏘，樂聲四起，柳月如一襲飄逸的青色長裙，款款從幕布后走出來，身姿婀娜，蓮步輕移，宛如踩在云端的仙女幕布后走出來，身姿婀娜，蓮步輕移，宛如踩在云端的仙女 。喧鬧的人群瞬間寂靜喧鬧的人群瞬間寂靜 。柳月如眼波流轉(zhuǎn)，一蹺蘭花指，一抖水柳月如眼波流轉(zhuǎn)，一蹺蘭花指，一抖水袖，行云流水，靈動自如。柳月如輕啟朱唇，黃鸝一樣清脆婉袖，行云流水，靈動自如。柳月如輕啟朱唇，黃鸝一樣清脆婉轉(zhuǎn)的聲音脫口而出。轉(zhuǎn)的聲音脫口而出

15、。人們看呆了，聽癡了，像木頭人立在當(dāng)?shù)?。人們看呆了，聽癡了，像木頭人立在當(dāng)?shù)?。青蓮尚小，看不懂劇情，聽不懂戲文，可柳月如仿佛青蓮尚小，看不懂劇情，聽不懂戲文，可柳月如仿佛帶著一股子魔力，深深誘惑著青蓮，讓青蓮的目光無法從她身帶著一股子魔力，深深誘惑著青蓮，讓青蓮的目光無法從她身上移走上移走 。她哭，青蓮跟著哭。她哭，青蓮跟著哭 ；她笑，青蓮也笑；她笑，青蓮也笑 。戲散，柳月如謝幕退下，鄉(xiāng)親們依依不舍地離去。青蓮不走，戲散，柳月如謝幕退下，鄉(xiāng)親們依依不舍地離去。青蓮不走，她悄悄來到后臺。她悄悄來到后臺。柳月如對鏡卸妝，從鏡子里看到了身后的青蓮柳月如對鏡卸妝，從鏡子里看到了身后的青蓮 。小丫頭，怎

16、。小丫頭，怎么還不回家？青蓮緊盯柳月如，緊閉雙唇不語么還不回家？青蓮緊盯柳月如，緊閉雙唇不語 。柳月如回頭，。柳月如回頭，上上下下打量著青蓮，見青蓮面容清秀，身形纖細(xì)，眼神里有上上下下打量著青蓮，見青蓮面容清秀，身形纖細(xì)，眼神里有股子堅毅倔強勁兒，說，真是個唱青衣的好坯子股子堅毅倔強勁兒，說，真是個唱青衣的好坯子 ?？刹还芰??？刹还芰氯缯f什么，青蓮就是不說話如說什么，青蓮就是不說話 。最后，柳月如問，愿意跟。最后，柳月如問，愿意跟我學(xué)戲嗎我學(xué)戲嗎 ？青蓮終于開口，愿意，我要唱戲，像你一樣。？青蓮終于開口，愿意，我要唱戲，像你一樣。青蓮跟著柳月如學(xué)戲，大家都說青蓮家祖墳冒青煙了，要青蓮跟著柳

17、月如學(xué)戲，大家都說青蓮家祖墳冒青煙了，要知道，柳月如不輕易收徒的。柳月如對青蓮很嚴(yán)，唱念做打，手知道，柳月如不輕易收徒的。柳月如對青蓮很嚴(yán)，唱念做打，手把手教青蓮，青蓮學(xué)得稍有不佳，必然受罰。名師出高徒，十年把手教青蓮，青蓮學(xué)得稍有不佳，必然受罰。名師出高徒，十年勤學(xué)苦練，青蓮成了劇團(tuán)最出色的青衣。她扮相清麗端莊，音色勤學(xué)苦練，青蓮成了劇團(tuán)最出色的青衣。她扮相清麗端莊，音色清澈圓潤，表演細(xì)膩莊重，秦香蓮、白素貞、王寶釧，所有青衣清澈圓潤，表演細(xì)膩莊重，秦香蓮、白素貞、王寶釧，所有青衣角色被她演繹得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。角色被她演繹得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。不知從何時起，看戲的人少了。臺上，青蓮賣力表

18、演；臺不知從何時起，看戲的人少了。臺上，青蓮賣力表演；臺下，看客寥寥無幾。青蓮的滿腔激情，在日積月累中慢慢消散。下，看客寥寥無幾。青蓮的滿腔激情，在日積月累中慢慢消散。一天，一個打扮時尚的男人來劇團(tuán)找青蓮一天，一個打扮時尚的男人來劇團(tuán)找青蓮 。青蓮小姐，。青蓮小姐，我們公司正在包裝歌星，以你的形象和唱功，絕對能夠火，你我們公司正在包裝歌星，以你的形象和唱功，絕對能夠火，你可有興趣可有興趣 ？青蓮想也沒想，說，我沒興趣？青蓮想也沒想，說，我沒興趣 ！男人說，傳統(tǒng)戲！男人說，傳統(tǒng)戲在本地已經(jīng)沒市場了，現(xiàn)在還有誰看戲在本地已經(jīng)沒市場了，現(xiàn)在還有誰看戲 ？說著，男人把一張名？說著，男人把一張名片放在桌

19、上。青蓮小姐，走陽關(guān)大道，還是在一棵歪脖樹上吊片放在桌上。青蓮小姐，走陽關(guān)大道，還是在一棵歪脖樹上吊死，由你自己決定死，由你自己決定 。說完，男人離開了。說完，男人離開了。那天，男人的話不斷在青蓮腦子里回蕩，令她坐立難那天，男人的話不斷在青蓮腦子里回蕩，令她坐立難安安 。她去找柳月如。她去找柳月如 。師傅，有人說我可以做歌星。師傅，有人說我可以做歌星 。柳月如說，。柳月如說，咱們是唱戲之人，并非戲子咱們是唱戲之人，并非戲子 。青蓮說，沒人愛看戲了，我想另。青蓮說，沒人愛看戲了，我想另尋出路。柳月如說，即使臺下只有一個觀眾，我們也要唱下去。尋出路。柳月如說，即使臺下只有一個觀眾，我們也要唱下去。

20、青蓮脫下戲服，說，不，我再也不唱獨角戲了青蓮脫下戲服，說，不，我再也不唱獨角戲了 。柳月如說，你。柳月如說，你出了劇團(tuán)，咱們的師徒緣分也就盡了出了劇團(tuán)，咱們的師徒緣分也就盡了 。青蓮含著淚，頭也不回。青蓮含著淚，頭也不回地走出了劇團(tuán)的大門。地走出了劇團(tuán)的大門。青蓮果然火了，唱歌、商演，她春風(fēng)得意。熱鬧精彩的生活，青蓮果然火了，唱歌、商演，她春風(fēng)得意。熱鬧精彩的生活，使她早就淡忘了劇團(tuán)。使她早就淡忘了劇團(tuán)。五年后的一天，青蓮和老板在咖啡廳商談演出事宜。青蓮去五年后的一天，青蓮和老板在咖啡廳商談演出事宜。青蓮去得早，點了杯咖啡喝起來，不遠(yuǎn)處，有幾個年輕人望著她竊竊得早，點了杯咖啡喝起來，不遠(yuǎn)處，有

21、幾個年輕人望著她竊竊私語私語 。作為明星，她早已習(xí)慣了人們對她的關(guān)注和議論。作為明星，她早已習(xí)慣了人們對她的關(guān)注和議論?？?，那不是歌星青蓮嗎看，那不是歌星青蓮嗎 ？她唱歌挺好聽的。聽說她以前是唱青？她唱歌挺好聽的。聽說她以前是唱青衣的衣的 。她的唱功、動作、神態(tài)都有傳統(tǒng)戲的影子。原來她以前。她的唱功、動作、神態(tài)都有傳統(tǒng)戲的影子。原來她以前是唱戲的啊，怪不得她唱歌有種與眾不同的味道是唱戲的啊，怪不得她唱歌有種與眾不同的味道 。他們的話飄。他們的話飄進(jìn)青蓮耳朵里。進(jìn)青蓮耳朵里。老板來了。青蓮說，你當(dāng)初為什么覺得我能唱出來？老板一老板來了。青蓮說，你當(dāng)初為什么覺得我能唱出來？老板一笑，因為你有戲劇底

22、子，唱得有特色，要不然，你怎么會紅？笑，因為你有戲劇底子，唱得有特色，要不然，你怎么會紅？要知道，現(xiàn)在會唱歌的人一抓一大把。要知道，現(xiàn)在會唱歌的人一抓一大把。青蓮內(nèi)心如同被投進(jìn)一青蓮內(nèi)心如同被投進(jìn)一塊大石頭，波濤洶涌。塊大石頭，波濤洶涌。晚上，青蓮做了一個夢。夢里，柳月如和青蓮唱晚上，青蓮做了一個夢。夢里，柳月如和青蓮唱白蛇白蛇傳傳。柳月如演白蛇，青蓮反串法海，兩人對打起來，青蓮一。柳月如演白蛇，青蓮反串法海，兩人對打起來，青蓮一劍刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戲臺上，鮮血染紅了她的劍刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戲臺上，鮮血染紅了她的白衣。青蓮從夢中驚醒。白衣。青蓮從夢中驚醒。第二天，青蓮取

23、消所有活動，趕到縣劇團(tuán)，卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉，第二天，青蓮取消所有活動，趕到縣劇團(tuán)，卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉，向周圍人打聽，才知道，劇團(tuán)生意冷清，半年前已經(jīng)倒閉了。向周圍人打聽，才知道，劇團(tuán)生意冷清，半年前已經(jīng)倒閉了。青蓮找到柳月如家里，看到的是柳月如的靈位。守靈的老太青蓮找到柳月如家里，看到的是柳月如的靈位。守靈的老太太說，我是月如的表姑，你是青蓮吧？青蓮一驚，你怎么知道？太說，我是月如的表姑，你是青蓮吧？青蓮一驚，你怎么知道？老太太說，月如說過，你遲早會來的。青蓮問，師傅怎老太太說，月如說過，你遲早會來的。青蓮問，師傅怎么走了？老太太說道：么走了？老太太說道：月如是個戲癡啊，愛戲的人越來越少，月如是個戲癡

24、啊，愛戲的人越來越少，懂戲的人越來越少，她整日郁郁寡歡。劇團(tuán)倒閉后，她大病一懂戲的人越來越少，她整日郁郁寡歡。劇團(tuán)倒閉后，她大病一場。昨晚，她走了。場。昨晚，她走了。臨終前，她叮囑我把一樣?xùn)|西交給你。說臨終前，她叮囑我把一樣?xùn)|西交給你。說著，老太太拿出一個盒子遞給青蓮。青蓮打開，是一套青衣的著，老太太拿出一個盒子遞給青蓮。青蓮打開，是一套青衣的戲服，正是她初次看師傅唱戲時穿的那套。戲服，正是她初次看師傅唱戲時穿的那套。師傅！青蓮愴然淚下，跪倒在柳月如靈前。師傅！青蓮愴然淚下，跪倒在柳月如靈前。沒多久，縣劇團(tuán)重新開張。劇團(tuán)的老板不是別人，正是青蓮。沒多久，縣劇團(tuán)重新開張。劇團(tuán)的老板不是別人，正是

25、青蓮。鑼鼓鏗鏘，樂聲四起，青蓮一襲飄逸的青色長裙，款款從幕布鑼鼓鏗鏘，樂聲四起，青蓮一襲飄逸的青色長裙，款款從幕布后走出來后走出來14小說圍繞青蓮寫了哪幾件事？小說圍繞青蓮寫了哪幾件事？ (4分分)青蓮迷上青衣青蓮迷上青衣 ；青蓮拜師學(xué)戲；青蓮拜師學(xué)戲 ，出師成名，出師成名 ；青蓮棄演青衣青蓮棄演青衣 ；青蓮重演青衣；青蓮重演青衣 。15簡析第簡析第段和第段和第段畫線句子在塑造柳月如形象中的段畫線句子在塑造柳月如形象中的作用。作用。第第段通過神態(tài)、動作、聲音等正面描寫，運用段通過神態(tài)、動作、聲音等正面描寫，運用比喻的修辭手法比喻的修辭手法 ，寫出柳月如高超的表演藝術(shù)。第，寫出柳月如高超的表演藝

26、術(shù)。第段運用側(cè)面描寫，通過表姑的話表現(xiàn)了柳月如熱愛段運用側(cè)面描寫，通過表姑的話表現(xiàn)了柳月如熱愛戲曲，淡泊名利，堅守信念，至死不渝的高尚品質(zhì)。戲曲，淡泊名利，堅守信念，至死不渝的高尚品質(zhì)。16賞析第賞析第段畫線句子。段畫線句子。運用比喻的修辭手法，寫出青蓮內(nèi)心產(chǎn)生了運用比喻的修辭手法，寫出青蓮內(nèi)心產(chǎn)生了激烈的斗爭，明白了戲劇功底對自己的幫助，明激烈的斗爭，明白了戲劇功底對自己的幫助，明白了師傅對傳統(tǒng)戲劇的堅守，推動情節(jié)發(fā)展。白了師傅對傳統(tǒng)戲劇的堅守，推動情節(jié)發(fā)展。17簡述小說最后一段的作用。簡述小說最后一段的作用。表現(xiàn)了青蓮對師傅的愧疚和完成師傅遺愿的表現(xiàn)了青蓮對師傅的愧疚和完成師傅遺愿的決心；表達(dá)了青蓮對戲曲的熱愛；照應(yīng)前文決心；表達(dá)了青蓮對戲曲的熱愛；照應(yīng)前文 ，反，反映了對傳統(tǒng)戲劇映了對傳統(tǒng)戲劇 (傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化 )的繼承的繼承 。18小說以小說以“大青衣大青衣”為題好在哪里？為題好在哪里？柳月如和青蓮都是技藝高超的青衣表演者；柳月如和青蓮都是技藝高超的青衣表演者；情節(jié)圍繞青衣展開，情節(jié)圍繞青衣展開，“大青衣大青衣”貫穿全文始終；貫穿全文始終；突出主題，青衣代表傳統(tǒng)戲曲，體現(xiàn)出傳統(tǒng)藝術(shù)突出主題，青衣代表傳統(tǒng)戲曲，體現(xiàn)出傳統(tǒng)藝術(shù)的永恒生命力。的永恒生命力。19.根據(jù)要求完成后面的問