陜西省石泉縣八年級(jí)英語上冊(cè)Unit1WheredidyougoonvacationSectionA（1a-1c）教案人教新目標(biāo)版

1、unit 1 where did you go on vocation課標(biāo)依據(jù)通過英語學(xué)習(xí)形成初步的綜合語言運(yùn)用能力。綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在語言技能（聽說讀寫）、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方整體發(fā)展的基礎(chǔ)之上。一、教材分析本單元的核心話題是用一般過去時(shí)談?wù)摱燃俚劝l(fā)生在過去的事情。首先讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)一般過去時(shí)的理解和運(yùn)用。本部分側(cè)重與假期活動(dòng)有關(guān)的詞匯和語言結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，以及該話題下的聽說訓(xùn)練。重點(diǎn)涉及: 常見規(guī)則及不規(guī)則動(dòng)詞的過去式形式； 用一般過去時(shí)就假期活動(dòng)進(jìn)行問答相關(guān)句型； 常見不定代詞的使用，包括形容詞對(duì)不定代詞的修飾。 1a-1b呈現(xiàn)了本單元的重點(diǎn)詞匯、基本語言

2、結(jié)構(gòu). 1c通過提供簡(jiǎn)單對(duì)話示范，讓學(xué)生就主題圖內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，并復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)所學(xué)的一般過去時(shí)。二、學(xué)情分析學(xué)生已學(xué)過一般過去時(shí).適當(dāng)復(fù)習(xí)一般過去時(shí)動(dòng)詞形式即可,著力蔣學(xué)生的注意力向一般過去式時(shí)的疑問結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生注意觀察謂語動(dòng)詞在問句重點(diǎn)的特征. 三、教學(xué)目知識(shí)與技能1、能正確使用本單元詞匯. hen pig diary activity bird building trader difference top umbrella bicycle duck anyone anywhere something nothing everyone someone myself yourself se

3、em decide try wonder wait dislike wonderful few標(biāo) most bored wet enough hungry as below 2. 能正確使用下列常用表達(dá)： go out, on vocation， quite a few， of course， feel like， because of, bye for now！3。 能正確使用使用不定代詞。4。 能正確使用常見規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的一般過去式形式。5. 能用一般過去時(shí)態(tài)談?wù)撨^去發(fā)生的事件。6。 能正確使用過去一般時(shí)態(tài)的特殊疑問句詢問信息（wh-questions）過程與方法通過主題圖1a主題

4、圖主題情境呈現(xiàn)本單元的基本詞匯;通過內(nèi)容淺顯聽力輸入，學(xué)生經(jīng)歷聽力練習(xí)感知本單元目標(biāo)語言，包括詞匯和結(jié)構(gòu);主要以聽力輸入和口語輸出為主要教學(xué)形式，通過聽說法、小組交流法、教師引導(dǎo)法及點(diǎn)撥法，利用多媒體ppt、dvd輔助教學(xué)。主要采用任務(wù)性教學(xué)。采取任務(wù)性教學(xué)方法，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，經(jīng)歷呈現(xiàn)任務(wù)-分析任務(wù)-完成任務(wù)-落實(shí)任務(wù)總結(jié)評(píng)價(jià)的過程，促成語言教學(xué)目標(biāo)有效達(dá)成。情感態(tài)度與價(jià)值觀1。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語的積極性，增強(qiáng)自信心引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)。 2. 分享vocation，熱愛大自然、熱愛祖國的大好河山。熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活. 四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、能正確使用本單

5、元詞匯及常用表達(dá)。2。 能正確使用使用不定代詞.4。 能用一般過去時(shí)態(tài)談?wù)撨^去發(fā)生的事件。5. 能正確使用過去一般時(shí)態(tài)的特殊疑問句詢問信息（whquestions）教學(xué)難點(diǎn)1. 能正確使用使用不定代詞。2. 能正確使用常見規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的一般過去式形式。3。 能正確使用過去一般時(shí)態(tài)的特殊疑問句詢問信息（whquestions）五、教法學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法、點(diǎn)撥法、啟發(fā)式教學(xué)法.任務(wù)性學(xué)習(xí)法、聽說法、自主學(xué)習(xí)、合作交流、歸納總結(jié)、 六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖i。 warming up lets share our vocation 活動(dòng):ask and answer:1。 do you

6、know something about my vocation?2。 where did i go on vocation？ii。 leadin教師通過主題圖1a主題圖主題情境呈現(xiàn)本單元的基本詞匯、本單元基本結(jié)構(gòu)、語言目標(biāo)。通過主題情境圖片師生問答。where didgo on vocation?i激發(fā)興趣引發(fā)思考激活背景知識(shí) 導(dǎo)入新課ii了解本單元的語言目標(biāo)。.。went to the beech.。went to the mountains.went to new york city。.went to summer camp。.visited his uncle.。stayed at h

7、ome.。visited museumiiiwork on 1a.match the activities with the pictures (ag）1. stayed at home _2。 went to new york city _3。 visited my uncle _4。 went to summer camp _5. went to the mountains _6. went to the beach _7. visited museums _iv. work on 1b. listen and number the people in the picture （1-5）。

8、v. work on c.make conversations about the people in the picture.iii了解本單元的語言目標(biāo)。為聽力坐鋪墊。iv.通過內(nèi)容淺顯聽力輸入，學(xué)生經(jīng)歷聽力練習(xí)感知本單元目標(biāo)語言,包括詞匯和結(jié)構(gòu)。v.vitest for classi英漢互譯: 1。go on vocation 2。stay at home3.take a few photos 4.feed some hens5.arrive in 6.去夏令營7。買些特殊的東西8。大多數(shù)時(shí)間9.記日記10.給的感覺，感受到ii寫出下列動(dòng)詞的過去式: visit lean stay hel

9、p play dance arrive cook clean use is am are have findgo watch see do swimviisummaryviiihomework write about tiana, xiang hua， shally , bob and toms vocation .通過口語輸出，再說中感知本單元的語言目標(biāo)。強(qiáng)化合作交流意識(shí)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。vi限時(shí)檢測(cè) 知識(shí)反饋了解學(xué)生的目標(biāo)達(dá)成。vii。 反思收獲歸納小結(jié)viii通過自主學(xué)習(xí)、自主完成作業(yè)，促成自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文稿在發(fā)布之

10、前我們對(duì)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有不盡如人意之處，如有疏漏之處請(qǐng)指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步，成長。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can so