八年級上冊文言文復(fù)習(xí)課內(nèi)精彩片斷閱讀（二）

1、八年級上冊文言文復(fù)習(xí)課內(nèi)精彩片斷閱讀（二）(一) 閱讀課文三峽片段?；卮饐栴}。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕山獻 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!” 1請用簡潔的語言概括三峽四季的特點。答：2文中運用比喻來表現(xiàn)三峽水的特點的是哪個句子?答：3文章結(jié)尾引用漁歌有什么作用?答：(二)閱讀課

2、文答謝中書書片段。回答問題。 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。1用“|”將本文劃分為三個層次，并寫出層意。答：2把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 (1)未復(fù)有能與其奇者。譯文：(2)夕日欲頹，沉鱗競躍。譯文：3找出文中描寫早晚變化之美的句子。答：4找出能點明本文中心的一個字。 答：(三)閱讀課文記承天寺夜游片段，回答問題。 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹

3、柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。1解釋下列句子中劃線的詞。 (1)念無與為樂者 (2)懷民亦未寢(3)相與步于中庭 (4)庭下如積水空明2“月色入戶”運用了擬人手法，請寫出類似的詩句。答：3作者為我們描繪了一個怎樣的世界?答：4從“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?！钡染渲?，可以揣測作者當(dāng)時足怎樣的心情和胸懷? 答：(四)閱讀課文觀潮片段，回答問題。 浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。1解釋下列句中劃線的詞。(1)

4、際天而來 (2)吞天沃日 (3)海涌銀為郭 (4)天下之偉觀2把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 方其遠出海門，僅如銀線。譯文：3選文中，作者是按什么順序來描寫潮水的?答：4選文中引用楊誠齋的詩句，作用是什么? 答：(五)閱讀課文湖心亭看雪片段。回答問題。 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余挐一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日

5、：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”1解釋下列句中加點的詞。 (1)余挐一小船 (2)上下一白 (3)是金陵人，客此 (4)惟長堤一痕2把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)湖中焉得更有此人! 譯文：(2)莫說相公癡，更有癡似相公者! 譯文：3說說本文描寫西湖雪景的文字有什么特色。答：4文章開頭說“獨往湖心亭看雪”后來又寫到“舟中人兩三?！?，末尾舟子還出現(xiàn)了，這是否矛盾?答：(一)1夏：水漲流急，交通阻斷；春冬：水退潭清，風(fēng)景秀麗；秋：水枯氣寒，猿鳴凄涼 2雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。3照應(yīng)前文，渲染巫峽秋季凄清蕭瑟的氛圍，突出秋峽凄涼哀婉的特點(二)1古來共談。|沉鱗競躍。|奇者。第一層：總領(lǐng)下文。第二層：

6、具體敘寫山川之美。第三層：感慨總結(jié)上文。 2（1）再沒有人能夠欣賞這奇麗的景象了。（2）夕陽將要落山的時候，潛游在水中的魚爭相跳出水面。3曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。 4“山川之美”的“美”字。(三)1略 2“煙籠寒水月籠沙”“多情只有春庭月，猶為離人照落花”等 3空明澄澈，月影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。 4美麗的日色一洗遭貶的憂傷，從郁悶中解脫出來，沉靜中有喜色?？梢娮髡咝那闀邕_，襟懷寬廣。(四)1接天；用水淋洗太陽；外城；壯麗的景象。 2當(dāng)潮遠遠地從浙江入海口涌起的時候，幾乎像一條（橫畫的）銀白色的線。3作者正面描寫潮水是按由遠到近的順序?qū)懙摹?4恰到好處地補證了文章的描述，不僅加強了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力，還能給讀者留下美好的退想余地。(五)1(1)撐，劃；(2)全白；(3)在此地客居；(4)一道痕跡。 2（1）在湖中想不到還會碰上（您）這樣（有高雅情致）的人呢！（2）不要說相公您癡，