大學文化力與大學發(fā)展

1、大學文化力與大學發(fā)展 一、大學文化與大學文化力 對于何謂大學文化，由于視角不同，眾說紛紜，尚未形成統(tǒng) 一的定義。但站在整個大學的角度看，大學文化是以大學為載體， 由一代代大學人不斷地傳承、 選擇與創(chuàng)造，為大學所積累的物質(zhì) 與精神成果的總和。大學文化是大學的根基和靈魂， 它是大學精 神文化、大學制度文化、大學物質(zhì)文化和大學行為文化的有機統(tǒng) 一，包括校風校貌，教育模式與管理制度，全體師生員工共有的 思想觀念、價值取向與行為準則以及由此而產(chǎn)生的精神氛圍等。 而大學文化力則是大學文化所產(chǎn)生的力量，是大學文化在校內(nèi)外 的力量體現(xiàn)。大學文化和大學文化力是有區(qū)別的，大學文化的 “力量”是有大小的，并非任何大

2、學文化建設都能產(chǎn)生其預期的 力量。例如，不少大學在文化建設上隨大流，缺乏系統(tǒng)性、長期 性和規(guī)劃性，沉湎于低層次的攀比，在辦學模式、培養(yǎng)規(guī)格、學 科設置上顯得十分單一，缺乏自身特色。由于這樣的文化建設是 散亂的和低層次的，流于形式又缺乏個性，便難以有效發(fā)揮感召 力和凝聚作用?？梢?，一所大學為更好地實現(xiàn)其發(fā)展戰(zhàn)略，不僅 需要擁有良好的文化元素， 而且還必須要組合、配置和運作好各 種學校文化資源，使其形成良好的文化力。 黨的十六大報告指出：“當今世界，文化與經(jīng)濟和政治相互 交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化的力量, 深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。”當今時代， 文化的力量

3、在國家綜合實力的競爭中充當了越來越重要的角色。 同樣，在教育領域，文化的力量也正成為推動大學進步與發(fā)展的 強大動力。人們也越來越深刻地感觸到， 大學不僅僅是一種教育 現(xiàn)象，它還是一種與社會的經(jīng)濟和政治機構(gòu)鼎足而立的功能獨特 的文化機構(gòu)，并越來越充分地發(fā)揮著傳承、研究、融合和創(chuàng)新文 化的獨特功能。大學的教書育人、管理育人、服務育人也最終將 通過文化的傳承與創(chuàng)新來實現(xiàn)。因此，在大學的發(fā)展中，大學文 化力的提升顯得尤為重要與突出。構(gòu)建大學文化力，對于提升大 學文化品位和辦學實力，加快大學發(fā)展，具有十分重要的價值。 二、大學文化力與大學發(fā)展 當前，我國高等教育正處于深刻轉(zhuǎn)變之中，大學所處的外部 環(huán)境也

4、已發(fā)生巨大變化。 各大學在生源、師資以及資金等方面的 競爭日趨激烈，一所大學要想在變革中求得生存與發(fā)展，就必須 注重自身文化力的提升。大學核心競爭力是現(xiàn)代大學競爭的關(guān)鍵 所在，學校的核心競爭力是由教育生產(chǎn)力、學校文化力和教育經(jīng) 營力“三力”所構(gòu)成的，學校文化力是學校核心競爭力的關(guān)鍵所 在。大學核心競爭力與企業(yè)核心競爭力不同，它的獨特性就在于 其深厚的文化底蘊、鮮明的品牌個性和極具特色的教育模式。從 一定意義上說，大學即文化，大學的傳承是文化的傳承，大學的 建設是文化的建設。一所大學，只有形成具有鮮明學校特色的大 學文化力，才能不斷提升大學核心競爭力， 更好地實現(xiàn)大學的發(fā) 展戰(zhàn)略，才能使大學文化

5、真正展示出其在推動大學持續(xù)發(fā)展中的 巨大力量。在大學發(fā)展中，大學文化力主要體現(xiàn)為導向力、凝聚 力、感染力、形象力和創(chuàng)新力。 1. 導向力 優(yōu)良的大學文化能營造一種良好的思想、道德與行為氛圍， 對廣大師生員工的工作、學習、生活、思想、言行等具有強大的 導向、規(guī)范和定型作用。在大學中，從學校精神到學校的標志性 建筑， 從學校的制度規(guī)范到教師的儀表舉止與學者風范， 無不傳 遞著一定的信息， 告訴生活于其中的人們什么能做、 什么不能做， 什么值得做、什么不值得做，能使他們在潛移默化中感受、認同 大家所公認的或?qū)W校所倡導的價值觀念與行為準則。 2.凝聚力 大學在長期發(fā)展過程中逐漸積淀下來的為大學人所普遍

6、接 受的理念、 價值觀念以及發(fā)展目標等思想體系， 具有強大的歷史 震撼力和時空穿透力。 大學文化可以以其所包含的共同價值觀念 引導每個大學人， 可以以各種方式促進師生員工之間思想與情感 的交流。 它能創(chuàng)造一種大家庭的和諧氛圍， 使學校所有成員緊緊 地團結(jié)在一起， 成為一個朝氣蓬勃的整體， 這樣可以有效增強大 家的認同感和歸宿感， 能使學校成員將個人的理想、 言行與學校 的使命、目標更好地協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，從而產(chǎn)生巨大的凝聚力。 3. 感染力 大學文化是大學在長期發(fā)展過程中的歷史積淀， 是蘊含在大 學人深層心理中的巨大而穩(wěn)定的力量， 會滲透到學校的教學、 科 研、管理、服務等方方面面，生活于其中的人

7、會受到其潛移默化 的熏陶與感染， 具有一種無形而又巨大的感染力。 在一所大學中， 優(yōu)良的文化傳統(tǒng)、嚴謹?shù)男＜o校風、豐富多彩的校園活動，甚至 于校園中的一草一木都無時無刻不在感染和熏陶著生活于其中 的每個大學人，起到了情感陶冶、思想感化、價值認同和行為養(yǎng) 成的作用，對每個大學人的道德人格、倫理規(guī)范、思維方式的形 成和發(fā)展有著深刻的影響。 4. 形象力 大學形象是社會公眾對大學的整體評價與印象， 是一所大學 綜合實力、 整體競爭力和公眾影響力的體現(xiàn)。 優(yōu)良的大學文化不 僅能對內(nèi)提升大學師生員工的素質(zhì)， 發(fā)揮凝聚人心、 強化合力的 作用，而且還能對外塑造大學形象，擴大大學影響，為其贏得良 好的社會聲

8、譽。 一所大學只有擁有獨特的大學精神， 良好的校紀、 校風、校貌和具有自身特色的教育模式，才能提高教學質(zhì)量，培 養(yǎng)出一批批出類拔萃的、 特色鮮明的人才， 從而不斷擴大學校的 影響力。同時，校徽、校旗、學報、校報等大學標識文化是一所 大學辦學成就與氣質(zhì)品質(zhì)的反映， 標志著大學的個性， 是大學形 象的活廣告，在塑造大學形象中也具有重要意義。 5. 創(chuàng)造力 大學肩負著知識的創(chuàng)造、 傳播與應用的重要任務， 是思想的 故鄉(xiāng)和知識的創(chuàng)造源。一所大學，只有與時俱進，不斷創(chuàng)新，才 能跟上時代的步伐。 大學精神是大學人的一種精神存在， 是一種 自覺形成的意志和信念， 是大學發(fā)展和大學人創(chuàng)造活動的動力源 泉和精神

9、支撐，能激發(fā)大學人的內(nèi)在潛能與創(chuàng)新熱情。同時，通 過塑造和傳授一種求真、 嚴謹并具有自身特色的文化， 造就一種 充實而自由的學習、研討、向上的學術(shù)氛圍，能有效激發(fā)學校成 員的創(chuàng)造力和追求真理的勇氣， 能打破落后思想觀念和條條框框 的束縛，激勵他們不斷地創(chuàng)造新知識、新理論、新思想。 三、大學文化力的構(gòu)建 提升大學文化力， 是大學主動適應高等教育的變革、 增強自 身核心競爭力的必然要求。 而大學文化力的構(gòu)建是一項復雜的系 統(tǒng)工程，需要各方面通力合作并努力探索各種行之有效的構(gòu)建路 徑。 1. 要高度重視并加大相應的投入 當前，由于理解和認識上的偏差， 一些學校管理者對大學文 化力的構(gòu)建存在認識不足、

10、 重視不夠等問題， 認為大學是搞教學 與科研的地方， 把一切力量都放在教學與科研上； 有的則認為大 學文化力的形成具有長期性， 一時難以奏效， 并且需要花費不少 的人力、物力與財力，而一些學校的經(jīng)費本來就緊張，以至在大 學文化力構(gòu)建方面缺乏應有的精力與經(jīng)費。 這些都是對構(gòu)建大學 文化力的重要性與緊迫性認識不足的表現(xiàn)， 沒有意識到大學文化 力一旦形成便會給大學的發(fā)展帶來巨大的價值與持久的推動力。 因此，要提升大學文化力， 必須充分認識大學文化力在學校發(fā)展 與學生培養(yǎng)中所具有的重要意義， 并真正給予重視， 把大學文化 力構(gòu)建作為大學發(fā)展的重要內(nèi)容。 2. 要對大學文化進行系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃與整合優(yōu)化

11、一所大學擁有良好的文化元素， 并不等于就擁有了良好的文 化力，只有學校成員有效地組織、 調(diào)配、整合各類大學文化元素， 使大學文化的各層次相互交融， 各形態(tài)互動， 并真正形成系統(tǒng)整 體性的良性運轉(zhuǎn)， 使其達到最佳效果， 才能使學校真正形成良好 的文化力， 最終實現(xiàn)大學文化品位的提升和戰(zhàn)略目標的達成。 面 對構(gòu)建大學文化力這樣一個復雜的系統(tǒng)工程， 如果沒有長遠眼光 與戰(zhàn)略意識， 缺乏明確的建設方向， 只是“東一榔頭、 西一錘”， 難以取得成效。 因此，必須根據(jù)學校發(fā)展戰(zhàn)略對大學文化做系統(tǒng)、 長遠的規(guī)劃、 整合， 以最優(yōu)化的方式組織和配置好各種大學文化 資源，最大限度地發(fā)揮大學文化的整體效應。 3.

12、 量身打造特色大學文化 特色大學文化就是大學在長期辦學過程中所積淀、 形成的具 有鮮明個性的價值取向、辦學理念、學科結(jié)構(gòu)、育人目標以及人 才培養(yǎng)模式等等。 特色大學文化是一所大學的活力源泉， 是區(qū)別 于其他大學的“標識”， 也是大學文化具有無限魅力， 對學校成 員具有巨大的凝聚力、感召力的根源所在。要提升大學文化力， 一定要根據(jù)學校自身的發(fā)展定位、辦學規(guī)模、學科特色、資源優(yōu) 勢等實際情況分析文化建設上存在的優(yōu)勢與不足， 找準定位， 打 造特色大學文化， 創(chuàng)造個性化大學精神， 使學校文化具有自己的 優(yōu)勢、魅力和吸引力。 4. 全員動員，共同參與 不能將大學文化力的構(gòu)建局限于大學管理工作與思想政治 工作的層次， 要將其放到學校整體辦學方向與培養(yǎng)目標的大環(huán)境 下考慮。大學文化力是大學管理文化、教師文化、學生文化等諸 要素對大學和大學人的發(fā)展的綜合作用力， 其涉及要素眾多， 并 不只是哪一個或哪幾個部門的事情， 學校領導者和廣大師生員工 都要充分認識到自身在大學文化力構(gòu)建中的責任， 共同參與建設 才能取得成效。 5. 不斷進行創(chuàng)新 大學文化只有隨著社會的進步、 時代的變遷和大學自身的發(fā) 展，不斷地吐故納新， 才能保持生機和活力， 才能創(chuàng)造新的觀念、 新的交往方式和新的需要，產(chǎn)生新的力量。因此，要根據(jù)外部環(huán) 境和內(nèi)部條件的變化，及時更新教育理念，創(chuàng)新辦