射洪中學(xué)名師工作室飛向太空的航程5講述

1、 1讀準(zhǔn)字音 運(yùn)載(zi)橘(j)紅角(jio)落 翌(y)年 開辟(p) 樂曲(q) 醞釀(nin) 橫亙(n) 著(zhu)陸 2解釋詞語 一鼓作氣：第一次擊鼓(能夠)振作(士兵們的) 勇氣。作，振作。后泛指做事要趁鼓起勁頭的 時(shí)候一口氣干完。 醞釀：造酒的發(fā)酵過程，比喻做準(zhǔn)備工作。 苛刻：(條件、要求等)過于嚴(yán)厲，刻薄。 塵封：放置已久，覆滿灰塵。 輝映：照耀；映射。 翌年：明年。 不同凡響：形容事物不平凡，很出色。凡 響，平凡的音樂。 拔地而起：形容山峰、建筑物等從地面上 陡然聳起。 驚天動(dòng)地：形容聲音巨大；也形容聲勢(shì)浩 大或影響巨大。 3走近作者 幾位作者均為新華社記者。 從遠(yuǎn)古時(shí)期

2、嫦娥奔月的神話，到敦煌從遠(yuǎn)古時(shí)期嫦娥奔月的神話，到敦煌 的飛天壁畫，再到人類真正的的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始航天始 祖祖”萬戶，我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)萬戶，我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng) 已經(jīng)做了幾千年。也只有到了今天，隨已經(jīng)做了幾千年。也只有到了今天，隨 著中國(guó)國(guó)力的富強(qiáng)，科技水平的提高，著中國(guó)國(guó)力的富強(qiáng)，科技水平的提高， 國(guó)人才能親眼目睹這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)國(guó)人才能親眼目睹這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。當(dāng) 舉國(guó)歡慶舉國(guó)歡慶“神舟神舟”五號(hào)飛船載著中國(guó)自五號(hào)飛船載著中國(guó)自 己的航天員飛向太空的時(shí)刻，我們更多己的航天員飛向太空的時(shí)刻，我們更多 的是喜悅和自豪，卻很少知道為了這一的是喜悅和自豪，卻很少知道為

3、了這一 刻一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個(gè)刻一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個(gè) 世紀(jì)。這篇新聞就回顧了這段歷史。世紀(jì)。這篇新聞就回顧了這段歷史。 飛 天 、 我國(guó)古代的萬戶，身綁土制火箭，要勇敢地飛我國(guó)古代的萬戶，身綁土制火箭，要勇敢地飛 向天空，雖然沒有成功，但他的探索精神令人敬佩。向天空，雖然沒有成功，但他的探索精神令人敬佩。 萬戶可以算是人類歷史上嘗試乘坐火箭升上天空的萬戶可以算是人類歷史上嘗試乘坐火箭升上天空的 第一人，今天我們的航天人終于實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)。第一人，今天我們的航天人終于實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)。 在在20世紀(jì)世紀(jì)70年代的一次國(guó)際天文聯(lián)合會(huì)上，月年代的一次國(guó)際天文聯(lián)合會(huì)上，月 球上一座環(huán)

4、形山被命名為球上一座環(huán)形山被命名為“萬戶萬戶”，以紀(jì)念，以紀(jì)念“第第 一個(gè)試圖利用火箭作飛行的人一個(gè)試圖利用火箭作飛行的人”。 標(biāo)標(biāo) 題題 有有 何何 含含 義義 ？ 本文標(biāo)題有兩層含義：本文標(biāo)題有兩層含義： 其一，實(shí)指其一，實(shí)指“神舟神舟”五號(hào)飛船發(fā)射的過程。五號(hào)飛船發(fā)射的過程。 其二，喻指中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)過了幾代人不懈的其二，喻指中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)過了幾代人不懈的 努力終于取得了成功，這一探索過程。努力終于取得了成功，這一探索過程。 神舟上天神舟上天 本文的導(dǎo)語部分是本文的導(dǎo)語部分是1、2、3段，點(diǎn)明段，點(diǎn)明 這則新聞想要傳達(dá)的最主要、最有價(jià)值這則新聞想要傳達(dá)的最主要、最有價(jià)值 的新聞事實(shí)，即的

5、新聞事實(shí)，即2003年年10月月15日日“神舟神舟” 五號(hào)飛船發(fā)射，并且指明五號(hào)飛船發(fā)射，并且指明“這是人類航這是人類航 天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標(biāo)志著天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標(biāo)志著 中國(guó)從此成為世界上第三個(gè)有能力依靠中國(guó)從此成為世界上第三個(gè)有能力依靠 自己的力量將航天員送入太空的國(guó)家自己的力量將航天員送入太空的國(guó)家”。 這一方面指明了這一事件的意義，同時(shí)這一方面指明了這一事件的意義，同時(shí) 點(diǎn)明這則新聞的新聞價(jià)值所在。點(diǎn)明這則新聞的新聞價(jià)值所在。 導(dǎo)語部分導(dǎo)語部分 新聞的主體，作者叉開一筆，用一個(gè)過渡段過新聞的主體，作者叉開一筆，用一個(gè)過渡段過 渡到對(duì)中國(guó)航天研究史的回顧中。這一部分所

6、占渡到對(duì)中國(guó)航天研究史的回顧中。這一部分所占 篇幅最長(zhǎng)，引用的都是一些背景材料，這就使得篇幅最長(zhǎng)，引用的都是一些背景材料，這就使得 本文和同題材的其他新聞報(bào)道有了很大的不同。本文和同題材的其他新聞報(bào)道有了很大的不同。 大多數(shù)新聞都是很詳細(xì)地描述火箭發(fā)射的經(jīng)過等大多數(shù)新聞都是很詳細(xì)地描述火箭發(fā)射的經(jīng)過等 一些事情上，即使有一些背景材料，也只是寥寥一些事情上，即使有一些背景材料，也只是寥寥 幾筆。本文作者立意的角度更高，他們認(rèn)識(shí)到幾筆。本文作者立意的角度更高，他們認(rèn)識(shí)到 “神舟神舟”五號(hào)發(fā)射的成功是中國(guó)航天史上具有里五號(hào)發(fā)射的成功是中國(guó)航天史上具有里 程碑式的事件，讀者急需了解這一事件背后的故程碑

7、式的事件，讀者急需了解這一事件背后的故 事。所以他們把目光投向了歷史的深處，事。所以他們把目光投向了歷史的深處，按照時(shí)按照時(shí) 間順序，敘述了中國(guó)的飛天夢(mèng)以及我們實(shí)現(xiàn)飛天間順序，敘述了中國(guó)的飛天夢(mèng)以及我們實(shí)現(xiàn)飛天 夢(mèng)的艱辛過程。夢(mèng)的艱辛過程。也正是因?yàn)榘咽录旁诹藲v史的也正是因?yàn)榘咽录旁诹藲v史的 長(zhǎng)河中去考察，也使得事件本身更加凝重。長(zhǎng)河中去考察，也使得事件本身更加凝重。 主體部分主體部分 回顧重大意義的事件回顧重大意義的事件 一、是一、是1958年毛澤東發(fā)出年毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造我們也要搞人造 衛(wèi)星！衛(wèi)星！”的指示。的指示。 二、是二、是1960年中國(guó)第一枚火箭的成功發(fā)射。年中國(guó)第一枚

8、火箭的成功發(fā)射。 三、是三、是1970年中國(guó)成功地將自己的第一顆人年中國(guó)成功地將自己的第一顆人 造地球衛(wèi)星送上了太空。造地球衛(wèi)星送上了太空。 四、是四、是1992年中共中央作出實(shí)施中國(guó)載人航年中共中央作出實(shí)施中國(guó)載人航 天工程的戰(zhàn)略決策。天工程的戰(zhàn)略決策。 五、是五、是“長(zhǎng)征長(zhǎng)征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)。系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)。 六、是六、是“神舟神舟”四號(hào)飛船的成功發(fā)射。四號(hào)飛船的成功發(fā)射。 文章的結(jié)尾部分，作者又用了一個(gè)過渡段把文章的結(jié)尾部分，作者又用了一個(gè)過渡段把 筆拉回到了現(xiàn)實(shí)事件中，這樣從頭至尾形成一種筆拉回到了現(xiàn)實(shí)事件中，這樣從頭至尾形成一種 首尾圓合型的結(jié)構(gòu)。首尾圓合型的結(jié)構(gòu)。 首名

9、中國(guó)太空人楊首名中國(guó)太空人楊 利偉在利偉在“神五神五”飛船飛船 中工作。中工作。 “神舟五號(hào)神舟五號(hào)” 勝利歸來！勝利歸來！ 美國(guó)美國(guó)“哥倫比亞號(hào)哥倫比亞號(hào)”航天飛船航天飛船1日在預(yù)定日在預(yù)定 著陸時(shí)間前瞬間在得克薩斯州上空解體燃燒，著陸時(shí)間前瞬間在得克薩斯州上空解體燃燒， 飛船上包括一名以色列人在內(nèi)的七名宇航員飛船上包括一名以色列人在內(nèi)的七名宇航員 全部遇難。全部遇難。 2003年年02月月02日，哥倫比亞號(hào)航天飛日，哥倫比亞號(hào)航天飛 機(jī)在降落時(shí)解體。機(jī)在降落時(shí)解體。 壓縮語段：壓縮語段： 壓縮語段就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語段，按要壓縮語段就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語段，按要 求濃縮成求濃縮成語言簡(jiǎn)潔、意

10、思明了語言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語段。其最的短語段。其最 基本的要求是在把握語段主旨的基礎(chǔ)上篩選出基本的要求是在把握語段主旨的基礎(chǔ)上篩選出 語段的主要信息，并將其按要求概括表達(dá)出來。語段的主要信息，并將其按要求概括表達(dá)出來。 壓縮語段是將長(zhǎng)文讀短的基礎(chǔ)，是語文閱讀的壓縮語段是將長(zhǎng)文讀短的基礎(chǔ)，是語文閱讀的 重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓 縮的能力及表達(dá)能力。具體表現(xiàn)為三點(diǎn)：對(duì)縮的能力及表達(dá)能力。具體表現(xiàn)為三點(diǎn)：對(duì) 材料的理解。對(duì)材料中相關(guān)信息的篩選。材料的理解。對(duì)材料中相關(guān)信息的篩選。 語言概括與表達(dá)。此考點(diǎn)的考查方式較多，如語言概括與表達(dá)。此考點(diǎn)

11、的考查方式較多，如 概括主要內(nèi)容，擬寫一句話新聞或標(biāo)題，擬寫概括主要內(nèi)容，擬寫一句話新聞或標(biāo)題，擬寫 導(dǎo)語，給概念下定義等。導(dǎo)語，給概念下定義等。 閱讀下面一則新聞，寫出帶有傾 向性新聞標(biāo)題。（不超過12個(gè)字） 據(jù)報(bào)，日前上海浦東城管隊(duì)員開始裝備防 刺背心、防割手套和鋼鐵頭盔。背心里面是金 屬網(wǎng)，刀砍不進(jìn)；手套里層夾著薄鋼絲網(wǎng)，可 以防范手背手指被暴力違法者用刀割傷割斷。 另據(jù)報(bào)道，此舉并非國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，從6月起，廣 州、北京城管紛紛裝備特種防爆服裝、PDA終 端、地下管線探測(cè)儀、激光測(cè)距儀等新式裝備， 實(shí)現(xiàn)了“武裝到牙齒”。 標(biāo)題： 浦東城管“武裝到牙齒”。浦東城管鳥槍 換炮。 時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象

12、、事件、目的、意義。 注意事項(xiàng)： 1.根據(jù)語段性質(zhì)，明確其側(cè)重點(diǎn)。 2. 分析語段結(jié)構(gòu)，理清其內(nèi)在關(guān)系，從 而把握語段的重點(diǎn)。 3.緊扣題干要求，選擇最佳表達(dá)方式。 4.嚴(yán)格限制字?jǐn)?shù)。 給下面一段新聞擬一個(gè)標(biāo)題，含標(biāo)點(diǎn)不超過給下面一段新聞擬一個(gè)標(biāo)題，含標(biāo)點(diǎn)不超過20個(gè)字。個(gè)字。 北京中華民族博物院是國(guó)家奧林匹克公園里最先建成的文北京中華民族博物院是國(guó)家奧林匹克公園里最先建成的文 化項(xiàng)目，因此，成為宣傳化項(xiàng)目，因此，成為宣傳“新北京、新奧運(yùn)新北京、新奧運(yùn)”的一個(gè)重要基地。的一個(gè)重要基地。 為充分展現(xiàn)為充分展現(xiàn)“人文奧運(yùn)人文奧運(yùn)”的主題，中華民族博物院于的主題，中華民族博物院于2002年年4月月 6日推出日推出西部民族風(fēng)情藝術(shù)節(jié)西部民族風(fēng)情藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)。系列活動(dòng)。 “西部民族風(fēng)情藝術(shù)節(jié)西部民族風(fēng)情藝術(shù)節(jié)”包括包括13一個(gè)板塊。用動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩一個(gè)板塊。用動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩 種方式，從不同的側(cè)面，展現(xiàn)了中國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)慶文化、種方式，從不同的側(cè)面，展現(xiàn)了中國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)慶文化、 傳統(tǒng)民間工藝、傳統(tǒng)宗教文化、傳統(tǒng)禮儀文化。以及民族民俗傳統(tǒng)民間工藝、傳統(tǒng)宗教文化、傳統(tǒng)禮儀文化。以及民族民俗 文物。內(nèi)容豐富健康，形式新奇獨(dú)特，特別是具有很強(qiáng)的參與文物。內(nèi)容豐富健康，