xxxx版教學(xué)管理制度匯編第四部分質(zhì)量監(jiān)控.doc

1、第四部分 質(zhì)量監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及運(yùn)行條例（試行）第一章 總 則第一條 教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，建立科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，是學(xué) 院在不斷擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)的形勢(shì)下，加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部自我約束、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、 增強(qiáng)自我發(fā)展能力的重要保證。為建立和完善學(xué)院內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系（以下簡(jiǎn)稱(chēng)監(jiān) 控體系），根據(jù)榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作中心地位、重視教學(xué)工作并 向教學(xué)工作傾斜的有關(guān)政策文件，特制定本規(guī)定。第二條 監(jiān)控體系是對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)管理實(shí)行全面系統(tǒng)監(jiān)控， 并以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 為重點(diǎn)建立的科學(xué)、規(guī)范的組織運(yùn)行機(jī)制。監(jiān)控體系主要包括：監(jiān)控機(jī)構(gòu)、督導(dǎo)體系、 監(jiān)控運(yùn)行體系、信息反饋、整改

2、與建設(shè)。第三條 監(jiān)控體系主要是對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估， 幫助和促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工 作，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量； 對(duì)系（部）等教學(xué)單位的教學(xué)管理工作進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)， 推進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量和水平不斷提高；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果進(jìn)行評(píng)估，促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng) 學(xué)習(xí)自覺(jué)性，完善學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)控機(jī)制。第四條 學(xué)院工作要樹(shù)立以學(xué)生為本的教育思想，做到教書(shū)育人，管理育人，服務(wù) 育人；要樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀和發(fā)展觀，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)、成才。第二章 監(jiān)控機(jī)構(gòu)及其職能第五條 為加強(qiáng)學(xué)院對(duì)評(píng)教、 評(píng)管和評(píng)學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)以及對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中各 部門(mén)之間的協(xié)調(diào)，學(xué)院成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系領(lǐng)導(dǎo)小組。院長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，分管 教學(xué)工作的副院

3、長(zhǎng)和分管學(xué)生工作的副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由教務(wù)處處長(zhǎng)、 學(xué)生處處長(zhǎng)、人事處處長(zhǎng)、各系（部）主任等組成。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：1領(lǐng)導(dǎo)和組織全校的評(píng)教、評(píng)管、評(píng)學(xué)及專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估工作；2協(xié)調(diào)教務(wù)處、學(xué)生處及各教學(xué)單位等部門(mén)在監(jiān)控體系中的工作關(guān)系；3對(duì)教學(xué)質(zhì)量好的單位進(jìn)行表彰，對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，5制定并建立保障教學(xué)質(zhì)量的規(guī)章制度和管理文件；67為院級(jí)督導(dǎo)員的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估工作提供服務(wù)；負(fù)責(zé)對(duì)基層教學(xué)單位教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及評(píng)估工作的檢查、指導(dǎo)；89負(fù)責(zé)面向?qū)W生的教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，并向有關(guān)部門(mén)和教學(xué)單位提供反饋意見(jiàn)； 針對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定整改措施和建

4、設(shè)方案，并監(jiān)督實(shí)施；10對(duì)教師的教學(xué)效果和質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。第七條 學(xué)生處是學(xué)院學(xué)生教育管理的職能部門(mén)， 要積極主動(dòng)參與和學(xué)生有關(guān)的教學(xué)質(zhì)量檢查與評(píng)估工作，積極配合教務(wù)處及系（部）等教學(xué)單位加強(qiáng)素質(zhì)教育、培養(yǎng)技術(shù)技能人才，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的功能和作用。學(xué)生處在監(jiān)控體系中的主要職責(zé)：1參與學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與效果評(píng)估，并向?qū)W院有關(guān)部門(mén)和教學(xué)單位反饋情況；2針對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面的問(wèn)題，提出加強(qiáng)教育管理及學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施；3經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并向教務(wù)處及時(shí)通 報(bào)情況；4加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。第八條 人事處是學(xué)院人事管

5、理的職能部門(mén)， 要積極參與和教師有關(guān)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估工作，與教務(wù)處、系（部）等教學(xué)單位積極配合，在穩(wěn)定教師隊(duì)伍、提高教師提出整改意見(jiàn)，并監(jiān)督落實(shí)；4對(duì)影響教學(xué)質(zhì)量的重大問(wèn)題向?qū)W院提出意見(jiàn)和建議。第六條 教務(wù)處是學(xué)院教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)控的職能部門(mén)， 同時(shí)也是學(xué)院教學(xué)評(píng)估機(jī) 構(gòu)，在教學(xué)監(jiān)控體系中擔(dān)負(fù)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作進(jìn)行布置、 檢查、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等職責(zé)， 擔(dān)負(fù)對(duì)監(jiān)控、評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改和建設(shè)的職責(zé)。教務(wù)處在監(jiān)控體系中的主要職責(zé)：1制定學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范；2制定監(jiān)控體系所需的各種評(píng)估方案和評(píng)估指標(biāo)體系、實(shí)施辦法及相關(guān)文件；3制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控年度工作計(jì)劃，提交年度工作總結(jié)；4組織實(shí)

6、施教學(xué)質(zhì)量檢查及各項(xiàng)教學(xué)評(píng)估工作；業(yè)務(wù)水平、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核、優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、引進(jìn)優(yōu)良師資等方面發(fā)揮功能和作 用。人事處在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中的主要職責(zé)：1制定教師業(yè)務(wù)規(guī)范；2負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)考核與制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃；3負(fù)責(zé)教師申請(qǐng)職稱(chēng)晉升時(shí)對(duì)其教學(xué)質(zhì)量等級(jí)進(jìn)行審查；4負(fù)責(zé)引進(jìn)教師的崗位資格審查；5負(fù)責(zé)在教師教學(xué)質(zhì)量等級(jí)認(rèn)定過(guò)程中提供師德師風(fēng)方面的信息；6負(fù)責(zé)對(duì)不適合在教師崗位工作的人員提出重新安排意見(jiàn)和建議。第九條 系（部）是學(xué)院教育教學(xué)基層單位，既是實(shí)施人才培養(yǎng)的教育實(shí)體，又是 實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)的實(shí)體，其工作狀態(tài)和質(zhì)量，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng) 質(zhì)量，在質(zhì)量監(jiān)控體系中占有重要地位。

7、系（部）等教學(xué)單位在監(jiān)控體系中的主要職責(zé)：1依據(jù)學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，開(kāi)展評(píng)教、評(píng)管、評(píng)學(xué)工作，也可依據(jù)學(xué)院的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制定符合本系（部）學(xué)科、專(zhuān)業(yè)等特點(diǎn)的指標(biāo)體 系及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作；2. 依據(jù)學(xué)院制定的指標(biāo)體系，負(fù)責(zé)對(duì)本單位教學(xué)工作進(jìn)行自評(píng)；3. 負(fù)責(zé)對(duì)本系 （部）教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控， 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和自行完成教學(xué)質(zhì)量等級(jí) 的初步確定；4.負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與效果的評(píng)價(jià)及提出改進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建議；5.對(duì)本系（部）發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，提出整改與建設(shè)措施；6.接受學(xué)院職能部門(mén)對(duì)教學(xué)工作的檢查與指導(dǎo)。第十條 教務(wù)處、學(xué)生處、 人事處、系（部）在教學(xué)監(jiān)控和

8、評(píng)價(jià)工作中要相互支持， 通力合作。第三章 督導(dǎo)體系及其職責(zé)第十一條 建立教學(xué)督導(dǎo)體系，對(duì)教學(xué)質(zhì)量實(shí)施有效監(jiān)督。督導(dǎo)體系由院督導(dǎo)組和 系（部）督導(dǎo)員組成。督導(dǎo)組成員的任職條件是：學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)管理能力和敬業(yè)精神 強(qiáng)、教育理論水平高、作風(fēng)正派、辦事公道、身體健康，在學(xué)院享有較高威望的退休或12參加教務(wù)處組織的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估工作；在職教授或副教授。督導(dǎo)組職責(zé)：根據(jù)所在專(zhuān)家組的分工，深入課堂聽(tīng)課，并對(duì)聽(tīng)課對(duì)象作出綜合等級(jí)評(píng)定和評(píng)語(yǔ)；34完成學(xué)院交辦的其他工作。部）建立教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)組。系（部）教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組一般由 3-5人組成，由系（部）主任任組長(zhǎng)。系（部）督導(dǎo)員職責(zé)：1

9、參加所在系（部）督導(dǎo)組的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和各項(xiàng)評(píng)估工作；2.3.完成系（部）督導(dǎo)組分配的聽(tīng)課任務(wù)，對(duì)聽(tīng)課對(duì)象作出綜合等級(jí)評(píng)定和評(píng)語(yǔ)；對(duì)所在系（部）教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研，并提出意見(jiàn)和建議。第四章 監(jiān)控運(yùn)行體系第十二條 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系分院級(jí)和系（部）級(jí)運(yùn)行。系（部）級(jí)監(jiān)控體系是基礎(chǔ)，系（部）領(lǐng)導(dǎo)按要求認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)狀態(tài)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評(píng)估；院級(jí)監(jiān)控體系負(fù)責(zé)對(duì)全校的教學(xué)狀態(tài)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，同時(shí)對(duì)系（部）級(jí)監(jiān)控、評(píng)估結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)。第十三條 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包括課堂教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量以及畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等。在質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中對(duì)教師的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改、成績(jī)考核等教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全面監(jiān)

10、控，同時(shí)對(duì)實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)加強(qiáng)監(jiān)控。第十四條 學(xué)院定期對(duì)系（部）的教學(xué)工作狀態(tài)進(jìn)行檢查和評(píng)估。檢查和評(píng)估的重點(diǎn)是系（部）的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理和教學(xué)基本建設(shè)情況。第十五條 學(xué)院要定期對(duì)管理部門(mén)及教學(xué)單位的師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)基地建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出原因，認(rèn)真整改。第五章 信息反饋體系第十六條 教務(wù)處要把各系（部）教學(xué)工作評(píng)估結(jié)果及時(shí)反饋到系（部）和有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人。各系（部）要把教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)定等級(jí)傳達(dá)到教師本人。參加學(xué)院組織的各項(xiàng)教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)工作提出意見(jiàn)和建議；第十七條 教務(wù)處和督導(dǎo)組要接待教師、學(xué)生及有關(guān)人員的

11、訪問(wèn)和咨詢(xún)，聽(tīng)取對(duì)教 學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估工作的意見(jiàn)和建議。第六章 整改與建設(shè)體系第十八條 學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)召開(kāi)會(huì)議， 對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng) 估過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，并向有關(guān)部門(mén)提出整改意見(jiàn)。第十九條 教務(wù)處根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組提出的意見(jiàn)， 進(jìn)一步制定具體的整改措施和建設(shè)方 案，并負(fù)責(zé)組織落實(shí)。第二十條 各教學(xué)單位及有關(guān)部門(mén)根據(jù)教務(wù)處下達(dá)的整改和建設(shè)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)， 并把整改和建設(shè)情況及時(shí)反饋給教務(wù)處。第二十一條 教務(wù)處要對(duì)各系 （部）和有關(guān)部門(mén)的整改和建設(shè)情況進(jìn)行復(fù)評(píng)或驗(yàn)收。第七章 附 則第二十二條 本條例自 2015年 9月1日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法為不斷端

12、正教師的教學(xué)態(tài)度，提高教師的教學(xué)水平，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，培 養(yǎng)合格人才具有非常重要的作用，為此特制定本辦法。、組織與管理教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)工作在主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)。各系部）成立以系主任為組長(zhǎng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本系（部）教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的全面工作。、評(píng)價(jià)范圍所有承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師均需參加教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。三、評(píng)價(jià)內(nèi)容教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)包括：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果四個(gè)方面。具體內(nèi) 容為：一）教學(xué)態(tài)度：包括全面貫徹黨的教育方針，從事教學(xué)工作的事業(yè)心和責(zé)任感，為人師表、教書(shū)育人及遵守教學(xué)紀(jì)律的情況等。二）教學(xué)內(nèi)容：包括是否適應(yīng)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要

13、求，按進(jìn)度保質(zhì) 保量完成教學(xué)任務(wù)，及時(shí)反映科學(xué)新成就等。三）教學(xué)方法：包括是否實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；講課是否條理清晰、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)講透；是否能夠理論聯(lián)系實(shí)際，重視學(xué)生創(chuàng)新 精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)；是否能夠使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，教學(xué)方式方法是否靈活得當(dāng)。四）教學(xué)效果：包括教學(xué)計(jì)劃任務(wù)完成后學(xué)生掌握基本理論和基本技能、技巧的程度，應(yīng)用所學(xué)理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。四、評(píng)價(jià)辦法各系務(wù)必將每位教師的評(píng)價(jià)結(jié)果及相關(guān)資料報(bào)送教務(wù)處。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)由學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)三部分組成，綜合計(jì)算出總得分。一）學(xué)生評(píng)價(jià)：側(cè)重對(duì)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，采用背靠背無(wú)記

14、名填寫(xiě)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表的方式，取占多數(shù)的評(píng)價(jià)等級(jí)，占40%的權(quán)重。二）同行評(píng)價(jià)：側(cè)重對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的評(píng)價(jià)，采取聽(tīng)課，與學(xué)生座談，對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃，查閱教案了解情況，無(wú)記名背靠背填寫(xiě)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表，取 占多數(shù)的評(píng)價(jià)等級(jí)，占 30%的權(quán)重。三）領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)：（領(lǐng)導(dǎo)小組成員包括系部主任、教研室主任等）對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，填寫(xiě)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表，占 30%的權(quán)重。綜合評(píng)價(jià)分為：學(xué)生評(píng)價(jià)分值X 40%+同行評(píng)價(jià)分值X 30%+領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)分值X 30%。五、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。六、附表一）榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院任課教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（學(xué)生用） 二）榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院任課教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（領(lǐng)導(dǎo)

15、、同行用） 三）榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院任課教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)匯總表教務(wù)處制附表1:系（部）：榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院任課教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（學(xué)生用）教師姓名:等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重ABCD E考核 指標(biāo)分 值評(píng)價(jià)項(xiàng)目1.0 0.8 0.6 0.4 0.21.教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課充分（5分）2.征詢(xún)學(xué)生意見(jiàn)，注意教學(xué)反饋，不斷改進(jìn)教學(xué) （5分）教學(xué) 態(tài)度153.關(guān)心學(xué)生，言傳身教，注重教書(shū)育人（5分）4.按時(shí)上下課（5分）5.按規(guī)定進(jìn)行課外輔導(dǎo)（5分）職責(zé)履行156.作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)、足額（5分）7.教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、新穎、信息量大（5分）8.精選教學(xué)內(nèi)容，教材處理得當(dāng)（5分）9.條例清楚，重點(diǎn)突出，有啟發(fā)性

16、（5分）10.注重基本技能和方法的訓(xùn)練（5分）教學(xué) 內(nèi)容2511.注重理論與實(shí)際的結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)（5分）12.因材施教，激發(fā)思維，培養(yǎng)能力（5分）13.注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，開(kāi)展課堂討論（5分）教學(xué)方法1514.米用現(xiàn)代化教學(xué)手段及靈活多樣的教學(xué)方式（5分）15.學(xué)完本課程后，將較好地把握該課程的基本理論、 知識(shí)、技能（10分）教學(xué)效果2016.學(xué)完本課程后，將有助于提高分析問(wèn)題的能力，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題（10分）綜合評(píng)價(jià)1017.對(duì)本課程的綜合評(píng)價(jià)（10分）小計(jì)合計(jì)一、 你對(duì)該門(mén)課程任課教師的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)或建議：二、 你對(duì)該門(mén)課程的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)或建議：二、其它方面的意見(jiàn)或建議說(shuō)明：1.A、B

17、C D E分別表示特別滿意、滿意、基本滿意、一般、非常不滿意;2.您的評(píng)價(jià)將會(huì)完全保密，請(qǐng)認(rèn)真、客觀的對(duì)任課老師作出評(píng)價(jià)。教務(wù)處制系部名稱(chēng):附表2 :榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院任課教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（領(lǐng)導(dǎo)、同行用）教師姓名:等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重ABCD E考核 指標(biāo)分 值評(píng)價(jià)項(xiàng)目1.0 0.8 0.6 0.4 0.21.為人師表 教書(shū)育人（5分）2.作業(yè)布置與批改（5分）3.遲到早退現(xiàn)象精神狀態(tài)（5分）教學(xué)態(tài)度204.教態(tài)端正 言行舉止文明（5分）5.善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性（5分）6.講課條理清晰（5分）7.注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)（5分）教學(xué) 方法208.教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)方式靈活（5分）9.符合課程

18、標(biāo)準(zhǔn)要求（5分）10.按進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)（5分）11.教案規(guī)范準(zhǔn)備充分（5分）教學(xué) 內(nèi)容2012.內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出（5分）13.學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展水平（5分）14.教學(xué)目標(biāo)完成情況（5分）15.教學(xué)特色（5分）教學(xué)效果2016.學(xué)生積極性，課堂互動(dòng)性（5分）小計(jì)合計(jì)您對(duì)該門(mén)課程任課教師的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)或建議：說(shuō)明：1.A、B C D E分別表示特別滿意、滿意、基本滿意、一般、非常不滿意;2.您的評(píng)價(jià)將會(huì)完全保密，請(qǐng)認(rèn)真、客觀的對(duì)任課老師作出評(píng)價(jià)。教務(wù)處制附表3:專(zhuān)任教師人數(shù)兼職教師人數(shù)榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院任課教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)匯總表系部名稱(chēng)（公章）任課教師總?cè)藬?shù)學(xué)生評(píng)價(jià)得分（40%同行教師評(píng)

19、價(jià)得分（30%領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)得分（30%序號(hào)被評(píng)教師原 分值折算分值原 分值折算分值原 分值折算分值總評(píng)說(shuō)明：本表一式兩份，一份教師所在系部留存，另一份報(bào)送教務(wù)處。第三條學(xué)生評(píng)教每學(xué)期進(jìn)行一次。第四條各系（部）教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)協(xié)助教務(wù)處做好評(píng)教工作。第五條學(xué)院應(yīng)高度重視學(xué)生評(píng)教工作，積極向教師和學(xué)生宣傳學(xué)生評(píng)教的意義。第六條評(píng)教的范圍：本學(xué)期所有參加課堂教學(xué)的教師。第七條評(píng)教的內(nèi)容：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果及對(duì)教師的總體評(píng)價(jià)。第八條評(píng)教采取學(xué)生填涂榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院任課教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表的方式。第九條學(xué)生評(píng)教的實(shí)施與操作（四）落實(shí)安排評(píng)教所需的教室。（五）在評(píng)教前對(duì)評(píng)教組織人員進(jìn)行培訓(xùn)。（六

20、） 進(jìn)行評(píng)教。評(píng)價(jià)量表當(dāng)堂收集并及時(shí)交回系部。學(xué)生評(píng)教制度第一條學(xué)生評(píng)教是教學(xué)評(píng)估的一項(xiàng)重要工作，客觀、公正的教學(xué)評(píng)估是完善教學(xué) 質(zhì)量管理體系的基本前提。為了更加科學(xué)有效地開(kāi)展學(xué)生評(píng)教工作，特制定本辦法。第二條 開(kāi)展學(xué)生評(píng)教的主要目的是為了協(xié)助教師和教學(xué)管理人員了解教學(xué)情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。（一）學(xué)院根據(jù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表，核定參與評(píng)教的教師，定好教師編號(hào)及班級(jí)編號(hào), 仔細(xì)核對(duì)，查漏補(bǔ)缺，并與各班仔細(xì)核對(duì)，確保無(wú)誤。（二）確定評(píng)教時(shí)間。一般與每學(xué)期中期教學(xué)檢查同時(shí)進(jìn)行，以避免考試因素對(duì)評(píng) 價(jià)結(jié)果的影響。落實(shí)評(píng)教組織人員。參與評(píng)教的組織人員必須與所評(píng)的課程和班級(jí)無(wú)關(guān)。第十

21、條學(xué)生評(píng)教的數(shù)據(jù)整理歸檔：原始材料由系（部）保管，匯總數(shù)據(jù)報(bào)教務(wù)處。第十一條評(píng)教結(jié)果的反饋:（一）在學(xué)生按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)劃分后，評(píng)教人員分等級(jí)反饋，分為優(yōu)、良、中、及格 和不合格五個(gè)等級(jí)。（二）同一等級(jí)按姓名不分先后順序向教師反饋。（三）評(píng)為“優(yōu)秀”的教師將在系部予以通報(bào)表?yè)P(yáng)；評(píng)為“不合格”的教師結(jié)合校1.院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于 2 學(xué)時(shí)；2.各處（室）領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于 4 學(xué)時(shí)；3.4.督導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課情況個(gè)別談話，對(duì)其提出改進(jìn)意見(jiàn)。第十二條 本辦法自 2014年 3月1日起執(zhí)行。由教學(xué)務(wù)負(fù)責(zé)解釋。各級(jí)管理干部、教師聽(tīng)課制度為強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位， 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量管理， 完善教學(xué)信息

22、反饋系統(tǒng)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)院各級(jí)管理部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員樹(shù)立 為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)、深入教學(xué)第一線了解教學(xué)情況、解決實(shí)際問(wèn)題，特制定本制度。、聽(tīng)課人員及學(xué)時(shí)數(shù) 一）聽(tīng)課人員范圍包括院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處（室）、系（部）領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任以及有關(guān)處室教學(xué)管理人員、廣大教師。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員應(yīng)根據(jù)自身工作實(shí)際安排 聽(tīng)課時(shí)間，開(kāi)展經(jīng)常性聽(tīng)課活動(dòng)。（二）任課教師除對(duì)本門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)、觀摩性聽(tīng)課外，還要聽(tīng)相近學(xué)科以及其它 與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的學(xué)科的課程， 以更新知識(shí)，拓寬知識(shí)面， 了解掌握現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的新知識(shí)、新技術(shù)。要求如下：系（部）領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、有關(guān)處室教學(xué)管理干部不少于 8 學(xué)時(shí)；

23、任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于 10 學(xué)時(shí)；、聽(tīng)課內(nèi)容和方式一）聽(tīng)課內(nèi)容涉及學(xué)院每學(xué)期教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃安排開(kāi)設(shè)的所有課程，包括理論課、 實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課等。重點(diǎn)是教改課程、專(zhuān)業(yè)主干課程、新教師所開(kāi)課程、教師所開(kāi)新課 程等。二）除教務(wù)處統(tǒng)一安排的聽(tīng)課外，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員還可采用不定期隨機(jī)聽(tīng)課 和重點(diǎn)聽(tīng)課相結(jié)合的方式，聽(tīng)課人員根據(jù)需要自行選擇課程、任課教師和聽(tīng)課時(shí)間。三、聽(tīng)課要求一）聽(tīng)課要有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性。二）聽(tīng)課人員應(yīng)提前到達(dá)課堂，尊重授課教師，聽(tīng)課過(guò)程中不得干擾教師上課。三）聽(tīng)課人員應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)課，每次聽(tīng)課一般要求至少聽(tīng)完一節(jié)課，以保證系統(tǒng)性和完整性,（四）聽(tīng)課人員聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，善于發(fā)現(xiàn)

24、和總結(jié)教師授課中的長(zhǎng)處與不足。四、聽(tīng)課結(jié)果的處理（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要適時(shí)反饋給有關(guān)人員及管理部門(mén)，屬于教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題的，反饋到教師所在系部和教務(wù)處，屬于管理問(wèn)題的，反饋到有關(guān)管理部門(mén)。有關(guān)責(zé)任部門(mén)要及時(shí)給予解決處理。（二）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同行專(zhuān)家聽(tīng)、評(píng)課結(jié)果作為任課教師及教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)考核中的重要內(nèi)容。（三）教務(wù)處教務(wù)科負(fù)責(zé)建立院系人員的聽(tīng)課檔案，并將聽(tīng)課信息整理反饋給有關(guān)部門(mén)和人員。各系（部）要指定教務(wù)管理員負(fù)責(zé)建立本系的聽(tīng)課檔案，及時(shí)將聽(tīng)課信息整理反饋到有關(guān)部門(mén)和人員，并向教務(wù)處報(bào)送本系相關(guān)人員的聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。教學(xué)督導(dǎo)工作條例第一章總則第一條教學(xué)督導(dǎo)工作是教學(xué)質(zhì)量

25、監(jiān)控體部的重要組成部分，為認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)，全面了解和督導(dǎo)學(xué)院的教師教 學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)以及教學(xué)保障情況，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程主要環(huán)節(jié)，及時(shí)提供教學(xué)信息，反饋教學(xué)建議，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本條例。第二條教學(xué)督導(dǎo)工作應(yīng)堅(jiān)持督導(dǎo)并舉和以教學(xué)質(zhì)量為中心的原則。第二章組織機(jī)構(gòu)第三條教學(xué)督導(dǎo)工作在主管教學(xué)院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)院、系（部）二級(jí)共同組織頭施。第四條學(xué)院設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)室，其成員由主管教學(xué)院長(zhǎng)擔(dān)任，側(cè)重于全院性公共課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)的督導(dǎo)工作；系（部）設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)組，其成員由系（部）主任擔(dān)任，側(cè)重于系（部）專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的督導(dǎo)工作。第五條 院教學(xué)督導(dǎo)室成員應(yīng)為教

26、學(xué)水平高、 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)、熟悉本科教學(xué)工作和教學(xué)改革、具有副高以上職稱(chēng)的教師或處級(jí)以上職務(wù)的教學(xué)管理干部，以身體健康、能勝任工作的離退休人員為主。系（部）教學(xué)督導(dǎo)組成員應(yīng)以教師為主，教學(xué)管理人員原則上不擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)工作。第六條 院教學(xué)督導(dǎo)室由 5-8 名成員組成，原則上每學(xué)科不少于一名， 設(shè)主任一名。系（部）教學(xué)督導(dǎo)組由 3 名成員組成，設(shè)組長(zhǎng)一名。教學(xué)督導(dǎo)室（組）成員聘期一年。第七條院教學(xué)督導(dǎo)室成員接受主管教學(xué)院長(zhǎng)和教務(wù)處指導(dǎo)， 日常工作由督導(dǎo)室主任負(fù)責(zé)。系部）教學(xué)督導(dǎo)組成員接受系（部）主任指導(dǎo)， 日常工作由督導(dǎo)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。第三章 教學(xué)督導(dǎo)工作職責(zé)第八條教學(xué)督導(dǎo)工作的職能

27、是對(duì)開(kāi)設(shè)課程的建設(shè)質(zhì)量、任課教師的教學(xué)質(zhì)量、在校學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、教學(xué)過(guò)程的管理質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查、分析、反饋、督促、咨詢(xún)、評(píng)價(jià)及指導(dǎo)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行研究總結(jié)，提供改革的建議和方案，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)提供決策咨詢(xún)。第九條 教學(xué)秩序檢查1. 教學(xué)秩序檢查包括必修課、選修課、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等教學(xué)秩序檢查和教學(xué)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境檢查，主要檢查教師上課情況、學(xué)生到課情況、考試期間考風(fēng)考紀(jì)和監(jiān)考人員履行職責(zé)情況、 以及教學(xué)設(shè)施設(shè)備運(yùn)行情況， 重點(diǎn)檢查教師遲到、 提前下課、 無(wú)故缺課、私自調(diào)課，隨意改自習(xí)及學(xué)生到課等情況。2. 督導(dǎo)員要每日檢查本院教學(xué)秩序， 要詳細(xì)填寫(xiě)檢查紀(jì)錄， 認(rèn)真核實(shí)情況，

28、及時(shí)處理問(wèn)題，重大問(wèn)題要及時(shí)反映，并應(yīng)將當(dāng)月的檢查記錄整理匯總后在下月的第一周送交本院督導(dǎo)負(fù)責(zé)人審閱后存檔。3. 隨時(shí)配合學(xué)院對(duì)本院教學(xué)秩序的抽查。第十條 教學(xué)質(zhì)量檢查1. 檢查課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、 教材及教學(xué)參考書(shū)的選用， 檢查教學(xué)時(shí)間的執(zhí)行情況， 檢查教師的授課教案、講義，了解教師授課情況。各督導(dǎo)員要對(duì)本院所屬課程的每一位任課2.配合學(xué)院每學(xué)期組織的教師授課計(jì)劃、 教案、作業(yè)布置批改和命題閱卷等專(zhuān)項(xiàng)檢審閱后，按時(shí)送交學(xué)院教務(wù)處。3.課堂教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)質(zhì)量檢查的重點(diǎn)，教師（包括行政兼課教師和外聘教師）聽(tīng)課檢查，一學(xué)期要聽(tīng)每一位任課教師至少二個(gè) 課時(shí)的課，課后應(yīng)及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)，完整填寫(xiě)聽(tīng)課

29、記錄表。每月底將聽(tīng)課記錄 表送交本院督導(dǎo)負(fù)責(zé)人審閱、裝訂存檔。4.適時(shí)組織教學(xué)條件、 教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)等方面檢查， 及時(shí)反映檢查情況， 針對(duì) 問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促改進(jìn)。第十一條 教學(xué)考核評(píng)價(jià)1.協(xié)助人事、 教務(wù)部門(mén)開(kāi)展師資隊(duì)伍建設(shè)工作的調(diào)研， 抓好教師培訓(xùn)與上崗考核和 學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔與評(píng)價(jià)。2.負(fù)責(zé)學(xué)院對(duì)各系（部）的各種教學(xué)檢查評(píng)價(jià)的自查自評(píng)工作。第十二條 教學(xué)調(diào)研咨詢(xún)查。要做到認(rèn)真填寫(xiě)檢查記錄，客觀反映情況，檢查結(jié)果、材料要送交本院督導(dǎo)負(fù)責(zé)人1.對(duì)學(xué)院教學(xué)管理制度、 教學(xué)計(jì)劃、 教學(xué)文件的執(zhí)行情況進(jìn)行調(diào)研， 對(duì)學(xué)院的教學(xué) 改革、教學(xué)管理提供依據(jù)和建議。2.督促并檢查教研活動(dòng)

30、的開(kāi)展， 提出教學(xué)研究課題并組織申報(bào)、 研究活動(dòng)， 組織校 內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)。3.對(duì)教學(xué)中存在的重、難點(diǎn)問(wèn)題、反映較集中的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研、了解情況， 提 供解決思路。第四章 工作方式第十三條 學(xué)院督導(dǎo)組負(fù)責(zé)制訂學(xué)院督導(dǎo)工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)學(xué)院各系（部）教學(xué)工作 的抽查、全院性的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研及配合各系（部）教學(xué)督導(dǎo)小組解決重難點(diǎn)問(wèn)題。第十四條 各系（部）教學(xué)督導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)計(jì)劃制訂相應(yīng)的督導(dǎo)實(shí)施方 案，對(duì)本系（部）的教學(xué)工作全過(guò)程進(jìn)行檢查、 督促、考評(píng)。學(xué)院督導(dǎo)室定期召開(kāi)系 （部） 負(fù)責(zé)人督導(dǎo)工作通報(bào)會(huì)，反饋督導(dǎo)工作情況。第十五條 教學(xué)督導(dǎo)工作通過(guò)隨機(jī)聽(tīng)課、考察教學(xué)過(guò)程、查閱教學(xué)文件、參與教學(xué) 檢查、

31、召開(kāi)座談會(huì)、專(zhuān)題調(diào)研等方式進(jìn)行。第五章 工作紀(jì)律與要求第十六條 教學(xué)督導(dǎo)組每學(xué)期初須根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作安排制訂出本學(xué)期的教學(xué)督 導(dǎo)工作計(jì)劃。第十七條 督導(dǎo)組除自身每月一次例會(huì)、每學(xué)期一次匯報(bào)總結(jié)會(huì)外，還按主管校領(lǐng) 導(dǎo)、教務(wù)處的要求參加學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的重要會(huì)議。第十八條 教學(xué)督導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探討高職教學(xué)督導(dǎo)工作的規(guī)律，不斷提高教學(xué) 督導(dǎo)工作水平。督導(dǎo)工作必須做到實(shí)事求是、公正合理、善意科學(xué)。第十九條 教學(xué)督導(dǎo)員要遵守工作紀(jì)律，未經(jīng)同意，個(gè)人不得以任何形式泄露督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)。第二十條 教學(xué)督導(dǎo)員不得濫用職權(quán)、以權(quán)謀私、打擊報(bào)復(fù)、包庇他人、侵害他人權(quán)益。督導(dǎo)員違反紀(jì)律，視其情節(jié)，給予警告、撤職直至行

32、政處分。第二十一條 督導(dǎo)組工作、督導(dǎo)員工作均需按規(guī)定作好書(shū)面記錄，填寫(xiě)相關(guān)表格。第二十二條 對(duì)于因教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)方法有待改進(jìn)的青年教師要熱情幫助，重點(diǎn)指導(dǎo)，使其盡快勝任工作，保證教學(xué)質(zhì)量。第二十三條教學(xué)督導(dǎo)資料應(yīng)隨時(shí)匯總、 定期歸檔，逐步建立完整的教學(xué)督導(dǎo)檔案。第七章 附 則第二十四條被督導(dǎo)的單位或個(gè)人對(duì)督導(dǎo)意見(jiàn)有異議，有權(quán)向?qū)W院提出申訴。第二十五條學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)室、系（部）教學(xué)督導(dǎo)組是學(xué)院教學(xué)工作的重要組織，各系（部）應(yīng)結(jié)合本系（部）的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的督導(dǎo)工作實(shí)施細(xì)則，切實(shí)抓好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控工作。第二十六條 本制度自頒布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。教學(xué)督導(dǎo)員聘任管理辦法為使我

33、院教學(xué)督導(dǎo)工作更具科學(xué)性、公正性、權(quán)威性，為使教學(xué)督導(dǎo)員聘任工作和聘任后的管理工作規(guī)范進(jìn)行，根據(jù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例的規(guī)定，特制訂本辦法。、院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員的聘任院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員分專(zhuān)、兼職兩類(lèi)一）院級(jí)兼職督導(dǎo)員由學(xué)院直接聘任。聘任條件為：政治思想素質(zhì)好，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)突出、學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、威望較高并具副高及以上職稱(chēng)現(xiàn)任的教師。二）院級(jí)專(zhuān)職督導(dǎo)員（ 23 名）采用院內(nèi)外公開(kāi)招聘的方式進(jìn)行，由學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)。招聘條件為：1. 職稱(chēng)條件： 專(zhuān)職督導(dǎo)員應(yīng)具備副高及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)并已退休的教師、 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或教學(xué)管理人員；2. 資歷條件： 專(zhuān)職督導(dǎo)員應(yīng)具有重點(diǎn)課程建設(shè)的經(jīng)歷或系部教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)，

34、最好聽(tīng)課后填寫(xiě)聽(tīng)課記錄表寫(xiě)明具有高職院校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，是某專(zhuān)業(yè)或行業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)家或教學(xué)管理專(zhuān)家；3.素質(zhì)條件：專(zhuān)職督導(dǎo)員應(yīng)熟悉國(guó)家高等教育的方針政策、 教學(xué)管理規(guī)范， 具有高 度的工作責(zé)任感、公道正派的品德和實(shí)事求是、認(rèn)真熱情的作風(fēng)，具有較高的威信；4.身體條件：身體健康，無(wú)傳染性疾病，能勝任較大強(qiáng)度的工作量，年齡一般不超 過(guò) 65 歲。三）聘期及待遇督導(dǎo)員的聘期一般為一學(xué)年，可連聘連任督導(dǎo)員待遇按每天 4課時(shí)計(jì)算，每課時(shí) 25 元。、教學(xué)督導(dǎo)員的管理 一）管理權(quán)限院級(jí)督導(dǎo)員的管理及考核由教務(wù)處負(fù)責(zé)。二）工作管理1.學(xué)院督導(dǎo)組每學(xué)期根據(jù)教務(wù)處制訂的教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃（祥見(jiàn)附件）開(kāi)展工作。

35、2.督導(dǎo)組每周五召開(kāi)一次督導(dǎo)工作碰頭會(huì)， 總結(jié)一周教學(xué)督導(dǎo)工作， 形成文字材料 報(bào)教務(wù)處；每?jī)芍軈⒓右淮谓虒W(xué)例會(huì)向各系（部）部通報(bào)教師授課情況。3.學(xué)期末提交一份本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)， 對(duì)本學(xué)期的教學(xué)及督導(dǎo)情況工作進(jìn)行全面總結(jié)。內(nèi)容包括：督導(dǎo)基本工作情況、工作效果、教師教學(xué)情況、學(xué)院在教學(xué)及教 學(xué)改革存在的問(wèn)題與建議等。4.督導(dǎo)員的工作形式根據(jù)工作性質(zhì)可集體行動(dòng)也可分組個(gè)別行動(dòng)； 工作方式根據(jù)工 作內(nèi)容確定，一般采用聽(tīng)課、 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、專(zhuān)題調(diào)研、經(jīng)常性檢查、 專(zhuān)項(xiàng)檢查、全面檢查、 召開(kāi)座談會(huì)、查閱教學(xué)資料等方式。5.督導(dǎo)員進(jìn)行的各項(xiàng)工作都應(yīng)做詳細(xì)記錄并及時(shí)反饋。評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并與任課教師反饋交流；

36、調(diào)研結(jié)束后撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，反映真實(shí)情況，提出解 決問(wèn)題的建議；教學(xué)檢查后，總結(jié)分析檢查結(jié)果。所有文字記錄及表格均須按規(guī)定時(shí)間 交督導(dǎo)室或督導(dǎo)小組。三）工作考核及獎(jiǎng)懲1.教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)院級(jí)督導(dǎo)員的工作進(jìn)行考核，考核每學(xué)期進(jìn)行一次。2.考核基本稱(chēng)職的督導(dǎo)員， 管理部門(mén)應(yīng)對(duì)其進(jìn)行幫助， 使其盡快勝任工作； 考核不 稱(chēng)職的督導(dǎo)員應(yīng)予改聘。3.考核優(yōu)秀的督導(dǎo)員，學(xué)院將予以獎(jiǎng)勵(lì)。4.對(duì)違反督導(dǎo)紀(jì)律的行為，情節(jié)較輕者，管理部門(mén)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，幫助本人,挽回影響。5.對(duì)多次或嚴(yán)重違反督導(dǎo)紀(jì)律或?yàn)E用職權(quán)、以權(quán)謀私、打擊報(bào)復(fù)、包庇他人、侵害 他人權(quán)益的行為，則視其情節(jié)，給予警告、撤職直至行政處分。三、本辦法自20

37、14年4月17日發(fā)布之日起執(zhí)行。四、附表：每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃表如下所示。教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃表（每學(xué)期）序號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容時(shí)間安排1制訂學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)規(guī)程在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制 訂、完善我院的教學(xué)督導(dǎo)規(guī)程，努力構(gòu)建以服務(wù)和 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督為宗旨的學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)系統(tǒng)貫穿學(xué)期 始終2教學(xué)紀(jì)律檢查教師上課遲到、早退，未經(jīng)批準(zhǔn)坐著上課，酒后上 課，上課期間抽煙、看與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的書(shū)籍、看 報(bào)、接打電話，私自調(diào)課、調(diào)課未補(bǔ)，上課脫崗、 曠課及不執(zhí)行授課計(jì)劃等違紀(jì)現(xiàn)象。貫穿學(xué)期 始終3對(duì)青年教師（教齡三年 以下）的幫扶、指導(dǎo)繼續(xù)重點(diǎn)抓好對(duì)青年教師幫扶工作。1.要求每位青年教師本學(xué)期至少要聽(tīng) 5人

38、次以上老教師的課，每 次聽(tīng)課都要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄及心得；2.督導(dǎo)組每學(xué)期要確疋10名青年教師作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，對(duì)其 進(jìn)行多次跟蹤聽(tīng)課、指導(dǎo)。第2周一第19周4督導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)各系對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的管理是否有計(jì)劃、安排， 是否有實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，是否有檢查指導(dǎo)的記錄。第3周一第19周5專(zhuān)題督導(dǎo)1.對(duì)全體教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)紀(jì)律執(zhí)行情況進(jìn) 行督導(dǎo)；2.對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量較差，學(xué) 生有意見(jiàn)的教師和遵守教學(xué)紀(jì)律較差的教師分別安 排進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)檢查。第2周一第19周6幵展教師評(píng)教活動(dòng)評(píng)價(jià)內(nèi)容及實(shí)施辦法、應(yīng)注意的問(wèn)題將在評(píng)教活動(dòng) 開(kāi)始前的評(píng)教通知中予以詳細(xì)安排。學(xué)期末7配合教務(wù)處評(píng)選學(xué)年“優(yōu)質(zhì)課

39、教師”、“優(yōu) 秀實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師”及“校 級(jí)教學(xué)名師”根據(jù)我院教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)評(píng)選辦法的規(guī)定組織評(píng) 選“優(yōu)質(zhì)課教師”、“優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師”和“校 級(jí)教學(xué)名師”學(xué)期末1.教師到崗：有無(wú)曠課、遲到、早退和隨意調(diào)課等現(xiàn)象；2.3.4.教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的其他情況；課堂教學(xué)狀態(tài)及秩序每日巡查制度教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)， 課堂教學(xué)狀態(tài)及秩序檢查是常規(guī)檢 查的一個(gè)重點(diǎn)。為督促教師認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)規(guī)范，積極做好課堂教學(xué)工作，維護(hù)正常 的教學(xué)秩序，樹(shù)立良好的教風(fēng)及學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為保證教學(xué)檢查 工作的平穩(wěn)切入和規(guī)范介入，特制定課堂教學(xué)狀態(tài)及秩序每日巡查制度。、巡查時(shí)間：每周一至周五

40、 、巡查對(duì)象：全院所有教學(xué)區(qū)域（包括教室、機(jī)房、實(shí)訓(xùn)室、體育場(chǎng)等）三、教學(xué)巡查的組織和形式1.教學(xué)檢查小組進(jìn)行的教學(xué)檢查是教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)體系外的檢查和監(jiān)督， 獨(dú)立 于各系（部）、教研室組織的檢查工作。2.教學(xué)檢查采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合、全面檢查和單項(xiàng)檢查相結(jié)合的形 式。四、巡查內(nèi)容：課堂教學(xué)狀態(tài)及秩序每日巡查工作的重點(diǎn)是教師到崗、教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)生到課及課堂紀(jì)律等情況。具體內(nèi)容如下：一）巡查教師課堂授課情況教師儀表教態(tài)：在課堂上儀表是否整潔、有無(wú)不當(dāng)穿著； 教師課堂教學(xué)組織：教學(xué)環(huán)節(jié)和授課情況；課堂紀(jì)律維護(hù)情況二）巡查學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況1.學(xué)生到課：應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、到課率；2.學(xué)生課

41、堂表現(xiàn)：學(xué)生整體聽(tīng)課狀態(tài)，有無(wú)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象3.其他三）期中、期末考試情況的巡查1.檢查考場(chǎng)的準(zhǔn)備情況；2.檢查監(jiān)考老師到位情況；3.檢查老師監(jiān)考狀態(tài)及學(xué)生答題狀態(tài)；4.檢查學(xué)生考試違紀(jì)、作弊以及處理情況；（四）檢查教學(xué)設(shè)備設(shè)施運(yùn)行情況1. 檢查各多媒體教室設(shè)備的運(yùn)行情況；2.檢查實(shí)訓(xùn)中心、各系的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目安排及其設(shè)備運(yùn)行情況；3.檢查各實(shí)訓(xùn)室的安全防范情況五、巡查要求：1. 每天的日常教學(xué)檢查是保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)檢查。 要求檢查人員 要認(rèn)真履行職責(zé)，實(shí)事求是，客觀公正。2. 巡查過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題需要當(dāng)即解決的， 應(yīng)及時(shí)作出處理或提出相應(yīng)的建議或措 施并匯報(bào)科室領(lǐng)導(dǎo)或者分管校領(lǐng)導(dǎo)；3

42、.檢查過(guò)程中要如實(shí)做好記錄，并及時(shí)匯總、反饋。4.每周匯總通報(bào)一次。5.進(jìn)行整改工作的跟蹤。六、本辦法自 2014年 9月1日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。系（部）教學(xué)督導(dǎo)工作考核辦法為進(jìn)一步完善院系兩級(jí)督導(dǎo)工作體系，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控水平，調(diào)動(dòng)系部教學(xué)督導(dǎo)工作積極性，結(jié)合學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例，特制定本辦法。、考核原則 一）靜態(tài)和動(dòng)態(tài)相結(jié)合的原則?？己酥笜?biāo)既注意系部目前的督導(dǎo)工作狀態(tài)和工作過(guò)程，又注重其教學(xué)改革與建設(shè)的力度，教學(xué)秩序的穩(wěn)定與提高。（二）重點(diǎn)性與導(dǎo)向性相結(jié)合的原則。 按照“重在改革、 重在發(fā)展、 重在辦出特色、 重在全面提高教學(xué)質(zhì)量” 的重點(diǎn)性原則，設(shè)計(jì)考核體系， 注重考核項(xiàng)目

43、及要素的導(dǎo)向性。二、考核內(nèi)容一）督導(dǎo)工作組織與領(lǐng)導(dǎo) （20 分）考核內(nèi)容包括督導(dǎo)隊(duì)伍組建、工作情況，計(jì)劃與總結(jié)，督導(dǎo)例會(huì)等。二）教學(xué)秩序維護(hù)（ 20 分）考核內(nèi)容包括日常巡查，教學(xué)動(dòng)態(tài)等。三）常規(guī)聽(tīng)課（ 25 分）考核內(nèi)容包括聽(tīng)課安排，執(zhí)行情況，交流與反饋等。四）教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)（ 25 分）考核內(nèi)容包括教研活動(dòng)、師生問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、公開(kāi)課、觀摩教學(xué)、教師職 業(yè)能力競(jìng)賽等。五）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)（ 10 分）考核內(nèi)容包括系部與督導(dǎo)組評(píng)教和教師校外頂崗實(shí)踐情況。三、考核辦法及要求一）考核采取百分制，進(jìn)行量化積分。根據(jù)各系（部）積分多少排出名次，作為評(píng)選教學(xué)督導(dǎo)工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人的依據(jù)。二）每月督

44、導(dǎo)室組織督導(dǎo)工作例會(huì)，通報(bào)各系（部）月度督導(dǎo)工作完成情況。四、組織機(jī)構(gòu)與結(jié)果處理一）組織機(jī)構(gòu)： 學(xué)院成立教學(xué)督導(dǎo)工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組， 由主管教學(xué)院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教務(wù)處處長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員由組織部、人事處、教務(wù)處、紀(jì)檢相關(guān)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下 設(shè)辦公室，設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)日常教學(xué)督導(dǎo)工作檢查和考核，負(fù)責(zé)督促、協(xié)調(diào)各系考核 工作的組織、落實(shí)以及年度檢查與驗(yàn)收工作。二）系部教學(xué)督導(dǎo)工作考核結(jié)果作為系部年終目標(biāo)綜合考評(píng)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。五、附則1、本辦法自 2015年 9月 1日起施行，本辦法由教學(xué)督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋。2、附表：系（部）教學(xué)督導(dǎo)工作考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表附表:系（部）教學(xué)督導(dǎo)工作考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表序號(hào)項(xiàng)目

45、內(nèi)容得分合計(jì)督導(dǎo)隊(duì)伍組建（5分）工作情況（5分）計(jì)劃與總結(jié)（5分）1督導(dǎo)工作組織與領(lǐng)導(dǎo)（20 分）督導(dǎo)例會(huì)（5分）日常巡查（10分）2教學(xué)秩序維護(hù)（20 分）教學(xué)動(dòng)態(tài)（10分）由聽(tīng)課安排（5分）執(zhí)行情況（10分）3常規(guī)聽(tīng)課（25 分）交流與反饋（5分）教研活動(dòng)（5分）師生問(wèn)卷調(diào)查（5分）學(xué)生座談會(huì)（5分）公開(kāi)課、觀摩教學(xué)（5分）4教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng) （25 分）教師職業(yè)能力競(jìng)賽（5分）系部與督導(dǎo)組評(píng)教（5分）5教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià) （25 分）教師校外頂崗實(shí)踐情況（5分）合計(jì)您對(duì)該系（部）教學(xué)督導(dǎo)工作的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)或建議：系（部）：考核人員:日期:教務(wù)處制系（部）教學(xué)運(yùn)行情況周報(bào)制度為全面、及時(shí)和準(zhǔn)確地了解教

46、學(xué)一線的實(shí)際情況，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，反饋教學(xué)信息， 有效解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，切實(shí)提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況， 制定系（部）教學(xué)運(yùn)行情況周報(bào)制度。、教學(xué)運(yùn)行情況周報(bào)的內(nèi)容是對(duì)系（部）一周教學(xué)運(yùn)行實(shí)際情況的簡(jiǎn)要概括和總結(jié)，內(nèi)容的填寫(xiě)要實(shí)事求是， 尤其是對(duì)教學(xué)運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題和失誤， 不能回避和瞞報(bào)。對(duì)于填報(bào)內(nèi)容與實(shí)際情況不相符的，經(jīng)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)調(diào)查核實(shí)后，要按照教學(xué)事 故處理辦法追究有關(guān)人員的責(zé)任。、系教學(xué)秘書(shū)和辦公室主任具體負(fù)責(zé)教學(xué)運(yùn)行情況周報(bào)表和常規(guī)教學(xué)檢查情況周報(bào)表的填報(bào)工作；教務(wù)處負(fù)責(zé)全院教學(xué)運(yùn)行情況周報(bào)的收集、匯總、處理、通 報(bào)和反饋等。四、教學(xué)運(yùn)行情況周報(bào)表和常規(guī)

47、教學(xué)檢查情況周報(bào)表須經(jīng)系（部）教學(xué)主 任審核簽字后，于第二周的周一上午送交教務(wù)處。教務(wù)處于每周三以簡(jiǎn)報(bào)的形式或在校 園網(wǎng)上通報(bào)上周的教學(xué)運(yùn)行情況。五、對(duì)于教學(xué)運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，由教務(wù)處與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)解決；對(duì)于出現(xiàn)的 重大教學(xué)問(wèn)題，上報(bào)主管院領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)院長(zhǎng)辦公會(huì)研究解決。由教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)問(wèn)題處理的 反饋。六、本制度自 2015年 9月1日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。七、附表一）榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)運(yùn)行情況周報(bào)表 二）榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院常規(guī)教學(xué)檢查情況周報(bào)表填報(bào)人:日期：年 月 日系（部）負(fù)責(zé)人:附表:學(xué)年第 學(xué)期周 月 日-月 日榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)運(yùn)行情況周報(bào)表、教師教學(xué)情況任課教師在教學(xué)內(nèi)容、教

48、學(xué)態(tài)度、教書(shū)育人、教學(xué)水平、教學(xué)方法與手段、教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)（備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、答疑與課外輔導(dǎo)、考試、實(shí)驗(yàn)、學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、上課出勤、課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律、晚自習(xí)、學(xué)術(shù)氣氛、考風(fēng)等方學(xué)校、學(xué)院在教學(xué)管理工作方面存在的問(wèn)題以及同學(xué)們對(duì)改進(jìn)教學(xué)管理、提有關(guān)教學(xué)條件、教材、教室、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)備等方面的問(wèn)題和反映學(xué)生關(guān)注的國(guó)內(nèi)外重大事件、國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、文化藝術(shù)、體育賽事、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)等）等方面存在的問(wèn)題及建議。二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況面存在的問(wèn)題及建議。三、教學(xué)管理高教學(xué)質(zhì)量等方面的要求和建議。四、教學(xué)保障建議。五、其他有關(guān)教學(xué)方面的意見(jiàn)和建議六、學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)、思想動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)、學(xué)生

49、自身問(wèn)題等。以及學(xué)生對(duì)這些熱點(diǎn)事件的思考、探討、疑惑等。注：1.此表每周一下班前上報(bào)教務(wù)處教務(wù)科；2.如有項(xiàng)目填寫(xiě)不下，可調(diào)表格或增加。填報(bào)人:日期：年 月 日系（部）負(fù)責(zé)人:附表2:學(xué)年第 學(xué)期第_周 月 日-月 日榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院常規(guī)教學(xué)檢查情況周報(bào)表調(diào)串課 次數(shù)代課次數(shù)缺課次數(shù)教師遲到 次數(shù)教師早退 次數(shù)聽(tīng)課次數(shù)檢查次數(shù)調(diào)、串、代課情況：日期課節(jié)班級(jí)課程教師調(diào)、串、代課 處理結(jié)果原因?qū)徟闭n、遲到、早退情況：星期課節(jié)班級(jí)課程教師情況說(shuō)明及處理結(jié)束檢查人時(shí)間（課節(jié)）地點(diǎn)檢查內(nèi)容與用時(shí)檢查人院（系） 教學(xué)檢查注：1.此表每周一下班前上報(bào)教務(wù)處教務(wù)科;2.如有項(xiàng)目填寫(xiě)不下，可調(diào)表格或增加。3）

50、任課教師衣冠不整、穿背心、拖鞋上課；4）備課不認(rèn)真，上課、實(shí)訓(xùn)無(wú)教案者或教案簡(jiǎn)單且不規(guī)范；5）開(kāi)學(xué)時(shí)未按時(shí)交學(xué)期授課計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃者；6）教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法第一章 總 則第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的日常管理， 建立良好的教學(xué)秩序， 規(guī)范教學(xué)行為， 保證教學(xué)正常運(yùn)行，防止和減少教學(xué)事故的發(fā)生，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，提高教 學(xué)質(zhì)量和管理水平，特制定本辦法。第二條 學(xué)院各教學(xué)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)思想政治教育和管理規(guī)范教育， 全體教師和教學(xué)管 理人員要增強(qiáng)教學(xué)意識(shí)，樹(shù)立愛(ài)業(yè)、敬業(yè)精神，認(rèn)真履行職責(zé)，自覺(jué)遵守學(xué)院各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度，以預(yù)防為主，減少差錯(cuò)，避免發(fā)生教學(xué)事故。第三條 學(xué)院各教學(xué)部門(mén)及人員，

51、在教學(xué)和教學(xué)管理工作中不履行崗位職責(zé)，不遵守教學(xué)管理規(guī)章制度，出現(xiàn)教學(xué)事故的，學(xué)院給予批評(píng)教育直至行政處分，并作為教學(xué) 質(zhì)量評(píng)定、年度考核和職稱(chēng)（務(wù)）評(píng)聘的依據(jù)之一。第二章 教學(xué)事故的認(rèn)定第四條 教學(xué)責(zé)任事故是指學(xué)院任課老師、教學(xué)輔助人員、教學(xué)管理人員（部門(mén)）以及為教學(xué)服務(wù)的部門(mén)、工作人員，在教學(xué)和教學(xué)管理工作中，因工作疏忽，或違背教 育教學(xué)規(guī)律，不履行崗位職責(zé)，不遵守有關(guān)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，對(duì)學(xué)院教學(xué)秩序、教 學(xué)進(jìn)程和教學(xué)質(zhì)量等造成不良影響的行為和事件。教學(xué)事故根據(jù)發(fā)生的情節(jié)、造成的損失和產(chǎn)生的后果等情況分為：一般教學(xué)事故、 嚴(yán)重教學(xué)事故和重大教學(xué)事故。第五條 一般教學(xué)事故認(rèn)定：凡屬下列情況

52、之一者，為一般教學(xué)事故1.教學(xué)類(lèi)1）不遵守教學(xué)時(shí)間，上課遲到 5 分鐘以?xún)?nèi)，或提前下課 5 分鐘以上，或者監(jiān)考人員不按時(shí)領(lǐng)取試卷者；課堂教學(xué)有 10%以上學(xué)生睡覺(jué)或玩手機(jī)；上課時(shí)間，任課教師及指導(dǎo)教師擅離教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)崗位 5 分鐘以?xún)?nèi)者；7）未經(jīng)學(xué)院職能部門(mén)和院（系）教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)同意擅自找人代課或擅自取消已安排的教學(xué)活動(dòng)；（8）指導(dǎo)教師未按要求指導(dǎo)學(xué)生課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）者；9）教師在上課或教學(xué)活動(dòng)中使用通訊工具；（10）監(jiān)考教師遲到 5 分鐘以上；監(jiān)考時(shí)看報(bào)紙雜志、聽(tīng)耳機(jī)、閉目養(yǎng)神等不認(rèn)真 履行監(jiān)考職責(zé)者；11)考試命題錯(cuò)誤，及試卷印刷、分裝出現(xiàn)差錯(cuò)者；12) 考試命題題量不足，致

53、使考生在 1 小時(shí)內(nèi)已有半數(shù)以上交卷者；13)14)教師不按規(guī)定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定學(xué)生成績(jī)，存在嚴(yán)重偏差者；教師不認(rèn)真核對(duì)錄入成績(jī)，致使學(xué)生成績(jī)錄入錯(cuò)誤 3 人次及以上者；15)無(wú)特殊原因，不按規(guī)定時(shí)間上交學(xué)生成績(jī)者；16)專(zhuān)任教師授課課時(shí)未達(dá)到學(xué)院專(zhuān)任教師平均授課課時(shí)，無(wú)正當(dāng)理由拒不接受學(xué)院下達(dá)的教學(xué)任務(wù)者；（17）擔(dān)任行政工作的教師，授課課時(shí)未達(dá)到每周 8 節(jié)時(shí)，無(wú)正當(dāng)理由拒不接受學(xué) 院下達(dá)的教學(xué)任務(wù)者；18）專(zhuān)業(yè)教師無(wú)正當(dāng)理由拒不參加頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)者；2. 教學(xué)管理類(lèi)（1）按計(jì)劃應(yīng)完成教學(xué)改革、課堂建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、教材編寫(xiě)等教學(xué)研究項(xiàng) 目，無(wú)特殊原因推遲 1 個(gè)月以上；因安排不當(dāng)造成考試沖

54、突，但未造成嚴(yán)重后果；因排課失誤造成課程沖突，但未造成嚴(yán)重后果；管理部門(mén)未及時(shí)發(fā)放教學(xué)辦公用品；5）6）上課和考試時(shí)間，教室、實(shí)訓(xùn)室、考場(chǎng)未按時(shí)開(kāi)門(mén)，延誤 5 分鐘以?xún)?nèi)者； 因預(yù)先準(zhǔn)備不足，致使實(shí)訓(xùn)課延誤 5 分鐘以?xún)?nèi)者；7）8）因協(xié)調(diào)不力，造成教室、實(shí)訓(xùn)室、考場(chǎng)等使用發(fā)生沖突者；已辦理調(diào)課、停課等手續(xù)，管理人員（部門(mén)）未及時(shí)通知有關(guān)部門(mén)、任課老師和學(xué)生而影響教學(xué)秩序者；9）在教學(xué)活動(dòng)中因教師、管理人員失誤造成學(xué)生受傷或造成財(cái)產(chǎn)損失500 元以上，而影響正常教學(xué)者；10）管理部門(mén)及其工作人員未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自將教室、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、教學(xué)設(shè)施等挪作它用者；（11）任何部門(mén)及個(gè)人未及時(shí)整理教學(xué)文件資料，造成

55、教學(xué)檔案資料不全者。3. 后勤保障類(lèi)1）教室內(nèi)黑板損壞 1/2. 燈光損壞 1/3 以上，報(bào)修 2個(gè)工作日內(nèi)未修復(fù)；2）教學(xué)樓上課鈴、下課鈴不響，或者響時(shí)不統(tǒng)一；上課期間教學(xué)區(qū)鈴聲亂響或廣播隨意播放；3）教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所衛(wèi)生狀況差。（4）教學(xué)期間，教學(xué)場(chǎng)所內(nèi)黑板、桌椅、門(mén)窗、水電、電教等設(shè)施損壞，管理部門(mén)接到報(bào)修后，在 3 個(gè)工作日內(nèi)未及時(shí)維修或不作出處理意見(jiàn)，而影響教學(xué)工作正常進(jìn)行者；第六條 嚴(yán)重教學(xué)事故認(rèn)定：凡屬下列情況之一者，為嚴(yán)重教學(xué)事故1. 教學(xué)類(lèi)未經(jīng)審批，擅自更改授課計(jì)劃者；開(kāi)學(xué)后第三周，仍未交學(xué)期授課計(jì)劃者；上課遲到 5 分鐘以上，或提前下課達(dá) 10 分鐘以上；響；3）4）課堂教學(xué)有

56、 20%以上學(xué)生睡覺(jué)或玩手機(jī)；任課教師衣冠不整、語(yǔ)言粗俗，上課時(shí)宣傳不文明、不健康內(nèi)容造成一定影5）未經(jīng)學(xué)院職能部門(mén)和院（系）教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)同意擅自變更課表；6）未經(jīng)學(xué)院職能部門(mén)和系（部）教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)同意擅自變更安排的教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)，導(dǎo)致 1/3 學(xué)生誤課；7）上課時(shí)間，任課教師及指導(dǎo)教師擅離教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)崗位超過(guò)10 分鐘者；8）教師在上課或教學(xué)活動(dòng)中和外界通話，使上課或教學(xué)活動(dòng)中斷；9）未經(jīng)審批，擅自調(diào)課、停課，請(qǐng)人代課、代監(jiān)考者；10)11)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隨意離開(kāi)崗位者；考試命題不認(rèn)真，致使考生在半小時(shí)內(nèi)已有半數(shù)以上交卷者；12)13)監(jiān)考遲到 15 分鐘以上者； 監(jiān)考教師責(zé)任心不強(qiáng)，

57、導(dǎo)致考場(chǎng)紀(jì)律松懈，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊不及時(shí)處理，不如實(shí)填寫(xiě)考場(chǎng)記錄；14）監(jiān)考人員漏收考生考卷或遺失學(xué)生考卷，或閱卷教師丟失學(xué)生試卷，或者隨意更改學(xué)生成績(jī)者；（15）閱卷教師不能?chē)?yán)格執(zhí)行閱卷標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生成績(jī)報(bào)教學(xué)管理部門(mén)后需要對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行修改超過(guò) 5%；16）一學(xué)期發(fā)生一般教學(xué)事故達(dá)兩次者。2. 教學(xué)管理類(lèi)1）系（部）未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向教務(wù)科報(bào)送教材需求情況。導(dǎo)致開(kāi)課一周后仍缺供教材 20%以上；教務(wù)科未及時(shí)采購(gòu)使學(xué)生教材發(fā)放時(shí)間推遲 5 日以上；2）有關(guān)放假、全校性教學(xué)調(diào)度通知內(nèi)容不當(dāng)或未能及時(shí)下發(fā)造成教學(xué)秩序混亂；3）系（部）因社會(huì)、校內(nèi)活動(dòng)需要停課，未經(jīng)請(qǐng)示或未按審批程序，造成停課節(jié)以上；（4）

58、審查不認(rèn)真、發(fā)給不應(yīng)該獲得畢業(yè)證書(shū)學(xué)生相應(yīng)的證書(shū)，出具與事實(shí)不符的 學(xué)歷、學(xué)籍、成績(jī)等各類(lèi)證明；5）6）班主任、輔導(dǎo)員連續(xù) 2 天未到班級(jí)開(kāi)展工作，了解學(xué)生情況； 因未安排足夠任課教師，導(dǎo)致某些課程不能按時(shí)開(kāi)出。7）8）上課和考試時(shí)間，教室、實(shí)訓(xùn)室、考場(chǎng)未按時(shí)開(kāi)門(mén)，延誤 5 分鐘以上者； 教學(xué)檔案資料遺失或管理統(tǒng)計(jì)數(shù)字嚴(yán)重失實(shí)者；對(duì)外承辦的考試，監(jiān)考人員不嚴(yán)格履行監(jiān)考人員職責(zé)，造成的失誤已無(wú)法彌 補(bǔ)，產(chǎn)生不良社會(huì)影響。9）3. 后勤保障類(lèi)按計(jì)劃應(yīng)完成且執(zhí)行部門(mén)允諾完成的維修項(xiàng)目未及時(shí)完成，影響教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行；2）值班人員未按時(shí)打開(kāi)樓門(mén)或教室3）不能按時(shí)供應(yīng)粉筆、黑板擦等教學(xué)用品；4）教學(xué)設(shè)

59、備損壞、在已報(bào)修的情況下， 3 個(gè)工作日以?xún)?nèi)未修復(fù)。第七條 重大教學(xué)事故的認(rèn)定：凡屬下列情況之一者，為重大教學(xué)事故1.教學(xué)類(lèi)1）在教學(xué)過(guò)程中散布違背黨的路線和方針、違背社會(huì)主義精神文明和教書(shū)育人基本宗旨的言論，或散布封建迷信以及淫穢內(nèi)容者；擅自更改或不執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，致使教學(xué)任務(wù)不能落實(shí)，影響正常教學(xué)秩序者；3）4）任課老師上課遲到或提前下課 15 分鐘以上；課堂教學(xué)有 30%以上學(xué)生睡覺(jué)或玩手機(jī)；或管理不力，秩序混亂；5）未經(jīng)教學(xué)管理部門(mén)同意，擅自變動(dòng)上課時(shí)間、地點(diǎn)；未按程序辦理審批手續(xù)，擅自請(qǐng)人代課；（6）慫恿、幫助學(xué)生作弊，或泄露考試內(nèi)容，導(dǎo)致考試無(wú)效者；7）無(wú)正當(dāng)理由不接受系（部）分配的

60、教學(xué)任務(wù)或因從事第二職業(yè)和社會(huì)活動(dòng)妨礙教學(xué)工作安排；8）在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)教師、管理人員失誤造成學(xué)生受傷須送醫(yī)院治療或造成財(cái)產(chǎn)損失 1500 元以上；9）考試命題未按規(guī)定程序?qū)徍?，是試題錯(cuò)誤未得到糾正造成考試延誤、中斷或失效；命題及其他人員泄漏試題；10）監(jiān)考教師遲到 20 分鐘以上；11）監(jiān)考教師不能?chē)?yán)格執(zhí)行考試規(guī)定，造成考場(chǎng)執(zhí)行混亂，大面積作弊；漏收學(xué)生考卷 2 份以上；（12）全國(guó)、全省有關(guān)課程統(tǒng)一考試時(shí)，監(jiān)考人員不按時(shí)到位，不遵守監(jiān)考守則， 造成不良影響者；13）閱卷教師不按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷，無(wú)故加減分?jǐn)?shù)，遺失學(xué)生試卷2 份以上；14）指導(dǎo)校外實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐時(shí)不負(fù)責(zé)任，造成學(xué)校聲譽(yù)受到嚴(yán)重?fù)p害