蜀道難練習(xí)題答案

1、蜀道難同步練習(xí)第一部分 課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)1 A BCD2A楹聯(lián)B崔嵬 C湍急列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是 （ C ）秦塞（s i）怒號(hào)（h o）崔嵬（wi）巉巖（ch n）下列各組字詞書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是義憤填膺一夫擋關(guān)崢嶸歲月石棧（zh n） 猿猱（n o） 魚(yú)鳧（f ） 咨嗟（c ）捫參歷井 （mn） 砯崖轉(zhuǎn)石（zhu n） 飛湍瀑流 （tu n） 磨牙吮血（sh n）（捫心自問(wèn) 豺狼當(dāng)?shù)?面目猙獰A）曲折縈回 望帝啼鵑 開(kāi)門(mén)緝盜（打開(kāi)大門(mén)，恭敬地請(qǐng)強(qiáng)盜進(jìn)來(lái)。比喻引進(jìn)壞人，自招禍害。)邇D咨詢(xún)敷衍塞責(zé) 氣魄宏偉 聞名暇（敷衍：馬虎，不認(rèn)真，表面上應(yīng)付；塞責(zé)：搪塞責(zé)任。指工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，表

2、面應(yīng)付了事。）3.列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ A ）A危乎高哉危： 危險(xiǎn)。 （高）B開(kāi)國(guó)何茫然茫然：指時(shí)間久遠(yuǎn)。C青泥何盤(pán)盤(pán)盤(pán)盤(pán)：山巒曲折盤(pán)旋。D可以橫絕峨眉巔橫絕：飛越。4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 （ B ）A下有沖波逆折之回川逆折：回旋，倒流B蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然茫然：前途迷茫的樣子C捫參歷井仰脅息脅息：屏住呼吸D側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟咨嗟：嘆息5.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一組是(B)A可以橫絕峨眉顛橫絕：飛越。B連峰去天不盈尺去：離開(kāi)； （距離 ）盈：滿、足。C砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷砯：名詞作動(dòng)詞，撞擊。D以手撫膺坐長(zhǎng)嘆坐：空，徒。（完全不知道的樣子 ）6.下列各組句

3、子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法不同的一項(xiàng)是（ C ）A 錦城雖云樂(lè)，不如早還家豫州軍雖敗于長(zhǎng)坂，今戰(zhàn)士還者（雖然）B 蜀道之難，難于上青天冰，水為之，而寒于水（比）C 劍閣崢嶸而崔嵬吾嘗終日而思矣（表并列 / 表修飾）D以手撫膺坐長(zhǎng)嘆以故法為其國(guó)與此同（用）7.下列對(duì)離開(kāi)加點(diǎn)虛詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 （ A ）A 其險(xiǎn)也如此B 胡為乎來(lái)哉C 黃鶴之飛尚不得過(guò)D所守或匪親也：副詞，表示 “同樣 ”、“也是 ”（助詞，表停頓） 乎：語(yǔ)氣助詞，無(wú)義 之：用于主謂之間，結(jié)構(gòu)助詞 所：與“守”一起組成 “所”字結(jié)構(gòu)8.對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的 “之 ”字的用法和意義判斷正確的一項(xiàng)是 （ D ） 蜀道之難 ,難于上

4、青天 ! 上有六龍回日之高標(biāo) , 下有沖波逆折之回川。 其險(xiǎn)也如此 , 嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉 ! 黃鶴之飛尚不得過(guò) , 猿猱欲度愁攀援。A 與相同,與不同。B 與 不同,與 相同。C 與 相同,與 不同。D 與相同,與 相同。（取獨(dú)/的）9.下列各句中詞類(lèi)活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 （ B ）（使動(dòng)，名做狀）A使人聽(tīng)此凋朱顏B 側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟C上有六龍回日之高標(biāo)D 砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷10.下列句子中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（B ）（使動(dòng)，為動(dòng)）A 使人聽(tīng)此凋朱顏C砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷11.與“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉A 蜀道之難，難于上青天C 但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木B 猿猱欲度愁攀援D舞幽壑之潛蛟”句

5、式相同的一句是（ B ）（賓前）（狀后）（省略）B 奚以知其然也D 又聞子規(guī)啼夜月，愁空山12.比較下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（C ）問(wèn)君西游何時(shí)還 青泥何盤(pán)盤(pán) 但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木但悲不見(jiàn)九州同A兩個(gè)“何”字相同，兩個(gè)“但”字相同B兩個(gè)“何”字相同，兩個(gè)“但”字不同C兩個(gè)“何”字不同，兩個(gè)“但”字相同（什么，多么；只）D兩個(gè)“何”字不同，兩個(gè)“但”字不同13. 比較下列句中加點(diǎn)字的意義和用法，判斷正確的一組是（ C ）上有六龍回日之高標(biāo)西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道（使回轉(zhuǎn)，回旋；擋 ,把守） 下有沖波逆折之回川一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)A和相同；和不同。B和相同；和相同。C和不同；和不同。D和不同

6、；和相同。14. 給下列詩(shī)句劃分節(jié)奏，不正確的一項(xiàng)是 （ C ） A噫吁嚱， /危乎/高哉！蜀道 /之難，難于/上青天！ B上有/六龍回日/之高標(biāo)，下有 /沖波逆折/之回川。 C其險(xiǎn)/也如此，嗟爾 /遠(yuǎn)道之人 /胡為乎/來(lái)哉！ D劍閣/崢嶸/而崔嵬，一夫 /當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫 /莫開(kāi)。15. 下列句中加點(diǎn)詞的用法與例句不相同的一項(xiàng)是 （ C ） 例句：使人聽(tīng)此凋朱顏（使動(dòng)）A砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷B旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王C連峰去天不盈尺D高余冠之岌岌兮16下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)古今意思不相同的一項(xiàng)是 （ A ）A然后天梯石棧相鉤連 （這樣以后）B以手撫膺坐長(zhǎng)嘆C劍閣崢嶸而崔嵬D猿猱欲度愁攀援17. 下列各組中加點(diǎn)的字詞

7、意義和用法不相同的一項(xiàng)是（ C ） A但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木但聞黃河流水鳴濺濺（但） B蜀道之難，難于上青天冰，水為之，而寒于水 （比） C嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉宋何罪之有（的，提賓的標(biāo)志） D其險(xiǎn)也如此師道之不傳也久矣（助詞，表停頓）18. 古詩(shī)詞中，有的詩(shī)句為了押韻，或者協(xié)調(diào)平仄、或者強(qiáng)調(diào)往往要顛倒語(yǔ)序。下列詩(shī) 句中不具有這種現(xiàn)象、語(yǔ)序正常的一句是 （ D ）A 但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間B 又聞子規(guī)啼夜月，愁空山C 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁D 劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)19. 成語(yǔ)中某些語(yǔ)素到今天仍保留著古代含義，下列成語(yǔ)中加點(diǎn)的字與詩(shī)句中加點(diǎn)字的 含義不同的一項(xiàng)是 （ C ）

8、A 海納百川下有沖波逆折之回川（河川）B匪夷所思 所守或匪親，化為狼與豺（不是）C危言危行 危乎高哉，蜀道之難，難于上青天（正直，高）D捫心自問(wèn) 捫參歷井仰脅息（摸）20. 蜀道難這首詩(shī)，想象豐富，大膽夸張，下列各句中，不含夸張修辭的一項(xiàng)是 （ D ）A 黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援B 捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆C 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁D 所守或匪親，化為狼與豺（比喻，象征）21. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述 ,不正確的一項(xiàng)是 （ B ）A 古體詩(shī)分為四、五、七言和雜言 ,沒(méi)有平仄限制 ,也不講求是否對(duì)偶。B 盛唐時(shí)期是唐詩(shī)發(fā)展的高峰時(shí)期 ,此時(shí)的詩(shī)壇 ,群星璀璨 ,出現(xiàn)了李白、

9、白居易、王 維、孟浩然等眾多詩(shī)人。 （中唐詩(shī)人）C 最能反映盛唐精神、代表盛唐詩(shī)歌成就的是李白。他的詩(shī)常常帶著強(qiáng)烈的主觀色 彩,反映著他鮮明的個(gè)性。D “蜀道難 ”原本是古樂(lè)府舊題 ,屬相和歌辭 瑟調(diào)曲。李白之前的古辭 ,也多詠蜀地 山川之險(xiǎn)。第二部分 課文內(nèi)容理解1. 下列解釋不正確的一項(xiàng)是（ An ）A“噫吁 ”，蜀人見(jiàn)物驚異，輒曰噫吁 ?！拔：醺咴铡笔潜驹?shī)的主旨句。B“爾來(lái)四萬(wàn)八千歲” ，是指蜀自開(kāi)國(guó)以來(lái)已四萬(wàn)八千歲了，極贊其歷史悠久。C“地崩山摧壯士死” ，典出“五丁開(kāi)山”之事， “然后天梯石棧相鉤連”言五丁既開(kāi) 道之后，梯棧相連，始與秦通。D“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆” ，參與

10、井分別是秦與蜀分野，捫參歷井，言環(huán) 蜀之境，道路險(xiǎn)難，所在皆然，令人脅斂屏氣而息，惟有撫膺長(zhǎng)嘆而已。2. 下列解釋?zhuān)m合原意的一項(xiàng)是（C ）A“問(wèn)君西游何時(shí)還” ，“君”實(shí)指唐明皇，非泛然而言，猶杜子美北征詩(shī)“恐君 有遺失”及“君誠(chéng)中興主”之義。 （“問(wèn)君西游何時(shí)還” ，“君”，泛指入蜀的人，一說(shuō)指入蜀 的友人。 ）B“畏途巉巖不可攀” ，言忠臣義士雖欲從國(guó)君于難，道路險(xiǎn)阻，不可以猝然攀附也。 （“言忠臣義士雖欲從國(guó)君于難，但道路險(xiǎn)阻，不可以猝然攀附也”不符合愿意?！拔吠編f巖不可攀”，這令人生畏生畏高峻險(xiǎn)峭的山巖實(shí)在是難以登攀。 ）C“蜀道之難，難于上青天” ，復(fù)申之，言其險(xiǎn)之極，一言之不足，

11、再言之也。 D“連峰去天不盈尺”至段末，盡言蜀道險(xiǎn)難之狀，疏遠(yuǎn)之臣若李白者，雖欲從君于 難，又胡為而能來(lái)也 （“言忠臣義士雖欲從國(guó)君于難，但道路險(xiǎn)阻，不可以猝然攀附也”不符 合愿意。“畏途巉巖不可攀” ，這令人生畏生畏高峻險(xiǎn)峭的山巖實(shí)在是難以登攀。 ）3. 下列對(duì)第二段內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是 ( D )A本段開(kāi)始，詩(shī)人借 “問(wèn)君”引出旅愁，以憂切低昂的旋律， 把讀者帶進(jìn)一個(gè)古木荒涼、 鳥(niǎo)聲悲凄的境界。B接著詩(shī)人借景抒情，用 “悲鳥(niǎo)號(hào)古木 ”子“規(guī)啼夜月 ”等感情色彩濃厚的自然景觀，渲 染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。C “連峰去天不盈尺 ”枯“松倒掛倚絕壁 ”運(yùn)

12、用夸張想像極言山峰之高，絕壁之險(xiǎn)，著力 渲染了驚險(xiǎn)的氣氛。D“蜀道之難，難于上青天 ”一句作為全詩(shī)的主線，在文中多次出現(xiàn)。在本段中的作用 中點(diǎn)明全篇主旨， 給讀者以強(qiáng)烈的震撼。 (在本段中的作用是與開(kāi)頭相照應(yīng)， 進(jìn)一步予以渲染； 在文章開(kāi)頭出現(xiàn)的作用是 “點(diǎn)明全篇主旨，給讀者以強(qiáng)烈的震撼 ”)4. 對(duì)蜀道難這首詩(shī)評(píng)析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D )A. 這首詩(shī)大體按照由古及今，自秦入蜀的線索，抓住各處山水的特點(diǎn)，以展示蜀道之 難。B. 這首詩(shī)融貫著詩(shī)人的浪漫主義激情，主要表現(xiàn)在詩(shī)人寄情山水，放浪形骸，他對(duì)自 然景物不是冷漠的觀賞，而是用奇特的想像讓景色帶上濃郁的主觀色彩，賦予詩(shī)人情 感的氣質(zhì)。C. 這

13、首詩(shī)以七言為主，其余是散文化的雜言，句式參差錯(cuò)落，長(zhǎng)短不齊，形成了極為 奔放的語(yǔ)言風(fēng)格。D. 殷璠編的河岳英靈集稱(chēng)此詩(shī) 奇之又奇，自騷人以還，鮮有此體調(diào)也 ，是 因?yàn)槔畎自谶@首詩(shī)中創(chuàng)制了新樂(lè)府的詩(shī)歌形式。5. 對(duì)下列詩(shī)句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( D ) A “問(wèn)君西游何時(shí)還 ”，這里的君是指入蜀的友人。B“又聞子規(guī)啼夜月 ”，暗含古代蜀王杜宇死后化為杜鵑 (即子規(guī) )的典故。 C作者描繪 “悲鳥(niǎo)號(hào)古木 ”子“規(guī)啼夜月 ”等感情色彩濃厚的自然景觀，是借景抒情的寫(xiě) 法。D作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、 蒼涼的環(huán)境氣氛， 目的在于烘托入蜀友人的感 受。6. 詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn) “蜀道之難，難于上青天

14、”的句子，作者的用意是 ( A ) A詩(shī)人一開(kāi)篇就以此句極言蜀道之難， 用感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩(shī)奠定了豪 放的基調(diào)；以下反復(fù)出現(xiàn)，使它像一首樂(lè)曲的主旋律那樣，激蕩著讀者的心弦。 B詩(shī)人反復(fù)使用這樣的句子，是為了突出蜀道之難，加大全詩(shī)的氣勢(shì)。C詩(shī)人以這句詩(shī)作為發(fā)語(yǔ)詞，以便為下面寫(xiě)各個(gè)景點(diǎn)作鋪墊。D在詩(shī)的感情轉(zhuǎn)折處，詩(shī)人用此句拓展出蜀道上的奇麗景色。7. 下列有關(guān)蜀道難內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是 ( D ) A“上有六龍回日之高標(biāo) ”引用古代神話，極寫(xiě)山之高峻，山之愈高，則愈可見(jiàn)路之難 行。B“悲鳥(niǎo)號(hào)古木 ”子“規(guī)啼夜月 ”自然景觀中富有濃郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上 空寂蒼涼的氛圍，

15、有力地烘托了蜀道之難。C“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁 ”，運(yùn)用夸張與襯托手法，寫(xiě)出了山峰之高、絕 壁之險(xiǎn)。D這首詩(shī)詩(shī)人展開(kāi)豐富想象，著力描繪了蜀道上瑰麗驚險(xiǎn)的山川，表面寫(xiě)蜀道艱險(xiǎn)， 實(shí)則是寫(xiě)仕途坎坷，從中透露了詩(shī)人對(duì)社會(huì)的某些憂慮與關(guān)切，這恰恰反映了詩(shī)人那 種美好善良的情懷以及關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生的一貫詩(shī)風(fēng)。8. 下列對(duì)蜀道難一詩(shī)的分析 ,不正確的一項(xiàng)是 ( C )A. 詩(shī)歌襲用樂(lè)府舊題 ,結(jié)合自己所見(jiàn) ,并展開(kāi)豐富的想象 ,著力描繪了蜀道上奇麗驚險(xiǎn)的 景色。B. 詩(shī)人大致按照由古及今、 自秦入蜀的線索 ,抓住蜀道所在之地的山水進(jìn)行描寫(xiě) ,以展 示 蜀道之難。C. 詩(shī)人以變幻莫測(cè)的筆法 ,展

16、現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、崎嶇的面貌 ,藝術(shù)地感嘆自己仕 途的艱難。D. 詩(shī)人善于把想象、夸張和神話傳說(shuō)融 為一體來(lái)寫(xiě)景抒情 ,五丁開(kāi)山等傳說(shuō)充滿了浪漫 主義色彩。9. 下列對(duì)這首詩(shī)第二節(jié)的理解分析 ,不正確的一項(xiàng)是 ( C )A. 第二節(jié)一開(kāi)始 ,詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn) ,借“問(wèn)君”引出旅愁 ,以憂切低昂的旋律 ,把讀者帶進(jìn)一個(gè) 古木荒涼、鳥(niǎo)聲悲凄的境界 。B. 詩(shī)人借景抒情 ,用“悲鳥(niǎo)號(hào)古木 ”子“規(guī)啼夜月 ”等感情色彩濃厚的自然景觀 ,渲染了旅愁 和蜀道空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。C. 詩(shī)人運(yùn)用比喻寫(xiě)逶迤千里的蜀道的奇險(xiǎn)風(fēng)光 : “連峰去天不盈尺 ”比喻山峰之高 , “枯松 倒掛倚絕壁 ”比喻絕壁之險(xiǎn)。D.

17、 在這段文字中 ,飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石 ,配合著萬(wàn)壑雷鳴的音響 ,驚險(xiǎn)萬(wàn)狀 ,目不暇接 , 造成一種排山倒海之勢(shì)。10. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 ( B ) A這首詩(shī)，大約寫(xiě)于唐玄宗天寶初年，當(dāng)時(shí)李白初到長(zhǎng)安。詩(shī)人想象豐富，著力描繪 了秦蜀路上綺麗驚險(xiǎn)的山川，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)切，并從中透露出了對(duì)社會(huì)的某些憂慮與關(guān)切。B詩(shī)人完全運(yùn)用寫(xiě)實(shí)手法， 描繪了山勢(shì)崔嵬、 行路極難和環(huán)境的險(xiǎn)惡， 讓人心驚膽戰(zhàn)。 C詩(shī)句參差錯(cuò)落，長(zhǎng)短不一，形成極為奔放的語(yǔ)言風(fēng)格。本詩(shī)用韻也突破了梁陳舊作 一韻到底的樣式，描寫(xiě)蜀中的險(xiǎn)要環(huán)境，三換韻腳，使詩(shī)句富有節(jié)奏美、韻律美。 D詩(shī)中融貫了浪漫主義激情，將想象、夸張、神

18、話融進(jìn)寫(xiě)景抒情之中，創(chuàng)造了博大雄壯的藝術(shù)境界，充滿了浪漫主義色彩。11. 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1) 蜀道難中引用神話傳說(shuō)為其增添了浪漫氣息，引用“五丁開(kāi)山 ”這一神話的句子是 “地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連 ”。(2) 蜀道難中繪聲繪色地刻畫(huà)行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是“捫參歷進(jìn)仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆 ”。(3) 蜀道難中 “飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 ”描寫(xiě)了水石激蕩、山谷空鳴的場(chǎng) 景。第三部分 能力提升1. 把下面的四句話填入橫線處，排序正確的一項(xiàng)是 ( A ) 唐詩(shī)難道不正是表達(dá)了中國(guó)青少年的夢(mèng)么唐詩(shī)是早晨，是少年，不是下午茶。我們要讓我們的民族在長(zhǎng)途跋涉、風(fēng)塵

19、仆仆中有做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，歷盡坎坷 風(fēng)霜滿面仍有少年精神，那么，就讓我們的下一代多讀唐詩(shī)吧！ 而早晨是不提問(wèn)題的，不分析的，不反省的 是清新的樣子，是神采飛揚(yáng)的 早晨是登山則情滿于山，觀海則意溢于海 下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想問(wèn)題的A B C D 2. 下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是 ( C ) 在極盡的夸張中， “?！备摺啊钡玫搅藷o(wú)以復(fù)加的渲染，給全詩(shī)定下了一個(gè)基調(diào)，具有 先聲奪人的氣勢(shì)。(先聲奪人：先張大聲勢(shì)以壓倒對(duì)方，多用于比喻。 ) 山高的連千里翱翔的黃鶴也不得飛度，輕疾敏捷的猿猴也愁于攀援，不言而喻，人 行走就難上加難了。 (不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。

20、 ) 自中國(guó)提出 “一帶一路 ”倡議 3 年多來(lái)， 100 多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織亦步亦趨，目前已 經(jīng)有 40 多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織同中國(guó)簽署了合作協(xié)議。 (亦步亦趨：比喻自己沒(méi)有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。這里褒貶誤用。 ) 如今，中醫(yī)藥發(fā)展似乎走入窘境。明日，作為中華文化瑰寶的中醫(yī)藥是登堂入室還 是黯然離去，值得中醫(yī)藥同仁認(rèn)真思考。 ( 登堂入室：比喻學(xué)問(wèn)或技能由淺入深，循序漸 進(jìn)，達(dá)到更高的水平。這里不合語(yǔ)境，應(yīng)換成與 “黯然離去 ”相對(duì)意思的詞語(yǔ)。 ) 高壓之下， “四風(fēng) ”問(wèn)題有所收斂，但仍有少數(shù)黨員干部置中央的令行禁止于不顧， 我行我素，恣意妄為，不知止，不收手。 ( 令行禁止：有令必行，有禁必止，形容嚴(yán)格執(zhí) 行法令。這里曲解詞義，應(yīng)換成 “三令五申 ”。) 飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬(wàn)壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過(guò)，造成一種 勢(shì)若排山倒海的強(qiáng)烈藝術(shù)效果。 (排山倒海：形容力量強(qiáng)，聲勢(shì)大。 )A B C D 3. 下面這段話有多個(gè)表述不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)找出三處并加以改正。 蜀道難著力描繪了蜀道的艱辛恐怖， 但我們讀完之后，不但不感到害怕，為 詩(shī)的夸張的描寫(xiě)所激動(dòng)，所感染。 這是為什么呢 從描寫(xiě)對(duì)象來(lái)說(shuō)， 蜀道雖然 具備艱難萬(wàn)狀，使人害怕， 但又具有雄壯美的特點(diǎn)，在詩(shī)人筆下， 跟美麗的神話 傳說(shuō)結(jié)合起來(lái)，更形成一種誘人的魅力。