五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一課一練-第7課《什么比獵豹的速度更快》同步練習(xí)人教(部編版)(含答案

1、人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第 7 課什么比獵豹的速度更快同步練習(xí)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（共 6題；共 45 分）1. 看拼音寫詞語(yǔ)。tu ni ogun j nsh y f chng pnq hu ji n chdo gu ngsh2. 比一比，再組詞。隼 鴕 噴 枚 筒集 駝 憤 攻 簡(jiǎn)3. 選詞填空。輕易 輕松 擺脫 掙脫（1）宇宙中最快的東西居然可以 地拿在手上?。?）面對(duì)考官的提問(wèn)，他 應(yīng)答，沒(méi)有一絲慌亂。（3）為了 地球引力，火箭速度要比噴氣式飛機(jī)快得多才行。（4）弟弟 媽媽的手，飛快地奔向游樂(lè)場(chǎng)。4. 課文內(nèi)容梳理。什么比獵豹的速度更快這篇文章主要運(yùn)用 _、的說(shuō)明方法，介紹了種事物的速度，告

2、訴我們，在宇宙中， _的速度更快。5.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。（1）世界上速度最快的動(dòng)物是 （ ）A. 鴕鳥(niǎo) B. 獵豹C. 游隼（2）下列排列順序是按速度由快到慢的是 （ ）A. 光 火箭 流星體 噴氣式飛機(jī)B. 光 流星體 火箭 噴氣式飛機(jī)C. 光 噴氣式飛機(jī) 火箭 流星體6. 按要求寫句子。（1）真是令人難以置信。（用劃?rùn)M線詞語(yǔ)造句）（2）不過(guò)要是你跟獵豹和鴕鳥(niǎo)賽跑的話，就一點(diǎn)兒贏的希望也沒(méi)有了。 （寫出這句話的言外 之意）（3）進(jìn)入太空后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。（用關(guān)聯(lián)詞造句） 二、現(xiàn)代文閱讀（共 3題；共 44 分）7. 閱讀練習(xí)。乘坐噴氣式飛機(jī)去旅行，速度絕對(duì)是

3、夠快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘 速度更快的工具了。對(duì) !我們需要枚火箭。為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速 度要比噴氣式飛機(jī)快得多才行。 火箭的最大速度能達(dá)到 4 萬(wàn)千米每小時(shí)， 是聲速的三十多倍。 進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)?？矗∏懊妫ê魢[ 咆哮）而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止 靜 止）的一樣。那是流星體！流星體是 太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度能 達(dá)到二十五萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多?，F(xiàn)在，你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。不過(guò)，還有比流星體運(yùn)動(dòng) 速度快得多的東西，而且它就在我們

4、身邊。 只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光 柱。光的速度是驚人的，大約是 30 萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！（1）選擇括號(hào)內(nèi)正確的詞語(yǔ)。（2）選文第一段介紹的對(duì)象是 。（3）選文第二段使用的說(shuō)明方法有（ ）。A. 作比較 列數(shù)字 B. 打比方 列數(shù)字 C. 作比較 比喻（4）閱讀選文，你覺(jué)得速度最快的是（）A. 飛機(jī)B.火 箭C.流 星體D.光8. 閱讀課文片段，回答問(wèn)題?？?！前面（呼嘯 咆哮）而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止 靜 止）的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度能 達(dá)到二十五萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng) 速度的六

5、倍多?，F(xiàn)在 ,你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。不過(guò),還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西 ,而且它就在我們身邊。 只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān) ,立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。 光 的速度是驚人的 ,大約是三十萬(wàn)千米每秒 ,比流星體的速度要快幾千倍 ! 如果按照光速運(yùn)動(dòng) ,我們 一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈多 !科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。（1）劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)。（2）下列排列順序是按速 度由快到慢的是（）。A. 光 火箭流星體噴氣式飛機(jī)B. 光 流星體 火箭噴氣式飛機(jī)C. 光 噴氣式飛機(jī) 火箭 流星體（3）“科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。 ”這句話改為 “光的傳播速度是最快的

6、”行,不行 ?請(qǐng) 說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。9. 閱讀課文，回答問(wèn)題。登山下午兩點(diǎn)鐘，登山活動(dòng)開(kāi)始了。 我來(lái)到山腳下，向上張望，只見(jiàn)玉峰山像一個(gè)高大的巨人， 好像在說(shuō)： “你們這些小不點(diǎn)兒，難道想征服我？ ”我想：我一定要到達(dá)目的地。于是我迅速向上走去，只見(jiàn)輕輕的草晃（ hu nghung）動(dòng)著葉子在和我們招手，還有些 不知名的小蟲(chóng)在草叢里叫個(gè)不停，好像在說(shuō)： “小朋友，快往上爬吧。 ”沒(méi)有多少時(shí)間，我們到了半山腰的柑桔林。柑桔已經(jīng)成熟了，有的就像一個(gè)個(gè)怕羞的小姑 娘藏在綠葉后面；有的像一群小孩子在捉迷藏 （c ng z ng）；有的像一個(gè)個(gè)小胖子正望著我們 傻笑，柑桔樹(shù)上，果實(shí)累累壓彎了樹(shù)枝，如果躺在地

7、上，一張口便會(huì)咬到。不一會(huì)兒，我們到了山頂上。大家熱烈地歡呼著： “到了，到了。 ” 我站在一塊大石頭向下俯視，真是一片美景：一條柏 （b ib）油公路穿過(guò)全城；一條大溝 把城分成兩半。在山腳，千里長(zhǎng)江如一條玉帶似地向東飄去。 那飛廟和參天古樹(shù)，這會(huì)兒看 來(lái)像點(diǎn)綴 （zhu chu ）盆景的工藝品。登山活動(dòng)真有意思啊。（1）“張”字共有 畫，第三筆的筆畫名稱叫做 。用部首查字法要先查 部，它的音序字母是 。（2）短文中的 “張望”是屬解釋； “張口”是屬解釋。A 開(kāi)B擴(kuò)大C看D表示數(shù)量（3）選出劃?rùn)M線字的正確讀音。（4）在短文中找出跟 “看”意思相近的詞。（5）選擇題（在括號(hào)內(nèi)寫上答案的字母）

8、 短文中的 “目的地 ”是指（ ）A 玉峰山 B玉峰山山頂C柑桔園 “你們這些小不點(diǎn)兒，難道也想征服我？ ”這句話的意思是（ ）。 A我們年紀(jì)小，害怕難走的山路。B你們年紀(jì)這么小，別想爬上山頂C你們年紀(jì)雖小，要爬上山頂并不難。 “千里長(zhǎng)江如一條玉帶似的向東飄去。 ”這句話是屬（ ）A 擬人句 B比喻句C夸張句的思想感情（6）本文通過(guò)登玉峰山過(guò)程中所見(jiàn)的景物的描寫，表達(dá)了答案解析部分、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1. 【答案】 鴕鳥(niǎo)；冠軍；屬于；俯沖；噴氣；火箭；赤道；光束【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音， 知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正

9、確。注意掌握生字的 結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫時(shí)要注意 “鴕、冠、屬、俯、噴、束 ”容易寫錯(cuò)。書(shū)寫時(shí)要注意這些字的 筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：鴕鳥(niǎo)、冠軍、屬于、俯沖、噴氣、火箭、赤道、光束【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫。 平時(shí)讀書(shū)，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、 形近字。2. 【答案】 游隼；鴕鳥(niǎo)；噴水；一枚；手電筒；集合；駱駝；憤怒；攻擊；簡(jiǎn)化【解析】 【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)形近字的辨析 ，通過(guò)比較部首、字義、組詞記憶生字。 還有些形近字的讀音也是相近或相同的， 需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。故答案為：游隼、鴕鳥(niǎo)、噴水、一枚、手電筒、集合、駱駝、憤怒、攻擊、簡(jiǎn)

10、化【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過(guò)比較組 詞記憶生字。3. 【答案】 （1）輕易（2）輕松（3）擺脫（4）掙脫【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì) 發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。輕易：簡(jiǎn)單而容易；隨隨便便；輕率。輕松：不感到有負(fù)擔(dān)、不緊張。擺脫:沖破束縛和障礙而獲得自由 ;采取不同的路線 ;離開(kāi) ;終止關(guān)系、聯(lián)系、協(xié)議或協(xié)定 .這個(gè) 詞一般指對(duì)于思想 形式 陷阱等不實(shí)際化的東西的脫離 !還有就是擺脫跟蹤包袱的意思。掙脫 奮力擺脫 .多用于在與

11、人之間發(fā)生打斗糾纏時(shí)用武力脫離 .故答案為：輕易、輕松、擺脫、掙脫。點(diǎn)評(píng)】說(shuō)話和寫作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言 環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字 詞背誦積累等。4. 【答案】 作比較；列數(shù)字； 9；光 【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi) 容，然后結(jié)合前后句 （題 目提供的信息 ）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟 練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。故答案為：作比較、列數(shù)字、 9、光 【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一

12、定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填 好每一空。書(shū)寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字 ,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。5. 【答案】 （1） C（2）C 【解析】【分析】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi) 容，從給出的選項(xiàng)中進(jìn)行比較判斷。故答案為：（ 1）C；（ 2）C 【點(diǎn)評(píng)】此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。6. 【答案】 （1）這件事真是令人難以置信。（2）要是你跟獵豹和鴕鳥(niǎo)賽跑的話，沒(méi)有贏的希望。（3）略【解析】【分析】（ 1）考查運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，學(xué)生要在明確詞語(yǔ)意思的前提下，會(huì)用詞語(yǔ)造 句，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句完整、通順沒(méi)有錯(cuò)別字。（ 2）言外之意 表示一

13、個(gè)事物時(shí) ,并不明白地直接用該事物的名稱 ,而是用暗示或描述的手法 使被接受者也能明白表述人的真實(shí)意思。（3）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思 來(lái)選 擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫。分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選 “即使也”故答案為：（ 1）難以置信：不容易相信。（2）要是你跟獵豹和鴕鳥(niǎo)賽跑的話，沒(méi)有贏的希望。（3）即使 仍 ：即使有再大的困難 我們?nèi)砸獔?jiān)持奮斗下去?！军c(diǎn)評(píng)】（ 1）主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，表意正確，說(shuō)完整的話。（2）此題主要考查學(xué)生語(yǔ)義的理解能力，提高語(yǔ)言的表達(dá)技巧。（3）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選

14、 擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫、現(xiàn)代文閱讀7. 【答案】 （1）咆哮；停止（2）火箭（3）A（4）D【解析】【分析】（1）選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較， 會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合詞語(yǔ)所在的語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ) 的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）、（ 4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容， 就能找到答案。（ 3）這是對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見(jiàn)的說(shuō)明方法，舉例子； 分類別；打比方； 列數(shù)字； 作比較； 下定義； 列圖表；作答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，抓住標(biāo)志性詞 語(yǔ)，判斷說(shuō)明方法故答案為：（ 1）咆哮；停止

15、（2）火箭（3）A（4）D【 點(diǎn)評(píng)】（ 1 ）說(shuō)話和寫作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具 體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列 出的字詞背誦積累等。（2）、（ 4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（3）考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。8. 【答案】 （1）咆哮；停止（2）B（3）不行 ;不能體現(xiàn)出語(yǔ)言文字的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性【解析】【分析】（1）選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較， 會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn) 真選擇恰當(dāng)

16、的詞語(yǔ)。（ 2）解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文 章內(nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)判斷答案。（3）比較辨析改變語(yǔ)句后語(yǔ)意的變化，從說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性這個(gè)角度來(lái)概括其特點(diǎn)，要 使用評(píng)價(jià)語(yǔ) “準(zhǔn)確說(shuō)明 ”。故答案為：（ 1）咆哮；停止（2）C（3）不行 ;不能體現(xiàn)出語(yǔ)言文字的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性【點(diǎn)評(píng)】（ 1）說(shuō)話和寫作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具 體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列 出的字詞背 誦積累等。（2）此題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。（3）此題考查對(duì)語(yǔ)句的辨析能力。9. 【答案】 （1）七；豎折折鉤；弓； Z（2）C；A（3）hung

17、；cng；bi ； zhu（4）張望、俯視、望（5）B；B；B（6）熱愛(ài)祖國(guó)山河【解析】【分析】（ 1）此題考查漢語(yǔ)拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等 方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同 的特點(diǎn)和要求。（2）詞語(yǔ)理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（ 3）此題考查學(xué)生辨析字音的能力 ,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要 注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。（4）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答 本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后在短文中找出跟 “看”意思相近的詞。（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（6）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語(yǔ)句分析 作答。故答案為：（ 1）七、豎折折鉤、弓、 Z（2）C、A（3） hung；cng；bi； zhu（4）張望、俯視、望（5）B；B；B（6）熱愛(ài)祖國(guó)山河