古詩詞兩首精華版

1、新課程 新思想 新理念 長沙市朝陽二村小學(xué)劉菊紅 1會(huì)寫“洛、榆、畔、帳”4個(gè)生字。 能正確讀寫“洛陽、榆關(guān)、那畔、千 帳”等詞語。 2有感情地朗讀課文，背誦三首古詩 詞，默寫泊船瓜洲秋思。 3學(xué)習(xí)通過看注釋，查閱資料，邊讀 邊想象等方法，感知詩詞大意，用自 己的話講述詩句的意思。 4體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情，揣摩作者的 表達(dá)方法。 洛洛 榆榆 畔 帳 （y）（榆關(guān)） （zhng） （千帳） （lu）（洛陽） （pn）（那畔） “ 露從今夜白，月是故鄉(xiāng) 明?！边h(yuǎn)離故土的人，總會(huì)思 念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最 美好、最真摯的情感。泊船 瓜洲、秋思、長相思 都是膾炙人口、情意綿綿的思 鄉(xiāng)詩，都表達(dá)了作者

2、對家鄉(xiāng)深 深的思戀和熱愛。 王安石：（1021 1086）字介甫，晚號半 山，撫州臨川（今江西 撫州）人。21歲中進(jìn)士， 當(dāng)過十多年地方官，曾 于宋神宗時(shí)擔(dān)任宰相推 行變法改革，是北宋著 名有名的政治家、文學(xué) 家，“唐宋八大家”之一。 “泊”：停船靠岸。 “泊船瓜洲”：把船?？吭诠现?的江岸上。 間 ： 只 隔： 數(shù)重山： 又 ： 綠 ： 何 時(shí)： 還 ： 間隔，隔開。 只，僅僅；僅僅隔著。 幾重山。 再一次。 吹綠，染綠。 什么時(shí)候。 回家。 北 南 西 東 長 江 瓜 洲 京口 鐘山 間 jin 詩人泊船瓜洲時(shí)，看到了怎樣的景 象？他是怎樣描寫的？請讀全詩，用 “” 標(biāo)畫出不理解的詞語，用

3、“”畫 出寓有深情的詞語。 理解本詩的特色：前兩行看是寫眼 前景象，但在詩中卻飽含深情。所乘之 船就在瓜洲?？?，卻不能回金陵去，可 見詩人懷念家鄉(xiāng)的感情是十分濃厚的。 張籍張籍，768830， 字文昌，唐朝人，祖居 蘇州，后居和州烏江 （安徽和縣烏江鎮(zhèn)）， 曾任水部員外郎、國子 司業(yè)，故世稱張水部、 張司業(yè)。 為詩手法活潑圓轉(zhuǎn)， 有張司業(yè)集。 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 秋思 唐張籍 打開已封的家書，惟恐遺 漏什么，一再補(bǔ)充。 開封： 第一句說秋天來到了洛陽城里，因?yàn)榍镲L(fēng)起 了，平平敘事，似乎不事渲染。第二句中的了，平平敘事，似乎不事渲染。第二句中的“欲

4、欲 作家書”，才一下子使我們感到了平淡的秋風(fēng)中 所蘊(yùn)涵的游子情懷。秋風(fēng)是無形的，可聞、可觸、所蘊(yùn)涵的游子情懷。秋風(fēng)是無形的，可聞、可觸、 可感，卻不可見。但正如春風(fēng)可以染綠大地，帶 來無邊春色一樣，秋風(fēng)所包含的寂寥肅殺之氣， 也可使秋葉紛紛，落紅遍地，給自然界和人間帶 來一片秋容秋態(tài)。那么，詩人見到的恐怕是這秋 風(fēng)帶來的凄涼搖落之景?？途铀l(xiāng)的游子，見到 這一切，怎能不勾起羈泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂落情懷， 引起對家鄉(xiāng)、親人的悠長思念呢？引起對家鄉(xiāng)、親人的悠長思念呢？ 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 書成封就之際，似乎已經(jīng)言盡；但當(dāng)捎信 的行人就要上路的時(shí)候，卻又忽然感

5、到剛才由 于匆忙，生怕信里漏寫了什么重要的內(nèi)容，于 是又匆匆拆開信封?！皬?fù)恐”二字，對詩人的 心理刻畫入微。而這種并不確切的“恐”，促 使詩人不假思索地作出“又開封”的決定。詩 人沒有寫寫信的具體過程和具體內(nèi)容，只擷取 家書就要發(fā)出時(shí)的這個(gè)細(xì)節(jié)，正顯出他對這封 “意萬重”家書的重視和對親人的深切思念 千言萬語，惟恐遺漏了一句。 復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 這首詩寫的是詩人在秋天思念親人的這首詩寫的是詩人在秋天思念親人的 情景。秋天到了，洛陽城里刮起了秋風(fēng)， 想寫一封信給家里，要說的話很多很多。 恐怕匆匆忙忙地沒有把心里的話說完，捎 信的人要走時(shí)，我又打開信

6、封看看還有什 么沒寫。詩人通過寫信和“開封”這兩個(gè) 細(xì)節(jié)的描寫，把客居他鄉(xiāng)思念親人的復(fù)雜 的感情，傳神地表達(dá)出來了。 納蘭性德（1655-1685），原 名成德，字容若，納蘭氏，世居開原 東之葉赫河畔，滿洲正黃旗人。其父 為康熙朝太傅明珠?？滴跏哪?（1675），年方二十歲的納蘭性德 科考應(yīng)殿試，賜進(jìn)士出身。選授一等 侍衛(wèi)。凡康熙出行，其必扈從。納蘭 性德雖為皇帝近侍，卻以詩文名世， 中國文學(xué)史將其列為清代最有成 就的詞人之一。詞風(fēng)清新自然，全無 矯揉造作之痕。其所作出榆關(guān)被 列為高等學(xué)校古文學(xué)范文。國學(xué)大師 王國維稱其 北宋以來，一人而已 。 指風(fēng)雪交加的聲音。 程: 道路、路程，山一程、

7、水一程， 即山長水遠(yuǎn)也。 榆關(guān): 即今山海關(guān)。 那畔: 即山海關(guān)的另一邊，指身處關(guān)外。 帳: 軍營的帳篷，千帳言軍營之多。 更: 舊時(shí)一夜分五更，每更大約兩小時(shí)。 風(fēng)一更、雪一更，即整夜風(fēng)雪交加。 聒: 聲音嘈雜，使人厭煩。 故園: 故鄉(xiāng)。 此聲: 詞的上闋”山一程，水一程”的疊用， 說明了身離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，行軍之艱難?！吧?向榆關(guān)那畔行”點(diǎn)明了行進(jìn)的方向?！耙?深千帳燈”，“千帳燈”點(diǎn)明了軍帳之多， 此行隊(duì)伍之龐大。在這羈旅野外的深夜， 頂頂帳篷，點(diǎn)點(diǎn)燈火，也算是一個(gè)特殊的 景觀，足見將士之多，聲勢之浩大。 （1）山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行， 夜深千帳燈。 下闋以下闋以“風(fēng)一更，雪一更風(fēng)一更

8、，雪一更”氣候上的氣候上的 轉(zhuǎn)變來細(xì)致描寫將士的心理。夜的靜謐更 顯出了風(fēng)雪的聲音之聒耳，睡夢被無情地 打斷，思鄉(xiāng)之情油然而生，睡意全無。聽 著帳外的風(fēng)聲雪聲，感受著襲來的陣陣寒 意，更加懷念故園的溫暖、寧靜和祥和。 “故園無此聲故園無此聲”雖寥寥幾個(gè)字，卻把將士雖寥寥幾個(gè)字，卻把將士 的內(nèi)心世界袒露無余，使思鄉(xiāng)之意自然酣 暢地流淌出來。 （2）風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成， 故園無此聲。 我扈駕赴遼東巡視，隨行的千軍萬馬一 路跋山涉水，浩浩蕩蕩，向山海關(guān)進(jìn)發(fā)。入 夜，營帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。夜已深， 帳篷外風(fēng)雪交加，陣陣風(fēng)雪聲攪得人無法入 睡。作者思鄉(xiāng)心切，孤單落寞，不由得生出 怨惱之意：家鄉(xiāng)怎么沒有這么煩亂的聲音呢？ （“故園無此聲”看似無理實(shí)則有理，故 園豈無風(fēng)雪？但同樣的寒霄風(fēng)雪之聲，在家 中聽與在異鄉(xiāng)聽，自然會(huì)有不同的感受。） 這首詞抒寫羈旅思鄉(xiāng)之情