九年級語文下冊 第三單元 第12課《楊修之死》課件2 魯教版五四制

1、1羅貫中羅貫中2三國演義三國演義及羅貫中及羅貫中 三國演義三國演義是我國最早的一部章回體歷史是我國最早的一部章回體歷史演義小說，全稱演義小說，全稱三國志通俗演義三國志通俗演義。元末明初。元末明初小說家羅貫中（號湖海散人）所著。小說家羅貫中（號湖海散人）所著。三國演義三國演義是我國歷史小說的開山之作，它借述魏、蜀、吳是我國歷史小說的開山之作，它借述魏、蜀、吳三國的歷史故事，對暴政作了抨擊，提出了三國的歷史故事，對暴政作了抨擊，提出了“仁仁政政”的政治主張。具有鮮明的擁劉反曹傾向。的政治主張。具有鮮明的擁劉反曹傾向。與與水滸傳水滸傳、西游記西游記、紅樓夢紅樓夢并稱為并稱為我國古典四大名著。我國古典

2、四大名著。3背景與情節(jié)背景與情節(jié)：本文節(jié)選自本文節(jié)選自三國演義三國演義第第72回，回，“諸葛亮智取漢諸葛亮智取漢中，曹操兵退斜谷中，曹操兵退斜谷”。從。從戰(zhàn)爭發(fā)展的角度上看，當戰(zhàn)爭發(fā)展的角度上看，當時三國交戰(zhàn)，曹操率大軍時三國交戰(zhàn)，曹操率大軍攻打蜀國，兵??；蜀軍追攻打蜀國，兵??；蜀軍追擊，曹操退守陽平關，再擊，曹操退守陽平關，再??；退兵駐守斜谷。此時??；退兵駐守斜谷。此時曹操心中進退猶豫不決，曹操心中進退猶豫不決，課文節(jié)選由此開始課文節(jié)選由此開始bng bsh Shu chqynglzn 心惡之心惡之 w近侍近侍 shnin通假字通假字 【誰敢阻當】【誰敢阻當】“當當”通通“擋擋” 【卻密使人

3、分付門吏】【卻密使人分付門吏】“分付分付”通通“吩吩咐咐” ” 【一合酥】【一合酥】“合合”通通“盒盒”恰巧恰巧忌諱忌諱明白明白認為認為對的對的只只就就快速朗讀課文快速朗讀課文1、整體感知文章內(nèi)容、疏通故事情節(jié)整體感知文章內(nèi)容、疏通故事情節(jié) 。2、完成卡片上問題。、完成卡片上問題。邊讀邊思考邊讀邊思考: :課文寫了楊修犯曹操之忌課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？的哪幾件事？在這些事中，楊修表現(xiàn)如在這些事中，楊修表現(xiàn)如何，曹操態(tài)度怎樣？何，曹操態(tài)度怎樣？找一找找一找: :課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？在這些事中，楊修表現(xiàn)如何，曹操態(tài)度怎樣？在這些事中，楊修表

4、現(xiàn)如何，曹操態(tài)度怎樣？園門改闊園門改闊眾人分酥眾人分酥夢中殺人夢中殺人吳質(zhì)事件吳質(zhì)事件計出鄴城計出鄴城為植答教為植答教竟取匙與眾分食訖竟取匙與眾分食訖丞相非在夢中，君乃在夢中耳丞相非在夢中，君乃在夢中耳知其事，徑來告操知其事，徑來告操君奉王命而出君奉王命而出嘗為曹植作答教十余條嘗為曹植作答教十余條丞相嫌園門闊耳丞相嫌園門闊耳收拾行裝收拾行裝 準備歸程準備歸程大怒斬之大怒斬之雖稱美，心甚忌之雖稱美，心甚忌之雖喜笑，而心惡之雖喜笑，而心惡之愈惡之愈惡之愈惡之愈惡之大怒，因此亦不喜植大怒，因此亦不喜植大怒，已有殺修之心大怒，已有殺修之心“千秋功過事，留于后人說千秋功過事，留于后人說”，接下，接下來我

5、們就圍繞來我們就圍繞“楊修之死誰之過？楊修之死誰之過？”展開自由辯論，請大家踴躍發(fā)表自己展開自由辯論，請大家踴躍發(fā)表自己的觀點。的觀點。結合課文內(nèi)容結合課文內(nèi)容展開辯論展開辯論正方：楊修恃才放曠，終致殺身之禍正方：楊修恃才放曠，終致殺身之禍反方：曹操忌才妒賢，處死楊修以消除禍患反方：曹操忌才妒賢，處死楊修以消除禍患示例：恃才放曠，不知檢點。曹操示例：恃才放曠，不知檢點。曹操“夢中殺人夢中殺人”本本是玩弄權術以掩人耳目的勾當，楊修偏要給他戳破，是玩弄權術以掩人耳目的勾當，楊修偏要給他戳破，豈不是自找倒霉。至于擅自命令軍士收拾行裝，更豈不是自找倒霉。至于擅自命令軍士收拾行裝，更是霍亂軍心，事關軍法

6、，豈能亂來？是霍亂軍心，事關軍法，豈能亂來？ 楊修之死，最在曹操。曹操本人陰險狡詐，楊修之死，最在曹操。曹操本人陰險狡詐，殘忍多疑，曹操假裝在夢中殺了侍衛(wèi)，為自己立威。殘忍多疑，曹操假裝在夢中殺了侍衛(wèi)，為自己立威。作為近侍，多多少少還和曹操有一點感情吧，曹操作為近侍，多多少少還和曹操有一點感情吧，曹操卻不把他的性命當回事，足以看出曹操生性殘忍，卻不把他的性命當回事，足以看出曹操生性殘忍，正是他的心狠手辣的本性害死楊修。正是他的心狠手辣的本性害死楊修。 賣弄才華，鋒芒太露。楊修確實學識淵博，才華賣弄才華，鋒芒太露。楊修確實學識淵博，才華過人。但是縱觀楊修一生，并沒有在軍事、政治上給過人。但是縱觀

7、楊修一生，并沒有在軍事、政治上給曹操出過什么奇謀良策，像郭嘉、程昱那樣；卻在曹操出過什么奇謀良策，像郭嘉、程昱那樣；卻在“門內(nèi)添活字門內(nèi)添活字”“”“一人一口酥一人一口酥”之類的小事上賣弄聰之類的小事上賣弄聰明，以致一再遭到曹操的猜忌，埋下禍根。明，以致一再遭到曹操的猜忌，埋下禍根。 小事聰明，大事糊涂。表面看來，楊修是最知曹小事聰明，大事糊涂。表面看來，楊修是最知曹操心意的，夏侯也夸他操心意的，夏侯也夸他“真知魏王肺腑真知魏王肺腑”。但是他對。但是他對于曹于曹“忌之忌之”“”“惡之惡之”“”“有殺修之心有殺修之心”卻一無所知。卻一無所知。參與曹氏家族立太子的斗爭，本來就是做人臣的大忌，參與曹

8、氏家族立太子的斗爭，本來就是做人臣的大忌，即使曹操不殺他，將來曹丕也不會放過他，而他卻無即使曹操不殺他，將來曹丕也不會放過他，而他卻無自知之明。曹操就立太子一事，問過謀士賈詡，賈詡自知之明。曹操就立太子一事，問過謀士賈詡，賈詡就不敢表態(tài)，他在大事上比楊修聰明。就不敢表態(tài)，他在大事上比楊修聰明。 總之，楊修之死完全是咎由自取，聰明反被聰明總之，楊修之死完全是咎由自取，聰明反被聰明誤，看來一個人有才華是好事，但如果不能用到點子誤，看來一個人有才華是好事，但如果不能用到點子上，又不能謙虛謹慎，好事也會變壞事。上，又不能謙虛謹慎，好事也會變壞事。曹操外恭內(nèi)奸、嫉賢妒能、心狠手辣，這是人所共知曹操外恭內(nèi)

9、奸、嫉賢妒能、心狠手辣，這是人所共知的，楊修猜透曹操的心思，這讓曹操很惱火，殺他是的，楊修猜透曹操的心思，這讓曹操很惱火，殺他是必然的。必然的。另外，曹操殺楊修主要是出于事后安寧的考慮，由于另外，曹操殺楊修主要是出于事后安寧的考慮，由于袁紹與劉表在處理繼承權問題上留下致命的禍患，心袁紹與劉表在處理繼承權問題上留下致命的禍患，心有余悸的曹操為避免死后發(fā)生同樣的悲劇，便剪除曹有余悸的曹操為避免死后發(fā)生同樣的悲劇，便剪除曹植的羽翼，以鞏固他的接班人曹丕的統(tǒng)治、楊修之死，植的羽翼，以鞏固他的接班人曹丕的統(tǒng)治、楊修之死，正是由于他與曹植過從甚密。曹操處死楊修是為身后正是由于他與曹植過從甚密。曹操處死楊修是為身后國家的安?？紤]。國家的安?？紤]。14虛偽奸詐虛偽奸詐 殘忍多疑殘忍多疑表里不一表里不一心胸狹窄心胸狹窄15才思敏捷才思敏捷 恃才放曠恃才放曠 賣弄聰明賣弄聰明 輕率大意輕率大意在當時的環(huán)境下你覺得楊修該死不該死？在當時的環(huán)境下你覺得楊修該死不該死？結合人物的性格特點，說明理由。結合人物的性格特點，說明理由。必死無疑必死無疑恃才放曠恃才放曠輕率