地震疏散演練步驟

1、全市中小學地震疏散救援演練步驟流程假設(shè)演練背景：某市發(fā)生 6.5 級地震，交通、通訊受 到不同程度破壞，學校組織快速疏散，但個別學生在疏 散過程中受傷，因樓梯斷裂，被困在樓上，急需救援。1、演練開始 9 時 40 分， 現(xiàn)場指揮向總指揮匯報 ：報告總指揮， 2014 年中小學地震應急疏散演練準備完畢，請指示。總指揮指示 ：演練開始！地震來臨報警哨音響起。2 、緊急避險與疏散（1）就地避震 （約 30 秒 1分鐘），學生就近躲在 書桌旁 ，用書包、課本或雙手保護好頭部，遠離玻璃 。（地 震發(fā)生時，人們會感覺到前后左右的搖晃，站立不穩(wěn)，行動 不便。在地震發(fā)生瞬間，奔跑進出建筑物被砸死砸傷的概率 最

2、大。需采取緊急避險措施。 ）（2）9時41分，疏散哨音響起，開始疏散，班主任迅速 組織學生有序疏散撤離。 （ 疏散中保持有“護頭”動作，經(jīng)會同 市地震局專家協(xié)商可在老師培訓中說明一般地震疏散演練 建議用書包等軟質(zhì)材料保護頭部 。事先制定樓層疏散規(guī)范， 并將前后門開啟，由各班任課老師組織本班學生疏散，以門 口就近原則，前半部學生依次從前門撤離，后半部由后門撤 離，老師最后撤離。 以班為單位嚴格按照疏散順序依次快速、 安全下樓， 在樓道內(nèi)不能跑， 只能快走。 丟掉東西不可撿拾， 不能中途停下，不能反方向走。以班為單位按距離疏散通道 遠近依次有秩序疏散，不爭搶下樓，樓層低的班級和靠疏散 通道近的班級

3、優(yōu)先，以免造成擁擠踩踏。學生從樓道疏散時 一律分兩列靠右行走，保持嚴肅，嚴謹嬉笑、打鬧，嚴禁搶 先、推拉，做到有序疏散。遇到前面隊伍停止時后面的同學 應立即停止。各層樓梯口安排疏導指揮，負責引導學生按秩 序下樓，避免擁擠踩踏。疏散至指定區(qū)域后，根據(jù)現(xiàn)場指揮 指示列隊觀摩后續(xù)演練。 )3、9時45分左右，所有師生疏散到操場后?，F(xiàn)場指揮匯報演練情況 ：報告總指揮，本次演練師生 共計 人，經(jīng)清點 ,有2人被困樓內(nèi)，另有 4名同學受傷，情 況危急，請指示。 總指揮指示 ：立即準備救護。4、接到救援指令后，紅十字藍天救援隊迅速集結(jié)，隊 長發(fā)布分配救援任務。警戒疏散組 協(xié)助校方做好現(xiàn)場警戒，并指揮引導學生

4、 有序疏散撤離并做好安撫工作，避免余震造成傷害。通訊組 架設(shè)起臨時通訊中繼，進行現(xiàn)場通訊測試，保 障信息暢通。搜救組 攜帶繩索、下降器、急救包等工具攀爬進入樓內(nèi)，對現(xiàn)場進行清理，搭建救援通道，實施救援。（ 1）發(fā)現(xiàn)滯留學生一名，決定進行 帶人速降 方式進行救援； （ 2） 發(fā)現(xiàn)腿部骨折傷員一名，進行現(xiàn)場包扎固定后決定采用卷 式擔架進行 高空橫渡 救援；（ 3）經(jīng)排查未發(fā)現(xiàn)其他被困人 員，剩余隊員撤離現(xiàn)場。醫(yī)療組 對疏散操場上部分受傷學生進行止血、包扎、 固定、搬運等急救處理。 （ 1 ）對頭部出血性創(chuàng)傷 進行止血 包扎；（ 2 ）對 上臂骨折 進行小懸臂帶固定法固定； （ 3）對 脊柱損傷 進

5、行脊柱板固定，安全轉(zhuǎn)運； （4）對 呼吸、心跳 驟停 的傷者進行心肺復蘇術(shù)。經(jīng)處理，醫(yī)護人員趕到前所 有傷員均得到妥善救治。經(jīng)排查所有人員均安全獲救，救援行動結(jié)束，救援隊 迅速集結(jié)，向總指揮匯報。5、藍天救援隊隊長 ：報告總指揮，救援行動結(jié)束，已 成功解救兩名被困人員并對 4名受傷學生進行現(xiàn)場救護， 請 指示。6、9時55 分， 總指揮指示： 我宣布本次中小學地震應 急疏散救援演練圓滿結(jié)束。（十）演練要求及注意事項 1、參加演練的全體人員應以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演 練，避免因演練而引起恐慌和混亂， 避免推拉、 沖撞和擁擠。2、疏散時要聽從樓層引導員指揮，跟隨引導員走樓梯 迅速、有序的疏散。引導員按照日常疏散演練約定引導本樓 層參演人員下樓。3、預防踩踏注意要點：在擁擠的人群中，注意雙肘撐 開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發(fā)現(xiàn)自己前面有人 摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知