校長工作總結(jié)

1、校長工作總結(jié)學校校長進行個人工作總結(jié)的口的是為了不斷地提升教學的質(zhì)量，優(yōu)化教學工作。下面就 隨小編一起去閱讀校長年終工作總結(jié)范文，相信能帶給大家啟發(fā)。校長年終工作總結(jié)范文1今年9月，我被組織任聘為小學校長。在鎮(zhèn)黨委、政府以及教育主管部門的領導下, 我腳踏實地認真履行工作職責，在德育建設、隊伍建設、教育科研、基礎建設等方面取得 了一定成績，學校各項工作得以穩(wěn)步發(fā)展?，F(xiàn)在將自己在20_-_學年度的思想和工作情況 總結(jié)如下：一、認真學習，與時俱進，在思想上與黨組織保持一致。堅持政治思想建設。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)，努力學習黨的 教育方針，中共十八大報告強調(diào)，努力辦好人民滿意的教育

2、。著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學 生創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才。在十八大召開之后，我認真研讀十八大報告, 深刻領悟十八大精神，切實從自身做起，著力提高自己各方面的素質(zhì)。繼任一年來，我認 真履行校長職責和義務，認真執(zhí)行上級黨委和教育部門的決定，對上級主管部門負責，對 全體師生員工負責。二、工作業(yè)績（一）根據(jù)學校實際定位學校的發(fā)展U標兩繞我們作為農(nóng)村示范性小學的實際，確定了 我們學校新的辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，面向全體，全面發(fā) 展;辦學目標：建設校園美、校風好、教學實、教改活、質(zhì)量高的和諧農(nóng)村寄宿制小學;辦 學理念：以人為本，讓校園成為有文化底蘊的學習樂園。（二）努力

3、實施民主管理，積極推動和建立有關制度20_年9月份經(jīng)教代會討論通過了 新的紅小學教師考核方案，解決了過去教師中針對考核方案存在的較多矛盾，為構(gòu)建和 諧校園搭建了平臺;進一步完善了各項工作規(guī)章制度，為學校教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的 制度環(huán)境。對行政人員，落實與工作實績考評對應的責任制。（三）協(xié)調(diào)干群關系、加強班子建設和教師的思想教育學校過去由于種種原因?qū)е赂扇?關系矛盾比較尖銳。我從一年9月接任校長工作以后，花大力氣去協(xié)調(diào)干群關系，通過加 強班子的組織建設、思想建設、作風建設，形成標一致、團結(jié)向上的強有力的領導核心。 堅持勤政、廉潔、務實。通過集體談話，單獨談話，從自己帶頭做起轉(zhuǎn)變班子工作作風的

4、 方法，現(xiàn)在我校干群關系已有很大的轉(zhuǎn)變，干群關系融洽，為構(gòu)建和諧校園搭建了平臺， 為學校的發(fā)展奠定的基礎。學校發(fā)展的根本是教師的發(fā)展。提高教育質(zhì)量和辦學水平，關鍵在于一支高素質(zhì)的教 師隊伍。大力加強隊伍建設，下苦功夫提高教師素質(zhì)。嚴格按照十八大提出“加強教師隊伍 建設，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”的要求，把師德教育與政風、行風建設緊密結(jié) 合起來。組織教職工認真學習了十八大精神，深刻領會其內(nèi)涵，把握教育改革發(fā)展方向， 增強教師投身于教育改革的使命感和責任感。規(guī)范教育行為，盡力糾正教師身上不良教學 行為，樹正氣，旗幟鮮明批判賭博、流氓、打吵架、醉灑、吸毒、自私等丑惡現(xiàn)象，嚴禁 體罰和歧視差生

5、，做到了解學生，尊重學生，信任學生，關心學生。（四）抓住課改契機，深化素質(zhì)教育十八大報告強調(diào)“全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域 綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神”。我積極組織推動教師參加各級課題研 究、選派青年教師參加市賽課、獻課、教研課、示范課、觀摩課、研討會等教育教學活動, 一年來學校課改、教研工作穩(wěn)步扎實的取得了實效。三、存在的問題及今后努力的方向回首過去，展望未來，我深深地感覺，有關管理理 論水平不高，有待提高，以適應學校管理發(fā)展的需要。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學習、努力工作，以人為本，實事 求是，走群眾路線，為辦好人民滿意的教育做出更多的貢獻。校長年終工

6、作總結(jié)范文2一年月我走馬上任，擔起了負責學校全面工作的擔子。面對校長這個職務，我深感責 任重大，這對我，無疑是一次嚴峻的考驗和巨大挑戰(zhàn)。同時，我也感到這是一個塑造自我, 完善自我挑戰(zhàn)自我的好機會。在上級領導的信任、鼓勵下，在全體教職工的支持下，使我 對工作充滿自信，重新認識自我，為日后工作奠定了基礎。一、科學管理、文明治校建立健全學校中低層領導機構(gòu)，為學校各項工作的開展鋪平了道路。吸取本校歷屆的 經(jīng)驗教訓;學校的所有工作，全靠校長、書記、教導三個人來抓，整天忙得不可開交，也很 難理出頭緒來，可謂事倍功半，根據(jù)上級教育主管部門的意圖，按照學校的建制，我們與 場有關部門協(xié)調(diào)，建立健全了學校政教處、

7、教導處、各科組，下放權力、各施其政、各盡 其能，促進學校各項工作有條不紊地開展，效果其佳。二、深入調(diào)查研究，吸取群眾精華常言道“水能載船，亦能覆舟”。船能引駛，水為依托，領導開展工作，群眾為基礎之 基礎，脫離群眾寸步難行。為此，我們兒位學校主要領導，深入到教職工中去，到學生中 去，深入調(diào)查研究。采取集體與個人相結(jié)合，專題調(diào)研與問題研討相結(jié)合，以座談會與聊 天相結(jié)合的方式。親自走訪了老干部、學生家長、教學骨干、各階層學生（好中差）。通過 調(diào)研，掌握了實際情況，密切了干群關系，樹立了新領導班子求真務實的良好形象，表達 了新班子真心實意做好工作的迫切愿望，為學校順利開展丄作墊平路基。三、理清工作思路

8、，明確工作H標新班子成立后，我們面對各項繁雜的工作，如何按照上級領導的意圖，盡快開展正常 的工作。我們兒位主要領導一起反復思考，深入到群眾中去，廣泛聽取教職工意見，認真 分析了學校現(xiàn)狀，確定了工作思路和發(fā)展LI標:以抓好班風為突破口，促進學?！比L”建設 的好轉(zhuǎn)。以抓好班風，促進學風，提高質(zhì)量。緊緊抓住一條主線:教師隊伍建設和班級管理。 轉(zhuǎn)變了三種觀念:變學校領導包攬為分層抓，變被動接受為主動吸取，變灌輸為滲透四、落實制度，科學治校企業(yè)靠管理來增收，學校也不例外，學校也得靠管理來提高教育教學質(zhì)量。而管理必 須依靠比較科學的，切合實際的制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。為此，我們根據(jù)學校的實際 情況，全

9、面征求師生的意見，制訂了教師管理制度、學校安全管理制度等八個制度, 使學校的管理步入了規(guī)范化。各種制度的科學制訂和全面實施，真正做到了科學管理，文 明治校的效果。五、事半功倍，成績慰心一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干實效的干部隊伍正在我校形成。我認為， 學校領導要對學校負責，對全體教師負責，積極帶領全體中層以上領導，與全體教職工一 起努力工作，同甘共苦，出謀獻策，建設學校，發(fā)展學校。一學年來，學校實行分管領導 責任制，各處室，各年級組，各學科組組長負責制。要求各部門主要負責人對本部門的人 員，教學管理全面負責。各處室主任，各科級組，各科組組長都能各盡其能、獨立的按照 學校的總體工作計劃、

10、團結(jié)、帶領全體人員積極主動、開拓性開展工作。學校倡導的“管事 有人、創(chuàng)事有序、理事有權、決事有據(jù)、難事有議、大事有會”已成為班子成員的思想共識 和辦事原則。一支大膽探索、銳意創(chuàng)新、開拓進取的教師隊伍正在我校教育教學工作上揮灑汗水， 施展才華。本著“尊重人才、弊重知識、尊重教師”的理念、遵循“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則，我校逐步組建成一支相對穩(wěn)定的骨干教師隊伍。他 們敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、愛校、愛生、愛崗的精神在不斷發(fā)揚光大，在教育改革，推進素質(zhì) 教育工作中立下汗馬功勞。為提高我校教育教學質(zhì)量做出了巨大貢獻。在_年的中招考試 中，我校的總平均成績躍居全星區(qū)第1名，何武勛等同學考取?？谵r(nóng)星中學，填

11、補了多年 來的空口?？谇拔倚５木衩婷矡ㄈ灰恍?、校風、教風、學風正在發(fā)生明顯好轉(zhuǎn)。過去的一年，我的工作取了點滴成績，可以促成一個新起點，而未來的工作更為艱巨。 常言道，一個好的校長是一所好學校。在未來的工作中，我將努力學習教育理論和學校管 理，提高自身各方面素質(zhì)，開拓進取，銳意創(chuàng)新，與教職工一道共同努力，把廣場農(nóng)場中 心學校辦得更好！校長年終工作總結(jié)范文3一年來，我校認真學習王局長在全縣教育工作會議上的講話，全面落實縣教育局 20年小學目標管理督導評佔實施細則，加強校園文化建設，學校保持了良好的風貌，全 體教師扎實工作、齊心協(xié)力，比較圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)將工作開展的情況總結(jié)如下:一、落實管

12、理制度，創(chuàng)建管理規(guī)范學校我是20_年3月10日被局黨委任命為_鎮(zhèn)_小學校長。到任后召開領導班子會議，修 訂了各項規(guī)章制度和教師、班主任、領導班子人員千分考核細則，以及獎勵措施，使各項 制度和措施進一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、 措施、考核細則，是通過班子會、教工大會討論的切實可行，通過這些細節(jié)的執(zhí)行進一步 規(guī)范了領導、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業(yè)績，實施中調(diào)動了教師工作的積 極性，實現(xiàn)了多勞多得付出就有回報。教師比學趕幫得風氣更濃了。學校氛圍和諧，教師 工作積極而務實。二、加強教師隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)組織教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范教師“十不準”

13、，以及教師違反“十不準”的處 罰辦法新義務教育法等相關內(nèi)容。組織教師積極參加繼續(xù)教育學習，全員參與，專 人負責，積極開展校本培訓達到學習H的。小學校長年度工作總結(jié)抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)U標，通過參加骨干班培訓學 習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學業(yè)務水平。理論和實踐相結(jié)合，用教育 理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經(jīng)驗、教學反思， 使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務能力。做好骨 干教師成長袋記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”、“結(jié)對子”等形式注重骨干教師的 培訓，鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐，還要學會善于總結(jié)

14、經(jīng)驗，使之上升為 理論，形成自己的風格和特色，目前學校已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參加市、 縣骨干教師學習的9人，占專任教師的70、5%o三、深入開展徳育工作，提高學生道德素質(zhì)1、根據(jù)_縣小學德育流程的要求，開展德育主題系列活動，抓住重大節(jié)日和紀念日， 有針對性地對學生進行教育。如，六、一國際兒童節(jié)召開了趣味運動會，教師節(jié)開展“向老 師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術節(jié)，歡慶建國60周年。2、結(jié)合時事組織活動。如，在“5、12”地震一周年，組織學生開展“傳真情，獻愛心，” 為災區(qū)小朋友寄愛心包裹活動，對學生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練，通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團 結(jié)

15、互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。3、充分利用學校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學生進行教 育。營造校園文化氛圍。4、認真貫徹小學生守則小學生日常行為規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣， 每天檢查學生的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)。四、突出“課堂教學有效管理”，開展教學活動首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備 課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教 研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時, 備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)

16、一目標，統(tǒng)一重點， 統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能 力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教 材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高 上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新 能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際 問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。其次，我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。學校統(tǒng)一出題、制卷，同一時間 考試，單人獨桌，輪換教師監(jiān)考，嚴格

17、考試紀律，學校組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫出詳盡 的質(zhì)量分析。樣卷、學生成績、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔，期中考試山教育組組織安排。再次，抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量，學校每學期堅持開展教學 開放日活動，校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實。51-51免費抓好骨干教師的 培養(yǎng)。制定培養(yǎng)U標，通過參加骨干班培訓學習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì) 和教學業(yè)務水平。理論和實踐相結(jié)合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫 學習筆記、心得體會、教學經(jīng)驗、教學反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長，補 自己之短，有效地提高了業(yè)務能力。做好骨干教師成長袋記錄工作。運用“集中輔導與 個

18、別指導”、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓，鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學 實踐，還要學會善于總結(jié)經(jīng)驗，使之上升為理論，形成自己的風格和特色，目前學校已認 定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參加市、縣骨干教師學習的9人，占專任教師的70、 5%o五、樹立“安全第一”的思想，繼續(xù)強化安全教育1、學校始終把安全工作在作為重中之重，每次會議都要重點強調(diào)。每月召開一次安 全工作會議精神，對校園、教室、辦公室及周遍環(huán)境等進行了大的安全排查。每日有記錄, 在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了學生進出校園管理，學校領導教師二十四 小時值班，學校無安全事故發(fā)生。2、全面做好屮型H1N1流感預防工作，

19、及時有效地釆取各項預防措施，開展甲型H1N1 流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家_解甲型H1N1流感等呼吸道傳 染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，控 制疫惜的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定。六、抓好體育、衛(wèi)生工作，提高學生身體素質(zhì)。1、貫徹落實學生體質(zhì)健康標準，上好體育課，廣播體操和眼操，冬季利用間操時 間開展了跑步活動，切實提高了學生的身體素質(zhì)。2、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定 時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一周一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā) 流動紅

20、旗。七、開展校園文化建設，構(gòu)建特色和諧校園“環(huán)境決定成長，細節(jié)決定成敗”。我校召開專門會議，深入討論，精心設計。結(jié)合學 校特點，對校園的文化氛圍進行精心營造。投入部分資金，1、春季購進花苗上萬株，在校園栽花植樹，2、對教學樓屋頂進行防雨處理，在局黨委的幫助下對31間，868平方米辦公室進行 改造和修繕。如今的校園面貌可以說是煥然一新。八、取得點滴成績一年以來，我校在全縣小學六年質(zhì)量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國希望杯奧 數(shù)競賽中有7名學生獲獎，李輝，關艷英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲國家級輔導 教師稱號，劉軍論文在教育發(fā)表，在全省課件大賽中一人獲得三等獎，3人獲優(yōu)秀獎。可 以說取得了一

21、些成績。九、存在問題1、我校有學生642人，12個教學班，在崗教師23名，任務非常繁重，存在超級大 班，人兼數(shù)職。2、學校大門外雨天存水，師生及家長強烈要求改到東側(cè)。3、學校沒有學前班，原因是無教師、教室、桌椅。所以每年LI標管理檢查都被扣分, 真是心有余力部足。望局領導從工作角度給與考慮。總之，金無足赤，人無完人，在工作中出現(xiàn)難免出現(xiàn)不足，我想經(jīng)過全體師生的不懈 努力，我校的辦學水平和社會信譽不斷提高。全體教師一定會以高度的使命感，為創(chuàng)建教 學環(huán)境優(yōu)美、教學質(zhì)量上乘農(nóng)村特色學校不懈努力!“好風憑借力”，相信在上級領導的幫助 與關懷下，我們一小學的教育會煥發(fā)出勃勃的生機！校長年終工作總結(jié)范文4

22、本人自20年8月任_X學校長以來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記 并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原 則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優(yōu)異成績。現(xiàn)將本年度本 人的思想和工作總結(jié)如下：一、堅持不斷學習，增強任職能力“一個好校長就意味著一所好學校。”“選擇了教育就選擇了責任;選擇了校長就選擇了 更大的責任?！睂W習是永恒的主題和終身的任務，是行動的先導。校長的管理智慧應從學習 中來。校長只有學習、學習、再學習，才能適應不斷發(fā)展變化的新的形勢。為了給校長樹 立榜樣，我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學習習慣。1、及時、認真地學習教育局

23、各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。堅持 每天收看電視新聞、閱讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來, 擺正自己的位置，對學校負責，對教師負責，對學生負責。2、加強業(yè)務學習，不斷吸取營養(yǎng)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務能力。校長在教 育的發(fā)展中處于決策地位，在教育管理中處于主導地位。因此，我堅持經(jīng)常看閱人民教 育、中國教育報等報刊朵志，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，不 斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，引領教師始終走在教育改革的最前沿。3、堅持法律、法規(guī)學習，依法治校。作為校長，自己首先帶頭學法、遵法、懂法、 守法。平時，我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書

24、籍，轉(zhuǎn)變觀念，增強依法治校意識，把思維從行 政經(jīng)驗向依法管理方面轉(zhuǎn)變。4、積極參加校長培訓班，自覺遵守學習紀律，積極參加學員活動，學習成績優(yōu)秀。 在江蘇省兒童心理劇作品大賽中，主持編寫拍攝的兒童心理劇作品獲得了二等獎;工作之余 時撰寫的論文也多次在教育教學雜志上發(fā)表;在教育局組織的如皋考察之行感悟評選中也 獲得了第一名;參加校長論壇體會獲得一等獎。20一年署假，經(jīng)局推薦參評，我校被評為第 十五屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動示范學校，我本人也被評為第十五屆全國青 少年“五好小公民”主題教育活動優(yōu)秀工作者。二、狠抓隊伍建設，整體提高隊伍人員素質(zhì)現(xiàn)代學校管理學告訴我們：人是學校管理中最積極最

25、活躍的因素。因此，自擔任校長 以來，我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設，努力打造一支“紀律嚴明、作風過硬、能打善 戰(zhàn)”的高素質(zhì)的教師隊伍。首先，大力加強干部隊伍建設，著力建設一支更有事業(yè)心、責任心、進取心的干部隊 伍。我要求中心學校干部和中心學校校長們要盡力做到三個”要”，引領學?！白鲎詈玫淖?己”。這三個“要”就是：一要為自己角色定好位。我是校長，“發(fā)展學校、發(fā)展教師、發(fā)展 學生”是我們職責所然;二要做好人。校長是學校的靈魂，是教師學習的榜樣。我認為師德 師風做得好不好，關鍵在校長、在干部。校長、干部做得好，教師會更努力。因此，在工 作中我能做到“嚴于律已，以身作則，以身正人”，積極踐行“用尊

26、重贏得發(fā)展”的經(jīng)營治校 理念，堅持“用愛治校，以德治校”，不斷改進學校管理工作方法，增強服務意識，提高服 務質(zhì)量，做學校里的師徳楷模。其二，大力加強教師隊伍建設。教育大計、教師為本。加強師德師風建設是教師隊伍 建設中的一項長期而艱巨的任務。作為校長，我責無旁貸。在學校工作中我十分重視狠抓 教師的業(yè)務培訓，鼓勵教師外出培訓學習，學校舍得花錢，教師們深受鼓舞。青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望。我十分重視和關心青年教師的健康成長，深入學校 檢查工作，我經(jīng)常找青年教師談心，聽青年教師上課，和青年教師一起研究討論教育教學 問題，指導他們做成長規(guī)劃。近三年參加工作的新教師的課，我聽他們上課至少每人3節(jié)。三、突

27、出工作重點，求真務實扎實有效地抓好全鎮(zhèn)各項教育管理工作。1、搶抓機遇多途徑爭取資金，學校辦學條件改善邁出重大步伐。我深知學校的辦學環(huán)境、辦學條件、辦學規(guī)模、辦學資源等因素對學校品位的提高、 辦學效益的提高有著很重要的影響。為此，我積極帶領教干做好“爭項引資”工作，努力爭 取上級領導對太平鎮(zhèn)教育工作的重視和支持。學校在今年財政比較困難的情況下開源節(jié) 流，新建一棟綜合樓、一座現(xiàn)代化報告廳、一個現(xiàn)代化塑膠操場和燈光塑膠籃球場，擬建 一棟20平方米的教學樓，同時籌措資金償還了幼兒園建設欠款40余萬元，卸下包袱，輕 裝前進。也通過多種方式籌得資金用于學校危廁維修改造、D級危房拆除、教職工食堂改 造、學生

28、課桌椅和玻璃門窗更換、上課用磁性黑板添置等。2、全面加強學校的安全維穩(wěn)工作，促進學校工作的有序順利運行。我深刻地認識到，學校安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”。為了搞好學校安全 工作，中心校成立了組織機構(gòu)，我為第一責任人。(1)加強了制度建設。進一步建立健全了學校安全工作責任制和責任追究制度、學校安全隱患定期排查報告制度和安全事 故處置應急預案等制度，并通過各種活動對學生進行安全教育;(2)加強了安全隱患的定期 排查和消除力度。在學校自查的基礎上，我還聯(lián)合了鎮(zhèn)黨委政府、派出所、防保所、鄉(xiāng)司 法所、綜治辦等有關領導，對全鎮(zhèn)學校（幼兒園）進行全面、徹底地排查，將排查的情況及 時匯總向各級領導和

29、有關職能部門匯報，能夠馬上整改的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改。及時消除 各種不安全隱患，確保校園平安。3、切實加強徳育工作，區(qū)域整體推進農(nóng)村中小學徳育工作。學校堅持德育“三貼近”原則，通過開展豐富多彩的主題活動，將全鎮(zhèn)中小學德育工作 區(qū)域整體推向一個新的高潮，為學校的“校風建設”奠定基礎。今年學校被評為“德育工作先 進單位”。4、加強教學管理，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升一是強化教學過程管理;二是堅持以校為本加強新課程教學研究;三是堅持突出畢業(yè)班 教學“重中之重,，地位和質(zhì)量核心地位，加強對畢業(yè)年級各方面工作的領導和管理指導;四是 落實教育質(zhì)量綜合評價表彰制度，引導教師、激勵教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”;五是堅持“畢業(yè)

30、年級與 非畢業(yè)年級兩手抓、兩手硬”原則，抓好基礎，促進學校教育質(zhì)量可持續(xù)穩(wěn)定提高。四、加強自我反思，做好廉潔自律。努力做到以人格塑造人格1、全面推行學校校務公開、財務公開。嚴格財務紀律，根據(jù)我鄉(xiāng)各學校實際情況， 依法統(tǒng)籌規(guī)劃，合理劃撥教育經(jīng)費。加強學校收費管理，從嚴治理學校亂收費、亂辦班和 亂印發(fā)資料等現(xiàn)象。2、堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要“六多”：多“平等”， 多“微笑”，多“合作”，多“贊賞”，多“指導”，多“激勵”。我在生活上熱悄幫困，作好教職工 的公仆;堅持家訪制度，對教職工有困必訪、有病必訪，以此調(diào)動全體同志工作的積極性， 增強親和力。3、堅持嚴于律已，以身作

31、則，要求教師做到的，自己首先做到。校長年終工作總結(jié)范文5一年來，本人認真貫徹上級教育部門的教育政策方針，以科學發(fā)展的辦學思路建設學 校，以規(guī)范精細化的管理打造學校，以求真務實的精神發(fā)展學校。下面就把一年來的思想 工作悄況向上級領導作如下匯報：這一年，我依然堅持自己做事的準則，“誠心對人，真心做事”?！罢\心對人”贏得了和 諧的校園人文環(huán)境，增強了我們這所民族學校團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。“真心做事”讓我更 加熱愛我的工作，并用現(xiàn)實行動踐行著。作為校長亳不動搖地擁戴中國共產(chǎn)黨的領導，始 終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林 省的教學計劃要求開設課程，開足課時。

32、帶領全校教職工學習教師職業(yè)道德規(guī)范、教 師法等，并認真踐行。近一年來，領導班子分工明確，各盡其責，在抓常規(guī)管理的基礎上，著力突出以下兒 方面的工作：一是進一步明確了學校的發(fā)展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，內(nèi)涵發(fā)展, 提升品位”逐步推進學校文化建設;二是加強對全體教職工思想意識教育，努力培養(yǎng)一支自 弊、自愛、自信、自強，為人師表、嚴于律己、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。強化大家的責任、 憂患、大局、服務等意識;三是繼續(xù)加強教研隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕教師提供機 遇，讓他們參與到學校的教科研中來。努力為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業(yè) 務素質(zhì)得到提高。四是豐富教育教學活動。開展聽評課活動，教

33、學技能比賽等，促進教師 的專業(yè)發(fā)展。五是著力改善環(huán)境和辦學條件，營造良好的育人環(huán)境。在工作中，能認真做到切實遵循學校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教 職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，每周帶頭做好領導值周工作。學校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。 平日，對工作勤于思考，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。 日常工作我還勤于動手，不僅在寫記錄性材料上，還體現(xiàn)在小事上，我看見操場上有一片 紙屑或一支煙頭等，都能彎下腰去撿起來，放到垃圾桶里。這樣，學校教育教學的管理人 員也能自覺地行動起來，而不是僅僅停留在檢查衛(wèi)生的定點上。山此也還

34、來了校園的整潔 面貌。近一年，在船營區(qū)政府和區(qū)教育關懷下，在學校領導班子的密切配合下，在學校全體 教職工的鼎力支持下，主要做了以下工作：1、改善辦學條件在市區(qū)教育局和市民委的幫助支持下，20年我校繼續(xù)大力改善辦學條件，上半年區(qū) 裝備辦給學校增添了先進的教學設施，建立了訃算機校園網(wǎng)、校園監(jiān)控錄像系統(tǒng)，完善了 科學實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、美術室、音樂教室、體育倉庫及等功能 室。學校為了支持教師和學生學習，為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦，極大 的方便了教師和學生們的工作和學習，實現(xiàn)了教育資源共享，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術 教育教學環(huán)境。2、制度建設制定了吉林市回族學校班主任工作檢測細則、教師考勤制度、教師量化考核制 度學校信息化建設與管理制度等規(guī)章制度等。這些規(guī)章制度的出臺都經(jīng)過了自上而 下自下而上反復的研究討論，廣泛聽取意見，最后經(jīng)過教職工代表大會表決通過的。3、校園