班主任講座個人心得

1、班主任講座個人心得 參與班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新相識了班主任工作的內(nèi)涵，更從講解并描述的一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。下面是為你細心整理的班主任講座個人心得五篇，盼望對你有所扶植。 班主任講座個人心得1 通過聽肖老師針對新入職班主任的培訓(xùn)，我對班主任的工作有了更深的相識，對將來的班主任工作有著很大的指導(dǎo)。 肖老師的培訓(xùn)對新任班主任的工作有很大的扶植，作為已經(jīng)入職一年的班主任老師，肖老師的許多建議和看法，以及舉出的許多例子都讓我有很大的共鳴，假如能更早遇見肖老師，我的班主任工作肯定會更輕松一些，我對班主任的工作也通過這次培訓(xùn)有了更深的相識。

2、 肖老師印象中的班主任須要眼里有學生、把自己置身到學校文化之中、對自己負責任，做到班級管理、班級文化建設(shè)、學生發(fā)展指導(dǎo)和班集體的系統(tǒng)發(fā)展。肖老師提出班主任工作的三個階段是有序、好玩和有味道，作為一名班主任，我認為做到第一個階段“有序”就是非常艱難的。班級是學生學習和成長的集體，我們對學生的社會觀、學問、技能、社會行為、社會規(guī)范的培育是在培育學生的社會角色。同時班級對同學們有著選擇功能，能夠促進學生因人而異的發(fā)展，培育和發(fā)覺每個人獨特的愛好。在選擇的基礎(chǔ)上發(fā)展學生，能夠促進班級的特性化功能。同時班級對學生有著愛護功能，須要保證學生的人身平安，這些都是一名班主任須要做到的。 在這次的培訓(xùn)中，肖老師

3、提出了班主任的工作須要與時俱進，不斷更新工作內(nèi)容。在勞動教化方面，須要引導(dǎo)學生擔當一項家務(wù);在敬重同學方面，提出了不干涉他人的私人空間;敬重老師方面，提出了不頂撞老師;在同學交往方面，提動身生爭吵須要停止活動自行解決，在達成一樣之后再有序活動;在衛(wèi)生與環(huán)境方面，提出了垃圾分類的相關(guān)要求。這些細致的要求是特別先進的，許多都不同于傳統(tǒng)的班主任工作，有很大的新意和實施意義，對于班主任的工作有著很大的扶植。在肖老師的引導(dǎo)下，作為班主任的我們，也會接著細致我們的工作，挖掘新的工作角度，使班主任工作更加細膩，做一個細心的班主任，促進孩子們的成長。 通過本次聽肖老師的班主任工作培訓(xùn)，我對班主任的工作有了新的

4、目標，也找到了許多在日程工作中的忽視點，在肖老師的扶植下，我信任我會主動學習，同學生們一起成長，取得新的進步。 班主任講座個人心得2 8月28日我們參與了肖老師的2021-2021學年度秋季學期入職班主任培訓(xùn)，肖老師講了如下內(nèi)容: 一、班主任工作的性質(zhì)特點 班主任要眼里有學生，有學生的須要和成長，有我們?yōu)閷W生的責任，我們對學校的責任，還有我們對自己的責任。要把自己放在學校、放在這個學校的改變之中。 相識班主任，相識自己的工作內(nèi)容：班級管理、文化建設(shè)、處理的若干對等關(guān)系、學生發(fā)展、構(gòu)建班級等等。 二、班級管理 班級生活是否是有序的，整理班級工作相關(guān)的檔案。相識班級、什么是班級。班級是學生學習、成

5、長的集體 三、學校有哪些功能 社會化功能也是主要功能、包括價值觀、學問技能、社會角色、社會規(guī)范社會行為。選擇功能：多給孩子空間和選擇權(quán)。班級的特性化功能;班級的愛護功能：包括身體、生命和財務(wù)平安 四、兩個重要的教化理論： 1、平行教化理論：通過集體、在集體中、為了集體。 2、團體動力學：變更團體的三個階段-解凍-引進制定一個新標準-再解凍。 五、班主任工作的基本內(nèi)容： 班級管理、班級文化建設(shè)、班主任須要處理的工作、學生發(fā)展指導(dǎo)、班級發(fā)展支持系統(tǒng)建設(shè)。 班主任講座個人心得3 聽了老師的培訓(xùn)，我受益良多，下面我從幾方面談?wù)勎业呐嘤?xùn)感受： 一、做融情入理的專業(yè)班主任 班主任是班級方向的引領(lǐng)者，班主任

6、工作千頭萬緒，每一次班級建立都要建立一個特色班級，樹立正確的輿論導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)和諧有序的班級氛圍。 二、班級管理 班級管理要形成向心力，選擇一種讓學生最簡單接受的常規(guī)管理，讓日常的、常態(tài)的、規(guī)定的、例行的班級有序地運轉(zhuǎn)。 三、班級文化建設(shè) 制定班規(guī)班訓(xùn)，培育學生良好行為準則和精神風貌。班規(guī)班訓(xùn)是老師引導(dǎo)學生所追求的奮斗目標以及共同遵守的法規(guī)。同時體現(xiàn)著一個班級的精神風貌記憶班集體的價值觀，它起著培育學生樹立正確的人生觀，價值觀的作用。聚焦學生的學習看法、自律品質(zhì)、思想道德等各方面養(yǎng)成良好的思想道德素養(yǎng)。 班主任講座個人心得4 8月28日我們作為新班主任參與了朝陽區(qū)肖老師的講座。作為新入職一年級的班

7、主任而言，我相識到老師尤其是班主任的耐性與關(guān)切對于新入學的小苗苗而言是及其重要的。 對于一年級學生，不僅要顧及他們的心理水平，還要相識到學生的認知實力。對于一年級學生的學問接受度要有全面的把握，合理的支配課時結(jié)構(gòu)，支配每一堂課程的內(nèi)容，引導(dǎo)學生良好的學習習慣，培育健康的學習素養(yǎng)。于此同時，要相識到孩子從幼兒園連接到小學，他們的心理過渡非常重要，怎樣解決孩子入學的不適應(yīng)問題，融合在大集體中，扶植他們樹立“長大成人”的思想，這是一年級班主任尤其須要重視的事情。 肖老師的講座內(nèi)容豐富，合理，有很多的事例協(xié)助分析，扶植我們更直觀和詳細的接觸到孩子在學校成長過程中的特點與特性。而不是空泛的談?wù)摾碚摶蛘叩?/p>

8、理，這對于本身就缺乏實操的我來說，可以說是很珍貴的閱歷。 對于一年級新班主任而言，我面臨很多問題，也即將面臨許多挑戰(zhàn)，但是在聽完肖老師的講座之后，我更多的是信念與期盼，期盼我的小苗苗長成參天大樹，每一個孩子都可以在我的教化下成為秀的自己。 班主任講座個人心得5 參與肖老師的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新相識了班主任工作的內(nèi)涵，更從講解并描述的一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的學問和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學習、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。 通過這次學習，使我相識到作為一個班主任要做到以下幾個方面： 一、提高自身素

9、養(yǎng)，提高專業(yè)學問 新時期的班主任應(yīng)不斷地完善自己，不斷地學習專業(yè)有關(guān)學問，在實踐中總結(jié)閱歷，提高自身素養(yǎng)，嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。 二、走進學生的心靈 做為一個班主任要專心關(guān)愛，善待每一個學生，縮短師生間的心理距離，因材施教，與學生打成一片。 三、優(yōu)化班級系統(tǒng) 培育學生開拓視野，常常結(jié)合一些社會學問，讓學生有了中華意識到全球意識上定位人生目標。使每一個學生對自己將來都有大目標，并從小都能向自己的目標去奮斗。 我會將這次的學習方法都運用到班主任工作實踐中去。扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理，要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新，在努力中不斷的成長。 班主任講座個人心得本文來源