高考科技說明文解題技巧——課堂使用

1、高考科技說明文閱讀高考科技說明文閱讀解解 題題 技技 巧巧形象思維能力文學(xué)作品 抽象思維能力科學(xué)文章 社會科學(xué)文章 自然科學(xué)文章 以考查思維能力立意 （二）現(xiàn)代文閱讀考查的能力要求 怎樣又快又準(zhǔn)地讀懂文本怎樣又快又準(zhǔn)地讀懂文本1 1、注意文本的、注意文本的題目題目，弄清文本的，弄清文本的話題話題，找，找到文本要告訴我們到文本要告訴我們哪一句話哪一句話。2 2、注意文本中的、注意文本中的關(guān)鍵詞語關(guān)鍵詞語，弄清各句話之，弄清各句話之間的關(guān)系，有沒有首括段、小結(jié)段、首括間的關(guān)系，有沒有首括段、小結(jié)段、首括句、小結(jié)句、中心句、過渡句、起重要作句、小結(jié)句、中心句、過渡句、起重要作用的關(guān)聯(lián)詞語等等。找到核

2、心的一句話用的關(guān)聯(lián)詞語等等。找到核心的一句話3 3、注意大致標(biāo)一下、注意大致標(biāo)一下段意段意，以利下面確定搜，以利下面確定搜索區(qū)域索區(qū)域4 4、去掉文本中作為材料的內(nèi)容去掉文本中作為材料的內(nèi)容，挖掘出所，挖掘出所要論證的話。要論證的話。 把握文本大意，能夠回答以下三問：把握文本大意，能夠回答以下三問： 第一問：全文圍繞什么？第一問：全文圍繞什么？ 也就是話題是什么也就是話題是什么 第二問：每段在說什么？第二問：每段在說什么？ 也就是標(biāo)注一下段意也就是標(biāo)注一下段意 第三問：作者主張什么？第三問：作者主張什么？ 也就是主要觀點(diǎn)是什么也就是主要觀點(diǎn)是什么 怎樣回答考卷提出的問題怎樣回答考卷提出的問題

3、閱讀能力的提高，要靠閱讀能力的提高，要靠平時扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練。平時扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練。 但也不是說就沒有在考但也不是說就沒有在考場閱讀解題時幫助我們做場閱讀解題時幫助我們做到到既準(zhǔn)又快既準(zhǔn)又快的方法，我們的方法，我們姑且稱之為姑且稱之為“法寶法寶”。 考點(diǎn)可以簡單地這樣記考點(diǎn)可以簡單地這樣記:理解、篩選、理解、篩選、(分析分析)概括、推概括、推斷斷 先說先說“理解理解 ” 理解文中重要理解文中重要詞語詞語的含義的含義 理解文中重要理解文中重要句子句子的含意的含意 詞語詞語（概念）的理解常常設(shè)錯在概念）的理解常常設(shè)錯在“偷偷換概念換概念”或或“擴(kuò)大范圍擴(kuò)大范圍”“”“縮小范縮小范圍圍”“”“答非所問答

4、非所問”等等上。等等上。 句子的理解常常設(shè)錯在句子的理解常常設(shè)錯在“正誤倒置正誤倒置”或或“張冠李戴張冠李戴”“無中生有無中生有” “答非所問答非所問”上。上。要特別注意要特別注意“答非所問答非所問” 和和“無中生有無中生有” “理解題理解題”的解題思路是的解題思路是 “原文有根據(jù)，原是那樣說原文有根據(jù)，原是那樣說”再說再說“篩選篩選”（一）怎樣判斷是不是（一）怎樣判斷是不是“篩選題篩選題”？ 帶有帶有“屬于不屬于屬于不屬于”這個特點(diǎn)的都是篩選這個特點(diǎn)的都是篩選題題 （二）篩選題的解題思路的關(guān)鍵是（二）篩選題的解題思路的關(guān)鍵是 看準(zhǔn)看準(zhǔn)“區(qū)別點(diǎn)區(qū)別點(diǎn)”借助題干的借助題干的關(guān)鍵詞語關(guān)鍵詞語來幫助

5、判斷來幫助判斷借助文本的借助文本的標(biāo)示詞語標(biāo)示詞語來幫助判斷來幫助判斷借助問題借助問題涉及的區(qū)域涉及的區(qū)域來幫助判斷來幫助判斷借助文本的借助文本的標(biāo)示詞語標(biāo)示詞語來幫助判斷來幫助判斷7根據(jù)文意，下列白鶴梁被譽(yù)為根據(jù)文意，下列白鶴梁被譽(yù)為“世界第世界第一古代水文站一古代水文站”的原因的原因，錯誤的一項(xiàng)是，錯誤的一項(xiàng)是A古人在石梁上刻畫的石魚，記錄了古人在石梁上刻畫的石魚，記錄了1200 年以來長江的枯水位。年以來長江的枯水位。B石梁上許多古代詩文碑刻反映了石魚的石梁上許多古代詩文碑刻反映了石魚的出水時間和距離枯水線的尺度。出水時間和距離枯水線的尺度。C為探索長江上游枯水期的發(fā)生和水量變?yōu)樘剿鏖L江

6、上游枯水期的發(fā)生和水量變化的規(guī)律提供了極其珍貴的歷史資料?；囊?guī)律提供了極其珍貴的歷史資料。D石梁上反映長江水位的題刻大多出自歷石梁上反映長江水位的題刻大多出自歷代名家之手，具有藝術(shù)欣賞和保留價值。代名家之手，具有藝術(shù)欣賞和保留價值。首先要加強(qiáng)審題意識，是首先要加強(qiáng)審題意識，是“水文站水文站” 注意標(biāo)示詞語的意識注意標(biāo)示詞語的意識因此白鶴梁被譽(yù)為因此白鶴梁被譽(yù)為“世界第一古代水文站世界第一古代水文站”。加上加上白鶴梁白鶴梁上的題刻大多出自歷代名家之手，具有極高的藝術(shù)欣賞上的題刻大多出自歷代名家之手，具有極高的藝術(shù)欣賞和保留價值，和保留價值，借助題干的借助題干的關(guān)鍵詞語關(guān)鍵詞語來幫助判斷來幫助判

7、斷8根據(jù)文意，根據(jù)文意，屬于屬于白鶴梁白鶴梁急急需保護(hù)的理由需保護(hù)的理由的一項(xiàng)是的一項(xiàng)是A白鶴梁上的石魚和詩文碑刻所記載的白鶴梁上的石魚和詩文碑刻所記載的水文資料可能會遺失。水文資料可能會遺失。B白鶴梁表層砂巖下的泥質(zhì)巖容易被水白鶴梁表層砂巖下的泥質(zhì)巖容易被水淘空，懸空的巖體容易蹦落或翻轉(zhuǎn)。淘空，懸空的巖體容易蹦落或翻轉(zhuǎn)。C由于風(fēng)化、船只撞擊等因素，白鶴梁由于風(fēng)化、船只撞擊等因素，白鶴梁已經(jīng)出現(xiàn)一些環(huán)境地質(zhì)災(zāi)害。已經(jīng)出現(xiàn)一些環(huán)境地質(zhì)災(zāi)害。D白鶴梁將會承受不住三峽工程完工后白鶴梁將會承受不住三峽工程完工后高水位所造成的強(qiáng)大水壓。高水位所造成的強(qiáng)大水壓。抓住題干關(guān)鍵詞抓住題干關(guān)鍵詞的意識的意識 看

8、好這道題的類型是看好這道題的類型是篩選篩選。 篩選的實(shí)質(zhì)是篩選的實(shí)質(zhì)是“屬于不屬于屬于不屬于” 判斷判斷“屬于不屬于屬于不屬于”的關(guān)鍵的關(guān)鍵 是是“急急”這個關(guān)鍵詞這個關(guān)鍵詞。 可見抓關(guān)鍵詞是多么重要！可見抓關(guān)鍵詞是多么重要！首先要知道這道題在考查首先要知道這道題在考查篩選篩選借助問題借助問題涉及的區(qū)域涉及的區(qū)域來幫助判斷來幫助判斷 現(xiàn)在我們看看原文的第二自然段中標(biāo)示詞語的重要：現(xiàn)在我們看看原文的第二自然段中標(biāo)示詞語的重要： 成人身上也有干細(xì)胞，主要成人身上也有干細(xì)胞，主要分布分布于骨髓、血液、于骨髓、血液、大腦、胰腺等處，比如骨髓和血液中就有造血干細(xì)胞。大腦、胰腺等處，比如骨髓和血液中就有造

9、血干細(xì)胞。但是但是，這些成年干細(xì)胞非常稀少，較難分離和純化。它，這些成年干細(xì)胞非常稀少，較難分離和純化。它們的作用基本上是確定的，例如骨髓中的造血干細(xì)胞在們的作用基本上是確定的，例如骨髓中的造血干細(xì)胞在體內(nèi)環(huán)境下的使命就是分化成各種血液細(xì)胞。雖然近年體內(nèi)環(huán)境下的使命就是分化成各種血液細(xì)胞。雖然近年來發(fā)現(xiàn)成年干細(xì)胞，來發(fā)現(xiàn)成年干細(xì)胞，但是但是目前還未發(fā)現(xiàn)成年干細(xì)胞能像目前還未發(fā)現(xiàn)成年干細(xì)胞能像胚胎那樣具有分化出所有類型細(xì)胞的能力。胚胎那樣具有分化出所有類型細(xì)胞的能力。同時同時，成年，成年干細(xì)胞在體外難以擴(kuò)增，而胚胎干細(xì)胞可以在體外擴(kuò)增干細(xì)胞在體外難以擴(kuò)增，而胚胎干細(xì)胞可以在體外擴(kuò)增達(dá)三四百代。達(dá)

10、三四百代。因此因此生物學(xué)家們普遍認(rèn)為胚胎干細(xì)胞的研生物學(xué)家們普遍認(rèn)為胚胎干細(xì)胞的研究更有價值，美國生物學(xué)家戴利說：究更有價值，美國生物學(xué)家戴利說：“20世紀(jì)是藥物治世紀(jì)是藥物治療的時代，療的時代，21世紀(jì)則是細(xì)胞治療的時代。世紀(jì)則是細(xì)胞治療的時代?！薄胺植挤植肌钡牡膯栴}在問題在“但但是是”之前，之前，可見不屬于可見不屬于依據(jù)依據(jù) 再說再說“分析、概括分析、概括”（“分析分析”一般是通過判斷題來考查。一般是通過判斷題來考查?！案爬ǜ爬ā币话阍诒本┚砝锟疾椋珖韯t在判斷題里考一般在北京卷里考查，全國卷則在判斷題里考查）查） 1、先弄清、先弄清概括概括與與歸納歸納的區(qū)別的區(qū)別 概括，主要靠對要點(diǎn)的

11、概括，主要靠對要點(diǎn)的抽象抽象 歸納，主要靠對要點(diǎn)的歸納，主要靠對要點(diǎn)的抽取抽取 2、概括題的解題思路是、概括題的解題思路是 找準(zhǔn)概括的找準(zhǔn)概括的區(qū)域區(qū)域 借助借助抽取與抽象抽取與抽象 經(jīng)過經(jīng)過整合整合來表達(dá)來表達(dá) 找準(zhǔn)概括的找準(zhǔn)概括的區(qū)域區(qū)域很重要很重要例如：請用一句話例如：請用一句話概括概括科學(xué)家對引發(fā)科學(xué)家對引發(fā)“厄爾厄爾尼諾現(xiàn)象尼諾現(xiàn)象”原因的新見解原因的新見解引發(fā)引發(fā)“厄爾尼諾現(xiàn)象厄爾尼諾現(xiàn)象”原因原因新見解新見解引發(fā)引發(fā)“厄爾尼諾現(xiàn)象厄爾尼諾現(xiàn)象”原因原因新見解新見解 借助借助抽取與抽象抽取與抽象很重要很重要 為了簡約地說清這個方法，我們?yōu)榱撕喖s地說清這個方法，我們不妨借用一個語段的

12、概括不妨借用一個語段的概括根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會上所傳出信息的要根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會上所傳出信息的要點(diǎn)（包括價格變動狀況），擬一條一句話新聞點(diǎn)（包括價格變動狀況），擬一條一句話新聞。 今年今年2 2月月2828日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會上傳出信息：從布會上傳出信息：從3 3月月 1 1日起，在基本不增加用日起，在基本不增加用戶負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費(fèi)每三分鐘低于戶負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費(fèi)每三分鐘低于0 01 1 6 6元的，調(diào)整到元的，調(diào)整到0 01616元；高于元；高于0 02222元的，降到元的，降到0 02222元。固定電話初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)

13、降為元。固定電話初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500500元元至至10001000元，移動電話入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為元，移動電話入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500500元元至至 15001500元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時，郵資也進(jìn)行了調(diào)整：平信、結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時，郵資也進(jìn)行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每埠平信由每2020克克0 05050元提高到元提高到0 06060元，外埠由元，外埠由每每2

14、020克克0 05050元提高到元提高到0 08080元元（不超過（不超過2222個字）個字） 這么多的內(nèi)容，僅僅用這么多的內(nèi)容，僅僅用22個個字怎能概括？于是一籌莫展！字怎能概括？于是一籌莫展！ 今年今年2 2月月2828日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會上傳出信息：聞發(fā)布會上傳出信息：從從3 3月月 1 1日起日起，在基本不，在基本不增加用戶負(fù)擔(dān)的前提下，增加用戶負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費(fèi)電話通話費(fèi)每三分鐘低每三分鐘低于于0 01 61 6元的，調(diào)整到元的，調(diào)整到0 01616元；高于元；高于0 02222元的，元的，降到降到0 02222元。元。固定電話初裝費(fèi)固定

15、電話初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500500元至元至10001000元，元，移動電話入網(wǎng)費(fèi)移動電話入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為為500500元至元至 15001500元；住宅用戶同址安裝兩部以上元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電話，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時，進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時，郵資也進(jìn)行了調(diào)整郵資也進(jìn)行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每重的本埠平信由每2020克克0 05050元提高到元提高到0 06060元，元，外埠由每外埠由每2

16、020克克0 05050元提高到元提高到0 08080元元（不超過（不超過2222個字）個字） 要弄清每方面信息的概括意要弄清每方面信息的概括意思，分別是思，分別是“3月月1日日”，“電信電信費(fèi)和郵資費(fèi)和郵資”，“價格有降有升價格有降有升”。整合一下表達(dá)出來就是：整合一下表達(dá)出來就是： 電信費(fèi)、郵資電信費(fèi)、郵資3月月1日起調(diào)價，日起調(diào)價，價格有降有升。價格有降有升。 或：或：3 3月月1 1日起郵資上調(diào)，電信費(fèi)有升有日起郵資上調(diào)，電信費(fèi)有升有降。降。抽取抽取抽象抽象 最后說說最后說說“推推 斷斷” “推斷題推斷題”的解題突破口是的解題突破口是 “原文有根據(jù)，未必這么說原文有根據(jù)，未必這么說”

17、（注意不要與理解題的解題思路混淆）（注意不要與理解題的解題思路混淆） 現(xiàn)在出題在文本中找根據(jù)已經(jīng)很明顯了現(xiàn)在出題在文本中找根據(jù)已經(jīng)很明顯了7.依據(jù)原文的信息，下列依據(jù)原文的信息，下列推斷推斷正確的一項(xiàng)是正確的一項(xiàng)是A.只有利用生物遺傳變異特點(diǎn)，改造生物基因，只有利用生物遺傳變異特點(diǎn)，改造生物基因，才能為人類創(chuàng)造出適宜的生存環(huán)境。才能為人類創(chuàng)造出適宜的生存環(huán)境。B.生物多樣性公約生物多樣性公約的簽定，將使現(xiàn)有的生物的簽定，將使現(xiàn)有的生物都得到充分的維持、保護(hù)和利用。都得到充分的維持、保護(hù)和利用。C.由生物物種多樣性分布不均的原因得知，沙漠由生物物種多樣性分布不均的原因得知，沙漠和極地地區(qū)的生物物

18、種比較貧乏。和極地地區(qū)的生物物種比較貧乏。D.目前，保護(hù)生物多樣性的當(dāng)務(wù)之急是大力培育目前，保護(hù)生物多樣性的當(dāng)務(wù)之急是大力培育動植物的新品種，彌補(bǔ)物種的缺失。動植物的新品種，彌補(bǔ)物種的缺失。7C無中生有無中生有沒有沒有“都都”無中生有，沒有根據(jù)無中生有，沒有根據(jù)原文原文“生物物種多樣性在地球上分布很不均勻，這主要是生物物種多樣性在地球上分布很不均勻，這主要是由水熱條件的差異、地形的復(fù)雜性和地理隔離程度造成的由水熱條件的差異、地形的復(fù)雜性和地理隔離程度造成的。許多熱帶島嶼和其他一些陸地地區(qū)全年高溫多雨，地理。許多熱帶島嶼和其他一些陸地地區(qū)全年高溫多雨，地理位置相對孤立，境內(nèi)地表復(fù)雜，使得這里生存

19、的生物種類位置相對孤立，境內(nèi)地表復(fù)雜，使得這里生存的生物種類最多最多” 然而更多的是，選項(xiàng)中的提法，在文然而更多的是，選項(xiàng)中的提法，在文本中是沒有的，但是文本中有依據(jù)。本中是沒有的，但是文本中有依據(jù)。10根據(jù)本文提供的信息，以下根據(jù)本文提供的信息，以下推斷推斷錯誤的一項(xiàng)錯誤的一項(xiàng)A在三峽工程建成以后，即使在長江枯水期水在三峽工程建成以后，即使在長江枯水期水庫的壩前水位也將高于庫的壩前水位也將高于138米。米。B天津大學(xué)的方案之所以被否決，最重要是原天津大學(xué)的方案之所以被否決，最重要是原因是存在毀壞石梁的危險。因是存在毀壞石梁的危險。C在葛院士的方案中，人們可以進(jìn)入罩在石梁在葛院士的方案中，人們

20、可以進(jìn)入罩在石梁上的殼體進(jìn)行參觀、考察和維護(hù)。上的殼體進(jìn)行參觀、考察和維護(hù)。D除了葛院士的方案，除了葛院士的方案，其他各單位所提出的方其他各單位所提出的方案都不能使白鶴梁案都不能使白鶴梁“永見天日永見天日”。 見第四自然段，并沒有涉及其它的方案不見第四自然段，并沒有涉及其它的方案不能使白鶴梁永見天日能使白鶴梁永見天日?？梢娍梢姟岸疾荒苁拱Q梁永都不能使白鶴梁永見天日見天日”的說法的說法沒有根據(jù)沒有根據(jù)。做推斷題的原則是這樣一句話：做推斷題的原則是這樣一句話：“文本有根據(jù)，未必這樣說文本有根據(jù)，未必這樣說”。B原文原文“實(shí)際上沒有很好地實(shí)現(xiàn)保護(hù)文物的初衷實(shí)際上沒有很好地實(shí)現(xiàn)保護(hù)文物的初衷”A原文

21、原文“白鶴梁的標(biāo)高是白鶴梁的標(biāo)高是138米米”C原文：罩住白鶴梁的殼體要承受很大的壓力原文：罩住白鶴梁的殼體要承受很大的壓力 三、利用常理戰(zhàn)勝于朝廷三、利用常理戰(zhàn)勝于朝廷9下列對下列對“全球氣候變暖是人類全球氣候變暖是人類自身活動自身活動所造成的災(zāi)所造成的災(zāi)難難”這句話的這句話的理解理解，不正確的一項(xiàng)是，不正確的一項(xiàng)是 A世界各國遲遲不采取果斷和必要的措施，不改變能世界各國遲遲不采取果斷和必要的措施，不改變能源結(jié)構(gòu)和大力植樹造林，以致大氣層的溫室效應(yīng)越來越源結(jié)構(gòu)和大力植樹造林，以致大氣層的溫室效應(yīng)越來越嚴(yán)重嚴(yán)重 B1850年工業(yè)革命以來，大量開采和燃燒煤碳、石油年工業(yè)革命以來，大量開采和燃燒煤

22、碳、石油、天然氣等化石燃料的結(jié)果，大大增加了大氣層中溫室、天然氣等化石燃料的結(jié)果，大大增加了大氣層中溫室氣體的含量。氣體的含量。 C由于人類無限制的破壞，地球上大片森林和草地急由于人類無限制的破壞，地球上大片森林和草地急劇消失，沙漠進(jìn)一步擴(kuò)大，使得地表氣溫也隨之不斷升劇消失，沙漠進(jìn)一步擴(kuò)大，使得地表氣溫也隨之不斷升高。高。 D因雷擊和蟲害而造成的森林火災(zāi)、草地衰退，導(dǎo)致因雷擊和蟲害而造成的森林火災(zāi)、草地衰退，導(dǎo)致能夠吸收二氧化碳的植被日益減少，而人類對此卻束手能夠吸收二氧化碳的植被日益減少，而人類對此卻束手無策無策7依據(jù)原文的信息，下列依據(jù)原文的信息，下列推斷推斷正確的一項(xiàng)是正確的一項(xiàng)是 A根

23、據(jù)根據(jù)“海洋海洋大氣層大氣層”原理，陸地上大原理，陸地上大面積水域的熱容量，對周邊地區(qū)的氣溫也起面積水域的熱容量，對周邊地區(qū)的氣溫也起著一定的調(diào)節(jié)作用。著一定的調(diào)節(jié)作用。 B依據(jù)依據(jù)“全球海洋輸送全球海洋輸送”理論，理論，重新調(diào)控重新調(diào)控?zé)釒ШＱ笱罅鞯牧飨?，熱帶海洋洋流的流向，將有可能在全球范圍將有可能在全球范圍?nèi)形成宜人的氣候。內(nèi)形成宜人的氣候。 C關(guān)注北大西洋這一關(guān)注北大西洋這一“鎖孔鎖孔”，人們就可，人們就可以有效地預(yù)報以有效地預(yù)報地球的氣候變化地球的氣候變化，從而避免氣，從而避免氣象災(zāi)害帶來的損失。象災(zāi)害帶來的損失。 D“阿爾戈斯阿爾戈斯”方案方案可以解決可以解決海流循環(huán)無海流循環(huán)無法

24、預(yù)報的難題，如利用這一成果，將有可能法預(yù)報的難題，如利用這一成果，將有可能消除厄爾尼諾現(xiàn)象消除厄爾尼諾現(xiàn)象。完全可以完全可以“不戰(zhàn)而勝不戰(zhàn)而勝”高考解題，帶有很強(qiáng)的高考解題，帶有很強(qiáng)的“速度競速度競爭爭”的特點(diǎn)，所以，我們不但要做的特點(diǎn)，所以，我們不但要做得對，還要做得得對，還要做得快快。在明了對應(yīng)題目類型作答以后，在明了對應(yīng)題目類型作答以后，我們還不妨借用一些我們還不妨借用一些“不戰(zhàn)而勝不戰(zhàn)而勝”的方法。的方法。解題方法解題方法順藤摸瓜法（即兩劃一對法）順藤摸瓜法（即兩劃一對法） 關(guān)鍵詞：主概念、主問題、次概念、次問題、關(guān)鍵句、重要修飾語關(guān)鍵詞：主概念、主問題、次概念、次問題、關(guān)鍵句、重要修

25、飾語 找主題找主題 （科技文找（科技文找“概念概念”，社科文找，社科文找“問題問題”） 關(guān)鍵句：中心句、聯(lián)結(jié)句、特殊句關(guān)鍵句：中心句、聯(lián)結(jié)句、特殊句劃讀原文劃讀原文 科技文：提出概念科技文：提出概念解說概念解說概念總說概念總說概念 找思路找思路 社科文：提出問題社科文：提出問題解說問題解說問題總說問題總說問題 要求方面：找正確要求方面：找正確依次排除法；依次排除法； 找錯誤找錯誤重點(diǎn)突破法重點(diǎn)突破法劃讀題干劃讀題干 找方向找方向 解釋、理解解釋、理解 內(nèi)容方面內(nèi)容方面 揭示方面：推測、分析揭示方面：推測、分析 程度方面程度方面 原因原因 邏輯錯誤邏輯錯誤 找區(qū)位找區(qū)位對讀選項(xiàng)對讀選項(xiàng) 找差別找

26、差別內(nèi)查語意，外查關(guān)系內(nèi)查語意，外查關(guān)系 內(nèi)容方面內(nèi)容方面 找錯因找錯因 程度方面程度方面 邏輯錯誤邏輯錯誤 解答解答“小閱讀小閱讀”的的基本思路基本思路： 泛讀全文泛讀全文采集有效信息采集有效信息比照題干比照題干要求要求判斷選項(xiàng)正誤。判斷選項(xiàng)正誤。 高考現(xiàn)代文小閱讀的選擇題，在設(shè)置高考現(xiàn)代文小閱讀的選擇題，在設(shè)置錯誤選項(xiàng)命題者將選項(xiàng)的干擾點(diǎn)基本錯誤選項(xiàng)命題者將選項(xiàng)的干擾點(diǎn)基本設(shè)置在如下設(shè)置在如下九大九大“雷區(qū)雷區(qū)”,只要只要充分充分了解這些了解這些“雷區(qū)雷區(qū)”的特點(diǎn)，巧妙避開的特點(diǎn)，巧妙避開它們，就能大大提高得分率。它們，就能大大提高得分率。1、部分與整體。 命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時在事物的范圍上設(shè)

27、置干擾，故意將閱讀材料中對部分事物情況的判斷表述為對與其具有某種同類屬性的所有事物情況的判斷。 1、部分與整體。 【有效閱讀信息】圖騰制度產(chǎn)生于氏族之前，而氏族形成后，繼續(xù)沿用過去形成的圖騰制度。所以在氏族社會，尤其是母系氏族社會，普遍實(shí)行圖騰制度。 【試題】下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（08山東卷8題） C.氏族形成后，繼續(xù)沿用圖騰制度，所以在氏族社會全都實(shí)行圖騰制度。整體 部分 2、已然與未然。 “已然”是事物已經(jīng)產(chǎn)生的情況，“未然”是事物即將出現(xiàn)的情況。命題者設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時，有時會故意將“即將出現(xiàn)的情況”表述或推斷為“已經(jīng)產(chǎn)生的情況”。 2、已然與未然。 【有效閱讀信息】誠然，弦論是

28、一種尚未被實(shí)驗(yàn)和觀測證實(shí)的理論?？墒?，且不說弦論，實(shí)際上里斯走得比這更遠(yuǎn)。他認(rèn)為在那些可居住宇宙的“島嶼”上，確定基本物理學(xué)和宇宙學(xué)狀況的物理常數(shù)也許可以與我們的宇宙有很大差別。如果真是這樣，那可居住宇宙出現(xiàn)的概率就大多了，但它們相互之間的差別也就十分巨大。 【試題】從原文看，下列對“實(shí)際上里斯走得比這更遠(yuǎn)”這句話的理解，正確的一項(xiàng)是（）（08安徽卷6題） C里斯已為“人擇原理”和可居住宇宙找到了更多的物理常數(shù)的證據(jù)。未未 然然已 然3、或然與必然。 事物從發(fā)展的趨勢來看，有兩種情形：一種是“或然”，即“有可能而不一定發(fā)生”；另一種是“必然”，即“事理上必定發(fā)生”。命題者設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時，常將“或

29、然”的趨勢表述成“必然”的趨勢。 3、或然與必然。 【有效閱讀信息】隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國內(nèi)能源消費(fèi)需求量越來越大。由于我國對石油進(jìn)口的依存度較大，所以國際油價上漲、中東政局變化等因素，都會對我國石油能源安全構(gòu)成潛在危險。 【試題】下列關(guān)于我國“煤變石油”工程實(shí)施原因的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（四川卷5題） A我國石油消費(fèi)依賴進(jìn)口，需求量不斷增大，導(dǎo)致石油能源供給出現(xiàn)危機(jī)?；蛉换蛉槐厝槐厝?、主要與次要。 事物的變化發(fā)展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表現(xiàn)而言有主要方面和次要方面。命題人設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時，有時會將這些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。 4、

30、主要與次要。 【有效閱讀信息】人類生活在一個近似對稱的世界之中，人體就呈明顯的兩側(cè)對稱。但這種對稱又不時會被打破，眾所周知，體內(nèi)的器官分布就呈現(xiàn)某種不對稱，如因而科學(xué)家對于自然規(guī)律的對稱性有一種癡迷。然而，更加重要的卻是，在所有創(chuàng)造性的活動中，首先必須打破的恰恰是這種原始的對稱性。 【試題】本文談?wù)摰暮诵膯栴}是（ ）（08湖南卷6題）A.人類大腦的特征B.對稱性C.分辨左右的意義D.不對稱性4、主要與次要。 【有效閱讀信息】人類生活在一個近似對稱的世界之中，人體就呈明顯的兩側(cè)對稱。但這種對稱又不時會被打破，眾所周知，體內(nèi)的器官分布就呈現(xiàn)某種不對稱，如因而科學(xué)家對于自然規(guī)律的對稱性有一種癡迷。然

31、而，更加重要的卻是，在所有創(chuàng)造性的活動中，首先必須打破的恰恰是這種原始的對稱性。 【試題】本文談?wù)摰暮诵膯栴}是（ ）（08湖南卷6題）A.人類大腦的特征B.對稱性C.分辨左右的意義D.不對稱性【D】 【剖析】設(shè)題點(diǎn)新，整體把握語段說明的核心問題，不難發(fā)現(xiàn)本文談?wù)摰暮诵膯栴}不是“對稱性”，而是“不對稱性”。5、原因與結(jié)果。 命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時在事物的因果關(guān)系上設(shè)置干擾，或?qū)⒁蚬P(guān)系顛倒，或強(qiáng)加因果關(guān)系。 5、原因（或條件）與結(jié)果。 【有效閱讀信息】此時，一方面明朝國家財(cái)政白銀入不敷出，另一方面從皇族到平民都有對于白銀的大量需求。在國內(nèi)白銀開采和供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足要求的情況下，人們開始將尋求的目光投向

32、海外。 【試題】下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（全國卷6題） A明代嘉靖年間，由于國家經(jīng)濟(jì)惡化，財(cái)政困難，最終形成了白銀入不敷出的局面。因果關(guān)系顛倒因果關(guān)系顛倒 6、言此與言彼。 命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時在表述對象上設(shè)置干擾，將此事物表述成彼事物，將事物的此方面表述成彼方面。 6、言此與言彼。 【有效閱讀信息】在日本四年，他（楊守敬）搜訪闕佚，爬羅剔抉，收集到我國大量的古籍珍本，并將它們影印摹刻為留真譜。 【試題】下列關(guān)于楊守敬日本之行的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）（08江蘇卷16題） D.楊守敬搜訪闕佚，收集到我國的古籍珍本留真譜，并將它影印摹刻。此此彼彼6、言此與言彼。 【有效閱讀信息

33、】書院生徒在聆聽山長集中講學(xué)、向山長請教以外，還有充分的時間組織自學(xué)和學(xué)術(shù)討論，這種濃厚的探討學(xué)問的風(fēng)氣為思想和學(xué)術(shù)的發(fā)展留同了很大余地。 【試題】下列對原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（08遼寧卷6題） B. 宋代書院中的生徒要集中聆聽山長講學(xué)、向山長請教，并在山長的組織下開展自學(xué)和討論。此此彼彼7、言多與言少。 命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時在事物的數(shù)量上設(shè)置干擾，故意將閱讀材料中少的事物表述成多的事物，或?qū)⒍嗟氖挛锉硎龀缮俚氖挛铩?7、言多與言少。 【有效閱讀信息】紙袋比同樣大小的塑料袋重4倍，這意味著運(yùn)輸過程中紙袋耗能更高。 【試題】下列說法符合文意的一項(xiàng)是（ ）（北京卷14題） D. 同樣大

34、小的紙袋與塑料袋相比，前者的運(yùn)輸成本比后者低很多。成本高成本高成本低成本低8、客觀與夸大（或縮?。?。 命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時，不尊重閱讀材料中事物的客觀性，故意夸大或縮小事物實(shí)有的地位、能力、功能和效用等。 8、客觀與夸大（或縮?。?。 【有效閱讀信息】綠色經(jīng)濟(jì)不僅包含生態(tài)文明和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，同時還追求以最小的資源耗費(fèi)得到最大的經(jīng)濟(jì)效益，在綠色、健康的基礎(chǔ)上使自然資源和生態(tài)環(huán)境得到最大限度的可持續(xù)利用和保護(hù)，實(shí)現(xiàn)利潤的最大化。綠色經(jīng)濟(jì)以人為本，其主旨是服務(wù)于人的需要和發(fā)民，它兼顧了個人利益和社會利益、當(dāng)代人利益與子孫后代的利益，是一種更高層次的人類利己主義。 【試題】根據(jù)本文提供的信息，下列推斷不合

35、理的一項(xiàng)是（ ）（天津卷7題） C綠色經(jīng)濟(jì)既可最大限度地利用自然資源，又可更好地實(shí)現(xiàn)個人利益，實(shí)現(xiàn)雙贏?？浯笫驴浯笫聦?shí)實(shí) 有前提有前提 8、客觀與夸大（或縮?。?。 【有效閱讀信息】雖然書院也選用儒家經(jīng)典作為教材，但它更側(cè)重于引導(dǎo)生徒修養(yǎng)品性、增長才識，而不是為了適應(yīng)科舉。不過，書院的教學(xué)內(nèi)容又都不出北宋官學(xué)以及科舉所要求的范圍，也正因?yàn)槿绱?，書院能夠得到宋代官府的鼓勵，并獲得長足的發(fā)展。 【試題】下列有關(guān)“宋代書院教育”的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（遼寧卷5題） C宋代書院教育中選用的教材與官學(xué)相似，但其人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)與官學(xué)大相徑庭。程度縮程度縮小小 選用教材一致選用教材一致 9、有據(jù)與憑空。

36、 閱讀材料中本無此意，而命題者卻在設(shè)計(jì)的選項(xiàng)中故意憑空臆造出這種說法。 9、有據(jù)與憑空。 【有效閱讀信息】目前，我國的這種“煤變石油”技術(shù)達(dá)到了國際先進(jìn)水平，大約每四噸煤可產(chǎn)出一噸油。 【試題】下列對煤的“間接液化技術(shù)”的分析和概括中，不正確的一項(xiàng)是（ ）（08四川卷7題） D在目前我國的技術(shù)條件下，煤在變成石油的過程中，其自身的損耗實(shí)際上大約有四分之三?！按蠹s每四噸煤可產(chǎn)出一噸油大約每四噸煤可產(chǎn)出一噸油”并不表明并不表明“煤變成石油煤變成石油”的的“損耗實(shí)際上大約四損耗實(shí)際上大約四分之三分之三”，煤和石油并不等價，煤和石油并不等價，“損耗損耗”之說沒有可比性。之說沒有可比性。此推斷犯了憑空臆

37、造的錯誤。此推斷犯了憑空臆造的錯誤。 高考語文“小閱讀”干擾項(xiàng)設(shè)置方法： 1、部分與整體；、部分與整體； 2、已然與未然；、已然與未然； 3、或然與必然；、或然與必然； 4、主要與次要；、主要與次要； 5、原因與結(jié)果；、原因與結(jié)果； 6、言此與言彼；、言此與言彼； 7、言多與言少；、言多與言少； 8、客觀與夸大（或縮?。?；、客觀與夸大（或縮小）； 9、有據(jù)與憑空。、有據(jù)與憑空。詞語理解身旁找，詞語理解身旁找，句子理解局部找，句子理解局部找，篩選信息全篇找，篩選信息全篇找，推斷不是必須找。推斷不是必須找。搜索區(qū)域很重要，搜索區(qū)域很重要，一找一比就知道。一找一比就知道。其他： 【有效閱讀信息】圖騰

38、制度在形成之后，隨著圖騰文化的發(fā)展而日臻完善，并隨著圖騰文化的衰亡而為其他社會組織制度所代替。 【試題】下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（）（山東卷8題） D、圖騰制度形成之后，隨著圖騰文化的發(fā)展而日臻完善，但隨即為其他社會組織制度所代替?！半S著隨著”變成變成“隨即隨即”，一字之，一字之差，差，表達(dá)的意思不一樣。表達(dá)的意思不一樣。 小結(jié)小結(jié) 一、要有強(qiáng)烈的文本意識：一、要有強(qiáng)烈的文本意識：科技文閱讀的所有單項(xiàng)選擇題的選項(xiàng)科技文閱讀的所有單項(xiàng)選擇題的選項(xiàng)都源自提供的文本，都源自提供的文本，文本與選項(xiàng)的不同點(diǎn)文本與選項(xiàng)的不同點(diǎn)只在于內(nèi)容的表述只在于內(nèi)容的表述，當(dāng)然，這其中也包含，當(dāng)然，這其中也包含有內(nèi)

39、容的概括、篩選和整合。為此，同學(xué)有內(nèi)容的概括、篩選和整合。為此，同學(xué)們們做題的第一要旨就在于準(zhǔn)確地找出選項(xiàng)做題的第一要旨就在于準(zhǔn)確地找出選項(xiàng)所對應(yīng)的文本信息所對應(yīng)的文本信息，諸多優(yōu)秀考生的臨場，諸多優(yōu)秀考生的臨場經(jīng)驗(yàn)告訴我們：經(jīng)驗(yàn)告訴我們：誰找準(zhǔn)了對位的文本信息，誰找準(zhǔn)了對位的文本信息，誰就已經(jīng)成功了一半。誰就已經(jīng)成功了一半。 二、要有敏銳的識別能力：二、要有敏銳的識別能力：做對科技文閱讀題的做對科技文閱讀題的另一半成功要旨另一半成功要旨來自來自“對位的文本信息對位的文本信息”與與“選項(xiàng)內(nèi)容選項(xiàng)內(nèi)容”的比照的比照。在。在“文本文本”與與“選項(xiàng)選項(xiàng)”的比照上，的比照上，不僅需要不僅需要精確的邏輯

40、思維精確的邏輯思維，同時也需要，同時也需要敏敏銳的識別力銳的識別力。同學(xué)們在平時的備考復(fù)習(xí)中，。同學(xué)們在平時的備考復(fù)習(xí)中，要通過到位的指導(dǎo)和嚴(yán)實(shí)的訓(xùn)練，練就出要通過到位的指導(dǎo)和嚴(yán)實(shí)的訓(xùn)練，練就出這雙這雙“火眼金睛火眼金睛”。大大 運(yùn)運(yùn) 河河 保保 護(hù)護(hù) 迫迫 在在 眉眉 睫睫（高考（高考社科類社科類選段閱讀示例）選段閱讀示例） 解題方法解題方法：圍繞：圍繞“問題問題”找答案找答案 第一步：劃讀原文第一步：劃讀原文找問題，找思路找問題，找思路 1.仔細(xì)閱讀原文，依次可劃出如下關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句：仔細(xì)閱讀原文，依次可劃出如下關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句： 大運(yùn)河保護(hù)迫在眉睫大運(yùn)河保護(hù)迫在眉睫位置在文章的題目中，位置

41、在文章的題目中，“大運(yùn)河大運(yùn)河”表明文章即將陳述的主體，表明文章即將陳述的主體，“保護(hù)迫在保護(hù)迫在眉睫眉睫”意則表明意則表明“題目題目”可能就是文章所要圍繞的可能就是文章所要圍繞的“主問題主問題”。 大運(yùn)河的文物保護(hù)問題至今尚未得到應(yīng)有的重大運(yùn)河的文物保護(hù)問題至今尚未得到應(yīng)有的重視視關(guān)鍵句，位置在文章第關(guān)鍵句，位置在文章第1段結(jié)尾。點(diǎn)明保護(hù)段結(jié)尾。點(diǎn)明保護(hù)的重要性。的重要性。 在漫長的歷史時期，大運(yùn)河一直是一條南糧北在漫長的歷史時期，大運(yùn)河一直是一條南糧北運(yùn)、商旅交運(yùn)、水利灌溉的生命線。運(yùn)、商旅交運(yùn)、水利灌溉的生命線。點(diǎn)明大點(diǎn)明大運(yùn)河在歷史上的作用。運(yùn)河在歷史上的作用。 各個時代，大運(yùn)河貫穿之

42、地都留下了豐富的文各個時代，大運(yùn)河貫穿之地都留下了豐富的文化古跡，被譽(yù)為化古跡，被譽(yù)為“古代文化長廊古代文化長廊”，其文物價值，其文物價值與意義非同尋常。與意義非同尋常。點(diǎn)明大運(yùn)河的文物價值。點(diǎn)明大運(yùn)河的文物價值。 不僅如此不僅如此特別是，特別是，進(jìn)一步點(diǎn)明其文化進(jìn)一步點(diǎn)明其文化內(nèi)涵。內(nèi)涵。 但是，作為華夏先民智慧與創(chuàng)造力結(jié)晶的大運(yùn)但是，作為華夏先民智慧與創(chuàng)造力結(jié)晶的大運(yùn)河，今未被列入全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，也沒有河，今未被列入全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，也沒有一部專門的法律法無偏見肯定和保障它的歷史地一部專門的法律法無偏見肯定和保障它的歷史地位。位。承上啟下的段落，表示轉(zhuǎn)折，要陳述新承上啟下的段落，

43、表示轉(zhuǎn)折，要陳述新的問題。的問題。 大運(yùn)河的保護(hù)現(xiàn)狀確實(shí)令人憂慮。大運(yùn)河的保護(hù)現(xiàn)狀確實(shí)令人憂慮。段落的開頭，總括段意。段落的開頭，總括段意。 除千百年來除千百年來更有更有列舉具列舉具體表現(xiàn)。體表現(xiàn)。 由于不少河段由于不少河段點(diǎn)明原因。點(diǎn)明原因。 雖然歷盡滄桑雖然歷盡滄桑但是但是段落段落開頭，意思發(fā)生轉(zhuǎn)折。開頭，意思發(fā)生轉(zhuǎn)折。 因此亟需因此亟需結(jié)論性語句。結(jié)論性語句。 文章結(jié)尾文章結(jié)尾發(fā)出號召，保護(hù)大運(yùn)河。發(fā)出號召，保護(hù)大運(yùn)河。 2.找思路：找思路：通過以上閱讀，可以通過以上閱讀，可以基本上判定本文的基本上判定本文的主要思路主要思路是：是：主要問題主要問題是談是談“大運(yùn)河保護(hù)大運(yùn)河保護(hù)”，中間分

44、說部分中間分說部分主要是一說過去，主要是一說過去，二說現(xiàn)在，最后提出號召。屬典二說現(xiàn)在，最后提出號召。屬典型的型的“提出提出問題問題分析分析問題問題歸結(jié)歸結(jié)問題問題”的結(jié)構(gòu)形式。的結(jié)構(gòu)形式。 第二步：對讀題目第二步：對讀題目找區(qū)位，找差別，找錯因，找找區(qū)位，找差別，找錯因，找答案。答案。1從原文看，下列關(guān)于大運(yùn)河保護(hù)迫在眉睫原因的從原文看，下列關(guān)于大運(yùn)河保護(hù)迫在眉睫原因的說明，說明，錯誤的錯誤的一項(xiàng)是一項(xiàng)是 A河堤決口，泥沙淤窩，河段缺水，大運(yùn)河已經(jīng)是河堤決口，泥沙淤窩，河段缺水，大運(yùn)河已經(jīng)是衰敗不堪衰敗不堪。（在第。（在第5段，表述沒有錯誤）段，表述沒有錯誤） B亂開支流，截流用水，管理不善

45、，大運(yùn)河的保護(hù)亂開支流，截流用水，管理不善，大運(yùn)河的保護(hù)現(xiàn)狀令人憂慮現(xiàn)狀令人憂慮。（在第。（在第5段，表述沒有錯誤）段，表述沒有錯誤） C出于局部利益的考慮，大運(yùn)河沿岸的文物古跡常出于局部利益的考慮，大運(yùn)河沿岸的文物古跡常被隨意改拆被隨意改拆。（在第。（在第5段，是對原文的壓縮）段，是對原文的壓縮） D分省分段的管理，致使大運(yùn)河的總體調(diào)研與保護(hù)分省分段的管理，致使大運(yùn)河的總體調(diào)研與保護(hù)報告無法提交。（報告無法提交。（在第在第2、3段的結(jié)尾）段的結(jié)尾）（強(qiáng)加因果）（強(qiáng)加因果） 【答案答案】D（ABC符合文意。符合文意。A、B原文中原文中“除千百年來河堤決口、泥除千百年來河堤決口、泥沙淤塞、水量匱乏等自然因外，更沙淤塞、水量匱乏等自然因外，更有亂開支渠、截住流用水、客理不有亂開支渠、截住流用水、客理不善等人為因素善等人為因素”，C原文中原文中“很多很多人認(rèn)識不到大運(yùn)河也是文化遺產(chǎn)或人認(rèn)識不到大運(yùn)河也是文化遺產(chǎn)或