開(kāi)幕式演講稿4篇

1、.精品文檔.開(kāi)幕式演講稿4篇于活動(dòng)的服裝上學(xué)，如校服，不要穿拖鞋，不要留怪發(fā)。要 注意衣服的整潔。第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們 做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿 那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得 就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō) 關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立 學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)的時(shí) 候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著， 尤其是在寫(xiě)上，孩子的握筆姿勢(shì)， 書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的

2、姿勢(shì) （書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。所以希望 孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深， 但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn) 的生就有十幾個(gè)，多數(shù)的生還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí) 間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)， 最好把生認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新 課的生記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種 意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表 達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)

3、格把關(guān)，比 如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子 及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提高孩子 的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多 孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付 出，相信你的孩子一定會(huì)很出色。3、放學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放 學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放 松一下.接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí) 當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢 慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功 課以后.特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè) ，也要讓 孩子

4、在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) ，如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí) 施,漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好，當(dāng)小孩 表示:做完功課了 !家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加 以贊美，如此小孩不但可得到成就感 ，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之 處，可以讓小孩立刻改正.如果不檢查，小孩會(huì)想：反正媽媽 也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以 放棄自己一

5、點(diǎn)點(diǎn)看電視、 上的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報(bào)， 這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè) 良好的讀書(shū)氛圍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、神話(huà)故事、古詩(shī)、名著等 （帶拼音的）。因?yàn)檫@些 不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還可以擴(kuò)大她的知識(shí)面。所以家長(zhǎng) 應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想 語(yǔ)文成績(jī)提高，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。5、寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練常年的一線(xiàn)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)習(xí)作訓(xùn)練起步越早越好?，F(xiàn)在 的一年級(jí)小學(xué)生也見(jiàn)多識(shí)廣，雖然他們認(rèn)識(shí)的漢還不多，但 這并不妨礙他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)和寫(xiě)作的欲望；而且，一年級(jí)的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫(xiě)，雖然有些還只能用拼 音代替，還

6、稱(chēng)不上習(xí)慣意義上的“作文”，但卻充滿(mǎn)了童真童趣，別具韻味。如果能創(chuàng)造條件，讓他們把自己的所見(jiàn)所 聞、所思所想用筆試著寫(xiě)下來(lái)，無(wú)疑是一件有意義的事。低 年級(jí)小學(xué)生初學(xué)寫(xiě)作，如同剛學(xué)走路的孩子，需要?jiǎng)e人引導(dǎo)、扶持。我們現(xiàn)在拼音、漢都未學(xué)習(xí)，那么怎么對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō) 話(huà)訓(xùn)練呢通過(guò)昨天的課，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子都很會(huì)說(shuō)，那么家長(zhǎng)一方面要引導(dǎo)孩子說(shuō)，另一方面引導(dǎo)孩子說(shuō)完整、具體 的話(huà)，然后輔助他們把話(huà)記錄下來(lái)。如果孩子會(huì)拼音，就讓 他們用拼音表達(dá)，家長(zhǎng)幫助糾正就可以了。如果孩子不會(huì)拼 音，可以讓孩子說(shuō)，家長(zhǎng)記錄。“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，一開(kāi)始家長(zhǎng)會(huì)非常辛苦，但日積月累，循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持一定會(huì)收到 好的效果。我們會(huì)把孩

7、子們的精彩語(yǔ)句匯集起來(lái)，讓他們感 受成功的喜悅。但是需要注意的是，家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子說(shuō)話(huà)時(shí) 切不可包辦代替，一定要讓孩子自己說(shuō)，你們只起到引導(dǎo)作 用。6、作業(yè)整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持，我們每 天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中， 不會(huì)太多，很少一點(diǎn)，如果您的孩子完成作業(yè)需要時(shí)間很長(zhǎng)， 那說(shuō)明他沒(méi)有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。（以 后將實(shí)行家長(zhǎng)簽的形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法， 另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽，我們需要的不是您簽的 結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。）不僅要檢查書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫(xiě)出意見(jiàn)。比如背書(shū)，可以簽背得很流 利等等。另外一

8、定要對(duì)照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫(xiě)作業(yè)時(shí) 要求孩子姿勢(shì)正確、書(shū)寫(xiě)要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一 次寫(xiě)正確、不用橡皮檫。三、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉 快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了 自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā) 現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅 孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè) 園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不 良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú) 法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完

9、美的，老師跟老師之間也有不同的 教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加 強(qiáng)溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái) 解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn) 不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失 的陰影。3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn) 都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任， 所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該 是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了 了我們?cè)僦鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的 解決。4、座位問(wèn)題由于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間都不認(rèn)識(shí)，我們的座 位先按高矮

10、個(gè)來(lái)排。如果真的有的孩子有特殊情況，我會(huì)妥 善處理。等相處一段時(shí)間以后，我會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的性格特 點(diǎn)做一下調(diào)整。如果有的孩子是近視眼，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子佩戴 眼鏡。希望家長(zhǎng)不要在座位問(wèn)題上挑剔，我們會(huì)綜合考慮的，并時(shí)常會(huì)調(diào)整的。5、打掃衛(wèi)生問(wèn)題每天我都會(huì)安排幾個(gè)孩子打掃衛(wèi)生，希望家長(zhǎng)能支持， 并能在家里適當(dāng)訓(xùn)練。打掃衛(wèi)生的孩子，每天早上要早一些 到，有時(shí)下午可能要遲幾分鐘出校門(mén)，希望家長(zhǎng)在接送孩子 是注意時(shí)間。還有，根據(jù)上級(jí)安排，家長(zhǎng)回去后，都要寫(xiě)出家長(zhǎng)會(huì)學(xué) 習(xí)體會(huì)，讓學(xué)生帶回學(xué)校，交給老師。最后，希望家長(zhǎng)回家認(rèn)真思考今天的開(kāi)會(huì)內(nèi)容，希望我 的努力和真誠(chéng)得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長(zhǎng)的合 作！

11、小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿一年演講稿（3）尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：您好！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是 對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持。 很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是 為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng) 起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子 的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體， 才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們 能有共同的話(huà)題為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生 活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半 了。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的非常清楚，就是要通過(guò)這樣的形式建立 家校

12、聯(lián)系的平臺(tái)，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工 作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努 力使我們的下一代健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我就自己的幾方 面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校 教育。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的 一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié) 奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問(wèn) 題社會(huì)要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教 育內(nèi)容的加深等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的 過(guò)渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生 活，健康向上地

13、發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一 般情況是：1、對(duì)孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但 由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。2、關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品 德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。3、關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。各位家長(zhǎng)，良好的開(kāi)端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在 人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備作為 家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么一、物質(zhì)準(zhǔn)備1. 除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng) 該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè) 活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。 古人說(shuō)

14、“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，“非 學(xué)無(wú)以廣才，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。2. 身體方面的準(zhǔn)備。孩子未入學(xué)前，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí)， 但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不 是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí) 就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué) 校教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開(kāi)始 按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規(guī) 定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多 的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：(1) 要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息，防止疾病，

15、使他們 身心健康；(2) 要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；(3) 鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游 戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的 時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了 孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小 學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間， 延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保 持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康 ；(4) 保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼(視力)和耳(聽(tīng)力)；(5) 教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子 懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。迷路找 民警。教育孩子

16、不能玩水、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā) 生事故；二、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心 照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很 少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處 理問(wèn)題的能力都較差。為此，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。（一）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、 生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自 己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活 中，要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、

17、自我批評(píng)、自我評(píng) 價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí) 候應(yīng)該做什么事并一定做好 ；什么時(shí)候不該做事并控制自己 的愿望和行為。（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣， 逐漸減少父母或其它成人的照顧， 學(xué)會(huì)生存。在日常生活中， 讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會(huì) 洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì)擺放、 洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌 ；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小 手絹、襪子等。（三）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊(cè)、文具和玩具；學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、 橡皮

18、和其它工具，會(huì)削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技 能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅，在活動(dòng)、游戲或開(kāi)飯前 后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書(shū)等。三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校 教育，在教師的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活 動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上 學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛(ài)學(xué)能否學(xué)好受諸多因素的制約，涉 及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問(wèn)題。家長(zhǎng) 要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng)。（一一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童

19、對(duì)一定 事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活 動(dòng)的意識(shí)傾向。為什求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí)、探索客觀世界，渴望獲得知識(shí) 和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩 子對(duì)周?chē)幻靼椎氖挛锘颥F(xiàn)象，總愛(ài)問(wèn)個(gè)是什么、么，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。孩子一 旦有了興趣和求知欲，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探 究，也就能自覺(jué)自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí)。所以說(shuō)，興趣是 孩子最好的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們 學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任 務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書(shū)本。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫(huà)書(shū)給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書(shū)給孩子聽(tīng)，這

20、 是很有益處的。可以告訴孩子：你看，書(shū)里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識(shí)多；自己就可以看書(shū)，能懂得許許多多的道理，那多好!從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣， 促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。（二）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度1. 興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè) 正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不 敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作， 而是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù) 習(xí)考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做

21、好每一 件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以 積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕 困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容 上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能 很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。 一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升 值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度 來(lái)說(shuō)，是危險(xiǎn)的。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其 學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折 要

22、加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合 學(xué)校做好工作。(三)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn) 行某種動(dòng)作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所、 洗臉、吃飯、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式。 如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室，拿出課本和鉛筆合，等 待老師上課。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)他的生活，學(xué)習(xí) 和工作都大有好處。對(duì)將入學(xué)的孩子說(shuō)來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣比 獲得知識(shí)重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué) 習(xí)活動(dòng)的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1) 嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；(2) 看書(shū)

23、時(shí)坐姿端正的習(xí)慣；(3) 愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣 ；(4) 培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣；小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)， 因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有四十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限， 即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng) 講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原 因。在幼兒園里，孩子們可以隨心所欲的玩，但到了小學(xué)一 年級(jí)之后，一切都邁上一個(gè)新臺(tái)階， 例如上操、下操、上學(xué)、 下學(xué)如何做到快、靜、齊啊，課堂上怎樣才能做到專(zhuān)心聽(tīng)講、 積極發(fā)言啊，這是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的過(guò)程。課堂上的40分鐘是獲取知識(shí)的黃金時(shí)段

24、，課堂上新的刺激會(huì)吸引孩子的注 意力，所以我們?cè)谡n堂上多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，采用新穎的教學(xué) 方式來(lái)煥發(fā)學(xué)生的活力，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情之焰。但課堂上我 們不能時(shí)時(shí)講新穎，本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無(wú)味的事 情，這就需要家長(zhǎng)和我們的配合，回去多督促孩子課堂上要 認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。可以問(wèn)他你今天學(xué)到了什么通過(guò)反饋 來(lái)了解他知識(shí)掌握的情況。俗話(huà)說(shuō)，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。 話(huà)說(shuō)多遍，孩子就能銘記在心了，并落實(shí)到行動(dòng)上。(5) 正確地握筆寫(xiě)、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣 ；(6) 愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。四、品德教育準(zhǔn)備1、嚴(yán)格要求全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不 足，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。要利用生 活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念 ；在日常生活中培 養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、 遵守規(guī)