中職企業(yè)網(wǎng)教學計劃教學文稿.doc

1、企業(yè)網(wǎng)構建理實一體化教學計劃（ 20152016 學年度第一學期）計算機教研室 XXX中等職業(yè)學校培養(yǎng)的是未來高素質勞動者和技能型人才，學會企業(yè)網(wǎng)構建是計算機專業(yè)學生必學技能之一。 Windows Server 2008 服務器配置與管理包含內容主要為： DHCP服務器、 WWW服務器、 DNS服務器、 FTP服務器的配置與管理。網(wǎng)絡設備配置與管理包含內容主要為：交換機、路由器的配置與管理。這兩門課程對于企業(yè)網(wǎng)的構建技能，針對性強，適用性強，是學習企業(yè)網(wǎng)構建的必備教材。本學期我任中職14 級平面設計 (1)（2）班企業(yè)網(wǎng)構建教學工作，本課程周學時數(shù)4 節(jié)，學期總時數(shù)64節(jié)，為了更好地完成本學期

2、的教學任務，現(xiàn)將教學計劃安排如下：一、教學目標及學習任務企業(yè)網(wǎng)構建是中等職業(yè)學校計算機專業(yè)的一門專業(yè)技能課程。操作性和實踐性很強。 教學采用的是 VMwareWorkstaion10.0 、Windows Server 2008 這兩款軟件。教學目標1、掌握 VMware Workstaion 、 Windows Server 2008的安裝與基本管理2、掌握 DHCP服務器、 WWW服務器、 DNS服務器、 FTP服務器的配置與管理。3、掌握交換機選用與配置、路由器選用與配置。4、掌握廣域網(wǎng)的接入。5、中小型企業(yè)網(wǎng)服務器與設備綜合配置與管理。學習任務本課程的學習任務分為二部分：一是Windo

3、ws Server 2008服務器配置與管理，二是網(wǎng)絡設備配置與管理。結合學校工作計劃， 積極開展本學科各項活動。二、課程教學各部分的重點與難點重點：1. 掌握 DHCP服務器、 WWW服務器、 DNS服務器、 FTP服務器的配置與管理2. 掌握交換機選用與配置、路由器選用與配置難點：掌握交換機選用與配置、路由器選用與配置三、課程分析本課程采用知識點配合項目任務的方法進行講解、訓練，通過學習每一個項目任務的實訓，使學掌握DHCP服務器、 WWW服務器、 DNS服務器、FTP 服務器的配置與管理,交換機選用與配置、路由器選用與配置。本課程建立在一定的網(wǎng)絡理論基礎之上，把網(wǎng)絡理論能夠很好的應用于實

4、驗。本課程共分十一個項目，項目一完成VMware Workstaion 、 WindowsServer 2008的安裝與基本管理；項目二到項目七完成常用服務器配置與管理；項目八到項目十完成交換機與路由器的配置與管理。項目十一中小型企業(yè)網(wǎng)的綜合配置與管理。四、學生分析14 級計算機 (1) 、(2) 班，已掌握了一些基本的計算機軟件應用技能和基本的計算機理論知識，但他們對計算機網(wǎng)絡基礎理論知識掌握較少。沒有一定的網(wǎng)絡基本理論支撐，直接學習服務器構建和網(wǎng)絡設備配置與管理，會學習的很吃力，甚至大多同學聽不懂課堂內容。為此前三周學習計算機網(wǎng)絡基礎，然后，再學習服務器構建和網(wǎng)絡設備配置與管理。這樣有層次

5、的由淺入深，由基本理論到實踐，才會學的愉快，輕松。五、教學措施為了使學生對這門課感興趣以及能夠有效的學習這門課，采取以下措施1、采用理實一體的教學方法，每一次實驗任務都有相應的理論支撐。理論部分主要學習網(wǎng)絡基本知識，實驗部分把這些理論用于實驗。例如構建一個簡單的局域網(wǎng)，必須掌握簡單的網(wǎng)絡拓撲結構、交換機的基本原理、規(guī)則 IP 地址的劃分原理，才能完成一個簡單的局域網(wǎng)。2、依靠教材，分析教材結構，詳做計劃，努力提高教學的實效。根據(jù)知識點的連貫性及深度、難度，作出相應的調整，有策略地刪除或增加適當相關的教學內容，不但對自己擔任的科目做好課程進度的安排，還要細致落實每一個知識點、技能點，每一節(jié)課的實

6、驗步驟，既要做到重點突出，又要做到系統(tǒng)完整無遺漏。3、按照從理論到實踐的學習方法，盡量實訓課上讓學生能夠獨立完成實驗。從實驗結果對理論原理有進一步的認識和感悟。4、以老師為引導，加強學生們的訓練，引導學生去實踐，避免讓他們產生厭煩情緒。 同時嚴格要求學生， 對實驗題一定要認真做、要完全掌握。以避免讓有些學生跟不上教學進度。培養(yǎng)自學能力，課前讓學生預習，并完成簡單的理論作業(yè)。5 、多練，用網(wǎng)絡實驗鞏固網(wǎng)絡理論知識。平時注意引導學生的興趣，引導學生積極設計一個高標準備的企業(yè)網(wǎng)結構，以提高學生的技能水平及實際創(chuàng)作能力。6、實驗評價，反饋激勵。應高度重視對學生實驗結果評價。對能按時按質完成項目實驗的學生應及時給予褒獎，讓學生深深地體驗到一種成就感，這種成就感反過來會進一步地激勵學生去探究性地完成新的項目任務，是提高學習效果的強大動力！把握好三點： （ 1）既重結果，又重過程。既要看學生實驗結果優(yōu)與劣，又要看學生的實驗過程是否規(guī)范，是否簡便實用。（ 2）對于能獨立完成網(wǎng)絡組建實驗并有創(chuàng)新的學生，教師應給予特別鼓勵。（3）對于不同的實驗結果，向全班展示，展示過程中師生共同評價，分析實驗結果的優(yōu)與劣，不斷提高學生的實驗能力。六、課程考核辦法本學期教學計劃安排 16 周，授 64 學時；以