中小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)

1、中小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)元宵，原意為“上元節(jié)的晚上”，因正月十五“上元節(jié)” 主要活動(dòng)是晚上的吃湯圓賞月，后來(lái)節(jié)日名稱演化為“元宵 節(jié)”。XXXX為您搜集了兩篇關(guān)于 “元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)”的范文， 供您參考借鑒。時(shí)間：*日地點(diǎn)：*中學(xué)校園參加人員：全體師生為歡慶元宵佳節(jié)的到來(lái)，為豐富校園文化生活，營(yíng)造文 明健康的校園活動(dòng)氛圍，為體現(xiàn)全體同學(xué)的智力和潛力，為 每一為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才智的平臺(tái)，體現(xiàn)寓教于樂(lè)。 并以此為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、 合作精神和實(shí)踐能力。 提高廣大學(xué)生“愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)單元組”的團(tuán)隊(duì)精神，以此 推動(dòng)校園文化建設(shè)，我校與*日下午2點(diǎn)半舉行慶元宵學(xué)生 猜謎語(yǔ)活動(dòng)。*日下午1點(diǎn)半有關(guān)

2、負(fù)責(zé)教師和領(lǐng)導(dǎo)就開(kāi)始把事先準(zhǔn)備 好的400條謎面張貼在校園四周；2點(diǎn)由校團(tuán)委孫主任代表學(xué)校向全體師生致以節(jié)日的祝 福，并宣布慶元宵猜謎語(yǔ)活動(dòng)正式開(kāi)始；2點(diǎn)半學(xué)生有秩序的到校園里，一個(gè)個(gè)興致勃勃的討論 著謎語(yǔ)的答案；4點(diǎn)絕大多數(shù)的謎語(yǔ)答案都被學(xué)生猜出，謎面也幾乎都 被學(xué)生勝利的揭掉，拿去領(lǐng)回屬于自己的獎(jiǎng)品。猜謎語(yǔ)活動(dòng) 結(jié)束。1、首先，此次活動(dòng)得益于領(lǐng)導(dǎo)精心細(xì)致的部署，和廣 大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學(xué)生都自由的參與， 人數(shù)較多，但縱觀整個(gè)猜謎語(yǔ)活動(dòng)的始終，學(xué)生團(tuán)結(jié)合作， 井然有序；2、其次，這次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也體現(xiàn)了集體團(tuán)結(jié)互助的精神，進(jìn)一步増強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)集體的 熱愛(ài)及

3、關(guān)懷，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神；猜謎語(yǔ)活動(dòng)中你提醒我、我點(diǎn)撥你，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，增進(jìn)了了解， 加深了感情；讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)生活中身心的到放松，用 另外一種他們比較喜歡的方式增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的思路，有利于學(xué)生形成敏捷的思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、再次，在活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，猜出謎底后，會(huì) 得到學(xué)校準(zhǔn)備的一份小禮物，這樣既使學(xué)生充分體驗(yàn)到了成 功的自豪感，也能讓學(xué)生感受到元宵佳節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè) ；4、最后，值得注意的一點(diǎn)是：有些謎語(yǔ)相對(duì)比較難， 學(xué)生很難猜出，所以400條謎語(yǔ)學(xué)校只準(zhǔn)備了三百多份小禮 品，但活動(dòng)中，學(xué)生的積極性很高漲，不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間 內(nèi)，400條謎語(yǔ)已所剩不多，所以

4、到活動(dòng)接近尾聲時(shí)，禮品 出現(xiàn)了不夠用的情況。2月XX日星期X,是今年元宵節(jié)。為了營(yíng)造節(jié)日的喜慶氛圍，讓我們的學(xué)生記住這個(gè)有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，*小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單而又趣意盎然的元 宵佳節(jié)猜燈謎活動(dòng)。經(jīng)過(guò)前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學(xué)生猜的趣味謎語(yǔ)。在活動(dòng)開(kāi)始前，莊老師首先對(duì)活動(dòng)的意義和 注意的安全問(wèn)題對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了指導(dǎo)。接下來(lái)，就是孩子們 盡情展示自己智慧和快樂(lè)的時(shí)間了?；顒?dòng)中？他們有的對(duì)著謎語(yǔ)小條認(rèn)真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會(huì)的就立刻揭下，填好答案， 興沖沖地去排隊(duì)兌獎(jiǎng)；有點(diǎn)兩個(gè)同學(xué)一組，一起商量，領(lǐng)獎(jiǎng)， 最后共同分享；還有的學(xué)生，一把摘下幾張小條，在兌獎(jiǎng)的 隊(duì)伍中邊排隊(duì)邊思考，生怕等下沒(méi)有自己猜的謎語(yǔ)了在 智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。在近一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，整個(gè)校園充滿著歡聲笑