職業(yè)生涯規(guī)劃之職業(yè)選擇理論

1、最新 精品 Word 歡迎下載 可修改 職業(yè)選擇理論職業(yè)具有3個關鍵功能：“一是給人們提供一個發(fā)揮和提高自身才能的機會；二是通過和別人一起共事來克服自我中心的意識；三是提供生存所需的產品和服務。”（一）職業(yè)聲望與職業(yè)分層職業(yè)聲望（Occupational Prestige）是人們對職業(yè)社會地位的主觀評價，是職業(yè)生涯管理學研究的重要范疇之一。職業(yè)地位是由不同職業(yè)所擁有的社會地位資源所決定，但是它往往通過職業(yè)聲望的形式表現出來。影響職業(yè)聲望的因素有多種，主要影響因素有：（1）職業(yè)環(huán)境，包括職業(yè)的自然環(huán)境和社會環(huán)境如工作的技術條件、空間環(huán)境、勞動強度、工資收入、福利待遇、晉升機會等；它是任職者所能獲

2、得的工作條件與社會經濟權利的總和。（2）職業(yè)功能，是該職業(yè)對國家的政治、經濟、科學、文化水平的意義以及在社會生活中對人們的共同福利所擔負的責任。（3）任職者的素質要求，如文化程度、能力、道德品質等；職業(yè)環(huán)境越好，職業(yè)功能越大，任職者素質要求越高，職業(yè)聲望就越高。職業(yè)聲望在一定時期具有相對穩(wěn)定性，但在不同社會經濟發(fā)展階段、不同經濟文化背景的群體和不同年齡性別的群體對同一職業(yè)的評價也會存在明顯差別。（二）職業(yè)期望與職業(yè)成功職業(yè)期望，也稱職業(yè)意向，是勞動者自己希望從事某項職業(yè)的態(tài)度傾向，也就是個人對某一項職業(yè)的希望、愿望和向往。職業(yè)期望是個人職業(yè)價值的直接反映，職業(yè)價值觀是個人對某一職業(yè)的價值判斷。

3、每個人的職業(yè)價值觀不同，因而對某一職業(yè)的評價和取向也會不同。這就是所謂的職業(yè)價值觀。薩柏曾經將人們的職業(yè)價值觀概括為15種類型：（1）助人。（2）美學。（3）創(chuàng)造。（4）智力刺激。（5）獨立。（6）成就感。（7）聲望。（8）管理。（9）經濟報酬。（10）安全。（11）環(huán)境優(yōu)美。（12）與上級的關系。（13）社交。（14）多樣化。（15）生活方式（吳國存，1999）。選擇和設計了7種價值取向：（1）能推動社會發(fā)展的職業(yè)。（2）助人、為社會服務的職業(yè)。（3）得到人們的高度評價的職業(yè)。（4）受人尊敬的職業(yè)。（5）能賺錢的職業(yè)。（6）雖平凡但有固定收入的職業(yè)。（7）若不為人所用，就自謀職業(yè)。職業(yè)生涯成

4、功是個人職業(yè)生涯追求目標的實現。德爾（C.Brooklyn Derr,1988）總結出公司雇員有五種不同的職業(yè)生涯成功方向：進取型使其達到集團和系統(tǒng)的最高地位；安全型追求認可、工作安全、尊敬和成為“圈內人”；自由型在工作過程上得到最大的控制不是被控制；攀登型得到刺激、挑戰(zhàn)、冒險和“擦邊”的機會；平衡型在工作、家庭關系和自我發(fā)展之間取得有意義的平衡，以使工作不至于變得太耗精力或太乏味。系統(tǒng)地闡述了四種職業(yè)生涯成功的標準：（1）一些人將成功定義為一種螺旋型的東西，不斷上升和自我完善（攀登型）。（2）一些扎實的人需要長期的穩(wěn)定和相應不變的工作認可（安全型）。（3）還有一些是暫時的他們視成功為經歷的多

5、樣性（自由型）。（4）直線型的人視成功為升入組織或職業(yè)較高階層（進取型）。職業(yè)生涯成功與家庭生活成功之間也有著非常密切的關系。個人與家庭發(fā)展遵循著并行發(fā)展的邏輯關系，職業(yè)生涯的每一階段都與家庭因素息息相關，或協(xié)調或沖突。要對職業(yè)生涯成功進行全面的評價，必須綜合考慮個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面的因素。有人認為職業(yè)生涯成功意味著個人才能的發(fā)揮以及為人類社會做出貢獻，并認為職業(yè)生涯成功的標準可分為“自我認為”、“社會承認”和“歷史判定”。三、職業(yè)選擇理論（一）帕森斯的職業(yè)一人匹配論明確闡明職業(yè)選擇的三大要素和條件：（1）應該清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特征。（2）應清楚地了解

6、職業(yè)選擇成功的條件，所需知識，在不同職業(yè)工作崗位上所占有的優(yōu)勢、不利和補償、機會和前途。（3）上述兩個條件的平衡。帕森斯的理論內涵即是在清楚認識、了解個人的主觀條件和社會職業(yè)崗位需求條件的基礎上。職業(yè)一人匹配，分為兩種類型：（1）條件匹配。即所需專門技術和專業(yè)知識的職業(yè)與掌握該種特殊技能和專業(yè)知識的擇業(yè)者相匹配；或者臟、累、險勞動條件很差的職業(yè)，需要吃苦耐勞、體格健壯的勞動者與之相匹配。（2）特長匹配。即某些職業(yè)需要具有一定的特長，如具有敏感、易動感情、不守常規(guī)、有獨創(chuàng)性、個性強、理想主義等人格特性的人，宜于從事審美性、自我情感表達的藝術創(chuàng)作類型的職業(yè)。（三）霍蘭德的職業(yè)性向理論職業(yè)歸屬為6種

7、典型的“工作環(huán)境”中的一種。1、現實的：建筑、駕駛卡車、農業(yè)耕作。2、調查研究性的：科學和學術研究。3、藝術性的：雕刻、表演和書法。4、社會性的：教育、宗教服務和社會性工作。5、開拓性的：銷售、政治和金融。6、常規(guī)性的：會計、計算機技術藥理學。職業(yè)性向（包括價值觀、動機和需要等）是決定一個人選擇何種職業(yè)的重要因素。霍蘭德的職業(yè)性向理論，實質在于勞動者的職業(yè)性向與職業(yè)類型的適應。模型的六角形狀暗指，當人們無法在個人所偏好的部門找到合適工作時，往往在六角形相鄰近的部門找到的工作比在與之位置較遠的部門更能成為令人滿意的選擇如果他具有的兩種職業(yè)性向是緊挨著，那么他將會很容易選定一種職業(yè)。然而，如果此人

8、的職業(yè)向是相互對立的（比如同時具有實際性向和社會性向的話）。那么他在進行職業(yè)選擇時將會面臨較多的猶豫不決的情況，這是因為他的多種興趣將驅使他們在多種十分不同的職業(yè)之間去進行選擇。要想做出正確決策，選好自己的職業(yè)，邁好事業(yè)發(fā)展的第一步，主要是做好兩個方面的工作：（1）要了解職業(yè)世界，對職業(yè)進行研究。（2）要了解自己，要做好自我分析。一、合理擇業(yè)的前提之一找出一種發(fā)展?jié)摿Υ蟮穆殬I(yè)職業(yè)生涯選擇的成功不能靠運氣，而要靠對未來發(fā)展趨勢的清醒認識。二、合理擇業(yè)的前提之二認識和把握自己職業(yè)選擇中的許多重要決策必須由自己來做出，而進行這些決策又要求自己制定大量的個人生涯規(guī)劃并付出大量的努力。進行職業(yè)選擇的關鍵

9、是進行自我剖析：1.透視個人希望從職業(yè)中獲得什么。2.透視個人的性格、興趣、氣質、才能與不足。3.透視自己的價值觀以及它們是否與自己當前正在考慮的這種職業(yè)相匹配。（一） 了解自己的職業(yè)興趣興趣在人們的職業(yè)活動中具有重要的作用。1、興趣是最好的老師，是一種強大的精神力量。興趣可以使人集中精力去獲得知識，開發(fā)智力并創(chuàng)造性地開展工作。2、興趣可以提高人的工作效率。一個人對某一工作有興趣時，枯燥的工作也會覺得豐富多彩、趣味無窮。舉了使工作不再是一種負擔，而是一種享受。興趣能發(fā)揮他全部才能的80%90%。3.興趣是促使事業(yè)成功的重要因素，是智力開發(fā)的“孵化器”。興趣是動力的源泉。職業(yè)興趣的發(fā)展一般要經歷

10、這種一個過程：有趣（短暫、多變的興趣）樂趣（專一、深入的興趣）志趣（具有社會性、自覺性、方向性的樂趣）。（二） 認識自己的職業(yè)性格職業(yè)心理學的研究表明，性格是個性中具有核心意義的成分、幾乎涉及到人的心理過程及個性特征的各個方面。1、性格的態(tài)度特征不同。2、性格的意志特征不同。3、性格的情緒特征不同。4、性格的理智特片不同。（三） 判斷自己的職業(yè)能力（四） 確定自己的職業(yè)性向自己的職業(yè)性向匹配時主要注重以下幾個主要因素：（一） 性格與職業(yè)的吻合（二） 興趣與職業(yè)的吻合（三） 能力與職業(yè)的吻合1、注意能力類型與職業(yè)相吻合。（1）人的能力類型是有差異的，即人的能力發(fā)展方向存在差異。（2）能力水平要與

11、職業(yè)層次一致或基本一致。對一種職業(yè)或職業(yè)類型來說，由于所承擔的責任不同，又可分為不同層次，不同的層次對人的能力有不同的要求。（3）充分發(fā)揮優(yōu)勢能力的作用。（四）職業(yè)性向與職業(yè)類型的吻合從總體上確定自己的職業(yè)性向，做到個人職業(yè)性向與社會職業(yè)類型的吻合。第三節(jié) 職業(yè)錨理論一、職業(yè)錨的涵義職業(yè)錨是由美國著名的職業(yè)指導專家埃德加H施恩（Edgar H.Schein）教授提出的。他認為，職業(yè)生涯發(fā)展實際上是一個持續(xù)不斷的探索過程，在這一過程中，每個人都在根據自己的天資、能力、動機、需要、態(tài)度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關的自我概念。隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個占主

12、要地位的職業(yè)錨（Career Anchor）。職業(yè)錨（Career Anchor）這一概念最初產生于施恩領導的美國麻省理工學院斯隆管理學院的專門小組。那么究竟什么是職業(yè)錨呢？職業(yè)錨是指當一個人不得不做出選擇的時候，他無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關重要的東西或價值觀。職業(yè)錨實際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心。一個人對自己的天資和能力、動機和需要以及態(tài)度和價值觀有了清楚的了解之后，就會意識到自己的職業(yè)錨到底是什么。一個人過去的所有工作經歷、興趣、資質、性向等等才會集合成一個富有意義的職業(yè)錨，這個職業(yè)錨會告訴此人，對他個人來說，到底什么東西是最重要的。職業(yè)錨是“自省的才干、動機和

13、價值觀的模式”是自我意向的一個習得部分。職業(yè)錨是個人和工作情境之間早期相互作用的產物，只有經過若干年的實際工作后才能被發(fā)現，職業(yè)錨核心內容的職業(yè)自我觀由三部分內容組成：（1）自省的才干和能力，以各種作業(yè)環(huán)境中的實際成功為基礎。（2）自省的動機和需要，以實際情境中的自我測試和自我診斷的機會以及他人的反饋為基礎。（3）自省的態(tài)度和價值觀，以自我與雇傭組織和工作環(huán)境的準則和價值觀之間的實際遭遇為基礎。1、職業(yè)錨產生于早期職業(yè)生涯階段，以雇員習得的工作經驗為基礎。個人在面臨各種各樣的實際工作生活情境之前，不可能真正地了解自己的能力、動機和價值觀之間將如何相互作用，以及在多大程度上適應所做的職業(yè)選擇。2

14、、職業(yè)錨強調個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與融合。職業(yè)錨是雇員自我觀中的才干、動機、需要、價值觀和態(tài)度等相互作用和逐步整合的結果，而不是只重視其中的某一方面。3、職業(yè)錨是不可能根據各種測試提前進行預測的。職業(yè)錨是個人同工作環(huán)境互動作用的產物，由于實際工作的偶然性，職業(yè)錨是不可能根據各種測試出來的能力、才干或者動機、價值觀等進行預測的。4、職業(yè)錨不是固定不變的。雖然職業(yè)錨是個人穩(wěn)定的職業(yè)貢獻區(qū)和成長區(qū)，但這不意味著個人的職業(yè)錨是固定不變的。職業(yè)錨是在不斷發(fā)生產變化的，它實際上是一個不斷探索過程所產生的動態(tài)結果。二、職業(yè)錨的類型（一）技術/功能能力型職業(yè)錨1、強調實際技術/功能等業(yè)務工作。

15、2、拒絕一般管理工作但愿意在其技術/功能領域管理他人。3、追求在技術/功能能力區(qū)的成長和技能不斷提高，其成功更多地取決于該區(qū)域專家的肯定和認可，以及承擔該能力區(qū)日益增多的富有挑戰(zhàn)性的工作。（二）管理能力型的職業(yè)錨1、管理能力型職業(yè)錨的雇員追求承擔一般管理性工作，且責任越大越好。他們傾心于全面管理，掌握更大權力，肩負更大責任。2、管理能力型職業(yè)錨的雇員具有強有力的升遷動機和價值觀，以提升、等級和收入作為徇成功的標準。3、具有分析能力、人際溝通能力和情感能力的強強組合。分析能力是指在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力。4、管理型職業(yè)錨的人對組織有很大的信賴性。（三）創(chuàng)造

16、型職業(yè)錨1、有強烈的創(chuàng)造需求和欲望。2、意志堅定，勇于冒險。3、創(chuàng)造型錨同其他類型職業(yè)錨存在著一定程度的重疊。（四）安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨1、追求安全、穩(wěn)定的職業(yè)前途，是這一類職業(yè)錨雇員的驅動力和價值觀。其安全取向主要為兩類：（1）追求職業(yè)安全，對他們而言，安全則是意味著所依托的組織的安全性，主要是一個給定組織中的穩(wěn)定的成員資格。（2）注重情感的安全穩(wěn)定，覺得在一個熟悉的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的、有保障的職業(yè)對他們來說是更為重要的，包括一種定居，使家庭穩(wěn)定和使自己融入團隊和社區(qū)的感情。2、對組織具有較強的依賴性。安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨的人，一般不愿意離開一個給定的組織，愿意讓他們的雇主來決定他們去從事何種

17、職業(yè)，傾向于根據顧主對他們提出的要求行事，不越雷池半步。3、個人職業(yè)生涯的開發(fā)與發(fā)展往往會受到限制。安全型職業(yè)錨的人，對組織的依賴性強，個人缺乏職業(yè)生涯開發(fā)的驅動力和主動性，從而不利于自我職業(yè)生涯的發(fā)展。（五）自主/獨立型職業(yè)錨麻省理工學院的有些學生在選擇職業(yè)時似乎被一種自己決定自己命運的需要所驅使著，他們希望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依賴別人的境況。這種職業(yè)錨的特點是：1、追求自主/獨立的人希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習慣、時間進度和生活方式。2、自主/獨立型職業(yè)錨的人追求在工作中享有自身的自由，有較強的職業(yè)認同感，認為工作成果與自己的努力緊密相連。3、自主/獨立型職業(yè)錨與其他類型的

18、職業(yè)錨有明顯的交叉。三、職業(yè)錨的功能（一）有助于識別個人的職業(yè)抱負模式和職業(yè)成功標準（二）能夠促進雇員預期心理契約的發(fā)展，有利于個人與組織穩(wěn)固地相互接納（三）有助于增強個人職業(yè)技能和工作經驗，提高工作效率和勞動生產率（四）職業(yè)錨可為雇員中后期職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎案例討論個人職業(yè)錨的確定為了幫助你確定自己的職業(yè)錨，可以找?guī)讖埧瞻准垖懴履銓σ韵聨讉€問題的答案：1、你在高中時期主要對哪些領域比較感興趣（如果有的話）？為什么會對這些領域感興趣？你對這些領域的感受是怎樣的？2、你在大學暑期主要對哪些領域比較感興趣？為什么會對這些領域感興趣？你對這些領域的感受是怎樣的？3、你畢業(yè)之后所從事的第一份工作是什

19、么？你期望從這種工作中得到些什么？4、當你開始自己的職業(yè)生涯的時候，你的抱負中長期目標是什么？這種抱負或長期目標是否曾經出現過變化？如果有，那么是在什么時候？為什么會變化？5、你第一次換工作或換公司的情況是怎樣的？你指望下一個工作能給你帶來什么？6、你后來換工作、換公司或換職業(yè)的情況是怎樣的？你怎么會做出變動決定？你所追求的是什么？（請根據你每一次更換工作、公司或職業(yè)的情況來回答這幾個問題）7、當你回首自己的職業(yè)經歷時，你覺得最讓自己感到愉快的是哪些時候？你認為這些時候的什么東西最令你感到愉快？8、當你回首自己的職業(yè)經歷時，你覺得最讓自己感到不愉快的是哪些時候？你認為這些時候的什么東西最令你感

20、到不愉快？9、你是否曾經拒絕過從事某種工作的機會或晉升機會？為什么？10、現在請你仔細檢查自己的所有答案，并認真閱讀關于五種職業(yè)錨（管理能力型、技術/功能型、安全/穩(wěn)定型、創(chuàng)造型、自主與獨立型）的描述。根據你對上述這些問題的回答，分別將每一種職業(yè)錨賦予從1-5之間的某一分數，其中1代表重要性最低；5代表重要性最高。管理型_技術/功能型_安全/穩(wěn)定型_創(chuàng)造型_自主/獨立型_（一）把握自我發(fā)展的命運作為職業(yè)經理人，如何在激烈的競爭中掌握自我的職業(yè)發(fā)展，當是生活的至重。美凱龍（Micro）中國區(qū)總經理張驥，在職場上自是令人側目而視。作業(yè)一個1992年才跨出清華大學校門，先后從職于聯想、IBM乃至現在

21、的美凱龍的職業(yè)經理人，他在把握自己的職業(yè)發(fā)展方面有何秘訣？志存高遠。在職業(yè)發(fā)展中，必須有一個長遠規(guī)劃。對張驥而言，他踏出校門便決心投身于IT行業(yè)，并將跨國公司的行政總裁或副主席定為為自己的職業(yè)目標。一個出類拔萃而又力所能及的長遠目標，能提供個人職業(yè)發(fā)展的動力和方向，并避免過早產生自我滿足感，失卻繼續(xù)進取的動力。以我為主。職業(yè)的成功與否最終決定于你自己。盡管有很多公司為員工訂立了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，那也更多是從企業(yè)經營的利益出發(fā)。尤其是身處變革時代，每個職業(yè)經理人更應有一種危機感，把自我的職業(yè)當成一項事業(yè)來經營，而你自己就是投資者。只有這樣，才能從根本上把握自我的命運。腳踏實地。千里之行，始于足下。個

22、人職業(yè)發(fā)展也是如此。從在聯想的小有斬獲，到在IBM的風光獨好，以至在美凱龍的獨占鰲頭，張驥在職業(yè)發(fā)展階段，自己真正需要的是什么。按張驥的說法，大公司整體抗風險能力強，個人抗風險能力弱；而小公司整體抗風險能力弱，個人抗風險能力強。對此心知肚明，也就能摒棄隨波逐流的誘惑，在職業(yè)發(fā)展中獨辟蹊徑。通權達變。在變化一日千里的現代社會，隨機應變的能力不可或缺。在個人的職業(yè)生涯中，必須能適應行業(yè)及企業(yè)的變化，把握趨勢在職業(yè)發(fā)展中，也是識時務者為俊杰。打磨能力。所謂機會只降臨有備者之身。個人能力是你在職業(yè)發(fā)展道路上的立足之本。在創(chuàng)建業(yè)績的同時，切記要使自我能力不斷長進。張驥現在正在北京大學攻讀MBA，并計劃在

23、將來攻讀法律博士學位。能力漸長，你的職業(yè)生涯定能更上一層樓。（二）個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制定一、目標1、向參與者介紹計劃過程以便今后能應用于生活和工作。2、向參與者提供機會研究和決定其生活和工作的方向。3、幫助每一位參與者明確自己的價值觀、制定一個個人構想規(guī)劃和行動規(guī)劃。4、創(chuàng)造條件使參與者能評價他人和接受他人對其價值觀、構想規(guī)劃和行動規(guī)劃的評價。二、規(guī)模1、每組三人，考慮到實際需要，個別組也可由二人或四人組成。2、規(guī)定時間：約1.5到2小時。三、材料人手一張“價值觀、構想與行動”工作表的復印件。人手一支鉛筆。四、背景一間足夠大的房子以便各組互不干擾，每組配備桌子和椅子（移動課桌也可），也可以

24、寫字板或其他移動的可寫字平面代替。五、步驟1、指導者先介紹所謂的個人策略計劃，說明其是為了適應罷休策略計劃而產生的。每一位參與者得到一支鉛筆和一份“價值觀、構想與行動”工作表的答卷，并按要求閱讀第1和第2部分。完成之后，指導者帶領對第1、2部分進行討論，以確保每一位對與者都理解了個人策略計劃的基本步驟以及“價值觀”、“構想規(guī)劃”、“行動規(guī)劃”等術語的含義。（20分鐘）2、三人為單位一組，每個參與者在指導下獨立完成答卷的3、4、5部分。（約20分鐘）3、待第2步完成后，指導者請每組成員相互交換參閱價值觀、構想規(guī)劃和行動規(guī)劃并討論其各個部分間內容的一致性以及其行動規(guī)劃是否達到第5部分的要求。組織者

25、必須要按自愿的原則進行，各參與者只需根據自己的意愿來選擇看他人的材料。（30分鐘）4、參與者在指導下完成答卷的第6部分。（510分鐘）5、組織者概括制定計劃的最初幾個步驟（答卷36部分），略述接下去幾步（制定具體目標以及達到這些目標的策略第7部分），然后簡要回顧第8部分的主要內容，并鼓勵參與者在訓練階段后設立目標和策略。（510分鐘）。6、組織者可提諸如以下的問題來進入總結性的討論：（1）把自己的價值觀、構想規(guī)劃和行動規(guī)劃寫下來的感想如何？將他們與他人分享的感覺呢？（2）和小組其他成員的討論對你制定最終的行動規(guī)劃有什么作用？（3）通過這次活動，你了解了自己什么？對個人策略計劃又了解了多少？你如何看待與他人討論自己的構想規(guī)劃和行動規(guī)劃的重要性？（4）現在你已經制定了計劃，但在今后的生活和工作中你又將如何做出改變？（5）你將如何遵循你的構想規(guī)劃和行動規(guī)劃來執(zhí)行你的個人策略計劃？你將采取何種方法來和大多數人探討你的構想和行動規(guī)劃？7、參與者重新評論自己的價值觀、構想規(guī)劃和行動規(guī)劃并做出必要的調整，在訓練階段后，指導者重申制定目標和策略的重要性，并提醒參與者注意第2部分的第1條：策略計劃是一個連續(xù)不斷的過程而濁能一蹴而就的。（5分鐘