福建省廈門市湖濱中學2017-2018學年高二語文下學期期中試題_1

1、福建省廈門市湖濱中學2017-2018學年高二語文下學期期中試題福建省廈門市湖濱中學2017-2018學年高二語文下學期期中試題（考試時間：150分鐘滿分：150分）答案必須寫在答題卡上，寫在試卷上無效。古代詩文閱讀（61分）課內古詩文閱讀（本題共5小題，21分）1.從詞類活用的角度，下列句子分類正確的是（）（3分）宜業(yè)其家可憐焦土憂勞可以興國牖其前以通明一夫夜呼必械手足日削月割莫如西歸禮天下之奇才函梁君臣之首A./B./C./D./2.從特殊句式的角度，下列短句分類正確的是（）（3分）羅絡其上洎牧以讒誅大盜未殺人及他犯同謀多人者滅六國者六國也何為而在吾側也為國者無使為積威之所劫哉視為止其又何

2、尤還矢先王騎能屬者百余人耳A./B./C./D./3.下列文化常識表述不正確的一項是（）（3分）A.唐代習慣以行第、郡望、官職稱呼別人，“十二郎”即以行第稱韓老成。B.古代祭祀用牛、羊、豬各一頭叫“太牢”，用羊、豬各一頭祭祀叫“少牢”。C.刑部為六部（吏、農、禮、兵、刑、工）之一，掌管全國刑法、獄訟之事。D.“尚饗”亦作“尚享”，希望死者魂靈來享用祭品，是祭文結束的常用語。4.下列對古詩內容理解不正確的一項是（）（3分）A.將進酒中“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”使詩歌的情感由感慨人生易逝的悲哀轉而為宴飲聚會之樂。B.將進酒“陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔”化用陳王曹植名都篇中的句子，來證明

3、“古來圣賢皆寂寞”的道理。C.閣夜首聯描繪蕭瑟凄清的冬景，頷聯聲畫結合，描寫軍中悲壯的鼓角聲與所見三峽水中動蕩的星影。D.閣夜頸聯描繪出千家萬戶為戰(zhàn)亂而哭，夜半傳來夷歌聲的凄慘悲抑之景，尾聯則感慨先賢功業(yè)已去，自身處境寂寥。5.翻譯下列句子。（9分）（1）且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。（3分）（2）夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？（3分）（3）誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。（3分）名句名篇默寫（本題共1小題，10分）6.補寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）茅屋為秋風所破歌不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁

4、慘的心境的句子是“，”。（2）當任命一個人來挽救危急的局面，人們常引用的出師表中一句名言“，”。（3）六國論中，蘇洵認為“不賂者以賂者喪”，理由是“，”。（4）曹劌論戰(zhàn)中曹劌斷定敵方確已潰敗的依據是“，”。（5）白雪歌送武判官歸京中從視覺角度看，色彩鮮艷，紅白映襯的兩句是“，”。（三）課外文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成710題。孫伏伽，貝州武城人。仕隋，以小史累勞補萬年縣法曹。高祖武德初，上言三事。帝大悅，即詔：“周、隋之晚，忠臣結舌。朕惟寡德，然冀弼諧以輔不逮，而群公卿士罕進直言。伏伽至誠慷慨，據義懇切，指朕失無所諱。其以伏伽為治書侍御史，賜帛三百匹。”初，帝受禪，

5、伏伽最先諫，帝欲盡下情，故不次見拔，以示群臣。是時，軍興賦斂重，伏伽數請厘損。帝語裴寂曰：“平亂責武臣守成責儒臣虛心盡下冀聞嘉言若李綱孫伏伽可謂誼臣矣俯首噤默豈朕所望哉？”東都平，大赦天下，又欲責賊支黨，悉流徙惡地。伏伽諫曰：“臣聞王者無戲言，今四方已定，法者陛下自作，須自守之，使天下百姓信而畏也。自為無信，欲人之信，豈可得哉？臣愚以為賊黨于赦當免者，宜一切加原，則天下幸甚?！庇直碇弥G官。帝皆欽納。太宗即位，封樂安縣男，遷大理少卿。帝數出馳射，伏伽諫曰：“臣聞天子之居，禁衛(wèi)九重，出也警，入也蹕，非直尊其居處，為社稷生人計也。比聞陛下走馬射帖，此直少年諸王務耳，安得既為天子，尚行之乎？”帝悅曰：

6、“卿能言朕失，朕能改之，天下庶有瘳乎！”后坐奏囚失，免官。起為刑部郎中。累遷大理卿。時司農市木，倍直與民，右丞韋劾吏隱沒，事下大理訊鞫。伏伽曰：“緣官市貴，故民直賤。臣見司農識大體，不見其罪。”帝悟，顧曰：“卿不逮伏伽遠矣?！本弥鰹殛冎荽淌?，致仕。顯慶三年卒。始，伏伽拜御史時，先被內旨，而制未出，歸臥于家，無喜色。頃之，御史造門，子弟驚白，伏伽徐起見之。時人稱其有量，以比顧雍云。（節(jié)選自新唐書孫伏伽傳）7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A平亂責武臣守成責儒臣虛心盡下冀聞嘉言若李綱孫伏伽可謂誼臣矣俯首噤默豈朕所望哉B平亂責武臣守成責儒臣虛心盡下冀聞嘉言若李綱孫伏伽可謂

7、誼臣矣俯首噤默豈朕所望哉C平亂責武臣守成責儒臣虛心盡下冀聞嘉言若李綱孫伏伽可謂誼臣矣俯首噤默豈朕所望哉D平亂責武臣守成責儒臣虛心盡下冀聞嘉言若李綱孫伏伽可謂誼臣矣俯首噤默豈朕所望哉8.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A受禪，指我國古代帝王在太平盛世或天降祥瑞時的祭祀天地的大型典禮。B東都，歷代王朝在京師以東的都城。隋唐時指洛陽，時京都在長安。C縣男，爵位。爵制早已有之，晉代侯、伯、子、男皆封以縣，歷代因之。D警、蹕，古代帝王出入時，于所經路途設置侍衛(wèi)，開路清道，禁止通行。9.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A唐武德年間，戰(zhàn)事不斷，賦稅繁重

8、，百姓苦不堪言，孫伏伽為民請命，多次請求整治裁減，高祖夸他為誼臣。B唐太宗多次出城打獵，孫伏伽直諫，認為打獵行為不務正業(yè)，玩物喪志，既為天子，應有所收斂，皇帝接受勸諫。C孫伏伽認為司農加價出售木無過，因為官價貴，私營的相對便宜，對百姓有利。太宗頓悟，并批評了韋。D孫伏伽處事從容，有顧雍之量。拜治書侍御史時，自己已知旨意，歸家后卻秘而不宣，待制文到來，舉家欣喜而他卻若無其事。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（）伏伽最先諫，帝欲盡下情，故不次見拔，以示群臣。（5分）（）法者陛下自作，須自守之，使天下百姓信而畏也。（5分）（四）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首詩，完

9、成1112題。九日登東山寄昌叔王安石城上啼烏破寂寥，思君何處坐岧峣。應須綠酒酬黃菊，何必紅裙弄紫簫。落木云連秋水渡，亂山煙入夕陽橋。淵明久負東籬醉，猶分低心事折腰?！咀ⅰ勘驹妼懹?051年，這一年作者31歲，任舒州通判。昌叔：王安石妹夫。岧峣：高山。分：甘愿。11.對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（）（）（5分）A.第一句運用以動襯靜，以劃破寂靜的烏啼聲，渲染出秋日傍晚的空寂。B.頷聯寫作者登高賞菊，紅色對綠色，紫色對黃色，色彩斑斕，場面歡樂。C.第五句詩中有畫，流云將落木、渡口連成一片，畫面開闊，氣韻生動。D.第六句“亂”字既寫群山連綿起伏，也表現作者內心紛亂、彷徨。E.本詩既有所見實景，也展

10、開聯想，虛實結合，寄托情思，表達心志。12.這首詩的思想感情較為復雜，請簡要分析。（6分）二、現代文閱讀（26分）（一）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成1315題。派克鋼筆孫春平我家附近有片小花園，傍晚時常見一位老人，拄著拐杖，佝僂著瘦弱的腰身，繞著甬道一圈又一圈地蹣跚。有一天，我看老伯嘟嘟噥噥地又在繞圈子，便想湊上去陪他說說話，他女兒林慧從亭子里閃出來，對我悄聲說，別打擾他，老爺子說散步時腦子好，他正構思寫東西呢。我問，是不是寫回憶錄？林慧搖頭說，好像是寫詩歌。管他寫什么呢，只要他高興。林慧是我中學時的同學，畢業(yè)后我下鄉(xiāng)，她去了工廠。記得她說過，林老伯跨過江扛過槍，

11、還參加過抗美援朝。以前只知他離休前在工廠當領導，沒想到了暮年，又想搞創(chuàng)作，這種生命的激情，著實讓人欽敬??！萬沒料到，有一天，林老伯會讓女兒陪著，找到我家來。林慧說，我爸聽說我的老同學是作家，非要拜訪你。林老伯立刻從懷里拿出一沓文稿，嚷著說，我寫了點東西，作家?guī)臀铱纯?，行吧？林慧忙指耳朵示意，老人耳聾，以為別人也聽不見。二人離去，我打開稿子，總題叫“新少年三字經”，子題目也有二十多個，仿著古時三字經的寫法，愛國旗，愛勞動，愛父母，愛糧食，每章二三十句。平心而論，立意雖都不錯，但質量平平，遣詞用字也不甚準確，有些地方還沒押上韻腳。但這出自八旬老人之筆呀，共和國功臣對祖國花朵的殷切希望，豈能用庸常的

12、文學水準去衡量？老人寫出這些，還不是想在這喧囂的世界里發(fā)出一點自己的聲音。六一后的傍晚，我拿著報紙和稿酬等在花園里。其實，此前林慧已將報紙帶回家，但見了那二百元錢，林老伯仍是很激動，顫巍巍地接錢在手，還大聲說，我接著寫，寫一百首。我小聲逗林慧，叫老爺子請客。林慧抿嘴一笑，說一分錢也別想。年底的時候，林老伯由保姆扶著，再次踏雪來到我家。老伯又展開了他的文稿，是更厚的一沓，說請作家?guī)臀腋母?，再寫篇序，行吧？我吃了一驚，問，要出書呀？那可得由出版社審定。老伯擺手說，不用出版社，我有個戰(zhàn)友的兒子，在印刷廠當廠長，他說你給寫篇序，他免費給我印，不多印，就五千本。林慧不肯出面，表明了一個態(tài)度。但老同學越是

13、這樣，我越不好拂老人的面子。那本薄薄的小書我見到了，是春節(jié)前林慧特意送來的。我問，聽說離休干部的退休金一月好幾千，醫(yī)療國家全保，你們幾兄妹是不是還要啃點老呀？林慧笑說，每月工資一到，老爺子只取兩千，一千付保姆工錢，另一千是他和保姆一月的伙食費，剩下的都送銀行，誰也動不得。要不是我每月另偷偷塞給保姆幾百元，人家早辭了。后來學校送到家里的書款，都是我拿錢請人送去的。不管老爺子怎么喜歡錢，咱也不能違背有關法規(guī)不是。要不是書里有你寫的序，也不會想起送你。林慧還說，我老爸還在家寫呢，這回說要寫千字文，也寫一百篇，再出書就能厚一點了。沒想，我再沒見到林老伯。老伯仙逝，終年八十六歲。安放骨灰那天，墓地上突然

14、出現了三個人，一位律師，兩位公證員。律師當眾宣讀老伯的遺囑，說去世后捐出一百萬元，在山村建一座養(yǎng)老院，但不可用他或子女的名字命名。若積蓄不足，就變賣房產，再加喪葬費，結余部分統由二子一女再加保姆平均分配。遺囑中還特別強調，他留有一支派克鋼筆，是朝鮮戰(zhàn)場上的戰(zhàn)利品，贈與林慧的作家同學，以表感謝，也是希望。我心中震撼，手握派克鋼筆，眼望高天流云，久久說不出話來。老人家的希望是什么，蒼天大地都知道，還需我贅言嗎？（選自2013年中國微型小說年選，略有刪改）13.下列對這篇小說有關內容的概括和分析，正確的一項是（）（3分）A小說開頭對林老伯的外貌描寫，是為了突出林老伯老當益壯，為下面退休仍不忘發(fā)揮余熱

15、做鋪墊。B老人寫新少年三字經，并且要出書，是因為自己一生戎馬生涯，在日暮之年，為了在這喧囂的世界里發(fā)出一點自己的聲音，“雁過留聲，人過留名”。C林老伯很重視200元的稿費，并且只給保姆1000元工資，生活也很節(jié)儉，連女兒也說“老爺子非常喜歡錢”，這都充分說明了老爺子的吝嗇。D小說著力表現了林老伯作為一名抗美援朝過的老干部，晚年仍然心系民眾，他既關心青少年的成長，也關注老年人的養(yǎng)老問題。14.小說以第一人稱“我”展開敘述，有什么好處？（5分）15.小說主要表現的是林老伯，卻以“派克鋼筆”為標題，作者這樣安排有什么用意？請結合全文，談談你的看法。（6分）（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

16、閱讀下面的文字，完成1618題。材料一：隨著社會經濟發(fā)展和人民精神文化生活需求的日益多樣化，博物館服務于社會建設的格局發(fā)生了重大變化，博物館收藏，展示的文化遺產資源多渠道、多層次、多形式地為社會公眾所共享，在“講好中國故事，傳播好中國聲音”上發(fā)揮著舉足輕重的作用。博物館接待參觀人次，從2001年的7955萬人次增長到2014年的7.2億人次，13年間增長了8倍，對于青少年而言，博物館逐漸成為學校教育之外的“第二課堂”，在互動性、體驗性、趣味性方面發(fā)揮著獨特的優(yōu)勢。2014年，全國博物館擁有近3000萬件（套）藏品，依托這些藏品在歷史、文化、考古等領域開展了大量的科研活動，科研成果也非常豐富。針

17、對藏品的研究，需要整合學校和研究機構的學者、教師，因此博物館往往會成為一個地區(qū)的文史研究中心，同時，博物館逐漸成為展示城市獨特歷史文化、提升城市文化品牌價值的重要載體。2010年，西安市委、市政府正式提出把西安建設成“博物館之城”的戰(zhàn)略目標，隨后廣州、濟南等城市也紛紛提出建設“博物館之城”的口號，以此提升城市的競爭力。（摘編自劉世錦主編中國文化遺產事業(yè)發(fā)展報告（2014）材料二：2008年起，中國文化文物系統的博物館開始全面免費開放，此后博物館的直接經濟貢獻逐漸減弱。因此，只能通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經濟的直接貢獻。博物館事業(yè)增加值即文化文物系統內的博物館向社會提供產品或服務（如

18、文化創(chuàng)意產品銷售、文物巡展、社會文物鑒定及咨詢等）而增加的價值總和。2001-2014年全國博物館事業(yè)增加值變化情況如下圖：（摘編自蘇楊等主編中國文化遺產事業(yè)發(fā)展報告（20152016）注：計算或比較不同時期的經濟數據時，用某一時期產品的平均價值作為固定的計算尺度，這種平均價格叫可比價格?？杀葍r格計算出的指標，可以消除價格變動因素的影響，便于對不同時期進行歷史對比，以觀察國民經濟的發(fā)展情況。材料三：要真正了解或融入一個城市與國家，最直接也是最重要的途徑就是參觀博物館、北京每年接待的上億游客中，相當一部分要參觀北京的博物館。博物館對于旅游經濟的拉動難以用數字衡量，它更多的是一種潛移默化的宣傳和教

19、育作用。通過品牌價值的提升和精神核心的建立，實現對旅游經濟的長遠影響，這也是博物館對國民經濟的間接貢獻。（摘編自王小潤等博物館能否成為旅游經濟新坐標）16.下列對材料二相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.20012014年間，按當年價格計算出的全國博物館事業(yè)增加值最低的年份是2001年，最高的年份是2014年。B.除2007年的全國博物館事業(yè)增加值較前一年有所減少外，其余年份的增加值與前一年相比均呈現上升態(tài)勢。C.按2001年可比價格計算，十幾年間全國博物館事業(yè)增加值大體上保持了較好的增長勢頭。D.按當年價格計算出的增加值與按可比價格計算出的增加值相比，二者差距最大的年份是2014年

20、。17.下列對材料的相關內容的概括和分析，正確的兩項是（）（）（5分）A.直到今天，博物館依然是通過藏品的基本陳列和專題展覽的形勢服務于公眾，這種形式可以豐富大眾的精神文化生活。B.博物館逐漸成為學校教育的“第二課堂”，它通過獨特的學習資源，以適應青少年心理特點的方式，激勵青少年學習。C.西安、廣州等城市越來越重視利用博物館來展現城市歷史中最有深度和吸引力的元素，并以此構建城市文化品牌。D.博物館免費開放會使其經濟貢獻逐漸弱化，因此需要通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經濟的全部貢獻。E.博物館對旅游經濟的拉動是非常重要的貢獻，這也是提升博物館諸如宣傳和教育等其他功能的關鍵所在。18.根據

21、上述材料，概括說明博物館在科研方面的作用。（4分）三、語言文字運用（5分）19下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。（5分）衡水經驗被復制后，在很多地方帶來了狼群效應?？梢姡馑Ｊ绞悄壳案咧修k學的最佳樣本，值得在全國各地普遍推廣。我校的高考成績還有待提升，移植衡水經驗因此迫在眉睫。只要大力推廣衡水模式，我校的高考質量一定會有質的飛躍。衡水模式不一定是目前高中辦學的最佳樣本。四、作文（60分）20.閱讀下面的材料。根據要求寫作。目前，科技發(fā)展日新月異，各種“科技神器”層出不窮。例如，“翻譯神器”讓我們溝通沒有了語言障礙，暢游各地；“支付神器”讓我們無需攜帶現金便可輕松消費

22、，方便快捷科技發(fā)展讓我們的生活不斷提高，但另一方面，各種“神器”也使我們變得沒有規(guī)矩。例如，“作業(yè)神器”使很多學生可以輕而易舉完成作業(yè)，不再思考；“搶票神器”讓不少人可以快人幾秒搶到車票，有違公平讀了上述材料，你對“科技神器”有怎樣的感觸與思考，請結合你的生活體驗寫一篇議論文。要求選好角度，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲，不少于800字。答案一、古代詩文閱讀（61分）（一）課內古詩文閱讀（21分）1.（3分）D（名詞作動詞名詞作狀語使動）2.（3分）A（省略句被動句定后判斷句賓前）3.（3分）C（六部：吏、戶、禮、兵、刑、工）4.（3分）B（“陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔”證明的是“

23、惟有飲者留其名”的道理。）5.（9分）略（二）名句名篇默寫（10分）6.（1）俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑（2）受任于敗軍之際，奉命于危難之間（3）蓋失強援，不能獨完（4）吾視其轍亂，望其旗靡（5）紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻（三）課外文言文閱讀（19分）7.（3分）A（平亂責武臣，守成責儒臣，虛心盡下，冀聞嘉言。若李綱、孫伏伽，可謂誼臣矣。俯首噤默，豈朕所望哉？）8.（3分）A（受禪，也叫禪讓，不同于“封禪”，這里指隋恭帝楊侑禪讓給唐高祖李淵。）9.（3分）B（“不務正業(yè)，玩物喪志”錯，這次勸諫的角度主要是擔心皇帝的人身安全，“我聽說天子的居所，有九重禁衛(wèi)，出行有警戒，回來就清道，并非只

24、是尊重其居處，而是在為國家和百姓考慮?！保?0.（1）孫伏伽最先諫言，皇帝想全面了解下情，所以破格提拔了他，來給群臣看。（盡，全、都，1分；不次，不依尋常次序，猶言超擢，破格，1分；示，給人看，1分。譯出大意，2分）（2）法令是陛下自己制定的，必須自己先遵守它，才能讓天下百姓信服且敬畏。（法，法令，1分；作，制定，1分；守，遵守，1分。譯出大意，2分）【參考譯文】孫伏伽，貝州武城人。曾在隋朝做官，以小史累積功勞補授萬年縣法曹。高祖武德初年，他上書議論了三件事?；实酆芨吲d，立即下詔：“周、隋末年，忠臣不敢講話。朕德行鮮寡，然而希望輔佐協調之臣來輔助我的不到之處，而眾大臣卻很少直言進諫。孫伏伽至誠

25、慷慨，正直懇切，指責朕的過失毫無隱瞞。應該授予他治書侍御史，并賞賜帛布三百匹?！碑敵?，皇帝接受帝位，孫伏伽最先諫言，皇帝想全面了解下情，所以破格提拔了他，來給群臣看。這時，戰(zhàn)事不斷，賦稅繁重，孫伏伽多次請求整治裁減。帝對裴寂說：“平定禍亂就責成武臣去做，守護成果就責成儒臣去做，虛心禮賢下士，希望能聽到美言。像李綱、孫伏伽，可謂正直之臣啊。大臣都俯首閉口不言，難道是朕所希望的嗎？”平定東都后，皇帝下詔大赦天下，卻又想責罰逆賊的黨羽，打算將其全部流放到偏遠艱苦的地方。孫伏伽勸諫說：“我聽說君王無戲言，如今四方已經安定，法令是陛下自己制定的，必須自己先遵守它，才能讓天下百姓信服且敬畏。自己不守信，卻

26、要別人守信，這怎么能行呢？我以為那些按赦令應當赦免的賊黨，應當一律加以原諒，那將是天下之大幸?！彼稚媳碓O置諫官，皇帝都采納。太宗即位，封孫伏伽為樂安縣男，并升任大理少卿?；实鄱啻纬鲇悟T射，孫伏伽諫言道：“我聽說天子的居所，有九重禁衛(wèi)，出行有警戒，回來就清道，并非只是尊重其居處，而是在為國家和百姓考慮。近來聽聞陛下騎馬射靶，這只是年少諸王們所好的事務罷了，怎能已做了天子，還做這些事呢？”皇帝高興地說：“你能指出我的過失，朕能改正過失，天下大概可大治了?。　焙髞?，因上奏揭發(fā)囚犯出現失誤，被免官。后又起用為刑部郎中，一步步升遷至大理卿。當時司農賣木橦，以雙倍價錢賣給百姓，右丞韋悰彈劾相關官吏隱沒了錢財，案件移交到大理寺審訊。孫伏伽說：“正因為官府賣得貴，所以才顯得百姓的便宜。我覺得司農的官員識大體，沒發(fā)現有什么罪?！被实坌盐蛄耍粗f悰說：“你遠遠不及孫伏伽啊?！边^了好久，出京任陜州刺史，退休。顯慶三年去世。當初，孫伏伽被授予御史時，皇帝先有此旨意，但任命制誥還沒下達，回到家里以后，面無喜色。很快，御史登門宣旨，子弟驚喜地向