九年級(jí)上物理電現(xiàn)象ppt

1、物物 理理新課標(biāo)（新課標(biāo)（JKJK）九年級(jí)上冊(cè)九年級(jí)上冊(cè)1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例應(yīng)用示例應(yīng)用應(yīng)用示例示例課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象導(dǎo) 學(xué) 設(shè) 計(jì)學(xué)點(diǎn)學(xué)點(diǎn)1靜電現(xiàn)象靜電現(xiàn)象 1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象(1)觀察下列圖片。觀察下列圖片。1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象思考：思考：?jiǎn)栴}問(wèn)題1：用：用_的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。問(wèn)題問(wèn)題2：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒或用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒能：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒或用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒能吸引小紙屑說(shuō)明帶電體具有吸引小紙屑說(shuō)明帶電體具有_的性質(zhì)。的性

2、質(zhì)。 (2)閱讀材料閱讀材料P35第第1、2段，并分析以下圖片。段，并分析以下圖片。 摩擦摩擦吸引輕小物體吸引輕小物體1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象思考：思考：?jiǎn)栴}問(wèn)題1：原子是由原子核與核外電子組成的，原子核帶：原子是由原子核與核外電子組成的，原子核帶_電，電子帶電，電子帶_電。在通常情況下，原子是顯電。在通常情況下，原子是顯_的，的，由原子組成的物體也呈由原子組成的物體也呈_。問(wèn)題問(wèn)題2：不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。兩個(gè)物體：不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。兩個(gè)物體互相摩擦?xí)r，哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一互相摩擦?xí)r，哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會(huì)些電子就會(huì)

3、_到另一個(gè)物體上。失去電子的物體因缺到另一個(gè)物體上。失去電子的物體因缺少電子而帶少電子而帶_，得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮?，得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰Ф鴰。正正負(fù)負(fù)電中性電中性轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移正電正電等量的負(fù)電等量的負(fù)電電中性電中性1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象問(wèn)題問(wèn)題3：將玻璃棒和絲綢互相摩擦，玻璃棒帶：將玻璃棒和絲綢互相摩擦，玻璃棒帶_電，絲綢電，絲綢帶帶_電，是因?yàn)槟Σ吝^(guò)程中，玻璃棒失去了電，是因?yàn)槟Σ吝^(guò)程中，玻璃棒失去了_，絲，絲綢得到了綢得到了_。問(wèn)題問(wèn)題4：與毛皮摩擦后的硬橡膠棒帶負(fù)電荷，說(shuō)明在摩擦的：與毛皮摩擦后的硬橡膠棒帶負(fù)電荷，說(shuō)明在摩擦的過(guò)程中，毛皮過(guò)程中，毛皮_(選填選填“得到

4、得到”或或“失去失去”)了電子。了電子。問(wèn)題問(wèn)題5：自然界只存在兩種電荷，分別是：自然界只存在兩種電荷，分別是_電荷和電荷和_電荷。摩擦起電的實(shí)質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而只電荷。摩擦起電的實(shí)質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而只是是_。正正負(fù)負(fù)電子電子失去失去電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體電子電子正正負(fù)負(fù)1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象學(xué)點(diǎn)學(xué)點(diǎn)2電荷間的相互作用電荷間的相互作用 (1)觀察如圖觀察如圖315所示的實(shí)驗(yàn)。所示的實(shí)驗(yàn)。1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象思考：思考：?jiǎn)栴}問(wèn)題1：由甲、乙得到的結(jié)論是：由甲、乙得到的結(jié)論是：_。問(wèn)題問(wèn)題2：由丙得到的結(jié)論是：由丙得到的結(jié)論是：_。(

5、2)觀察如圖觀察如圖316所示的裝置。所示的裝置。同種電荷相互排斥同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引異種電荷相互吸引1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象思考：思考：?jiǎn)栴}問(wèn)題1：驗(yàn)電器是根據(jù)：驗(yàn)電器是根據(jù)_的原理制成的原理制成的，可以用來(lái)的，可以用來(lái)_。問(wèn)題問(wèn)題2：將一個(gè)帶電體接觸帶正電的驗(yàn)電器時(shí)，若：將一個(gè)帶電體接觸帶正電的驗(yàn)電器時(shí)，若：金屬箔張角變大，說(shuō)明帶電體帶金屬箔張角變大，說(shuō)明帶電體帶_電荷。電荷。金屬箔張角變小，說(shuō)明帶電體帶金屬箔張角變小，說(shuō)明帶電體帶_電荷或帶電體帶電荷或帶電體帶_電荷，且所帶電荷量比驗(yàn)電器所帶電荷量少。電荷，且所帶電荷量比驗(yàn)電器所帶電荷量少。金屬箔閉合后又張開(kāi)，說(shuō)明帶電體帶金屬箔閉

6、合后又張開(kāi)，說(shuō)明帶電體帶_電荷，且所帶電荷，且所帶電荷量比驗(yàn)電器所帶電荷量電荷量比驗(yàn)電器所帶電荷量_(選填選填“多多”或或“少少”)。同種電荷相互排斥同種電荷相互排斥檢測(cè)物體是否帶電檢測(cè)物體是否帶電正正負(fù)負(fù)多多負(fù)負(fù)正正1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象學(xué)點(diǎn)學(xué)點(diǎn)3電流電流 (1)閱讀教材閱讀教材P36第第1、2段，并觀察如圖段，并觀察如圖317所示的現(xiàn)象。所示的現(xiàn)象。1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象思考：思考：?jiǎn)栴}問(wèn)題1：電流形成的原因：電流形成的原因：_。電路。電路中有電流時(shí)，發(fā)生定向移動(dòng)的可能是中有電流時(shí)，發(fā)生定向移動(dòng)的可能是_，也可能是，也可能是_，還可能是，還可能是_。電荷的定向移動(dòng)電荷的定向移動(dòng)正電荷正電荷負(fù)電

7、荷負(fù)電荷正、負(fù)電荷正、負(fù)電荷1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象問(wèn)題問(wèn)題2：電流的方向：物理學(xué)規(guī)定，：電流的方向：物理學(xué)規(guī)定，_的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉５姆较驗(yàn)殡娏鞯姆较?。電路閉合時(shí)，在電源外部，電流方向?yàn)椋弘娐烽]合時(shí)，在電源外部，電流方向?yàn)椋篲用用電器電器_。如果是負(fù)電荷定向移動(dòng)形成電流，則負(fù)電荷定向移動(dòng)的如果是負(fù)電荷定向移動(dòng)形成電流，則負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流方向方向與電流方向_。金屬導(dǎo)電靠的是。金屬導(dǎo)電靠的是_，因，因此在導(dǎo)線中自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向此在導(dǎo)線中自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向_。電視機(jī)工作時(shí)，陰極射線管會(huì)向熒屏發(fā)射電子，則電流電視機(jī)工作時(shí)，陰極射線管會(huì)向熒屏發(fā)射電子，則電流方向?yàn)?/p>

8、方向?yàn)開(kāi)。A. 從陰極射線管到熒屏從陰極射線管到熒屏B. 從熒屏到陰極射線管從熒屏到陰極射線管正電荷定向移動(dòng)正電荷定向移動(dòng)正極正極負(fù)極負(fù)極相反相反自由電子自由電子相反相反B1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象(2)閱讀教材閱讀教材P36第第35段和段和P37的內(nèi)容。的內(nèi)容。思考：思考：?jiǎn)栴}：電池是把問(wèn)題：電池是把_的能轉(zhuǎn)化成的能轉(zhuǎn)化成_能的裝置。能的裝置。在我們生活中接觸的電池種類很多，如：在我們生活中接觸的電池種類很多，如：_、_、_、_。其他形式其他形式電電普通干電池普通干電池蓄電池蓄電池太陽(yáng)能電池太陽(yáng)能電池燃料電池燃料電池應(yīng) 用 示 例 類型一類型一摩擦起電摩擦起電 1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象例例1 如圖如圖

9、318所示，打開(kāi)自來(lái)水龍頭，放出一股細(xì)細(xì)的所示，打開(kāi)自來(lái)水龍頭，放出一股細(xì)細(xì)的水流，用在干燥的頭發(fā)上梳過(guò)的塑料梳子靠近水流時(shí)，水流水流，用在干燥的頭發(fā)上梳過(guò)的塑料梳子靠近水流時(shí)，水流被梳子吸引而彎曲，這是由于梳子帶了被梳子吸引而彎曲，這是由于梳子帶了_的緣故，會(huì)的緣故，會(huì)_不帶電的水流。不帶電的水流。 電電吸引吸引解析解析 摩擦過(guò)的梳子可以吸摩擦過(guò)的梳子可以吸引水流，說(shuō)明摩擦使梳子帶引水流，說(shuō)明摩擦使梳子帶上了電荷。上了電荷。1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象 類型二類型二電荷間的相互作用電荷間的相互作用 例例2 如圖如圖319所示是用帶電小球探究電荷間相互作用所示是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝

10、置，其中符合事實(shí)的是規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中符合事實(shí)的是()B 1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象解析解析電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。所以電荷相互吸引。所以A圖中同種正電荷相互排斥，兩球應(yīng)該圖中同種正電荷相互排斥，兩球應(yīng)該遠(yuǎn)離。遠(yuǎn)離。B圖中正、負(fù)異種電荷相互吸引，兩球相互靠近。圖中正、負(fù)異種電荷相互吸引，兩球相互靠近。C圖圖中同種負(fù)電荷相互排斥，兩球應(yīng)該遠(yuǎn)離。中同種負(fù)電荷相互排斥，兩球應(yīng)該遠(yuǎn)離。D圖中正、負(fù)異種圖中正、負(fù)異種電荷相互吸引，兩球應(yīng)相互靠近。綜上分析，只有電荷相互吸引，兩球應(yīng)相互靠近。綜上分析，只有B正確。正確。 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 本

11、題屬于基礎(chǔ)題，掌握同種電荷相互排斥，異種電本題屬于基礎(chǔ)題，掌握同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引是關(guān)鍵。荷相互吸引是關(guān)鍵。 1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象 類型三類型三電流的形成與電流的方向電流的形成與電流的方向 例例3 關(guān)于電流的形成與方向，下面說(shuō)法中正確的是關(guān)于電流的形成與方向，下面說(shuō)法中正確的是()A電荷的移動(dòng)，就形成了電流電荷的移動(dòng)，就形成了電流B只有正電荷定向移動(dòng)才能形成電流只有正電荷定向移動(dòng)才能形成電流C規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较蛞?guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较駾規(guī)定自由電子定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较蛞?guī)定自由電子定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较駽1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象解析解析 (1)電

12、荷的定向移動(dòng)形成電流，電路中有電流時(shí)，電荷的定向移動(dòng)形成電流，電路中有電流時(shí)，發(fā)生定向移動(dòng)的可以是正電荷，也可以是負(fù)電荷，還可以是發(fā)生定向移動(dòng)的可以是正電荷，也可以是負(fù)電荷，還可以是正、負(fù)電荷。正、負(fù)電荷。(2)物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏魑锢韺W(xué)中規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?。電流是由電荷定向移?dòng)形成的，方向。電流是由電荷定向移動(dòng)形成的，A選項(xiàng)中缺少選項(xiàng)中缺少“定向定向”兩個(gè)字，故兩個(gè)字，故A說(shuō)法不正確。正電荷、負(fù)電荷的定向移動(dòng)都可說(shuō)法不正確。正電荷、負(fù)電荷的定向移動(dòng)都可以形成電流，故以形成電流，故B說(shuō)法不正確。規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向說(shuō)法不正確。規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向是電流

13、的方向，是電流的方向，C說(shuō)法正確。自由電子帶負(fù)電荷，定向移動(dòng)說(shuō)法正確。自由電子帶負(fù)電荷，定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反，故的方向與電流的方向相反，故D說(shuō)法不正確。說(shuō)法不正確。課 堂 小 結(jié)1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象當(dāng) 堂 檢 測(cè) 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1靜電現(xiàn)象靜電現(xiàn)象 1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象1如圖如圖3110所示，小敏用塑料尺子在小狗的身上摩擦所示，小敏用塑料尺子在小狗的身上摩擦幾下后，發(fā)現(xiàn)摩擦過(guò)的尺子很容易粘上一些狗毛。這是因?yàn)閹紫潞?，發(fā)現(xiàn)摩擦過(guò)的尺子很容易粘上一些狗毛。這是因?yàn)樗Σ吝^(guò)的尺子帶了電，帶電體有她摩擦過(guò)的尺子帶了電，帶電體有_的性質(zhì)，的性質(zhì)，所以狗毛被吸在尺子上。所以狗毛被吸在尺子上。吸引輕小

14、物體吸引輕小物體 1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象解析解析 摩擦過(guò)的物體，由于摩擦起電，能夠吸引輕小物體。摩擦過(guò)的物體，由于摩擦起電，能夠吸引輕小物體。塑料尺子在小狗的身上摩擦幾下后，粘上一些狗毛，這是由塑料尺子在小狗的身上摩擦幾下后，粘上一些狗毛，這是由于此時(shí)的尺子因摩擦而帶了電，帶電體有吸引輕小物體的性于此時(shí)的尺子因摩擦而帶了電，帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)。質(zhì)。 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2電荷間的相互作用電荷間的相互作用 1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象2兩個(gè)用絲線懸掛著的硬泡沫塑料小球，發(fā)生相互作用時(shí)兩個(gè)用絲線懸掛著的硬泡沫塑料小球，發(fā)生相互作用時(shí)的情況如圖的情況如圖3111所示，則它們的帶電情況可能是所示，則它們的帶電情

15、況可能是()A兩球一定帶同種電荷兩球一定帶同種電荷B兩球一定帶異種電荷兩球一定帶異種電荷C兩球都不帶電兩球都不帶電D兩球可能帶異種電荷，兩球可能帶異種電荷，也可能一個(gè)球帶電而另一也可能一個(gè)球帶電而另一個(gè)球不帶電個(gè)球不帶電 D 1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象解析解析由圖可知：兩個(gè)硬泡沫塑料小球相互吸引。造成相由圖可知：兩個(gè)硬泡沫塑料小球相互吸引。造成相互吸引的情況有兩種：兩球都帶電，由于異種電荷相互吸互吸引的情況有兩種：兩球都帶電，由于異種電荷相互吸引，所以兩球帶異種電荷。其中一個(gè)小球帶電，另一個(gè)不引，所以兩球帶異種電荷。其中一個(gè)小球帶電，另一個(gè)不帶電，帶電體能吸引輕小物體而造成兩球相互吸引。帶電，帶電體

16、能吸引輕小物體而造成兩球相互吸引。1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象3. 驗(yàn)電器是根據(jù)驗(yàn)電器是根據(jù)_的性質(zhì)制成的，驗(yàn)的性質(zhì)制成的，驗(yàn)電器可以用來(lái)電器可以用來(lái)_。將一個(gè)帶電體接觸帶。將一個(gè)帶電體接觸帶正電的驗(yàn)電器時(shí)，若：正電的驗(yàn)電器時(shí)，若： 同種電荷相互排斥同種電荷相互排斥檢測(cè)物體是否帶電檢測(cè)物體是否帶電1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象(1)金屬箔張角變大，說(shuō)明帶電體是帶金屬箔張角變大，說(shuō)明帶電體是帶_電荷。電荷。 (2)金屬箔張角變小，說(shuō)明帶電體是帶金屬箔張角變小，說(shuō)明帶電體是帶_電荷。電荷。(3)金屬箔閉合后又張開(kāi)，說(shuō)明帶電體是帶金屬箔閉合后又張開(kāi)，說(shuō)明帶電體是帶_電荷，且所帶電荷量比驗(yàn)電器所帶電荷量電荷，且所帶電荷

17、量比驗(yàn)電器所帶電荷量_(選填選填“多多”或或“少少”)。 多多 正正負(fù)負(fù)負(fù)電荷或正電荷且?guī)щ婓w所帶電荷型小于驗(yàn)電器所帶電量負(fù)電荷或正電荷且?guī)щ婓w所帶電荷型小于驗(yàn)電器所帶電量1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 驗(yàn)電器只能檢測(cè)物體是否帶電，不能檢測(cè)物體帶何驗(yàn)電器只能檢測(cè)物體是否帶電，不能檢測(cè)物體帶何種電荷，但是驗(yàn)電器帶上已知電荷時(shí)，可以據(jù)此檢測(cè)帶電體種電荷，但是驗(yàn)電器帶上已知電荷時(shí)，可以據(jù)此檢測(cè)帶電體帶何種電荷。帶何種電荷。 解析解析 驗(yàn)電器是根據(jù)同種電荷相互排斥的性質(zhì)制成的，可驗(yàn)電器是根據(jù)同種電荷相互排斥的性質(zhì)制成的，可以用來(lái)檢測(cè)物體是否帶電。將一個(gè)帶電體接觸帶正電的驗(yàn)電以用來(lái)檢測(cè)物體是否帶電。將一個(gè)

18、帶電體接觸帶正電的驗(yàn)電器時(shí)：器時(shí)：(1)金屬箔張角變大，說(shuō)明帶電體帶正電。金屬箔張角變大，說(shuō)明帶電體帶正電。(2)金屬箔張金屬箔張角變小，說(shuō)明帶電體帶負(fù)電或正電，并且?guī)щ婓w所帶的電荷角變小，說(shuō)明帶電體帶負(fù)電或正電，并且?guī)щ婓w所帶的電荷量小于驗(yàn)電器所帶電荷量。量小于驗(yàn)電器所帶電荷量。(3)金屬箔閉合后又張開(kāi)，說(shuō)明帶金屬箔閉合后又張開(kāi)，說(shuō)明帶電體帶負(fù)電，并且所帶電荷量比驗(yàn)電器所帶電荷量多。電體帶負(fù)電，并且所帶電荷量比驗(yàn)電器所帶電荷量多。 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3電流的形成與方向電流的形成與方向 1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象4我們規(guī)定電流方向是我們規(guī)定電流方向是()A正電荷定向移動(dòng)的方向正電荷定向移動(dòng)的方向B負(fù)電荷定

19、向移動(dòng)的方向負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向C正電荷移動(dòng)的方向正電荷移動(dòng)的方向D負(fù)電荷移動(dòng)的方向負(fù)電荷移動(dòng)的方向A 1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象解析解析 產(chǎn)生電流時(shí)，發(fā)生運(yùn)動(dòng)的可以是帶正電的電荷，產(chǎn)生電流時(shí)，發(fā)生運(yùn)動(dòng)的可以是帶正電的電荷，也可以是帶負(fù)電的電荷。為了能夠更好地了解電荷運(yùn)動(dòng)的方也可以是帶負(fù)電的電荷。為了能夠更好地了解電荷運(yùn)動(dòng)的方向，在物理學(xué)中就把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向，在物理學(xué)中就把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向，所以說(shuō)正電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相同，而負(fù)向，所以說(shuō)正電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相同，而負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反。電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反。1.1.電現(xiàn)象電現(xiàn)象5從顯像管尾部燈絲發(fā)射出來(lái)的電子，高速撞擊在電視機(jī)從顯像管尾部燈絲發(fā)射出來(lái)的電子，高速撞擊在電視機(jī)熒光屏上，使屏幕發(fā)光，則在顯像管內(nèi)熒光屏上，使屏幕發(fā)光，則在顯