《一鳴驚人》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一鳴驚人教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字2、正確讀寫“戰(zhàn)國(guó)、國(guó)君、大臣、進(jìn)犯、城池、危在旦夕、庭院、普通、盡忠”等詞語(yǔ)，結(jié)合上下文理解課文中成語(yǔ)的意思。3、說(shuō)說(shuō)淳于髡是用什么方法說(shuō)服齊威王的，為什么他能說(shuō)服齊威王。4、分角色朗讀課文，復(fù)述這個(gè)故事。教學(xué)重點(diǎn)：淳于髡用什么方法說(shuō)服齊威王的，為什么他能說(shuō)服齊威王。教學(xué)難點(diǎn)：理解隱語(yǔ)。一、導(dǎo)入，解題。同學(xué)們好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第13課，請(qǐng)大家伸出手來(lái)書(shū)空，和老師一起寫課題。（板書(shū)并范讀：一 y 鳴驚人）一起響亮大聲地齊讀課題。這個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)在課文的第幾自然段？你找到了，請(qǐng)你來(lái)讀這句話。大家邊聽(tīng)邊想，這個(gè)詞是什么意思？這么多同學(xué)聽(tīng)懂了，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的理解

2、。在生活中，哪些場(chǎng)景會(huì)讓你想到這個(gè)詞？變化真大！真令人吃驚！二、大鳥(niǎo)不飛不叫大家都用這個(gè)詞夸獎(jiǎng)了一個(gè)變化大地讓你吃驚的人。在課文中，“一鳴驚人”出現(xiàn)在哪里呢？請(qǐng)同學(xué)們找到這個(gè)句子讀一讀。這句話說(shuō)的是一只不普通的大鳥(niǎo)。這只大鳥(niǎo)原來(lái)是什么樣子的？聰明的孩子在上文中找到了答案，請(qǐng)你來(lái)讀。淳于髡是在給齊王講故事呢，此時(shí)該怎樣讀？你來(lái)讀。嗯，讀出了疑問(wèn)的語(yǔ)氣。你來(lái)讀。故作神秘，令人好奇?！罢辍睍r(shí)間真，“既不也不”說(shuō)明在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，這只大鳥(niǎo)在做了什么？對(duì)，它什么事情也沒(méi)做。你能用“既不也不”來(lái)說(shuō)一句話嗎？淳于髡講述了這樣一只三年不飛也不叫的鳥(niǎo)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這是一只什么鳥(niǎo)？三、齊威王不聞不問(wèn)齊威王聽(tīng)說(shuō)

3、有這樣一只在宮廷里待了三年不飛也不叫的鳥(niǎo)，“他一聽(tīng)心里就明白了”，他明白了什么？你從哪里看出來(lái)淳于髡說(shuō)的是齊威王？板書(shū)：不聞不問(wèn)。不聞不問(wèn)，聞，就是聽(tīng)的意思，問(wèn)就是詢問(wèn)。不聞不問(wèn)的意思就是你還能說(shuō)出“不X不X”這樣的詞語(yǔ)嗎？和你的同桌比一比，看誰(shuí)說(shuō)得多。是啊，齊威王身為一國(guó)之君，本應(yīng)該勤政治國(guó)，可他對(duì)國(guó)家大事卻不聞不問(wèn)，就像淳于髡說(shuō)的這只棲息在宮廷里的不飛也不叫的大鳥(niǎo)。四、隱語(yǔ)勸諫雖然淳于髡表面上說(shuō)的是這只不飛不叫的大鳥(niǎo)，實(shí)際上說(shuō)的是對(duì)國(guó)家大事不聞不問(wèn)的齊威王。這就是隱語(yǔ)，就像猜謎一樣。淳于髡為什么要說(shuō)隱語(yǔ)呢？嗯，這叫投其所好?？磥?lái)淳于髡真的是能言善辯，富于謀略。面對(duì)淳于髡的提問(wèn)，齊威王是怎么

4、回答的？這只鳥(niǎo)不普通在哪里？哦，原來(lái)齊威王認(rèn)為這只大鳥(niǎo)將作出驚人的舉動(dòng)，發(fā)生令人吃驚的變化。你從哪里感受齊王有這樣的信心？你找到了兩個(gè)感嘆號(hào)，在這里感嘆號(hào)有什么作用？你也這樣信心滿滿地讀一讀。大家像他這樣讀。聽(tīng)了同學(xué)們的朗讀，我一下子就明白過(guò)來(lái)了，原來(lái)，大王還是有心要振作起來(lái)?。〔恢皇俏?，還有淳于髡也明白了，大家找找描寫他的神態(tài)的詞語(yǔ)?；腥淮笪虻囊馑季褪亲约旱膭裰G取得了良好的效果，淳于髡可高興了，所以他說(shuō)的話里也有兩個(gè)感嘆號(hào)，在這里，感嘆號(hào)有什么作用？請(qǐng)你來(lái)讀出他的高興。來(lái)，大家一起讀。五、齊威王一鳴驚人齊威王聽(tīng)從了淳于髡的勸諫，不再沉迷于飲酒作樂(lè)，開(kāi)始整頓國(guó)政。瀕于滅亡的齊國(guó)，又成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。“后人稱為齊威王”?！巴笔呛笕烁鶕?jù)他的生平事跡與品德修養(yǎng)，給予的一個(gè)寓含善意評(píng)價(jià)、帶有評(píng)判性質(zhì)的稱號(hào)。你能用“威”字來(lái)組詞嗎？從同學(xué)們的組詞中，我們發(fā)現(xiàn)“威”有使人敬服或懼怕的意思。齊威王就是一個(gè)令人敬畏的人。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第8、9自然段，默讀的時(shí)候，既不要讀出聲，也不要指讀，集中注意力，認(rèn)清每一個(gè)字，一邊讀一邊想：文段中哪些地方能讓你感受到齊威王令人敬畏。找到了，就輕輕地拿起筆，用橫線畫(huà)出來(lái)，多品味幾遍。說(shuō)說(shuō)你找到的句子。改革內(nèi)政，賞罰分明，他令人敬畏。諸侯俯首，國(guó)力強(qiáng)盛，他威震四方。板書(shū)：威震四方。和