2018年音樂教學工作總結范文

1、第1頁共6頁2018 年音樂教學工作總結范文一學期的教學工作很快結束了，回顧這學期的工作，有得有失。本 著發(fā)揚優(yōu)點，克服不足這個出發(fā)點，在期末做一下工作總結，以利于今 后的工作。一、把握理念，精心備課 精心備課是上好課的首要前提 . 我把以音樂審美為核心的基本理念，貫穿與備課的全過程，從情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與 技能三個層面入手， 并把“情感態(tài)度與價值觀”放在首位，精心備教 材，備學生，精心設計教案。鍵盤一直是我的弱項，我知道這項基本功 對因音樂教師的重要作用，因此，開學初我就花大力氣練習鋼琴伴奏， 爭取每一課都能按原調伴奏下來。二、踐行理念，認真上課 幾年的教學經驗讓我認識到，音

2、樂教學需要情感的投入 ，因此， 必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境， 甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心靈感受心靈， 以感情贏得感情。1、激發(fā)興趣 調動情感音樂課的內容是豐富多彩的， 它的最大特點就是通過藝術活動來調 動人的興趣， 打動人的情感， 讓人愉快地受到教育。 鑒于這一特征， “新 標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。 在教學中我盡量 采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣， 我曾以節(jié)奏為主題讓學生們來 到操場上開展 - 節(jié)奏接龍 的音樂活動，實踐中學生展現(xiàn)自己的個性在 教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，學生敢于對已有知識提出質疑和修 改，

3、從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排 5 分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習， 這個項目學生非常 喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請學生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶 來的美感， 再由學生互相啟發(fā)評價， 最后由教師講解， 授以正確的做法。 這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介 紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升 降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來 說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有 童趣的語言來表達符號的用法， 學生學起來就不會如食雞肋一般索然無 味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首

4、先讓學生整體感 知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句 ?找出相同的樂句。在 此基礎上進行試唱、 視唱、哼唱，以及歌曲的教學， 在教學時有針對性， 學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。2、愛心鼓勵 激發(fā)情感心理學家研究證明： 當學生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、 激勵和贊 賞時，他們就會產生愉悅、積極主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情、 百倍的信心，投入到學習中去。在音樂教學中，要讓學生人人都積極參 與，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓勵他 們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許學生根據教學任務有獨立的創(chuàng)作和實踐， 讓每個學生的思維不受限制， 對學生每一個思維的閃光點都給

5、予充分鼓 勵。在活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃 學生的求知火焰。 這學期，丹東市小學新課程課堂教學研討會在我校 召開，我執(zhí)教了一節(jié)音樂課東北好 。這是一首具有東北民歌特點的 歌曲，歌詞內容貼近學生的生活， 他們對家鄉(xiāng)天生就有一種特殊的情感。 在教學中，我讓學生把歌詞內容改一改，改為孤山好唱一唱。而且 我讓學生分組練習， 人人參與， 并融入秧歌和打擊樂， 課堂氣氛活躍了， 達到了很好的教學效果，受到了與會者的一致好評。3、用心啟迪 走進情感 原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經說過“音樂教育并不是音樂家的 教育，而首先是人的教育。“因此，音樂教育的根本目的是為了人的全 面發(fā)展，

6、是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂 家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的， 有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從 音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他 們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎。例如在火車開啦一課教學時，學生聽了兩遍錄音范唱便會了， 但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過火車嗎 ?誰說 說坐火車時的心情 ?”小朋友一下子來勁了，坐過火車的同學紛紛舉回 答，他們有的去過北京、上海、南京我又說：“老師今天帶大家去 旅行，于是我扮司機，小朋友扮乘客，在教室里轉起圈來，邊玩邊唱剛 學過的歌曲，同學們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋 溢著美的色彩。三、重建樂隊，搞好訓練本學期， 隨著六年級學生的畢業(yè)， 我校的學生樂隊也面臨著青黃不 接的局面，在校領導的大力支持下，根據我校的特殊情況，我利用午休 時間訓練學生樂隊，經過兩個多月的訓練，新選隊員已經基本掌握了音 階，并能演奏幾首小樂曲。: