三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)整千數(shù)課件2 蘇教版 課件

1、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 1. 經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展。經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展。2. 2. 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬萬”，能說出個(gè)位、十位、，能說出個(gè)位、十位、百位、千位、萬位的數(shù)位順序。百位、千位、萬位的數(shù)位順序。3. 3. 能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，會(huì)口算整千數(shù)能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，會(huì)口算整千數(shù)加、減整千數(shù)。加、減整千數(shù)。在寒假期間，我讀了美國著名作家海明威的小說老人與海。最令我佩服的是小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。小說通過人與自然的斗爭，表達(dá)了人要勇敢地面對(duì)失敗的主題。桑提亞哥在同象征厄運(yùn)的

2、鯊魚的斗爭中雖然失敗了，但他并沒有在厄運(yùn)面前屈服，認(rèn)為人雖可以暫時(shí)戰(zhàn)敗，但人的精神和意志是永遠(yuǎn)也打不垮的?！耙粋€(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”，他的這句話在我心中留下了深刻的印象。小說在藝術(shù)上具有很高的概括性、寓言性和象征性。運(yùn)用反襯法、內(nèi)心獨(dú)白來刻畫人物性格，語言清澈流暢、樸素?zé)o華。 小說描寫的是一個(gè)老漁夫桑地亞哥，他是一位孤獨(dú)、失敗，而又英勇無畏、熱愛生活、渴望勝利的老人。小說一開始，就奠定了其失敗與孤獨(dú)的命運(yùn)基調(diào)“他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條平底小帆船上釣魚的老人，這一回已去了八十四天，沒逮上一條魚”，“倒霉到了極點(diǎn)”。他的打了補(bǔ)丁的船帆，“像是一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗

3、的旗子”。他曾有妻子，但已去世的妻子只成了畫像，映照著他的孤獨(dú)。他也有過年輕時(shí)的輝煌，并曾在角力中榮獲過人人羨慕的“冠軍”。但是現(xiàn)在，他卻成了一面古老破敗、傷痕累累的旗?！八辉賶?mèng)見風(fēng)暴，不再夢(mèng)見女人，不再夢(mèng)見偉跡，不再夢(mèng)見大魚，不再夢(mèng)見搏斗，不再夢(mèng)見角力，不再夢(mèng)見他的老婆”。仿佛他已一無所有。在一次單身出海打魚時(shí)，一條大魚上了鉤，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。他充分利用自己捕魚的技巧，慢慢浪費(fèi)大魚的體力，當(dāng)魚不再夠力氣拉著漁船向前時(shí)，它開始繞著船轉(zhuǎn)，它越游越近，最后被漁夫用漁叉一下刺死了。后來又因大馬林魚傷口上的魚

4、腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，與一條又一條的鯊魚搏斗，但是無奈武器都被鯊魚破壞掉，魚被吃掉了一大半，只剩下魚頭和魚骨，漁夫此時(shí)亦筋疲力盡，無力繼續(xù)保護(hù)魚了，但他還是把殘骸帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。最后，小說以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。 老人與海的敘事藝術(shù)無疑是相當(dāng)杰出的。一方面，它是海明威“冰山理論”的又一次極為成功的體現(xiàn)。他在談到老人與海的創(chuàng)作時(shí)曾經(jīng)說過：“老人與海本來可以寫成一千多頁那么長”，但他“總是根據(jù)但他“總是根據(jù) 6.你能算出他們兩家的距離嗎?總結(jié)總結(jié)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬萬”，能說出個(gè)位、十，能說出個(gè)位、十位、百位