幼兒園一周總結(jié)

1、篇一：幼兒園周小結(jié)第四周小結(jié) 忙忙碌碌的一周又結(jié)束了，這一周感覺過的相當快，這一周除了完成教學工作以外，周一周 二的中午時間完成了幸福的種子的教學培訓，上完了這兩節(jié)課，對以后給幼兒怎么上語言課 心中似乎一下子明朗了很多。幼兒在經(jīng)過三個星期的熟悉，本周已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，基本上都能按時來園，早上 來時跟老師問好，下午回去也會主動跟老師再見。新學的早操也都熟悉起來了，只有個別小 朋友還是不太認真，思想不夠集中。將近五周的時間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現(xiàn) 都很好，只有林子墨小朋友最特別，有點坐立不安，小椅子經(jīng)常都是歪的，跟孩子的家長也 交流過，媽媽反映在家

2、也是這樣。在運動方面，孩子們的能力也在逐漸增強。他們能夠按照 自己的想法，進行運動。在游戲時，也是這樣，他們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，進行游戲。 有的孩子能夠與同伴進行游戲，有的孩子沉浸在自己的游戲活動中，都玩的很高興。在選擇 區(qū)域游戲的過程中，可以看出一個人的性格特征，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總 是獨來獨往。本周的教學目標也基本上是按時完成，周四的上午在五幼聽了幾節(jié)公開課，課上確實不錯， 我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當做一份新工作那樣的激情來對待，只要這樣才 能做得更好 .戶外的體育活動孩子的興趣總是很濃厚。最近的晨間鍛煉主要是鍛煉孩子的左右手拍皮球， 對于能力強的孩子就要

3、求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習能夠連續(xù)拍30 個以上以后再進行左右手交叉拍球。第二周小結(jié)一周很快又過去了 , 秋天的氣息已經(jīng)慢慢襲來 . 這已經(jīng)是正式開學的第二周了 . 雖然過了一個 暑假,幼兒基本上都能按時來幼兒園 ,并且來幼兒園哭鬧的幼兒也基本很少 , 情緒基本上比較 穩(wěn)定, 教師也會及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況 ,讓家長放心 .在學習上孩子們也 慢慢的進入到上學的狀態(tài)中 , 中班孩子的語言能力有了很大的發(fā)展 , 與同伴交流的熱情也高了 許多 .但在常規(guī)方面還需繼續(xù)加強 .這周的任務(wù)還是比較多的 ,因為幼兒升中班了 ,許多東西都需要學習 ,新的早操 ,新的機械

4、操都 要重新去學 . 幼兒基本上都能認真的去學習 .下周除了完成教學任務(wù)以外 ,還需要帶領(lǐng)孩子熟悉新的早操 , 以及新的游戲活動 . 篇二：幼兒園一周工作總結(jié)幼兒園一周工作總結(jié)各位家長：大家好 ! 很高興在您的支持和配合下，本周工作得以順利圓滿的結(jié)束。在大家的共同努力下， 孩子們各司其職，學習、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學習任務(wù)日漸緊張，各項 要求愈來愈具體，愈來愈全面，孩子們能夠在學校和老師的要求下，逐項完成學習、鍛煉、 活動等各方面的任務(wù)。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面發(fā)展努力著。當然，孩 子們的各方面差異也日漸明顯，有的孩子，不能主動完成自己的學習任務(wù)，有的孩子不能積

5、 極發(fā)言，有的孩子只顧及自己不關(guān)注他人 但是，我相信，每個孩子都希望在集體生活中發(fā)展自己的才能，也推動班級的整體發(fā)展得更好。之所以有這樣不盡如人意的現(xiàn)象發(fā)生， 和每個孩子的具體生活狀況有關(guān)。我了解到，有的孩子和老人住，有的孩子家長回家很晚， 有的孩子爸媽只負責吃穿，不會關(guān)注成績 從第一周的簽字反饋中，可以看出家長對孩子的了解及關(guān)注程度。我知道，家長們工作很忙，但教育不只是學校的工作，學校教育主要 是教知識，教做人、教習慣，是貫穿于學習過程中的，而且，學校教育的成果，需要在家庭 教育中得到鞏固，家庭教育是學校教育的延伸，家校聯(lián)手，共同教育，才能保證孩子受到良 好的、健康的教育。本周需要向大家匯報

6、的情況主要有：1、值日生全部按時到校。感謝家長們的配合。3、丟三落四的狀況日漸凸顯， 忘作業(yè)本、 忘做作業(yè)、 忘帶保險費的現(xiàn)象集中在幾個孩子身上。 請家長們引起重視。尤其是周一的作業(yè)，一定要保證孩子寫全、帶齊。4、林GG王GG鄭GG都通過班級博客了解5、王鈺靂家長一直在為班服的事操心， 王新新的家長替班級買來桌布和椅墊， 鄭太龍的家長 協(xié)助我及時完成了學校的工作，感謝三位家長的熱心支持 !希望在家長們的配合下，下周一，孩子們都有一個更好的開始 ! 祝各位周末愉快 ! 篇三：幼兒園教師一周小結(jié) 幼兒園教師一周小結(jié) 截止到今天，我們的寶寶已經(jīng)入園整整七天了，在這一周的時間里，我們在穩(wěn)定每個寶寶情

7、緒、悉心照顧寶寶一日生活的同時，也在無時無刻的向?qū)殞殱B透一些日常生活中好的習慣， 比如早上主動和老師問好、自己吃飯、自己擼袖子洗手、能安靜入睡 等等。在這七天里，通過寶寶和老師的共同努力，所有的寶寶都有了很大的進步，但具體表現(xiàn)在哪幾個方面 呢？請看以下詳細介紹：李盈希：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯 和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做游戲。孫嘉陽：能自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，不喜歡集體活動，喜歡自己玩。 王翔宇：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐 盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動，但有時會搶別

8、人玩具。寶寶們在短短的七天內(nèi)，就能做到以上這些，真的是很了不起！可明后天是周末，我們其實 有點擔心，下周一寶寶來幼兒園時會不會又回到剛?cè)雸@的狀態(tài)呢？所以這就需要各位家長幫 忙了，希望在家時也讓寶寶有正確的作息規(guī)律，剛剛養(yǎng)成的好習慣能夠保持，期待寶寶們一 天比一天更棒！篇四：幼兒園周工作小結(jié)機關(guān)幼兒園 20XX 年春第一周工作小結(jié) 篇五：幼兒園一周工作總結(jié) 幼兒園一周工作總結(jié)幼兒園一周 > 工作總結(jié)（一） 兒子上幼兒園也一周了，好的方面學會了自己吃飯，在幼兒園也能睡午覺了。也能和小朋友 一起玩了，還記得第一天他讓幼兒園就拉了一褲子，后來，我們鍛練他養(yǎng)成了早上拉耙耙的 習慣，不過，他仍然不想

9、去幼兒園。第一天：他告訴我，在幼兒園他吃不飽，所以他不想去幼兒園。中午別的小朋友睡覺，他在 小床上坐了一中午。我接他時，他眼睛都睜不開了。第二天：他還告訴我，在幼兒園他吃不飽，幼兒園的菜他吃不動，他不喜歡吃，中午睡覺時 他想媽媽，不過老師說他中午睡覺了，他剛開始還是不睡，老師就告訴他，你自己躺著，躺 著躺著就睡著了。第三天：他哭的很委屈，說他一定不要去幼兒園，他要和媽媽一起去上班，我問他為什么不 想去，他告訴我，中午他不想在儲藏室，他還說儲藏室有兩個藍凳子一個紅凳子，我問他， 儲藏室沒有小床嗎？他告訴我儲藏室小放不下小床，我問他儲藏室有幾個小朋友，他說只有 他一個。我一聽，頭就大了，難道老師處

10、罰他了？想想也不可能，我們兒子的幼兒園是私立 的幼兒園，老師都是騁用制，園里管理很嚴格的，我就給 > 我的朋友們打電話，朋友們都 說不可能，沒有發(fā)現(xiàn)老師懲罰學生的。我決定第四天送他時問問老師。另外問問他那個是儲 藏室，到了他們班級，他就告訴我這個是儲藏室，我一看，原來是舞蹈室。另外把他給我說 的話又給老師說了一下，我才明白，原來中午他不睡覺，又哭著找媽媽，老師就把他帶到舞 蹈師，不想吵到別的小朋友。結(jié)果我兒子就認為是儲蓄室，嚇得大哭，老師一看，就忙把他 帶了出來。第四天：因為我有應(yīng)酬，他爸爸去接的，回來，他吃了很多東西，好象很久沒有吃飯一樣， 并且告訴他爸爸，說爸爸，我不去幼兒園，幼兒園

11、我吃不飽。幼兒園一周工作總結(jié)（二） 第一天，沒有很多人那種哭鬧，很順利，很開心地度過，甚至還舍不得走！ 第二天，很平靜地跟我再見，但眼神中稍有猶豫，一個多小時后小哭了會兒，但很 快就開心起來了。第三天，有點不想去幼兒園，但還是高興地坐公交去了。 第四天，在去幼兒園的路上沒有前兩天那樣蹦蹦跳跳，時不時念叨著我不想去幼兒園。 第五天，一路上問我能不能不去啊，我說今天是星期五，要上幼兒園的。問為什么，答是規(guī) 則，是責任， 豆豆想想說晚上我們回家看規(guī)則和責任這兩本書吧。下公交車后抱住我不肯放，說媽媽你今天抱我去幼兒園吧。到了教室門口一放下馬上眼淚就出來，并抑制不住地哭出聲 來。老師出來后卻又哽咽著問早

12、上好，還問今天要擰的瓶蓋多不多??？（昨天老師答應(yīng)今天 讓她做這項工作的）要求我給換衣服，換好后讓我抱抱，再幫她擦眼淚。然后她哭著揮手說 媽媽再見，就抽泣著跟老師進屋了?？偟膩碚f，豆豆從第一天的新鮮，到后來的分離焦慮，反應(yīng)還不算太大。我覺得其實她從心 里接受幼兒園，只是跟希望媽媽陪著她去，知道媽媽不能陪，所以寧愿不去了。希望寶貝在幼兒園開開心心！ 幼兒園一周工作總結(jié)（三） 我問他幼兒園好不好，他回答，好，那還去嗎，回答不去了。5月 12日，笑笑第二天上幼兒園，早上出門的時候，心情特別好，主動和姥爺再見，和姥姥 一起出門，姥姥要去市場，姥爺問他，你干什么去啊，他很干脆的回答，我去買菜。呵呵， 他以

13、為是和姥姥去早市那。他還很認真的和我說，媽媽，姥姥，笑笑一起去買菜，我說好。 和他走的一路，我們走走，跑跑，一會看看風景，一會又加緊了腳步，總之是很愉快的一路 走到了幼兒園。到門口，看到李老師還主動問好，但是老師抱他往樓上走的時候，讓他和媽 媽再見的時候，他還是哭了?？粗π拗M入幼兒園，我的心情特別的不好。很想哭，很 想不送他了，一想到他那么小就要每天獨立面對那么多的陌生，肯定有很多的不知所措，我 心里真的特別的不忍。他。 笑笑看到我去特別高興，下樓梯的時候就和我揮手，一直對著我笑。老師說晚飯笑笑很喜歡 吃，都吃光了。一天都沒有再哭，表現(xiàn)的特別好。喜歡唱歌跳舞。就是今天的中午覺睡的不 好，

14、一個多小時就起來了，再拍拍也不睡了。自己在床上躺了一會才起來穿衣服的。我們回 來的路上，笑笑表現(xiàn)的特別高興。只是總是讓我抱他?？赡苁切πε挛矣薪o他送到哪里不要 他了吧，讓我抱著才有安全感吧。笑笑，加油啊。晚上回到家，才 6 點多，笑笑就和我說想 看貓和老鼠，我給他放了，他自己上床躺在床上看的，一會功夫就睡著了。趴著睡的，睡的 特別香。我看著心里特別不舒服，白天肯定是沒有休息好，才會看看電視就睡著了。5月 13日，早上是讓姥姥送的笑笑，因為我不想看到笑笑哭的樣子。我和姥姥笑笑一起出的 門，我躲在車后面看他們走，笑笑一直回頭找我，我的心里還是一樣的難受。很沉重。姥姥 告訴我，老師抱他進屋的時候他沒

15、有哭。晚上姥姥和姥爺去接他，他看到他們就笑了。老師說午覺還是睡了一個多小時。 晚餐笑笑吃的很好， 晚餐吃的小包子， 每個孩子 2 個，一碗粥，笑笑吃了 2 個后還想吃，就和老師說他還要吃，一共吃了3 個包子，粥喝了一半就不喝了。5月 14日早上，他看到我在家，就非讓我送他才行，我和爸爸一起送的他，一路都很高興， 其實我很享受和笑笑去幼兒園的一路走的感覺，很開心。到了幼兒園還是哭了。弄的我和爸 爸心情都不好。晚上下班趕緊回去問笑笑的情況，老師說笑笑今天睡的很好，而且我們是 4 天都沒有尿過褲子，我想一是幼兒園把的勤，二是給小朋友喝水少，笑笑每次回家都要喝很 多水才行。5月15日和 16日是周末，

16、早上起來我和笑笑說這兩天都不用上幼兒園， 他表現(xiàn)的是很同意， 最好是以后都不用去了，呵呵。休息了 2 天，17 日早上我和爸爸送他上幼兒園， 他表現(xiàn)的特別不高興， 早上出門他就不高興， 也不肯自己背書包了，到了幼兒園門口，他對我說，笑笑不去幼兒園，然后就拉著我的手往 前走，因為時間還夠，我們也就沒著急，順著他往前走，他也不知道要去哪里只是離幼兒園 越遠越好，呵呵，我們繞了個圈又走到了幼兒園門口，他抱著我想哭，我問他，為什么不想 去幼兒園啊，他告訴我，因為幼兒園里面沒有媽媽。呵呵，我告訴他，白天媽媽要上班，在 家里也沒有媽媽啊，等到你從幼兒園回家了就能看到媽媽了，他似懂非懂的點點頭。老師抱 他時

17、候他還是哭了。晚上去接他時候，老師說睡覺不太好，是自己吃的飯，只是快收拾的時 候還剩點是老師喂的。5月 17日晚上笑笑有點發(fā)燒，小朋友自己和我說，笑笑不舒服，我給他吃了退燒藥，一會燒 退了感覺好點才睡著了， 18 日早上一直下雨，姥姥和姥爺說外面下雨，笑笑還有點感冒，不 行就不送了吧。我衡量了一下，也怕幼兒園照顧的不好，外面下雨再著涼了就沒有送他。他 這一天過得很開心。姥姥領(lǐng)著出去玩。5月 19日，早上還是不肯去幼兒園，出門是我抱著的，下樓后一放到地上他就不干了，沒辦 法我一直抱著，過了道看到一個小朋友自己走路，我和他說，他才肯自己下地走。一路讓我 抱了 3 次，總算是到了幼兒園，一看到小朋友出來他就要哭，我告訴他，笑笑一