5A文2017法碩考研資料法理學(xué)簡(jiǎn)答題

1、5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 2017 法碩考研資料：法理學(xué)簡(jiǎn)答題 1、馬克思主義關(guān)于法學(xué)本質(zhì)的學(xué)說。 答：馬克思主義法學(xué)同以往法學(xué)的根本區(qū)別，主要有下列幾點(diǎn)： 以往法學(xué)中，有的認(rèn)為法與經(jīng)濟(jì)無關(guān)，甚至說法是決定經(jīng)濟(jì)的;有的雖也承認(rèn) 法與經(jīng)濟(jì)有關(guān)， 但否認(rèn)經(jīng)濟(jì)對(duì)法的最終決定作用。 馬克思主義法學(xué)研究了社會(huì)的 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系， 認(rèn)為法是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)， 但這種意志并不是 憑空產(chǎn)生的， 歸根結(jié)底是由這一階級(jí)的物質(zhì)生活條件決定的， 是由這一社會(huì)的經(jīng) 濟(jì)基礎(chǔ)決定并反過來為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)的。 以往法學(xué)在不同形式上否認(rèn)法的階級(jí)性 ,甚至認(rèn)為法是超階級(jí)的“全民意志” 的體現(xiàn)。馬克思主義法學(xué)認(rèn)為， 法并不是

2、超階級(jí)的， 它是由社會(huì)上居于統(tǒng)治地位 的階級(jí)通過國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)則，是為統(tǒng)治階級(jí)的利益服務(wù)的。 以往法學(xué)也承認(rèn)實(shí)在法是國(guó)家制定的，但由于他們往往把國(guó)家說成是超階級(jí) 的，把國(guó)家制定的法律說成是社會(huì)公共意志的體現(xiàn)。 馬克思主義法學(xué)分析了社會(huì) 階級(jí)的關(guān)系， 認(rèn)為一定階級(jí)的國(guó)家和法都是實(shí)現(xiàn)階級(jí)統(tǒng)治的工具， 國(guó)家是有階級(jí) 性的，它所制定的法也是有階級(jí)性的。 剝削階級(jí)法學(xué)大都認(rèn)為法是超歷史的， 永恒存在的。 馬克思主義則認(rèn)為， 法并 不是超歷史的， 既不是永恒存在， 也不是永久不變的。 法是人類社會(huì)發(fā)展到一定 階段的產(chǎn)物，隨著私有制、階級(jí)和國(guó)家的出現(xiàn)而出現(xiàn)。當(dāng)法存在的時(shí)代，它又隨 著社會(huì)的生產(chǎn)方式和

3、政權(quán)性質(zhì)的變遷而變遷。到了共產(chǎn)主義社會(huì),隨著國(guó)家的消 亡,法也將趨于消亡。 2、法的基本特征。 答： (1)法是調(diào)整人們行為的規(guī)范，具有規(guī)范性。 (2) 法是由國(guó)家制定或認(rèn)可的社會(huì)規(guī)范，具有國(guó)家意志性和普遍性。 (3) 法是以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的社會(huì)規(guī)范，具有權(quán)利和義務(wù)的一致性。 (4) 法是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范，具有國(guó)家強(qiáng)制性和程序性。 3、簡(jiǎn)述法律起源的一般規(guī)律。 答： (1)法的起源是從自發(fā)到自覺、由個(gè)別調(diào)整逐步發(fā)展為規(guī)范性調(diào)整的過程 (2)法的起源是由氏族習(xí)慣到習(xí)慣法，再由習(xí)慣法到制定法的發(fā)展過程 (3)法的起源是由與道德規(guī)范、宗教規(guī)范混為一體到相對(duì)獨(dú)立的過程 4、簡(jiǎn)述資本主義

4、法的特點(diǎn)。 答：資本主義法是建立在資本主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的上層建筑， 是與以資本家占有生 5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 產(chǎn)資料并剝削雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的法律制度。 因此，資本主義法 體現(xiàn)和反映了資產(chǎn)階級(jí)的利益和意志。 與前資本主義法相比， 資本主義法具有以 下特點(diǎn)。 1. 維護(hù)以剝削雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)的資本主義私有制。 2. 維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)代議制政府。 資本主義法維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)政治統(tǒng)治的作用主要體現(xiàn) 在通過法律手段保證代議制政府的有效運(yùn)行，具體體現(xiàn)在三項(xiàng)制度中：(1) 政黨 制。 (2)普選制。 (3)分權(quán)制。 3. 維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)自由、平等和 GGGG 。 5、簡(jiǎn)述英美法系的概念

5、和特點(diǎn)。 答：英美法系，又稱普通法法系、英國(guó)法系，是以英國(guó)自中世紀(jì)以來的法律，特 別是以它的普通法為基礎(chǔ)而發(fā)展起來的法律的總稱。 英美法系的特點(diǎn)： (1) 以英國(guó)為中心，以英國(guó)普通法為基礎(chǔ) ;(2) 以判例法為主要表 現(xiàn)形式，遵循先例 ;(3) 變革相對(duì)緩慢，具有保守性，“向后看”的思維習(xí)慣;(4) 在法律發(fā)展中，法官具有突出作用 ;(5)體系龐雜，缺乏系統(tǒng)性 ;(6)注重程序的“訴 訟中心主義”。 6、簡(jiǎn)述大陸法系的概念和特點(diǎn)。 答：大陸法系，又稱民法法系、羅馬法系、法典法系、羅馬一德意志法系，是以 羅馬法為基 礎(chǔ)而發(fā)展起來的法律的總稱。 大陸法系最先產(chǎn)生于歐洲大陸， 以羅馬法為歷史淵 源，

6、以民法為典型，以法典化的成文法為主要形式。 大陸法系的特點(diǎn)： (1) 全面繼承羅馬法，吸收了許多羅馬私法的原則、制度。 (2) 實(shí)行法典化，即法律規(guī)范的抽象化、概括化。 (3) 明確立法與司法的分工，強(qiáng)調(diào) 制定法的權(quán)威，一般不承認(rèn)法官的造法功能。 (4) 法學(xué)在推動(dòng)法律發(fā)展中起著重 要作用。法學(xué)創(chuàng)立了法典編纂和立法的理論基礎(chǔ)，如自然法理論、分權(quán)學(xué)說、民 族國(guó)家理論等，使法律適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的任務(wù)由法學(xué)家來完成。 教育： 考研成立于 20XX 年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研， 一直從事高端全日制輔導(dǎo)， 由李海洋教授、張?chǎng)谓淌凇⒈R營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索 玉柱教授、 方浩教授等

7、一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成， 為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、 答 疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。 考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣； 考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿； 5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上； 敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)； 服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員 服務(wù)，為學(xué)員引路。 如何選擇考研輔導(dǎo)班： 在考研準(zhǔn)備的過程中， 會(huì)遇到不少困難， 尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說， 通 過報(bào)輔導(dǎo)

8、班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足， 可以大大提高復(fù)習(xí)效率， 節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間， 大 家可以通過以下幾個(gè)方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。 師資力量： 師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素， 考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年 限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長(zhǎng)然 后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩 個(gè)教師包到底的， 是一批教師配合的結(jié)果。 還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、 資料 著述成就、輔導(dǎo)成就等?？佳忻麕熢萍?，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營(yíng)教 授、孫浩教授等一大批名師在授課。 而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課， 對(duì)知識(shí) 點(diǎn)把握和命題方向

9、，欠缺火候。 對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史： 必須對(duì)該專業(yè)深刻理解， 才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。 在 考研輔導(dǎo)班中， 從來見過如此輝煌的成績(jī)： 教育拿下 2017 五道口金融學(xué)院狀元， 考取五道口 15 人，清華經(jīng)管金融碩士 10 人，人大金融碩士 15 個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大 金融碩士合計(jì) 20 人，北師大教育學(xué) 7 人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取 30 人，翻譯碩 士接近 20 人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自，法學(xué)方面，在人大、北大、 貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成 績(jī)請(qǐng)查看網(wǎng)站。 在官方網(wǎng)站的光榮榜， 成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多， 都是戰(zhàn)績(jī)的 最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說，如此優(yōu)異的成績(jī)，是與 我們嚴(yán)格的管理， 全方位的輔導(dǎo)是分不開的， 很多學(xué)生本科都不是名校， 某些學(xué) 生來自二本三本甚至不知名的院校， 還有很多是工作了多年才回來考的， 大多數(shù) 是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)， 是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。 建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素， 歷史越久，積累的人脈資源更多。 例如，教育已經(jīng)成立 10 年（ 20XX 年），一直以來專注于考研，成功率一直遙 遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。 有沒有實(shí)體學(xué)校校區(qū)： 有些機(jī)構(gòu)比較小