2021年初三年級開學(xué)第一課主題班會(huì)

1、初三年級開學(xué)第一課主題班會(huì) 開學(xué)第一節(jié)課上什么?直接按教學(xué)進(jìn)度上?通過兩個(gè)月的假期休息，學(xué)生各方面暫時(shí)還未進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，何不先進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，下面由為大家的初三年級開學(xué)第一課主題班會(huì)，歡迎大家借鑒! 主題：懷著夢想前進(jìn) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。 2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。 3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢想開始前進(jìn)。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。 三、課時(shí)安排：一課時(shí) XX年9月1號(hào) 四、學(xué)習(xí)方法：交流，探討，講故事，誦讀，記筆記 五、教學(xué)

2、過程： 1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記 2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識(shí)：用 _和信心開始第一課。 3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)： 4、交流夢想和信心對于初三的意義： 你有夢想嗎?你對初三學(xué)習(xí)的信心如何? 5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。 你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么? 6、探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、書寫等方面) 你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書) 7、明確語文基本要求： 初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書) 8、作業(yè)布置： 1、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆初三了，我怎樣學(xué)好語文 2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文勸學(xué)

3、，背誦默寫全文。 3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。 附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料 材料一：夢想。 夢想是推動(dòng)劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅(jiān)持朝著夢想的方向耕耘下去，才會(huì)有水到渠成成功的那一天。 記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個(gè)調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無夢想的是27%，夢想比較模糊的是60%，有近期夢想的是10%，有遠(yuǎn)期夢想的是3%。25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠(yuǎn)期夢想的3%”最后成為了美國的精英。這個(gè)例子告訴我們，夢想對于我們是多么的寶貴啊! 然而，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn)

4、，這個(gè)夢想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間，但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢想一直努力的人的。 材料二：信心 美國著名盲人女作家海倫.凱勒說過，信心是命運(yùn)的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美國總統(tǒng)，但 _一個(gè)大人物，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱?_前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù) _評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。 然而，尼克松本人卻很不自信，他走

5、不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里 _了器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗?？梢姡瑳]有信心將會(huì)是多么的可怕。 材料三：各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。 關(guān)于語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同學(xué)們分四種情況，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的;二為喜愛語文，有較好素養(yǎng)，但成績不穩(wěn)定，基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識(shí)面一般，語文中等成績，比較穩(wěn)定，沒有突破基本成績110分;四為基礎(chǔ)差，成績差，學(xué)習(xí)用時(shí)少，興趣不強(qiáng)，功夫小;五為理科強(qiáng)，不重視

6、語文學(xué)習(xí)，用時(shí)很少，認(rèn)為不學(xué)影響有限，嚴(yán)重偏科。 材料四：語文常規(guī)學(xué)習(xí)方法。 第一、堅(jiān)持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識(shí)等);第二、堅(jiān)持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅(jiān)持背誦(知識(shí)、詩詞、美文等);第四、堅(jiān)持總結(jié)、糾錯(cuò)和運(yùn)用(記好筆記，經(jīng)常 _，進(jìn)行糾錯(cuò)，考試寫作時(shí)運(yùn)用) ; 第五、(堅(jiān)持思考和感悟) 材料五：故事一則。 古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。他報(bào)告：“我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的 _崗位。因?yàn)椋医?jīng)驗(yàn)豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役?！?哈德良皇帝隨意指著周圍的戰(zhàn)驢說：“親愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子?！?如果不擅長總結(jié)

7、，十年的資歷，只不過是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。 材料六：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得。 張亦楠，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué)，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀 _。他是一位比較典型的長勝將軍，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得： 初中三年，我獨(dú)愛初三，因?yàn)槌跞刻於加薪y(tǒng)練。 聽起來是不是很“變態(tài)”?其實(shí)，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲。 我愛統(tǒng)練。因?yàn)榻y(tǒng)練，每天清晨，我都會(huì)滿懷希望地去上學(xué);每天上午，我都會(huì)滿懷希望地去聽課;每天中午，我都會(huì)滿懷希望地去吃飯;每天下午，我都會(huì)滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因?yàn)榻y(tǒng)練，我生活得

8、很充實(shí)。 我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來前途;統(tǒng)練又有壓力，因?yàn)樗钦?guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時(shí)，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來以后，仍讓我回味無窮。 我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分，較量個(gè)高低，是統(tǒng)三必不可少的項(xiàng)目。如果能夠“一覽眾山小”，我會(huì)高興兩三天;若是不幸在年級“泯然眾人矣”，我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負(fù)，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。 我在統(tǒng)三有一個(gè)“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考。且他的實(shí) 力亦甚強(qiáng)。我們還有一個(gè)相同點(diǎn)，都不太謙虛。每次分?jǐn)?shù)

9、下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。如果某次輸給他，我會(huì)好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來。 我還是個(gè)知足常樂的人。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。還好，每天都有機(jī)會(huì)，于是每天都有目標(biāo)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強(qiáng)手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的人不知不覺取得了進(jìn)步。 以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功。 材料七：學(xué)習(xí)成功的七大策略 策略1： 初三生活規(guī)律化，提高生活滿意度 案例：有一位初三學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，提不起學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，甚至徹夜不歸，結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂，對他震動(dòng)很大。在老師的幫助下，他終于開始走向正常的學(xué)習(xí)生活。開始他有些不適應(yīng)，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做，一個(gè)月之后慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，一到學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，由于聚精會(huì)神、全力以赴，效率非常高，成績提高很快，整個(gè)人的心理面貌也得到了很大的改觀，最終考上了“二本”。 解讀：只要生活節(jié)律化，自己的心理活動(dòng)就能節(jié)律化，就能很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)中，按照自己的愿望