普通生態(tài)學(xué)Unit7

1、廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-12021-10-22第七章 生物群落動(dòng)態(tài)l第一節(jié)第一節(jié) 群落變化類型群落變化類型l第二節(jié)第二節(jié) 群落演替類型群落演替類型l第三節(jié)第三節(jié) 演替頂極學(xué)說(shuō)演替頂極學(xué)說(shuō)l第四節(jié)第四節(jié) 群落演替與功能過(guò)程群落演替與功能過(guò)程l第五節(jié)第五節(jié) 控制演替的幾種主要因素控制演替的幾種主要因素l第六節(jié)第六節(jié) 兩種不同的演替觀兩種不同的演替觀l參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)l思考題思考題廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-22021-10-22第一節(jié) 群落變化類型按時(shí)間劃分：按時(shí)間劃分：持續(xù)時(shí)間持續(xù)時(shí)間變化類型舉例變化類型舉例天天蒸騰、光合作用蒸騰、光合作用年年植物生長(zhǎng)的季節(jié)動(dòng)態(tài)植物生

2、長(zhǎng)的季節(jié)動(dòng)態(tài)幾年幾年植物生產(chǎn)力的波動(dòng)植物生產(chǎn)力的波動(dòng)十到百年十到百年群落演替群落演替百年到千年百年到千年 氣候變化引起的生物地帶界線的移動(dòng)氣候變化引起的生物地帶界線的移動(dòng)萬(wàn)年到億年萬(wàn)年到億年 群落演化群落演化廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-32021-10-22第一節(jié) 群落變化類型演替：一個(gè)群落代替另一個(gè)群落的過(guò)程。演替：一個(gè)群落代替另一個(gè)群落的過(guò)程。波動(dòng)：短期的可逆變化，其逐年的變化方向波動(dòng)：短期的可逆變化，其逐年的變化方向常常不同，一般不發(fā)生新種的定向更替。常常不同，一般不發(fā)生新種的定向更替。波動(dòng)的原因：（p.155）1、環(huán)境條件的變化（例如，多雨年，少雨年，突發(fā)性災(zāi)變）2、生物本

3、身的活動(dòng)周期（例如種子產(chǎn)量的波動(dòng)，動(dòng)物種群的周期性變化及病蟲(chóng)害爆發(fā)）；3、人為活動(dòng)（例如放牧活動(dòng)）。廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-42021-10-22 經(jīng)典的演替模式一年生一年生雜草雜草多年生多年生雜草雜草灌木灌木早期演替早期演替樹(shù)木樹(shù)木晚期演替晚期演替樹(shù)木樹(shù)木發(fā)生在棄耕地上的群落演替：發(fā)生在棄耕地上的群落演替：廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-52021-10-22l群落演替群落演替(community succession):自然群落中，一種群自然群落中，一種群落被另一群落所取代的過(guò)程稱落被另一群落所取代的過(guò)程稱群落演替群落演替。多數(shù)群落的演替。多數(shù)群落的演替有一定的方向

4、性，但也有一些群落有周期性的變化，即由有一定的方向性，但也有一些群落有周期性的變化，即由一個(gè)類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粋€(gè)類型，然后又回到原有的類型，稱一個(gè)類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粋€(gè)類型，然后又回到原有的類型，稱周期性演替周期性演替，如：石楠，如：石楠石蕊石蕊熊果熊果石楠。石楠。l演替系列演替系列(succession sere):按順序發(fā)生的一系列群落稱演按順序發(fā)生的一系列群落稱演替系列。替系列。l先鋒種先鋒種(pioneer species)和和先鋒群落先鋒群落(pioneer community):演替過(guò)程中，最早定居下來(lái)的物種稱先鋒種；演替過(guò)程中，最早定居下來(lái)的物種稱先鋒種；演替過(guò)程中最初形成具在一定結(jié)構(gòu)和功

5、能的群落稱先鋒群演替過(guò)程中最初形成具在一定結(jié)構(gòu)和功能的群落稱先鋒群落。落。l演替頂極演替頂極(climax)和和頂極群落頂極群落(climax community):任何一任何一類演替都經(jīng)過(guò)類演替都經(jīng)過(guò)遷移、定居、群聚、競(jìng)爭(zhēng)、反應(yīng)、穩(wěn)定遷移、定居、群聚、競(jìng)爭(zhēng)、反應(yīng)、穩(wěn)定6個(gè)階個(gè)階段段，當(dāng)群落達(dá)到與周圍環(huán)境取得平衡時(shí)，當(dāng)群落達(dá)到與周圍環(huán)境取得平衡時(shí)(物種組合穩(wěn)定物種組合穩(wěn)定)，群，群落演替漸漸變得緩慢，最后的演替系列階段稱演替頂極；落演替漸漸變得緩慢，最后的演替系列階段稱演替頂極；演替最后階段的群落稱頂極群落。演替最后階段的群落稱頂極群落。廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-62021-10

6、-22第二節(jié) 群落演替的類型l按照演替發(fā)生的時(shí)間進(jìn)按照演替發(fā)生的時(shí)間進(jìn)程，可以分為程，可以分為：世紀(jì)演替世紀(jì)演替長(zhǎng)期演替長(zhǎng)期演替快速演替快速演替l按演替發(fā)生的起始條件，按演替發(fā)生的起始條件，可以分為：可以分為：原生演替原生演替次生演替次生演替l按基質(zhì)性質(zhì)，可以分為：按基質(zhì)性質(zhì)，可以分為：水生演替水生演替旱生演替旱生演替l按控制演替的主導(dǎo)因素，按控制演替的主導(dǎo)因素，可分為：可分為：內(nèi)因性演替內(nèi)因性演替外因性演替外因性演替l按群落代謝特征，可分按群落代謝特征，可分為：為：自養(yǎng)性演替自養(yǎng)性演替異養(yǎng)性演替異養(yǎng)性演替（書(shū)中例子（書(shū)中例子p.158-159）廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-7202

7、1-10-22群落演替的實(shí)例從湖泊演替為森林l 一個(gè)湖泊經(jīng)歷一系列演替后，可以演變?yōu)橐粋€(gè)森林群一個(gè)湖泊經(jīng)歷一系列演替后，可以演變?yōu)橐粋€(gè)森林群落，大體要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段：落，大體要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段：1.裸底階段裸底階段2.沉水植物階段沉水植物階段3.浮葉根生階段浮葉根生階段4.挺水植物和沼澤植物階段挺水植物和沼澤植物階段5.森林群落階段森林群落階段廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-82021-10-22群落演替的實(shí)例湖泊沙丘的群落演替l美國(guó)密執(zhí)安湖沙丘上的群落演替（原生演替）美國(guó)密執(zhí)安湖沙丘上的群落演替（原生演替）裸露沙丘裸露沙丘固沙草本植物（濱草固沙草本植物（濱草ammophila br

8、eviligulata、沙拂、沙拂子茅子茅calamovilfa longifolia）固沙灌木固沙灌木(沙李沙李prunus pumila、沙柳、沙柳salix spp.、三、三角楊角楊 populus deltoides)松柏林松柏林黑櫟林黑櫟林櫟山核桃林櫟山核桃林山毛櫸槭樹(shù)林山毛櫸槭樹(shù)林廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-92021-10-22群落演替的實(shí)例從裸巖演替到森林l在裸巖的演替基質(zhì)上，如果當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件適合于在裸巖的演替基質(zhì)上，如果當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件適合于森林生長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)艱難的演替，遲早會(huì)長(zhǎng)出森林森林生長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)艱難的演替，遲早會(huì)長(zhǎng)出森林來(lái)。從裸巖到森林大致要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)演

9、替階段：來(lái)。從裸巖到森林大致要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)演替階段：1.地衣階段地衣階段2.苔蘚階段苔蘚階段3.草本植物階段草本植物階段4.灌木階段灌木階段5.森林階段森林階段廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-102021-10-22群落演替的實(shí)例橡果上的異養(yǎng)演替l橡樹(shù)果提供了生物群落演替的基質(zhì)橡樹(shù)果提供了生物群落演替的基質(zhì)l象甲等昆蟲(chóng)侵入橡果，進(jìn)入橡果胚，在其中產(chǎn)卵，孵象甲等昆蟲(chóng)侵入橡果，進(jìn)入橡果胚，在其中產(chǎn)卵，孵化后的幼蟲(chóng)利用橡果胚作為營(yíng)養(yǎng)；象甲侵入時(shí)，亦把化后的幼蟲(chóng)利用橡果胚作為營(yíng)養(yǎng)；象甲侵入時(shí)，亦把真菌帶入橡果；真菌帶入橡果；l象甲幼蟲(chóng)離開(kāi)橡果，在果殼上留下洞，食真菌者和食象甲幼蟲(chóng)離開(kāi)橡果，在果

10、殼上留下洞，食真菌者和食腐動(dòng)物進(jìn)入，橡胚組織被降解為糞便；腐動(dòng)物進(jìn)入，橡胚組織被降解為糞便；l捕食螨等進(jìn)入，捕食食腐動(dòng)物；真菌軟化橡果外殼；捕食螨等進(jìn)入，捕食食腐動(dòng)物；真菌軟化橡果外殼；l較大的動(dòng)物如毛蟲(chóng)、多足類等進(jìn)入，橡果崩裂，成土較大的動(dòng)物如毛蟲(chóng)、多足類等進(jìn)入，橡果崩裂，成土壤腐殖質(zhì)的一部分。壤腐殖質(zhì)的一部分。廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-112021-10-22第三節(jié) 演替頂極學(xué)說(shuō)l頂極群落的特征頂極群落的特征l演替頂極學(xué)說(shuō)演替頂極學(xué)說(shuō)廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-122021-10-22頂極群落的能量學(xué)特征l群落能量學(xué)群落能量學(xué)1.總生產(chǎn)量群落呼吸總生產(chǎn)量群落呼吸(

11、b/r)2.總生產(chǎn)量生物量總生產(chǎn)量生物量(p/ b) 3.單位能流維持的生物量單位能流維持的生物量(b/e)4.群落凈生產(chǎn)量群落凈生產(chǎn)量5.食物鏈?zhǔn)澄镦?.2.高高3.低低4.高高5.線狀，線狀，牧食為牧食為主主1.2.低低3.高高4.低低5.網(wǎng)狀、網(wǎng)狀、腐食腐食群落特征群落特征演替中群落演替中群落頂極群落頂極群落廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-132021-10-22頂極群落的結(jié)構(gòu)和生活史特征l群落結(jié)構(gòu)群落結(jié)構(gòu)6.有機(jī)質(zhì)總量有機(jī)質(zhì)總量7.無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)8.物種多樣性物種多樣性9.生化多樣性生化多樣性10.層次和空間異質(zhì)性層次和空間異質(zhì)性l生活史生活史11.生態(tài)位特化生態(tài)位特化12.

12、生物大小生物大小13.生活周期生活周期6.少少7.生物外生物外8.低低9.低低10.簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單11.寬寬12.小小13.短、簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)單單6.多多7.生物內(nèi)生物內(nèi)8.高高9.高高10.復(fù)雜復(fù)雜11.窄窄12.大大13.長(zhǎng)、復(fù)長(zhǎng)、復(fù)雜雜群落特征群落特征演替中群落演替中群落頂極群落頂極群落廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-142021-10-22頂極群落的特征物質(zhì)循環(huán)和內(nèi)穩(wěn)定性特征l物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)14.無(wú)機(jī)物質(zhì)循環(huán)無(wú)機(jī)物質(zhì)循環(huán)15.生物與環(huán)境的物質(zhì)交換生物與環(huán)境的物質(zhì)交換16.腐屑在營(yíng)養(yǎng)物再生中的腐屑在營(yíng)養(yǎng)物再生中的作用作用l內(nèi)穩(wěn)定性內(nèi)穩(wěn)定性17.內(nèi)部共生內(nèi)部共生18.營(yíng)養(yǎng)保持營(yíng)養(yǎng)保持19.抗

13、干擾能力抗干擾能力20.熵熵21.信息信息14.開(kāi)放開(kāi)放15.快快16.不重要不重要17.不發(fā)達(dá)不發(fā)達(dá)18.差差19.弱弱20.高高21.少少14.封閉封閉15.慢慢16.重要重要17.發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)18.好好19.強(qiáng)強(qiáng)20.低低21.多多群落特征群落特征演替中群落演替中群落頂極群落頂極群落廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-152021-10-22演替頂極學(xué)說(shuō)l單元頂極學(xué)說(shuō)單元頂極學(xué)說(shuō)(f.e.clements,1916)l多元頂極學(xué)說(shuō)多元頂極學(xué)說(shuō)(a.g.tansley,1954)l頂極格局學(xué)說(shuō)頂極格局學(xué)說(shuō)(r.h.whittaker,1953)廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-162

14、021-10-22一、單元頂極學(xué)說(shuō)(f.e.clements,1916)l在同一個(gè)氣候區(qū)內(nèi)，只能有一個(gè)頂極群落，而這個(gè)頂極群在同一個(gè)氣候區(qū)內(nèi)，只能有一個(gè)頂極群落，而這個(gè)頂極群落的特征完全是由當(dāng)?shù)氐臍夂驔Q定的，因此又叫落的特征完全是由當(dāng)?shù)氐臍夂驔Q定的，因此又叫氣候頂極氣候頂極。在任何一個(gè)特定的氣候區(qū)內(nèi)，所有的演替系列最終都將趨在任何一個(gè)特定的氣候區(qū)內(nèi)，所有的演替系列最終都將趨向一個(gè)頂極群落（只要給它們足夠的時(shí)間），而這個(gè)區(qū)域向一個(gè)頂極群落（只要給它們足夠的時(shí)間），而這個(gè)區(qū)域最終也將被一種單一的植物群落所覆蓋。最終也將被一種單一的植物群落所覆蓋。l亞頂極：達(dá)到氣候頂極前的相當(dāng)穩(wěn)定的群落。亞頂極：達(dá)

15、到氣候頂極前的相當(dāng)穩(wěn)定的群落。偏途頂極（分頂極、干擾頂極）：由一種強(qiáng)烈而頻繁的干偏途頂極（分頂極、干擾頂極）：由一種強(qiáng)烈而頻繁的干擾因素所引起的相對(duì)穩(wěn)定群落。擾因素所引起的相對(duì)穩(wěn)定群落。前頂極（先頂極）：在一個(gè)特定的氣候區(qū)域內(nèi)，由于局部前頂極（先頂極）：在一個(gè)特定的氣候區(qū)域內(nèi)，由于局部氣候比較適宜而產(chǎn)生的較優(yōu)越氣候區(qū)的頂極。氣候比較適宜而產(chǎn)生的較優(yōu)越氣候區(qū)的頂極。 （p.160)超頂極（后頂極）：在一個(gè)特定的氣候區(qū)內(nèi)，由于局部氣超頂極（后頂極）：在一個(gè)特定的氣候區(qū)內(nèi)，由于局部氣候條件較差而產(chǎn)生的穩(wěn)定群落。候條件較差而產(chǎn)生的穩(wěn)定群落。廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-172021-10-2

16、2二、多元頂極學(xué)說(shuō)(a.g.tansley,1954)l任何一個(gè)區(qū)域的頂極群落都是多個(gè)的，都是由一定的任何一個(gè)區(qū)域的頂極群落都是多個(gè)的，都是由一定的環(huán)境條件所控制和決定的，如土壤的濕度、土壤的營(yíng)環(huán)境條件所控制和決定的，如土壤的濕度、土壤的營(yíng)養(yǎng)特性、地形和動(dòng)物活動(dòng)等。養(yǎng)特性、地形和動(dòng)物活動(dòng)等。有人則分別將這些群落有人則分別將這些群落稱為地形頂極、土壤頂極和動(dòng)物頂極。稱為地形頂極、土壤頂極和動(dòng)物頂極。l單元頂極學(xué)說(shuō)和多元頂極學(xué)說(shuō)實(shí)質(zhì)上的差異是在于對(duì)單元頂極學(xué)說(shuō)和多元頂極學(xué)說(shuō)實(shí)質(zhì)上的差異是在于對(duì)于測(cè)定相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)的差異，即以地質(zhì)時(shí)間還于測(cè)定相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)的差異，即以地質(zhì)時(shí)間還是以生態(tài)時(shí)間。

17、是以生態(tài)時(shí)間。廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-182021-10-22三、頂極-格局學(xué)說(shuō)(r.h.whittaker,1953)l自然群落是由許多環(huán)境因素決定的，除氣候外，還包自然群落是由許多環(huán)境因素決定的，除氣候外，還包括土壤、生物、火、風(fēng)等因素。在逐漸變化的環(huán)境梯括土壤、生物、火、風(fēng)等因素。在逐漸變化的環(huán)境梯度中，頂極群落類型也是連續(xù)地逐漸地變化的，它們度中，頂極群落類型也是連續(xù)地逐漸地變化的，它們彼此之間是難以徹底劃分開(kāi)。彼此之間是難以徹底劃分開(kāi)。l是多元頂極群落學(xué)說(shuō)的一個(gè)變型。是多元頂極群落學(xué)說(shuō)的一個(gè)變型。廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-192021-10-22第四節(jié)

18、群落演替與功能過(guò)程l蒸騰作用的消失蒸騰作用的消失 使土壤增溫使土壤增溫(8，0 02.5cm; 3, 102.5cm; 3, 1015cm)15cm)，地表徑流，地表徑流增大增大 l生物地球化學(xué)循環(huán)變化生物地球化學(xué)循環(huán)變化 使土壤中的養(yǎng)分流失大幅增加使土壤中的養(yǎng)分流失大幅增加l土壤可侵蝕性增加土壤可侵蝕性增加 土壤的可侵蝕性比植被覆蓋地區(qū)提高土壤的可侵蝕性比植被覆蓋地區(qū)提高10.4倍倍一、去除植被的影響一、去除植被的影響(h. bormann的去除實(shí)驗(yàn)的去除實(shí)驗(yàn))廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-202021-10-22第四節(jié) 群落演替與功能過(guò)程二、植被的恢復(fù)過(guò)程二、植被的恢復(fù)過(guò)程(h.

19、 bormann的去除實(shí)驗(yàn)的去除實(shí)驗(yàn))埋藏種子萌發(fā)形成大致同齡的不同種群上層樹(shù)木的優(yōu)勢(shì)度由生長(zhǎng)較快的陽(yáng)性樹(shù)種過(guò)渡到壽命較長(zhǎng)、生長(zhǎng)較慢的陰性樹(shù)種三、生物調(diào)節(jié)的恢復(fù)三、生物調(diào)節(jié)的恢復(fù) 生物調(diào)節(jié)的恢復(fù)主要依賴于第一生產(chǎn)力的生物調(diào)節(jié)的恢復(fù)主要依賴于第一生產(chǎn)力的恢復(fù)?；謴?fù)。廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-212021-10-22第四節(jié) 群落演替與功能過(guò)程四、群落的發(fā)展與穩(wěn)態(tài)四、群落的發(fā)展與穩(wěn)態(tài)平穩(wěn)過(guò)渡積累更新總生物量漸進(jìn)模型bormann模型時(shí)間廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-222021-10-22第四節(jié) 群落演替與功能過(guò)程五、關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展模型的討論五、關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展模型的討論b

20、rook的實(shí)驗(yàn)指出的實(shí)驗(yàn)指出odum(1971)在他出版的教科書(shū)中提出的在他出版的教科書(shū)中提出的模型存在幾個(gè)問(wèn)題：模型存在幾個(gè)問(wèn)題：1、最大生物量、最大生物量2、p/r比率比率3、種的多樣性、種的多樣性4、生態(tài)對(duì)策、生態(tài)對(duì)策5、生物地球化學(xué)循環(huán)、生物地球化學(xué)循環(huán)6、抗干擾能力、抗干擾能力廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-232021-10-22第五節(jié) 控制演替的幾種主要因素l生物因素生物因素 l非生物因素非生物因素l人為因素人為因素廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-242021-10-22生物因素l群落內(nèi)物種的生命活動(dòng)群落內(nèi)物種的生命活動(dòng)( (為其他競(jìng)爭(zhēng)者提供了為其他競(jìng)爭(zhēng)者提供了有

21、利條件，例子：有利條件，例子：p.172p.172，向日葵；云杉，向日葵；云杉) )l植物繁殖體的遷移、散布和動(dòng)物的活動(dòng)性植物繁殖體的遷移、散布和動(dòng)物的活動(dòng)性l種內(nèi)和種間的關(guān)系：動(dòng)物頂極種內(nèi)和種間的關(guān)系：動(dòng)物頂極廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-252021-10-22非生物因素l氣候因素：氣候頂極氣候因素：氣候頂極l土壤因素：土壤頂極土壤因素：土壤頂極l地形地貌因素：地形頂極地形地貌因素：地形頂極l火燒火燒:火燒頂極火燒頂極l洪澇洪澇廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-262021-10-22人為因素l逆行演替逆行演替:在不利的自然因素和人為因素（如污在不利的自然因素和人為因素（如

22、污染和過(guò)牧）干擾下，生物群落的演替也可以向染和過(guò)牧）干擾下，生物群落的演替也可以向反方向進(jìn)行，使群落逐漸退化，使群落的結(jié)構(gòu)反方向進(jìn)行，使群落逐漸退化，使群落的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單化和群落生產(chǎn)力下降。簡(jiǎn)單化和群落生產(chǎn)力下降。l偏途演替：人為因素影響下，群落演替按照不偏途演替：人為因素影響下，群落演替按照不同于自然發(fā)展的道路進(jìn)行，這種演替稱為偏途同于自然發(fā)展的道路進(jìn)行，這種演替稱為偏途演替。演替。廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-272021-10-22第六節(jié) 兩種不同的演替觀一、經(jīng)典的演替觀一、經(jīng)典的演替觀每一演替階段的群落明顯不同于下一階段的群落；每一演替階段的群落明顯不同于下一階段的群落；前前一階

23、段群落中的物種活動(dòng)促進(jìn)了下一階段物種的建立。一階段群落中的物種活動(dòng)促進(jìn)了下一階段物種的建立。二、個(gè)體論演替觀二、個(gè)體論演替觀: egler(1952)提出初始物種組成決定群落提出初始物種組成決定群落演替系列中后來(lái)優(yōu)勢(shì)種的學(xué)說(shuō)，演替系列中后來(lái)優(yōu)勢(shì)種的學(xué)說(shuō)，connell和和 slatyer(1977)提出了提出了3種可能的物種取代機(jī)制：種可能的物種取代機(jī)制：促進(jìn)模型促進(jìn)模型(facilitation model)抑制模型抑制模型(inhibition model) 忍受模型忍受模型(tolerance model)l演替機(jī)制總結(jié)演替機(jī)制總結(jié)廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-282021-1

24、0-22促進(jìn)模型(facilitation model) 物種替代是由于先來(lái)物種的活動(dòng)改變了環(huán)境條件，使物種替代是由于先來(lái)物種的活動(dòng)改變了環(huán)境條件，使它不利于自身生存，面促進(jìn)了后來(lái)物種的繁榮；因此它不利于自身生存，面促進(jìn)了后來(lái)物種的繁榮；因此物種替代有順序性，可預(yù)測(cè)和具方向性。多出現(xiàn)在環(huán)物種替代有順序性，可預(yù)測(cè)和具方向性。多出現(xiàn)在環(huán)境條件嚴(yán)酷的原生演替中。境條件嚴(yán)酷的原生演替中。（a、b、c、d代表個(gè)代表個(gè)物種，箭頭代表被替代）物種，箭頭代表被替代）廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-292021-10-22抑制模型(inhibition model) 先來(lái)物種抑制后來(lái)物種，使先來(lái)物種抑制

25、后來(lái)物種，使后者難以入侵和發(fā)育，因而后者難以入侵和發(fā)育，因而物種替代沒(méi)有固定的順序，物種替代沒(méi)有固定的順序，各種可能都有，其結(jié)果在很各種可能都有，其結(jié)果在很大程度上取決于那一種先到。大程度上取決于那一種先到。演替在更大程度上決定于個(gè)演替在更大程度上決定于個(gè)體的生活史對(duì)策，因而難以體的生活史對(duì)策，因而難以預(yù)測(cè)。在該模型中沒(méi)有一個(gè)預(yù)測(cè)。在該模型中沒(méi)有一個(gè)物種可以被認(rèn)為是競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)物種可以被認(rèn)為是競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勝者，而是決定于先到該地，勝者，而是決定于先到該地，所以演替往往是從短命種到所以演替往往是從短命種到長(zhǎng)命種，而不是由規(guī)律、可長(zhǎng)命種，而不是由規(guī)律、可預(yù)測(cè)的物種替代。預(yù)測(cè)的物種替代。（a、b、c、d代表

26、個(gè)物種，箭頭代表被代表個(gè)物種，箭頭代表被替代）替代）廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-302021-10-22忍受模型(tolerance model) 介于上述二者之間，認(rèn)為物種替代決定于物種的競(jìng)爭(zhēng)介于上述二者之間，認(rèn)為物種替代決定于物種的競(jìng)爭(zhēng)能力。先來(lái)的機(jī)會(huì)種在決定演替途徑上并不重要，任能力。先來(lái)的機(jī)會(huì)種在決定演替途徑上并不重要，任何物種都可能開(kāi)始演替，但有一些物種競(jìng)爭(zhēng)能力優(yōu)于何物種都可能開(kāi)始演替，但有一些物種競(jìng)爭(zhēng)能力優(yōu)于其它種，因而它最后能在頂極群落中成為優(yōu)勢(shì)種。至其它種，因而它最后能在頂極群落中成為優(yōu)勢(shì)種。至于演替的推進(jìn)是取決于后來(lái)入侵還是初始物種的逐漸于演替的推進(jìn)是取決于后來(lái)入侵還是初始物種的逐漸減少，可能與開(kāi)始的情形有關(guān)。減少，可能與開(kāi)始的情形有關(guān)。（a、b、c、d代表代表個(gè)物種，箭頭代表被替代）個(gè)物種，箭頭代表被替代）廣東海洋大學(xué)課程課件 普通生態(tài)學(xué)7-1-312021-10-22演替機(jī)制可定居的空間可定居的空間只有演替初期只有演替初期物種能定居物種能定居所有生長(zhǎng)到成體所有生長(zhǎng)到成體的物種能定居的物種能定居定居的首批物種改變環(huán)境定居的首批物種改變環(huán)境