2021年高考生物二輪復(fù)習(xí)第一篇專題3考向1細(xì)胞的增殖學(xué)案

1、考向1細(xì)胞的增殖(5年6考)(2020浙江7月選考)若某二倍體高等動(dòng)物(2n=4)的基因型為ddee,其1個(gè)精原細(xì)胞(dna被32p全部標(biāo)記)在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間,分裂過程中形成的其中1個(gè)細(xì)胞如圖所示,圖中細(xì)胞有2條染色體dna含有32p。下列敘述錯(cuò)誤的是()a.形成圖中細(xì)胞的過程中發(fā)生了基因突變b.該精原細(xì)胞至多形成4種基因型的4個(gè)精細(xì)胞c.圖中細(xì)胞為處于減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞d.該精原細(xì)胞形成圖中細(xì)胞的過程中至少經(jīng)歷了兩次胞質(zhì)分裂情境素材有絲分裂、減數(shù)分裂、dna半保留復(fù)制、基因重組和基因突變核心素養(yǎng)生命觀念、科學(xué)思維命題視角(1)減數(shù)分裂細(xì)胞圖像判斷(2)基因重組與基因突變的

2、辨析(3)dna半保留復(fù)制的特點(diǎn)1.審關(guān)鍵點(diǎn):(1)動(dòng)物基因型:ddee。(2)兩條染色體dna含有32p。2.解題流程:陷阱1:不同變異類型產(chǎn)生的子細(xì)胞類型不同:(1)若發(fā)生一個(gè)基因的基因突變,一個(gè)精原細(xì)胞最多能產(chǎn)生3種精細(xì)胞;(2)若發(fā)生交叉互換,一個(gè)精原細(xì)胞最多能產(chǎn)生4種精細(xì)胞。 陷阱2:不理解dna半保留復(fù)制的結(jié)果:dna復(fù)制是半保留復(fù)制,新形成的子代dna只有一條鏈?zhǔn)窃瓉淼?另一條鏈?zhǔn)切潞铣傻摹?.(細(xì)胞增殖)高等動(dòng)物胚胎干細(xì)胞分裂過程中,發(fā)生在同一時(shí)期的是()a.核糖體的增生和細(xì)胞膜縊裂b.染色體的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)c.染色單體的形成和著絲點(diǎn)的分裂d.中心體的復(fù)制和染色體組數(shù)的加倍

3、2.(有絲分裂)流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中dna含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù)。研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞,24小時(shí)后用流式細(xì)胞儀檢測(cè),結(jié)果如圖。對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析不正確的是()a.b峰中細(xì)胞的dna含量是a峰中的2倍b.a峰和b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行dna復(fù)制c.處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中d.此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞dna的復(fù)制3.(減數(shù)分裂)某二倍體動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞及其經(jīng)減數(shù)分裂形成的精細(xì)胞之一如圖所示。下列解釋合理的是()a.由一個(gè)精原細(xì)胞形成的4個(gè)精細(xì)胞中有一個(gè)不含a和a的精細(xì)胞b.減數(shù)第二次分裂中,有一對(duì)染色單體沒有相互分離c.由一個(gè)精原細(xì)胞形成的4個(gè)精細(xì)胞中有兩個(gè)基因型為aa的精

4、細(xì)胞d.減數(shù)第一次分裂中,姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換1.“三看法”判斷二倍體生物細(xì)胞分裂圖像:2.細(xì)胞增殖與半保留復(fù)制的結(jié)果分析:(1)連續(xù)兩次有絲分裂:(2)進(jìn)行一次減數(shù)分裂:1.同源染色體的兩個(gè)易錯(cuò)提醒:(1)同源染色體大小不一定相同:如男性體細(xì)胞中x、y是一對(duì)同源染色體,但其大小不同。(2)配子中也可能存在同源染色體:如四倍體形成的配子中含有同源染色體。2.細(xì)胞質(zhì)均等分裂不能作為判斷細(xì)胞類型的依據(jù):(1)細(xì)胞可能是初級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)精母細(xì)胞。(2)細(xì)胞可能是第一極體。1.細(xì)胞的增殖與遺傳規(guī)律的關(guān)系:(1)遺傳規(guī)律發(fā)生時(shí)期:減數(shù)第一次分裂后期。(2)遺傳規(guī)律的基礎(chǔ):同源染色體的分離和非同

5、源染色體的自由組合。2.細(xì)胞的增殖與可遺傳變異的關(guān)系:專題3細(xì)胞的生命歷程考向1 細(xì)胞的增殖（5年6考）/研磨真題解高考密碼/b本題主要考查細(xì)胞的減數(shù)分裂過程。圖中移向兩極的兩條染色體上同一位置的基因分別為d和d,且除該基因外染色體形態(tài)無其他差異,可推測(cè)形成該細(xì)胞的過程中發(fā)生了基因突變,a項(xiàng)正確;該精原細(xì)胞至多形成3種基因型的4個(gè)精細(xì)胞,b項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中細(xì)胞為處于減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞,c項(xiàng)正確;圖中細(xì)胞只有2條染色體的dna含有32p,說明該精原細(xì)胞至少經(jīng)過2次dna復(fù)制,則至少經(jīng)歷了一次有絲分裂的胞質(zhì)分裂和減數(shù)第一次分裂的胞質(zhì)分裂,才形成圖示細(xì)胞,d項(xiàng)正確。/新題預(yù)測(cè)技法演練場(chǎng)/1

6、.b核糖體的增生發(fā)生在分裂間期的g1期,細(xì)胞膜縊裂發(fā)生在有絲分裂末期,a錯(cuò)誤;染色體和紡錘體的出現(xiàn)均發(fā)生在有絲分裂前期,b正確;染色單體的形成發(fā)生在分裂間期,著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在有絲分裂后期,c錯(cuò)誤;中心體的復(fù)制發(fā)生在分裂間期的g2期,染色體組數(shù)的加倍發(fā)生在有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂后,d錯(cuò)誤。2.c根據(jù)題干信息,分析題圖,橫坐標(biāo)是dna相對(duì)含量,縱坐標(biāo)是細(xì)胞數(shù)目,曲線上b峰所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中dna相對(duì)含量為80,a峰中細(xì)胞的dna相對(duì)含量為40,a正確;在a峰和b峰之間,細(xì)胞中的dna在逐漸加倍,推斷這是dna正在復(fù)制的結(jié)果,b正確;在細(xì)胞分裂期的前、中、后三個(gè)時(shí)期的細(xì)胞應(yīng)位于b峰,c錯(cuò)誤;通過實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的對(duì)比,可以看出實(shí)驗(yàn)組b峰的高度明顯降低,即實(shí)驗(yàn)組中進(jìn)行dna復(fù)制的癌細(xì)胞數(shù)量明顯減少,由此說明該藥物對(duì)癌細(xì)胞dna的復(fù)制有抑制作用,d正確。3.c在正常情況下,1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞兩兩相同,且不含同源染色體。題圖所示的精細(xì)胞中含有同源染色體且兩條同源染色體上各自有一段不同顏色的片段,說明該精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體間的交叉互換,且在減數(shù)第一次分裂后期等位基因a和a所在的這對(duì)同源染色體沒有發(fā)生分離而進(jìn)入同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中