北京課改版數(shù)學六年級下冊《第四單元 總復習 2. 圖形與幾何2.6 練習二十一》教學課件

1、北京課改版 數(shù)學 六年級 下冊練習二十一練習二十一復習舊知復習舊知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)總復習總復習鞏固練習鞏固練習四四復習舊知復習舊知八五折名稱圖例特 點長方體正方體圓 柱圓 錐6個面,相對的面完全相同;12條棱，相對的棱長度相等。8個頂點。說說下面各個圖形的特點。6個面,每個在都是正方形;12條棱，每條棱長度相等。8個頂點。側(cè)面展開是長方形或正方形或平行四邊形,有上下兩個底面，是相等的圓形。有無數(shù)條高。側(cè)面展開是扇形。只有一個底面，是圓形。只有一條高。鞏固練習鞏固練習八五折填空。（1）一個正方體的棱長之和是6分米，這個正方體的棱長是（ ）分米。（2）用一根長100厘米的鐵條，焊一

2、個長12厘米、寬6厘米、高3厘米的長方體框架以后，還能剩（ ）厘米。（3）從不同角度觀察一個長方體木塊，每次最多可以看到（ ）個面。0.50.516163 3下面的圖形折疊后不能圍成正方體的是（ ）。圖形B不是正方體的展開圖，因為中間四個是側(cè)面展開，上面應(yīng)有一個正方形，下面也應(yīng)有一個正方形，而不是現(xiàn)在的樣子。B八五折可圍成正方體的展開圖探究第一類：1-4-1八五折可圍成正方體的展開圖探究第二類：2-3-1第一行2個和第二行3個必須叉開。八五折可圍成正方體的展開圖探究第三類：2-2-2第四類：3-3把5個小正方體拼擺在一起，如下圖。從不同方向看，得到下面三種不同的圖形。從左面看到的圖形是（ ）B

3、八五折用下面的一塊鋼板制作一個無蓋的長方體水槽，一共要裁下5塊長方形的鋼板?，F(xiàn)在已畫出其中的4塊，請你畫出第5塊，并標出這塊鋼板的長和寬各是多少分米。（圖中1厘米表示1米）是長方形前后面，是長方形左右面，缺少一個底面。長長高高高高寬寬長長寬寬第5塊長方形切木塊（1）沿著正方體木塊旁箭頭指示的方向把木塊分成兩部分。截面可能是什么形狀？截面是和前面一樣大的正方形。截面是以對角線對角線長度為邊長的正方形。截面是和上面一樣大的正方形。八五折切木塊截面是比底面小的圓形。截面是以直徑為底，和圓錐同高的等腰三角形。截面是一個橢圓形。（2）沿著圓錐形木塊旁箭頭指示的方向把木塊分成兩部分。截面可能是什么形狀？八

4、五折長方體的兩個面如下圖，請畫出與這兩個面不相同的第三個面。6cm4cm3cm3cm從已知的兩個面中，我知道了從已知的兩個面中，我知道了長方體的長、寬、高分別是長方體的長、寬、高分別是6cm6cm、4cm4cm、3cm3cm。所以第三個面肯定是6cm和4cm的長方形。6cm4cm右圖，是由棱長5厘米的正方體搭成的，所有表面涂成了綠色。 只有2個面涂色的正方體有2個。 只有3個面涂色的正方體有4個。 只有4個面涂色的正方體有2個。（1）一共有多少個正方體？（2）只有2個面涂色的正方體，有多少個？（3）只有3個面涂色的正方體，有多少個？（4）只有4個面涂色的正方體？答：一共有10個正方體。這節(jié)課你

5、們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課堂小結(jié)（1）利用立體圖形的特征特征可以解決許多實際問題。（2）正方體的展開圖有四類11種。課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性生的視覺、聽覺