北京課改版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《第四單元 總復(fù)習(xí) 2. 圖形與幾何2.6 練習(xí)二十一》教學(xué)課件

1、北京課改版 數(shù)學(xué) 六年級(jí) 下冊(cè)練習(xí)二十一練習(xí)二十一復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)四四復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知八五折名稱(chēng)圖例特 點(diǎn)長(zhǎng)方體正方體圓 柱圓 錐6個(gè)面,相對(duì)的面完全相同;12條棱，相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。8個(gè)頂點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)下面各個(gè)圖形的特點(diǎn)。6個(gè)面,每個(gè)在都是正方形;12條棱，每條棱長(zhǎng)度相等。8個(gè)頂點(diǎn)。側(cè)面展開(kāi)是長(zhǎng)方形或正方形或平行四邊形,有上下兩個(gè)底面，是相等的圓形。有無(wú)數(shù)條高。側(cè)面展開(kāi)是扇形。只有一個(gè)底面，是圓形。只有一條高。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)八五折填空。（1）一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和是6分米，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是（ ）分米。（2）用一根長(zhǎng)100厘米的鐵條，焊一

2、個(gè)長(zhǎng)12厘米、寬6厘米、高3厘米的長(zhǎng)方體框架以后，還能剩（ ）厘米。（3）從不同角度觀察一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，每次最多可以看到（ ）個(gè)面。0.50.516163 3下面的圖形折疊后不能?chē)烧襟w的是（ ）。圖形B不是正方體的展開(kāi)圖，因?yàn)橹虚g四個(gè)是側(cè)面展開(kāi)，上面應(yīng)有一個(gè)正方形，下面也應(yīng)有一個(gè)正方形，而不是現(xiàn)在的樣子。B八五折可圍成正方體的展開(kāi)圖探究第一類(lèi)：1-4-1八五折可圍成正方體的展開(kāi)圖探究第二類(lèi)：2-3-1第一行2個(gè)和第二行3個(gè)必須叉開(kāi)。八五折可圍成正方體的展開(kāi)圖探究第三類(lèi)：2-2-2第四類(lèi)：3-3把5個(gè)小正方體拼擺在一起，如下圖。從不同方向看，得到下面三種不同的圖形。從左面看到的圖形是（ ）B

3、八五折用下面的一塊鋼板制作一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體水槽，一共要裁下5塊長(zhǎng)方形的鋼板。現(xiàn)在已畫(huà)出其中的4塊，請(qǐng)你畫(huà)出第5塊，并標(biāo)出這塊鋼板的長(zhǎng)和寬各是多少分米。（圖中1厘米表示1米）是長(zhǎng)方形前后面，是長(zhǎng)方形左右面，缺少一個(gè)底面。長(zhǎng)長(zhǎng)高高高高寬寬長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬第5塊長(zhǎng)方形切木塊（1）沿著正方體木塊旁箭頭指示的方向把木塊分成兩部分。截面可能是什么形狀？截面是和前面一樣大的正方形。截面是以對(duì)角線對(duì)角線長(zhǎng)度為邊長(zhǎng)的正方形。截面是和上面一樣大的正方形。八五折切木塊截面是比底面小的圓形。截面是以直徑為底，和圓錐同高的等腰三角形。截面是一個(gè)橢圓形。（2）沿著圓錐形木塊旁箭頭指示的方向把木塊分成兩部分。截面可能是什么形狀？八

4、五折長(zhǎng)方體的兩個(gè)面如下圖，請(qǐng)畫(huà)出與這兩個(gè)面不相同的第三個(gè)面。6cm4cm3cm3cm從已知的兩個(gè)面中，我知道了從已知的兩個(gè)面中，我知道了長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是6cm6cm、4cm4cm、3cm3cm。所以第三個(gè)面肯定是6cm和4cm的長(zhǎng)方形。6cm4cm右圖，是由棱長(zhǎng)5厘米的正方體搭成的，所有表面涂成了綠色。 只有2個(gè)面涂色的正方體有2個(gè)。 只有3個(gè)面涂色的正方體有4個(gè)。 只有4個(gè)面涂色的正方體有2個(gè)。（1）一共有多少個(gè)正方體？（2）只有2個(gè)面涂色的正方體，有多少個(gè)？（3）只有3個(gè)面涂色的正方體，有多少個(gè)？（4）只有4個(gè)面涂色的正方體？答：一共有10個(gè)正方體。這節(jié)課你

5、們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)（1）利用立體圖形的特征特征可以解決許多實(shí)際問(wèn)題。（2）正方體的展開(kāi)圖有四類(lèi)11種。課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)