2021年小班音樂(lè)活動(dòng)教案兩只小鳥(niǎo)教案附教學(xué)反思

1、幼兒園教案2021年小班音樂(lè)活動(dòng)教案：兩只小鳥(niǎo)教案(附教學(xué)反思)幼兒園名稱：xxxx班級(jí)：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年小班音樂(lè)活動(dòng)教案：兩只小鳥(niǎo)教案(附教學(xué)反思)小班音樂(lè)活動(dòng)兩只小鳥(niǎo)教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，知道用自然柔和的聲音演唱，在歌唱過(guò)程中，注意與同伴的聲音保持一致，適合幼兒園老師們上小班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看兩只小鳥(niǎo)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、 學(xué)唱歌曲，知道用自然柔和的聲音演唱。2、 在歌唱過(guò)程中，注意與同伴的聲音保持一致。3、 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4、 對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，

2、在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。5、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，知道用自然柔和的聲音演唱；活動(dòng)難點(diǎn)：在歌唱過(guò)程中，注意與同伴的聲音保持一致。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、 兩只小鳥(niǎo)的卡片、 cd、 鋼琴?；顒?dòng)過(guò)程：一、 入場(chǎng)在音樂(lè)小鳥(niǎo)聲中，師生學(xué)小鳥(niǎo)飛翔的樣子有節(jié)奏地進(jìn)入教室坐下。二、 發(fā)聲練習(xí)，提醒幼兒用自然柔和的聲音演唱，并能唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符。附練聲曲：小鳥(niǎo)睡著了1 2 | 3 . 4 | 3 3 2 2 | 1 - |（師）一只 小 鳥(niǎo) 慢慢 睡著 了，（幼）兩只 小 鳥(niǎo) 慢慢 睡著 了，（師）三只 小 鳥(niǎo) 慢慢 睡著 了，（幼）四只 小 鳥(niǎo)

3、 慢慢 睡著 了。三、引出歌曲內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1、教師引導(dǎo)幼兒在教室里找到教室布置的小鳥(niǎo)，并讓幼兒知道一只叫丁丁，一只叫冬冬。2、師：今天，老師給寶寶們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于這兩只小鳥(niǎo)的一個(gè)故事，寶寶們想聽(tīng)一聽(tīng)嗎？3、幻燈片出示與歌詞相對(duì)應(yīng)的圖片，讓幼兒看圖說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容，從而引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，建立圖譜。4、根據(jù)圖譜再次記憶歌詞內(nèi)容。5、師：音樂(lè)家們把這兩只小鳥(niǎo)的這一故事譜寫(xiě)成了一首歌，寶寶想聽(tīng)嗎？6、播放cd中的音樂(lè)。四、幼兒一邊看圖譜，一邊學(xué)唱歌曲。1、教師：這首歌好聽(tīng)嗎？想學(xué)嗎？2、教師邊彈琴邊唱歌，幼兒小聲的跟唱。（2-3遍）五、幼兒嘗試邊表演邊唱歌1、播放cd跟唱，邊唱幼兒邊自由用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。2、在教師的帶領(lǐng)下邊唱邊表演。六、課后延伸：保護(hù)小鳥(niǎo)，保護(hù)小動(dòng)物1、師：小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛走啦？2、幼兒大膽假設(shè)3、教師總結(jié)要保護(hù)小鳥(niǎo)。七、退場(chǎng)在歌曲聲中，幼兒邊唱邊走出教室?；顒?dòng)反思：兩只小鳥(niǎo)是一個(gè)韻律比較歡快的音樂(lè)。以幼兒感興趣的故事情節(jié)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)圖譜幫助幼兒理解歌詞?？偟膩?lái)說(shuō)本次活動(dòng)思路清晰，基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，但在環(huán)節(jié)的銜接上還有所欠缺，教師的音樂(lè)基本