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文檔簡介

一、創(chuàng)設(shè)踐行一、創(chuàng)設(shè)踐行弟子規(guī)弟子規(guī)的環(huán)境的環(huán)境 二、培養(yǎng)踐行二、培養(yǎng)踐行弟子規(guī)弟子規(guī)的師資的師資 三、三、發(fā)揮踐行發(fā)揮踐行弟子規(guī)弟子規(guī)的渠道的渠道 四、理清踐行、理清踐行弟子規(guī)弟子規(guī)的步驟的步驟 五、進(jìn)行踐行、進(jìn)行踐行弟子規(guī)弟子規(guī)的教的教研研 六、開展踐行、開展踐行弟子規(guī)弟子規(guī)的活的活動(dòng)動(dòng)“四化”誦讀化、情景化、誦讀化、情景化、故事化故事化、生活化生活化學(xué)科聯(lián)動(dòng)品德課閱讀課語文課音樂課一、創(chuàng)設(shè)踐行一、創(chuàng)設(shè)踐行弟子規(guī)弟子規(guī)的環(huán)境的環(huán)境二、培養(yǎng)踐行二、培養(yǎng)踐行弟子規(guī)弟子規(guī)的師資的師資三、發(fā)揮踐行三、發(fā)揮踐行弟子規(guī)弟子規(guī)的渠道的渠道 四、理清踐行四、理清踐行弟子規(guī)弟子規(guī)的步的步驟驟誦讀深解踐行踐行總結(jié)（1 1）教研組）教研組細(xì)細(xì)研交流研交流（2 2）單學(xué)科）單學(xué)科精精研推進(jìn)研推進(jìn)（3 3）多學(xué)科）多學(xué)科群群研共促研共促（4 4）各學(xué)科反思交流抓好）各學(xué)科反思交流抓好教學(xué)反思教學(xué)反思謝謝 謝謝

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