重慶一中初級1011八年級物理下學期期中考試題人教新課標版

1、重慶一中初2012級1011學年度物理下期半期考試說明：1本卷共有四大題，全卷滿分100分，考試時間為90分鐘。2所有題目一律做在答卷上，全卷g取10nkg。一、選擇題（每小題只有一個正確選項，每小題3分，共36分。）1冬天北方的河面結冰，某同學在結冰的河面上行走時突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應采取的措施是a原處站立不動b立即改成單腳站立c趕快向岸邊跑d就地伏下并向岸邊爬行2小華想用空易拉罐來體驗大氣壓強的存在，下列操作能達到目的的是a用手捏易拉罐，易拉罐變癟b將密封易拉罐置于深水中，易拉罐變癟c讓易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟d用注射器抽取密封易拉罐中空氣，易拉罐變癟3下面說法中正確的是a

2、壓力是由物體的重力產生的，壓力就是重力b壓力不是重力，但其大小一定與重力相等c壓力的方向垂直指向受力面d壓力的方向總是豎直向下的4在下列幾種估測中，最接近實際值的是a一個蘋果的重力約為0.1nb一名普通初中學生的質量約為100kgc課桌高度約為80cmd人步行的速度約為10m/s5連通器在日常生活、生產中有著廣泛的應用。如圖1所示的事例中，沒有利用連通器原理的是a過路涵洞b攔河大壩c洗手間的下水管d船閘6如圖2所示，從下列圖表得到的信息中，正確的是a圖甲說明物體所受的重力跟它的質量成正比b圖乙表示物體做勻速運動c圖丙告訴我們同種物質的密度和質量成正比d圖丁表明物體先做加速運動再做勻速運動7將適

3、量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中)，這就制成了一個很有用的土儀器。將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖3所示。對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法中不正確的是a運用了二力平衡的知識b運用了物體的漂浮條件c用它可以比較不同液體密度的大小d用它可以測出液體密度的大小8在盛滿水的容器的側壁上開有三個小孔，水從小孔中噴出，在如圖4所示的四幅圖中正確的是9某物體重為0.5n，把它放在盛有水的燒杯中，溢出0.3n的水，則它受到的浮力a一定為0.3nb可能為0.2nc一定為0.5nd可能為0.4n10甲、乙、丙三個體積相同的實心小球，靜止在液體中如圖5所示，關于三個小球下

4、面說法正確的是a三個球受到的浮力關系為f甲f乙f丙b三個球受到的浮力關系為f甲f乙f丙c三個球受到的浮力關系為f甲f乙f丙d不能確定11如圖6所示，裝有不同液體的甲、乙兩燒杯，放入兩個完全相同的物體，當物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平。設液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是p甲、p乙，液體對兩物體的浮力分別是f甲、f乙，則下列判斷正確的是ap甲p乙，f甲f乙bp甲p乙，f甲f乙cp甲p乙，f甲f乙dp甲p乙，f甲f乙12如圖7所示，兩個底面積不同的圓柱形容器甲和乙，容器足夠高，分別盛有質量相等的水和酒精（水>酒精）?，F(xiàn)在向甲、乙兩容器中分別倒入水和酒精，使容器底部受到液體的壓強相等。則a可能是

5、倒入相同質量的水和酒精b一定是倒入相同體積的水和酒精c可能是倒入水的質量小于酒精的質量d可能是倒入水的體積大于酒精的體積二、填空題（請將答案填在題中橫線上。每空1分，共22分。）13在高山上利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強時，當玻璃管內的水銀柱穩(wěn)定后，水銀柱的高度將_760mm，水的沸點將_100。（兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）14小韋同學用彈簧測力計、燒杯對浮力知識進行了課外探究，其主要過程和測得的數(shù)據如圖8所示。把金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），從金屬塊接觸水面到剛好全部浸沒，彈簧測力計的示數(shù)變_，金屬塊全部浸沒后，所受的浮力是_n，金屬塊浸沒后深度逐漸增加，所受水的壓強變_。

6、15如圖9所示，先在溢水杯中裝滿水（水面與溢水口齊平），水深為10cm2，水的質量為5kg，再放入一塊重3n的木塊，溢出的水全部用小燒杯接住。則水溢出后溢水杯底受到水的壓強是_pa，小燒杯中水的重力等于_n。16人坐在沙發(fā)上比坐在硬凳上感到舒服，是因為同一個人受到沙發(fā)對他的壓力_，受力面積_，壓強_的緣故。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）17某同學質量為50kg，每只鞋底與地面的接觸面積為100cm2，則他雙腳站在水平地面上時，對地面的壓力為_n，壓強為_pa。18將一恰能在水中懸浮的實心小物塊投入裝滿水的燒杯中，則燒杯底部受到水的壓強將_（選填“增大”、“減小”或“不變”）。用與物塊相

7、同的材料制成一個10dm3的實心物體，則物體質量為_kg。19把重5n、密度為0.9×103kg/m3的實心物體投入水中。當物體靜止時，物體處于狀態(tài)_（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉在水底”），物體所受的浮力是_n。20甲、乙兩同學分別用質量相同的鋁板、銅板制作容積相同的兩只模型船，它們都漂浮在水面上時，受到的浮力大小關系是f甲_f乙；若在船內裝水，它們最多能運載水的質量關系是m甲_m乙。（鋁銅）（兩空均選填“”、“”或“=”）21一塑料塊放入水中靜止時，有的體積沒入水中，放入另一種液體中靜止時，有的體積沒入液體中，則另一種液體的密度為_kg/m3。22一艘輪船在航行時，不小心船底被撞

8、了一個洞，洞口的面積為10cm2，用來堵洞的堵塞物受到水的壓力為25n，則堵塞物受到水的壓強為_pa，洞口在水下的深度為_m。23張羽做完“認識浮力”和“浮力的大小跟哪些因素有關”兩個探究實驗后，聯(lián)想前面學過的測密度知識，用圖10所示的實驗裝置和測得的數(shù)據，他測出橡皮泥密度的表達式為1=_，所測果汁密度的表達式為2=_。（水的密度用水表示）三、作圖題與實驗題（按題目的要求作答。共17分。）24（4分）“遠征號”潛水艇在東海執(zhí)行完任務后返回到長江某基地，請在圖11中畫出潛水艇上浮過程中所受重力和浮力的示意圖。25（5分）小明同學利用a、b兩物體、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實

9、驗，如圖12所示。（1）實驗中小明是通過觀察_來比較壓力作用效果的。（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是_。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖12中的所示實驗。（4）小華同學實驗時將物體b沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖13所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力的作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是_。26（4分）小敏同學在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。（1）在使用已調節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量礦石的質量時，通過增、減砝碼和向右撥動游碼后，最后發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤中線右邊一點點

10、，這時應該_。a向左調平衡螺母 b往右盤中加砝碼 c向右調平衡螺母 d向左移動游碼（2）因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖14所示方法進行測量，礦石的體積是_cm3；（3）用托盤天平已測得礦石的質量是189.7g，則礦石的密度是_kg/m3；從圖a到圖b的操作引起的密度測量值比真實值_(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。27（4分）如圖15所示，是探究浮力大小的演示實驗。按照a、b、c、d的順序完成實驗，得出的結論是：浸入液體里的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于它排開液體受到的重力。這就是阿基米德原理。甲同學在觀察老師演示實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)從溢水杯中溢出的水比溢水杯中

11、原有的水要少一些，于是甲同學得出這樣一個結論：浸入液體里的物體受到的浮力一定小于容器中原有液體的重力。當甲同學把這個結論與其他同學交流時，乙同學表示反對，他提出了一個新的猜想：浸入液體里的物體受到的浮力可能等于或者大于容器中原有液體的重力。為了驗證乙同學的猜想是否正確，現(xiàn)在已經準備有如下器材：一個容量足夠大的圓柱形燒杯，幾個大小不一的木塊（可放進燒杯中，密度比水小）、水、天平和砝碼。請你完成下面的問題。（1）在下面的橫線上完成實驗步驟。用天平稱出空燒杯的質量為m1；用天平稱出木塊的質量為m2；把木塊放入空燒杯中；往燒杯中逐漸加入水，使木塊剛好能_在水上為止，用天平稱出此時燒杯、水和木塊的總質量

12、為m3。（2）根據所測量的數(shù)據分析(用所測量的物理量的字母表示)：燒杯中的水的質量為_；如果滿足條件_，則可以驗證乙同學的猜想是正確的。四、論述計算題（本題3個小題，分別為7分、12分、5分，共24分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)字計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。）28（6分）事案件偵察中，公安人員在海灘上發(fā)現(xiàn)了一連串罪犯逃跑時的清晰腳印，公安人員用蠟對其中一只鞋印進行了澆注，測得蠟鞋模的平均厚度為4cm，質量為900g，又經儀器測試發(fā)現(xiàn)達到鞋印同樣的深度需要的壓強為2.4×104pa。請你幫助公安人員計算（蠟=0.9×103kg/m3）：（1）鞋印的面積為多少？（2）罪犯的體重為多少?29（12分）如圖16所示，將一塊重力為3n、體積為100cm3的石塊，用細線系著浸沒在裝有水的圓柱