最新行進間雙手胸前傳接球教案精品課件

1、行進間雙手胸前傳接球教案籃球行進間雙手胸前傳接球 教學設(shè)計指導教師：黃香利 授課教師：王潔上課班級：高二女生 人數(shù)：51一教學內(nèi)容：a雙手胸前傳接球 b素質(zhì)練習二.教材分析籃球運動是一項集體對抗運動項目，而傳接球則是進攻隊員在場上相互聯(lián)系和組織進攻的紐帶,是比賽中運用最多的基本技術(shù)。傳、接球技術(shù)的好、壞直接影響進攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量，也反映一個隊的進攻戰(zhàn)術(shù)水平,因此必須重視傳、接球技術(shù)的學習.而行進間雙手胸前傳接球技術(shù)在比賽中是很實用的一種傳接球方法。本節(jié)課是高二學生學習籃球傳接球技術(shù)的復習,主要是鞏固提高行進間雙手胸前傳接球技術(shù)同時加強準確性、熟練性,為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎(chǔ)。三

2、學情分析：本次課的授課對象為高二年級女生，學生的體育運動技能雖然有差異,但學生總體身體素質(zhì)都比較好,組織紀律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學習。通過本次課的各種教學練習,使學生能夠擁有積極的心態(tài)參與到學習中,充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。四教學目標：1.參與目標：通過教學，引導學生主動參與籃球運動,培養(yǎng)學生參與運動的興趣與愛好。.技能目標:通過教學，鞏固和提高學生雙手胸前傳接球的技術(shù)動作，加強學生傳球的準確性，使學生能結(jié)合移動、跑動、雙手胸前傳接球等各種技術(shù)進行綜合練習.3。身體目標：通過雙手胸前傳接球，提高學生上下肢的協(xié)調(diào)性,使學生在練習中真

3、正發(fā)展身體素質(zhì)。4.心理目標:通過本次教學培養(yǎng)學生勇敢堅強的意志品質(zhì)，提高學生自信心,讓學生在運動中享受成功的樂趣。5社會目標：增強學生的群體意識，建立同學間和諧的人際關(guān)系，提高學生良好的社會適應能力。五教學重點、難點:重點：傳球跨步接球，邁步將球傳出難點:傳球-上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制掌握能力。六教學與學法：教法:通過教師的啟發(fā)、誘導、直觀演示、講練結(jié)合、分層次教學法以及游戲法等教學方法,提高學生行進間雙手胸前傳接球的技術(shù)動作。學法：主要采用觀察法、模仿法、合作學習法等，發(fā)揮學生的自主學習能力，營造合作探究,團結(jié)合作的學習氛圍。七.教學流程：(1)開始階段開始部分：a學生集隊，師生問好

4、b宣布課的內(nèi)容與要求（2）身心準備階段準備部分:a 熱身活動：并隊裂隊跑 b 熱身操（3)探索與實踐階段 基本部分： 籃球 a 原地雙手胸前傳接球 迎面?zhèn)鹘忧?c 四角傳接球 素質(zhì)練習 a夾球跳接力(4）身心恢復階段 結(jié)束部分:放松活動 b 課后小結(jié) c 宣布下課d師生再見八.教學評價預測：.能夠有效地激發(fā)學生學習情緒；2預計平均心率為：100次分；3最高心率13514次/分,運動密度約為40%。九。場地器材：（1）籃球場兩片 (）籃球52只教 案地點：室外球場 授課班級：高二女生 人數(shù):51 教師：王潔 指導教師:黃香利教 材1.籃球:雙手傳接球2。素質(zhì)練習教學重點跨步接球,邁步將球傳出教學

5、難點上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的掌控能力課序教學內(nèi)容重 點難 點要 求教學實施步驟練習教師指導學生活動組織形式次數(shù)時間開始部分。體育委員集合整隊,報告人數(shù)2.師生問好，宣布本課教學內(nèi)容3。檢查學生服裝,安排見習生要求:.站隊快、靜、齊2。精神飽滿，注意力集中.接受體育委員報告,向?qū)W生問好。宣布本課學習內(nèi)容與目標3。安排見習生1。指定地點集合，體育委員檢查人數(shù)，相老師問好2。向教師問好3。明確本次課的內(nèi)容組織:四列橫隊2分鐘準備部分一 熱身活動并隊裂隊跑4圈二熱身操（*)1。頭部運動2。肩部運動。體轉(zhuǎn)運動4.腹背運動5跳躍運動.整理運動要求:整齊有序，注意力集中 要求：,動作到位規(guī)范，準確，有力度，

6、達到充分熱身的效果1.教師介紹動作要點,口令指揮學生練習教師帶領(lǐng)引導學生集體練習1。在教師的口令指揮下進行練習1。學生認真聽教師講解2.精神飽滿,動作到位,認真做好熱身運動組織：兩路縱隊組織:四列橫隊成體操隊形散開8拍6分鐘基本部分結(jié)束部分一.雙手傳接球1.復習原地雙手傳接球兩人兩球一組，一人雙手胸前傳球，一人雙手擊地傳球。2.迎面?zhèn)鹘忧蛞孕〗M為單位，一小組分成兩路縱隊,相距78米，一組一球進行練習。.四角傳接球兩小組分成四路縱隊，一路縱隊為一角，形成四個角，一球或兩球逆時針方向進行傳接球練習。三.素質(zhì)練習：夾球跳接力方法：全班分成四組,每組一半隊員站底線，一半隊員站中場,底線排頭將球夾在雙腿

7、間，聽口令，兔子跳前進至中場，并傳給第一位隊員，依次進行一輪，快者為勝一放松活動二課后小結(jié)三?；厥掌鞑乃?師生再見要求：兩球同時進行，胸前傳球路線平穩(wěn)，擊地傳球的擊點打在三分之二處要求：主動上步接球,然后邁步傳球，傳球時用力柔和，做到快速、及時、準確要求:由慢到快,由一球到兩球，在跑動時弧線側(cè)身，注意來球，傳球時做到快速、及時、準確要求：中途球落地，必須從落地處撿起來重新夾住才能繼續(xù)前進要求：放松全身,認真聽講評1。教師講解技術(shù)要領(lǐng)，示范動作，強調(diào)重點難點2.教師組織學生練習。教師巡回指導4.語言提示,糾正錯誤動作易犯錯誤:1.傳球時兩肘外張食指中指撥球不夠3沒有側(cè)身跑4接球時沒有主動迎球。教師講解游戲方法與規(guī)則；。教師口令指揮學生進行比賽；3.學生比賽時,教師給予鼓勵并當裁判；1。引導學生做放松練習2。對本次課進行總評師生再見1.認真聽教師講解練習方法和要求2。根據(jù)教師要求進行分組練習3。聽教師提示,認真體會動作4積極參與練習，與教師示范動作相比較，自我評比改進練習時，相互觀察，相互指導，相互進步.學生仔細聽教師講解比賽方法和要求；按教師口令進行比賽3積極參與，相互鼓勵。