山東省菏澤市中考化試題(解析版)人教版

1、山東省菏澤市中考化試卷說明：1.本試卷共4頁，總分值50分，考試時間60分鐘。2 考生須在答題卡規(guī)定的相對應(yīng)的答題區(qū)域作答，選擇題須用2B鉛筆填涂，非選擇題須用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H: 1 C: 2 N: 14 O: 16 S: 32 Mg: 24 Al : 27 Zn: 65一、識別與選擇此題包括 8小題，每題2分，共16分，每題只有一個選項(xiàng)符合題意1. 6月5日是“世界環(huán)境日，活動主題是“可持續(xù)的生活，以下行為不符合.倡導(dǎo)要求的是A .出行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車B .減少制造垃圾，實(shí)行垃圾分類和回收C .隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，節(jié)約用水用電D .

2、為節(jié)約糧食，將霉變大米、花生等蒸煮食用【解析】選D。霉變的食品中含有有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)在高溫下不能分解，性質(zhì)比擬穩(wěn)定，所以霉變的物質(zhì)不能食用，選項(xiàng) D錯誤。2. 在以下生活和生產(chǎn)過程中，發(fā)生了化變化的是A .菠蘿榨汁B .海水曬鹽C .谷物釀酒D .石頭雕像【解析】選C。物理變化、化變化的本質(zhì)區(qū)別為是否生成新物質(zhì)，生成新物質(zhì)的變化為化變化，反 之為物理變化，谷物釀酒生成了新物質(zhì)酒，所以為化變化，選C。3. 空氣是人類珍貴的自然資源，以下有關(guān)空氣的說法正確的選項(xiàng)是A .潔凈的空氣是純潔物B .空氣中的氧氣可以供應(yīng)呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等C .別離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化反響

3、D .新鮮空氣中不含二氧化碳【解析】選B?？諝庵泻卸喾N物質(zhì)為混合物，選項(xiàng)A錯誤；氧氣可以供應(yīng)呼吸、燃燒、煉鋼等選項(xiàng)B正確；別離液態(tài)空氣中氧氣和氮?dú)鉀]有生成新物質(zhì)，為物理變化選項(xiàng)C錯誤；新鮮的空氣中含有二氧化碳選項(xiàng) D錯誤；應(yīng)選B。4.以下是實(shí)驗(yàn)室中常見的幾項(xiàng)化實(shí)驗(yàn)根本操作，其中正確的選項(xiàng)是A .測溶液pH【解析】選B。測溶液ph時試紙不能伸入溶液中， 選項(xiàng)A錯誤；檢驗(yàn)裝置氣密性方法是觀察有無氣 泡冒出，選項(xiàng) B 正確；稀釋濃硫酸時一定要將濃硫酸倒入水中，選項(xiàng) C 錯誤；過濾操作時一定要用 玻璃棒引流，選項(xiàng) D 錯誤；應(yīng)選 B。5對于以下說法，有關(guān)微觀解釋正確的選項(xiàng)是A 水分子是由氫原子和氧原

4、子構(gòu)成的，氫原子和氧原子能保持水的化性質(zhì)B 化反響過程的實(shí)質(zhì)是分子破裂原子重新組合C 將水加熱變成水蒸氣，體檢變大，是因?yàn)樗肿芋w檢變大D 花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔【解析】選B。此題考查分子的性質(zhì)和化反響的實(shí)質(zhì)。分子由原子構(gòu)成，但是保持水化性質(zhì)的最小 微粒是水分子，選項(xiàng) A錯誤；化反響的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子，原子重新進(jìn)行組合，選項(xiàng)B正確;水變成水蒸氣時是分子間的間隔變大，分子大小不變，選項(xiàng)C錯誤；花香四溢是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動，選項(xiàng)D錯誤；應(yīng)選B。6 類比歸納是習(xí)化的重要方法，以下說法中正確的選項(xiàng)是A 單質(zhì)是有同種元素組成的，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B 草木灰和碳酸氫銨是常用的肥

5、料，所以將二者混合施用，可增加肥效C C02和CO都是碳的氧化物，所以它們的化性質(zhì)相似D .在氯化鈉溶液中有 Na+金和Cl，所以氯化鈉溶液能導(dǎo)電【解析】選D。單質(zhì)一定含有一種元素，含有一種元素的純潔物才是單質(zhì)，選項(xiàng)A錯誤；草木灰顯堿性碳酸氫銨是銨態(tài)氮肥二者不能混用，會放出氨氣，降低肥效選項(xiàng)B 錯誤；二氧化碳能滅火一氧化碳能燃燒二者化性質(zhì)不相似，選項(xiàng) C 錯誤；溶液中含有帶電荷的陽離子、陰離子所以能導(dǎo)電， 選項(xiàng) D 正確。應(yīng)選 D。7以下有關(guān)金屬的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A 硬幣、不銹鋼鍋都是合金材料，合金比各成分金屬具有更優(yōu)良的性能B 鋁、鐵、銅都是銀白色固體，都能導(dǎo)電C 鎂、鋁都是活潑金屬，相同

6、質(zhì)量時與足量的鹽酸反響放出氫氣的體積相同D 鐵在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末【解析】選 A。此題考查金屬及金屬材料知識。金屬材料包括金屬和合金，合金比金屬具有更優(yōu)良 的性質(zhì)，選項(xiàng) A 正確；銅是紫紅色固體，選項(xiàng) B 錯誤；鎂、鋁與足量鹽酸反響時，生成物的化合價C 錯誤；鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣D 錯誤；應(yīng)選 A。OH Na+2NO3 SO42不同，生成氫氣的質(zhì)量不同，鋁生成的氫氣質(zhì)量多，選項(xiàng)中燃燒現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，選項(xiàng)8以下各組離子可在同一溶液中大量共存的是+ 2 + 2 2+A H+ SO43+ 2 + + 2+CFe3+ SO42 H+ Cl

7、DNa+ Ba2+【解析】選C。此題考查離子共存冋題，離子間不能有氣體、沉淀、水生成才能共存。氫離子 和碳酸根離子不能共存，會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，選項(xiàng) A 錯誤；鎂離子不能和氫氧根離子共存，會生 成氫氧化鎂白色沉淀，選項(xiàng) B 錯誤； C 選項(xiàng)中沒有氣體、沉淀、水生成所以能共存，選項(xiàng) C 正確； K+ CO32B Mg2+ Cl二、理解與應(yīng)用此題包括4小題，共18分鋇離子和硫酸根離子不能共存，會生成硫酸鋇白色沉淀，選項(xiàng)9. 6分有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖表示如下:D錯誤；應(yīng)選CoD元素的名稱為AB,D元素與上圖中素的離子符號為。填寫字母序號元素的化性質(zhì)相似，D元A、B、C三種元素能

8、形成一種化合物，其水溶液的pH7 填、=oA、B兩種元素的原子以1 : 1的比例形成化合物為寫化式，其中B元素化合價為 o【解析】此題考查元素和化知識的綜合應(yīng)用情況。 1根據(jù)前20號元素名稱可以判斷 16號元素 為硫元素，根據(jù)最外層電子數(shù)決定原子的性質(zhì)可以判斷D與B的化性質(zhì)相似，D元素最外層有6個電子，容易得到2個電子，形成帶 2個單位負(fù)電荷的陰離子2根據(jù)前20號元素名稱可以判斷 A 為氫元素、B為氧元素、D為硫元素，三中三種元素形成的化合物為硫酸，水溶液為酸性，其pH小于7 3氫原子、氧原子以1:1的比例形成的化合物為過氧化氫，由于氫原子最外層只有1個電子，所以過氧化氫中氧元素的化合價為負(fù)一

9、價?！敬鸢浮?硫； B ；S22 ;3 H2O2 ;110. 4分維持人類生命和健康的六大根本營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類、維生素、無機(jī)鹽和水。a丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的根底物質(zhì)之一，其分子結(jié)構(gòu)如下圖注“表示原子之間的相互連接。從物質(zhì)分類看，蛋白質(zhì)、糖類、維生素和a丙氨酸均屬于 填“有機(jī)物或“無機(jī)物；在a丙氨酸中各元素的原子個數(shù)比為C : H : O : N=，其中氮元素的百分含量為 保存一位小數(shù)?！窘馕觥看祟}考查有機(jī)物的分類及有關(guān)于化式的相關(guān)計算。根據(jù)常見的四類有機(jī)物糖類、油脂、蛋C3白質(zhì)、油脂可以判斷缺少的有機(jī)物為油脂，根據(jù)分子結(jié)構(gòu)和原子種類可以判斷物質(zhì)的化式為H7O2N所以該物質(zhì)為有機(jī)物，原子個

10、數(shù)比為3:721氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：14/89x100%疋15.7%。O味的于-就原T【答案】油脂；有機(jī)物；3 : 7 : 2 : 1 ；15.7%11. 4分下表是KNO NaCI在不同溫下的溶解單位:g/100g 水溫/ C020406080100溶解/gNaCl35.73636.637.338.439.8KNO 313.33264110169246從表中數(shù)據(jù)可以看出 NaCI和KNO的溶解隨溫升高而 填“增大或“減小假設(shè)將KNO的不飽和溶液變?yōu)橄嗤瑴叵碌娘柡腿芤?，其方法?填一種。假設(shè)KNO的飽和溶液中含有少量 NaCI時，提純的方法是 填一種。以下有關(guān)說法正確的選項(xiàng)是a. 40 C時，KN

11、G溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比NaCI溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大b. KNO 3飽和溶液中一定不能再溶解 NaCI固體C.從表中數(shù)據(jù)可以判斷 NaCI和KNO的溶解相等的溫在 2040C之間【解析】此題考查溶解知識的應(yīng)用。1 從表中數(shù)據(jù)可以看出氯化納和硝酸鉀的溶解都隨溫的升高而增大。2將硝酸鉀的不飽和溶液變成同溫下的飽和溶液可以采取的方法是加硝酸鉀固體或恒溫蒸發(fā)溶劑；因?yàn)橄跛徕浀娜芙怆S溫變化比擬大而氯化納的溶解隨溫變化不大，所以得到純潔硝酸鉀的方法是降溫結(jié)晶3同溫B下硝酸鉀的溶解比氯化納的大，但是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大，AJ因?yàn)椴恢蓝呤欠耧柡?，所以a錯誤；硝酸鉀的飽和溶液一定不能溶解硝酸鉀但是可能溶

12、解氯化納所以b錯誤；硝酸鉀和氯化NaOH鈉溶解相同時溫范圍應(yīng)該在2040溫之間，所以c正確?！敬鸢浮吭龃?2參加KNO固體或蒸發(fā)溶劑；冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶3 c12. 4分AD是初中化常見的物質(zhì)，其中A為黑色固體，D為藍(lán)色沉淀，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，其中局部生成物和反響條件已省略。A物質(zhì)的化式為： ;A物質(zhì)還可以與 寫一種反響生成B物質(zhì)。反響的化方程式為：在的反響中屬于置換反響類型的有 填寫序號?！窘馕觥看祟}主要考查常見物質(zhì)的推斷及其化性質(zhì)。解題的關(guān)鍵是找到突破口和識記物質(zhì)的化性質(zhì)。1此題的突破口在 D為藍(lán)色沉淀，D 一定是氫氧化銅，A可以轉(zhuǎn)化為D二者一定含有相同的元 素，所以A為

13、氧化銅，B為銅，C為硫酸銅；氧化銅轉(zhuǎn)化為銅時發(fā)生復(fù)原反響，復(fù)原劑可以是氫氣 或碳或一氧化碳等物質(zhì) 2反響4的方程式為Cu SO4+2 NaOH = CuOH 2 + Na2SO4，發(fā)生置換反 應(yīng)時必須是單質(zhì)與化合物反響生成另一種單質(zhì)和化合物，所以屬于置換反響的是，其余的是復(fù)分解反響?！敬鸢浮? CuQ CO 或C 或一氧化碳、碳2 CUSO4+2 NaOH = CuOH2 + Na2SO4 ； 漏答、錯答均不得 分三、實(shí)驗(yàn)與探究此題包括2小題，共10分13. 6分某化小組I探究用大理石和稀鹽酸反響制取二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。以下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的局部裝置，請根據(jù)要求答復(fù)以下問題：ABCDEF

14、Ga儀器的名稱為;甲同用A和C組合制取二氧化碳，乙同用 B和C組合制取二氧化碳，你認(rèn)為那個組合更便于控 制反響 填寫甲或乙。甲同利用裝置 D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙?，你認(rèn)為可能的原因是 ；為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙?，在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置 填字母序號，在該裝置中發(fā)生的主要化反響方程式為 。乙同將C02通入到氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象，經(jīng)過思考討論后，設(shè)計了如圖G裝置，使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象，那么裝置 G中的現(xiàn)象為 。【解析】此題考查實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及其性質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容。1根據(jù)圖示可以判斷 a為長頸漏斗，制取二氧化碳時分液漏

15、斗的開關(guān)可以隨時控制反響的發(fā)生和停止，所以乙更容易控制反響。2 利用裝置D實(shí)驗(yàn)時，二氧化碳與水反響生成碳酸，使紫色石蕊變紅，加熱時變成無色，但是仍為紫色 說明顯酸性，可能是制取二氧化碳時，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶解在溶液中，如果排除這種干擾可以 將生成的氣體通入 F中，使氯化氫氣體與其反響得到純潔的二氧化碳?xì)怏w，方程式為NaHCO+ HCl =NaCI+HO+COf 3二氧化碳和氫氧化鈉反響時，無明顯現(xiàn)象，可以通過裝置G表達(dá)，當(dāng)錐形瓶中的二氧化碳?xì)怏w和氫氧化鈉反響時，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)變小，所以和外界大氣壓相連的氣球會變大【答案】1長頸漏斗； 乙2通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體；F;NaHC

16、0 3 + HCl = NaCI+H 2O+CO2 T 3小氣球逐漸膨脹起來 或小氣球變大14. 4分實(shí)驗(yàn)室中常用分解過氧化氫來簡便快速的制備氧氣，化小組進(jìn)一步探究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，并進(jìn)行了氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。查閱資料有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用。實(shí)驗(yàn)探究1探究蘋果和土豆對過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果：各量取6ml的過氧化氫溶液，分別倒入 1、2、3號三志試管中，取大小、形狀根本相同的蘋果塊和土豆塊，分別放入 2、3號試管中，并把帶火星的木條分別同時伸入三支試管口內(nèi)，觀察現(xiàn)象并記錄如下：試呂編號123材料名稱無蘋果十豆實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反響速率很慢稍快較快產(chǎn)生氣泡很少比1

17、中多較多復(fù)燃情況不復(fù)燃復(fù)燃很快復(fù)燃實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)探究2探究濃對過氧化氫分解速率的影響：取10ml30%的過氧化氫三份，將其中兩份分別稀釋為不同濃的溶液，同時測定收集到100ml氧氣所用的時間，其它實(shí)驗(yàn)條件均相同記錄如下：實(shí)驗(yàn)編號123過氧化氫溶液濃5%15%30%所用時間秒205253實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)條件3用上述收集的儀器與不同位置進(jìn)行反響，其中有一固體能在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮 的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，該反響的化方程式為：?！窘馕觥看祟}考查催化劑的相關(guān)化知識。根據(jù)催化劑的概念及實(shí)驗(yàn)探究1可以看出蘋果和土豆對過氧化氫都有催件作用，但是土豆催化作用更好，因?yàn)楫a(chǎn)生的氣體較多且較快，所以可以得出

18、：不同 的催化劑效果不同或同一個反響可能有多個催化劑。根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究2可以看出反響物的濃越大，反應(yīng)速率越快。根據(jù)固體在氧氣中燃燒，生成藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，可以判斷固體是占燃硫，寫出相關(guān)方程式即可。S+Q =SO【答案】【實(shí)驗(yàn)探究1】蘋果、土豆對過氧化氫的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效果較好。一個化反響可以有多種催化劑，不同催化劑的催化效果不同。只要符合題意,即可得分【實(shí)驗(yàn)探究2】濃越大，反響速率越快占燃【實(shí)驗(yàn)探究3】 S+O2SO2四、分析與計算此題包括 1小題，共6分 15習(xí)了金屬的有關(guān)知識后，同們知道了如何鑒另潢金和黃銅銅鋅合金，俗名“愚人金，為20g放入錐形瓶中

19、，向其中不斷進(jìn)一步定量分析黃銅的成分，某同進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱量黃銅樣品 參加稀硫酸，收集生產(chǎn)的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖。求:黃銅樣品中鋅的質(zhì)量恰好完全反響時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！窘馕觥看祟}考查化方程式的計算。銅鋅合金中只有鋅和稀硫酸反響產(chǎn)生氫氣，根據(jù)產(chǎn)生的氫氣的 質(zhì)量計算反響鋅的質(zhì)量，根據(jù)方程式計算生成硫酸鋅的質(zhì)量，在計算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，一定要把不反響的銅的質(zhì)量減去?！敬鸢浮?解：設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為 x，生成硫酸鋅的質(zhì)量為 y。由圖分析可知產(chǎn)生氫氣0.2 goZn + H2SQZnSO-4 + H2 f65161 2xy 0.2 g65 :2=X : 0.2 gx = 6.5

20、g161 :2=y : 0.2 gy= 16.1 g所得硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):6.5g+154g-a2gX100X 二答：1樣品中鋅的質(zhì)量為 6.5g。2所得硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈覺察自己的無知。學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問。生命不等于是呼吸，生命是活動。生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。一個偉大的靈魂，會強(qiáng)化思想和生命。世界上只有一種那就是了解生命而且熱愛生命的人。我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。內(nèi)容充實(shí)的生命就是長久的生命。我們要以行為 而不是以時間來衡量生命。如能善于利用，生命乃悠長。當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什幺東西時，你就不要去睡覺。求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦。過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰， 決定你今天的一敗涂地如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼