眼病健康宣教在提高整體護(hù)理質(zhì)量中的應(yīng)用

1、眼病健康宣教在提高整體護(hù)理質(zhì)量中的應(yīng)用【關(guān)鍵詞】 健康教育;整體護(hù)理;眼科隨著人們生活環(huán)境及生活模式的改變，眼部疾病發(fā)病率有所升高，預(yù)防眼部疾病，增強(qiáng)人們的愛眼意識(shí)具有重要意義。健康宣教是整體護(hù)理的重要內(nèi)容，通過系統(tǒng)的、有針對(duì)性地教育宣傳，傳播眼病科普知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)的用眼衛(wèi)生，可達(dá)到預(yù)防、治療眼病的目的。1 資料與方法1.1 一般資料選取200602200902月于我院就診的96例眼病需手術(shù)治療患者，男60例，女36例;年齡5070歲，平均60歲;其中白內(nèi)障44例，青光眼29例，眼外傷23例，所有患者均無心、肝、腎、腦等合并疾病。隨機(jī)分為2組，研究組、對(duì)照組各48例，2組一般情況差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意

2、義，具有可比性。1.2 護(hù)理方法在護(hù)理過程中，不僅對(duì)眼睛疾病進(jìn)行積極治療護(hù)理，還教育患者了解眼病的病因，發(fā)病機(jī)制、病程及轉(zhuǎn)歸，使患者更好地配合治療與護(hù)理，早日康復(fù)。研究組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地對(duì)患者進(jìn)行健康宣教，具體方法如下。1.2.1 入院宣教 為新入院患者介紹眼科環(huán)境、主管醫(yī)生、護(hù)士、病房管理制度等，為患者提供良好的就醫(yī)環(huán)境。1.2.2 心理護(hù)理 能促進(jìn)患者正確對(duì)待疾病，了解患者心理，啟發(fā)患者主動(dòng)說出內(nèi)心感受，為其介紹病情、病因、術(shù)后恢復(fù)情況，消除其恐懼及緊張心理，使其情緒穩(wěn)定、正確對(duì)待疾病，配合醫(yī)生治療。1.2.3 術(shù)前進(jìn)行宣教 讓患者了解手術(shù)的重要性及術(shù)前準(zhǔn)備工作，并指導(dǎo)幫助患

3、者做好全身清潔衛(wèi)生等，消除對(duì)手術(shù)及預(yù)后的焦慮。1.2.4 術(shù)后進(jìn)行指導(dǎo) 密切觀察患者生命體征、疼痛等情況，正確指導(dǎo)患者術(shù)后臥位、正確點(diǎn)眼法、咳嗽及打噴嚏時(shí)應(yīng)張口呼吸以減少出血，建議多食蔬菜水果及易消化食物，忌辛辣刺激，忌排便用力，防止高眼壓。指導(dǎo)患者避免劇烈活動(dòng)，保持頭部平靜，切勿猛然彎腰、低頭、用力咳嗽、打噴嚏、擤鼻子、揉眼睛、咀嚼較硬食物等，此類動(dòng)作都有引起并發(fā)癥的危險(xiǎn)1。2 結(jié)果研究組患者大部分心理狀態(tài)佳，對(duì)疾病有正確認(rèn)識(shí)，術(shù)后治愈率比對(duì)照組療效顯著，結(jié)果見表1。表1 研究組與對(duì)照組比較注：與對(duì)照組相比*P<0.053 討論眼科疾病造成的痛苦和不便，使患者產(chǎn)生焦慮和恐懼心理

4、，害怕眼睛失明，心理壓力很大，我們通過健康教育使患者了解治療方法及預(yù)后，減輕心理壓力和緩解緊張情緒，使患者了解有關(guān)眼科醫(yī)學(xué)常識(shí)，眼部結(jié)構(gòu)的特殊性復(fù)雜性，積極配合治療，提高治療和護(hù)理效果，術(shù)后護(hù)理不到位或患者自我防護(hù)不當(dāng)，都有造成刀口裂開、出血發(fā)生的可能，如術(shù)后大便干結(jié)、頭部的震動(dòng)及與術(shù)眼有牽連的某些動(dòng)作等等2，研究組經(jīng)健康宣教后，防范意識(shí)明顯增強(qiáng)，刀口裂開、出血等并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于對(duì)照組。任何內(nèi)眼手術(shù)均有術(shù)后感染的可能，尤其是已有感染的眼在術(shù)前被疏忽而進(jìn)行了手術(shù)者，術(shù)后感染的機(jī)會(huì)極大3，經(jīng)我們有針對(duì)性地進(jìn)行健康宣教后，研究組患者無菌意識(shí)增強(qiáng)，能積極配合醫(yī)護(hù)人員的無菌操作，無一例發(fā)生術(shù)后感染。因此，我們認(rèn)為注重健康教育的內(nèi)容與方法，首先應(yīng)了解患者及家屬需掌握哪些健康教育的內(nèi)容，有針對(duì)性的因人、因病、因診治手段而施教，所教內(nèi)容少而精，讓患者及家屬了解應(yīng)知的內(nèi)容，使用通俗易懂的語言和操作規(guī)范，使患者掌握健康教育的基本內(nèi)容，可有效降低術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率。【參考文獻(xiàn)】 1 張銀萍，劉慧榮.預(yù)見性護(hù)理對(duì)眼科手術(shù)并發(fā)癥的預(yù)防效應(yīng)J.眼外傷職業(yè)眼病雜志，2005，27(8)：6376382 李穎.預(yù)見性護(hù)理對(duì)眼科手術(shù)并發(fā)癥的預(yù)防效應(yīng)J.中國醫(yī)藥指南，2007，5(12