八年級(jí)地理氣候單元教材分析與教學(xué)建議

1、七、八年級(jí)地理氣候單元教材分析與教學(xué)建議一、多個(gè)版本教材內(nèi)容分析：表格 1版本章節(jié)人教版七年級(jí)上第三章“天氣與第一節(jié)多變的天氣冊(cè)氣候”第二節(jié)氣溫和氣溫的分布第三節(jié)降水和降水的分布第四節(jié)世界的氣候中圖版八年級(jí)上第二章“多樣的第一節(jié)世界的氣溫和降水冊(cè)世界氣候”第二節(jié)世界的氣候類型第三節(jié)氣候與人類活動(dòng)粵教版七年級(jí)上第四章“天氣與第一節(jié)天氣和天氣預(yù)報(bào)冊(cè)氣候”第二節(jié)氣溫和降水第三節(jié)世界的主要?dú)夂蝾愋偷谒墓?jié)保護(hù)大氣環(huán)境湘教版七年級(jí)上第四章世界的氣第一節(jié)天氣和氣候冊(cè)候第二節(jié)氣溫和降水第三節(jié)影響氣候的主要因素第四節(jié)世界主要?dú)夂蝾愋椭袌D版“第三節(jié)氣候與人類活動(dòng)”、粵教版“第四節(jié)保護(hù)大氣環(huán)境”、湘教版“第三節(jié)影響

2、氣候的主要因素”與人教版的教材設(shè)置不同。根據(jù)以上幾種版本教材有關(guān)氣候內(nèi)容分析，主要有天氣、氣溫、降水、世界的主要?dú)夂蝾愋汀⒂绊憵夂虻闹饕蛩?、人類活?dòng)與氣候的關(guān)系等內(nèi)容。二、對(duì)新課標(biāo)的把握課程標(biāo)準(zhǔn)解讀指出世界氣候的學(xué)習(xí)目標(biāo)是“認(rèn)識(shí)世界氣候的地區(qū)差異，初步學(xué)會(huì)分析影響氣候的主要因素” 、“認(rèn)識(shí)氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系，形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí)”。1、認(rèn)識(shí)世界氣候的地區(qū)差異，要求掌握世界氣候的地區(qū)分布，要求學(xué)生在世界氣候分布圖上說出每種氣候分布地區(qū)，也就是能在圖上指出、判斷主要的氣候類型。根據(jù)新課標(biāo)，地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)非常關(guān)注學(xué)生對(duì)地理位置、地理空間結(jié)構(gòu)、區(qū)域差異的理解狀況，有必要記憶世界主要?dú)夂蝾?/p>

3、型的分布。 （對(duì)該記的基礎(chǔ)知識(shí)還是要記憶）2、初步學(xué)會(huì)分析影響氣候的主要因素。影響氣候的因素有：緯度位置、海陸位置、大氣環(huán)流、地形、洋流五類。(1) 緯度決定了太陽輻射的多少，決定了氣溫的高低。（ 2）由于不同緯度受熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)，大氣環(huán)流形成了地球上的氣壓帶、風(fēng)帶（ A、氣壓帶：赤道低氣壓帶盛行上升氣流，易成云致雨，多陰雨天氣；副熱帶高氣壓帶盛行下沉氣流，多晴朗、干B溫暖干燥，但如果是從海洋吹向陸地，則變性為溫暖濕潤(rùn)西風(fēng)溫涼濕潤(rùn)，帶來溫差小的陰雨天氣；極地東風(fēng)寒冷干燥。）(3) 海陸位置：大陸東西兩岸風(fēng)向和洋流類型不同主要影響降水量的多少；內(nèi)陸和沿海大陸性和海洋性不同主要影響降水量的多少

4、。（ 4）洋流：暖流增溫、增濕；寒流減溫、減濕。（ 5）地形：地形輪廓（如歐洲海岸線曲折輪廓破碎）、山脈走向、地勢(shì)高低等對(duì)氣候都有一定的影響。在以上因素中緯度位置、海陸位置、地形因素是最基本的，也對(duì)氣候的影響最大， 由于初中學(xué)生理解能力有限，難以理解（如大氣環(huán)流） ，缺少如洋流這樣基礎(chǔ)知識(shí)，所以，這一知識(shí)點(diǎn)只宜簡(jiǎn)化，只要抓住三個(gè)主要因素：緯度因素、海陸因素、地形因素。其他因素可視學(xué)生的接受能力而定進(jìn)行滲透，如在七年級(jí)下學(xué)期講歐洲溫帶海洋性氣候時(shí)可以根據(jù)學(xué)生情況對(duì)西風(fēng)、洋流的有關(guān)影響作適當(dāng)滲透。3、氣候與人類相互關(guān)系，這種相互關(guān)系一般可以理解為氣候?qū)θ祟惢顒?dòng)的有利和不利影響；人類活動(dòng)對(duì)氣候的正面

5、和負(fù)面影響（可以參考粵教版第四章第四節(jié)“保護(hù)大氣環(huán)境”目前國(guó)際性大氣環(huán)境問題是：溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨）人類活動(dòng)使氣候發(fā)生什么變化，而大氣環(huán)境的變化是怎樣導(dǎo)致其他要素發(fā)生變化。三、對(duì)教材的處理1、適當(dāng)補(bǔ)充內(nèi)容。如世界氣候部分“第一節(jié)多變的天氣”，可以補(bǔ)充介紹災(zāi)害性天氣預(yù)警信號(hào)（可選擇廣東省經(jīng)常發(fā)生的臺(tái)風(fēng)、 暴雨、高溫、 灰霾等災(zāi)害） 。如中國(guó)氣候部分 “東西干濕差異” ，可以利用地圖冊(cè) P16 廣州、武漢、北京、哈爾濱的降水量柱狀圖補(bǔ)充降水季節(jié)分配特點(diǎn)。2、重組教材。如“氣候”這一概念第四節(jié)世界的氣候中出現(xiàn)，可以放在“第一節(jié)多變的天氣”中講，采用對(duì)比的方法更有利于學(xué)生區(qū)別“天氣”和“氣候”

6、。又如在“影響氣候的主要因素”可以分散穿插在相關(guān)的案例教學(xué)內(nèi)容中，在我國(guó)南北氣溫差異、降水分布中分析氣候成因，冬季南北溫差大原因？（A、南北跨緯度大緯度因素；B 冬季風(fēng)的影響，北方靠近冬季風(fēng)源地，加劇北方的嚴(yán)寒，冬季風(fēng)到達(dá)南方時(shí)，受到地形阻擋風(fēng)力大大減弱，這一個(gè)原因可以留在講我國(guó)季風(fēng)氣候顯著時(shí)。 ）漠河為什么成為我國(guó)冬季氣溫最低的地方？（緯度高緯度因素）吐魯番為什么成為我國(guó)夏季氣溫最高的地方？（A、位于內(nèi)陸，夏季氣候干旱，沒有云層遮擋太陽輻射，缺少足夠水分蒸發(fā)降溫，溫度高海陸因素；B 、地形為盆地，我國(guó)地勢(shì)最低（-155M ），空氣不流通，熱量易積聚不易散失地形因素）青藏高原為什么成為我國(guó)夏季

7、氣溫最低的地方？（海拔高地形因素）3、教材地圖處理：1）、選擇合適的地圖。課本和地圖冊(cè)不同的地圖各有所長(zhǎng)，根據(jù)實(shí)際情況選擇最合適的地圖。如“世界氣候類型圖” ，地圖冊(cè)上氣候類型分類過細(xì)，過于繁雜，不利于學(xué)生掌握眾多的氣候類型，因此可以選擇使用課本上分類比較簡(jiǎn)單的氣候類型分布圖。2）、簡(jiǎn)化地圖，利用板圖教學(xué)：地形雨的形成、我國(guó)冬夏季風(fēng)的形成、鋒面雨的形成、雨帶推移的規(guī)律；優(yōu)勢(shì)是邊畫邊講，突出變化過程，簡(jiǎn)單易懂。3）、充分利用教材上的地圖，在地圖上描、劃、寫。比如“世界年平均氣溫分布”圖（七上P53）分別用三種顏色的筆描出 -10 、 0、 20等溫線后，年平均氣溫低于 -10 、年平均氣溫高于

8、20的主要緯度范圍一下從圖中突顯出來，更容易引導(dǎo)學(xué)生分析等溫線延伸方向與緯線一致，也更容易比較南北半球等溫線的彎曲程度。比如“我國(guó)1 月平均氣溫”圖劃出漠河并寫上它的1 月平均氣溫“ -30.9 ” ( 數(shù)據(jù)來自地圖冊(cè) ) “冬季最冷，劃出廣州寫上它的1 月平均氣溫“13.3 ”“冬季溫和” ，劃出?？?8.4 ，計(jì)算漠河與海口的氣溫差，從而得出“我國(guó)冬季南北溫差大”的結(jié)論。4、結(jié)合近期事例，激發(fā)學(xué)生興趣?！皻夂蚺c人類的相互關(guān)系”教學(xué)中可采用當(dāng)今社會(huì)發(fā)生的有重大的大氣環(huán)境事例、有關(guān)的時(shí)事，如神州六號(hào)選在10 月中旬、神州七號(hào)選在9 月下旬進(jìn)行航天飛行，返回地點(diǎn)都選在內(nèi)蒙古，這些與氣候有沒有關(guān)系

9、？這部分可以設(shè)計(jì)一些非紙筆作業(yè)，如“氣候與人類的關(guān)系”、“氣候?qū)θ祟惖挠绊憽?、“地球大氣環(huán)境的變化” 、“人類對(duì)氣候的影響” 、“廣東的災(zāi)害性天氣” ，通過一系列的活動(dòng)學(xué)生即可以了解人類與氣候的關(guān)系，又可認(rèn)識(shí)到保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。5、滲透廣州氣候鄉(xiāng)土地理內(nèi)容。如在世界氣候教學(xué)中滲透廣州的氣候類型、氣候特征，在中國(guó)氣候教學(xué)中滲透廣州 1 月 7 月平均氣溫、年降水量、廣州人生活生產(chǎn)與氣候的關(guān)系等。四、教學(xué)難點(diǎn)的處理（一）、世界氣候1、 世界主要?dú)夂蝾愋兔Q及分類。（不要放過名稱里隱藏的地理信息）表格 2氣候類型分類從名稱上得到的信息熱帶雨林氣候熱帶降水多森林熱帶草原氣候草原熱帶季風(fēng)氣候熱帶沙

10、漠氣候氣候干旱亞熱帶季風(fēng)氣候溫帶溫帶季風(fēng)氣候地中海氣候主要分布在地中海溫帶海洋性氣候受海洋影響明顯溫帶大陸性氣候位于內(nèi)陸，受大陸影響明顯寒帶氣候（極地氣寒帶候）高原山地氣候特殊海拔高請(qǐng)學(xué)生根據(jù)氣候類型的名稱，來給10個(gè)世界主要?dú)夂蝾愋头诸悾ㄒ姳?，分為熱帶氣候、溫帶氣候、寒帶氣候三類?。其中只有地中海氣候、亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候兩種類型學(xué)生難以區(qū)別，可以提示學(xué)生讀“世界氣候分布圖”圖找出這兩種氣候分布的緯度位置（主要位于中緯度），從而得出屬于溫帶氣候的結(jié)論。 地圖冊(cè)氣候類型分得較細(xì)，以課本的圖為準(zhǔn)。2、 世界主要?dú)夂蝾愋头植?）、分布模式圖表格3大陸西岸大陸內(nèi)部大陸東岸90 °9

11、0°極地氣候70°70°60°亞寒帶大陸性氣候溫帶50°海洋性氣候溫帶大陸性氣候溫帶40°季風(fēng)氣候地中海氣候35°亞熱帶30°季風(fēng)氣候熱帶沙漠氣候25°20°熱帶季風(fēng)氣候熱帶草原氣候10°10°0 °熱帶雨林氣候北半球氣候分布模式圖2）、世界主要?dú)夂蚍植家?guī)律：地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)非常關(guān)注學(xué)生尋求空間有序性與規(guī)律，可以利用北半球氣候分布模式圖來培養(yǎng)學(xué)生這種歸納能力。圖中有受緯度位置影響的南北分布規(guī)律（從赤道向兩極分別是熱帶、溫帶、寒帶氣候）和受海陸位置影響的東西分布規(guī)律（大陸

12、西岸、內(nèi)部、東岸），具體分布見表4表格4溫度帶名稱分布規(guī)律熱帶熱帶雨林氣候南北緯 10°之間熱帶草原氣候南北緯 10°到南北回歸線之間熱帶季風(fēng)氣候北緯 10°到北回歸線之間的大陸東岸熱帶沙漠氣候南北回歸線 - 南北緯 30°之間的大陸內(nèi)部和西岸亞熱帶亞熱帶季風(fēng)氣候和季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候南北緯 25°-35°之間的大陸東岸地中海氣候南北緯 30°-40°之間的大陸西岸溫帶海洋性氣候南北緯 40°-60°之間的大陸西岸溫帶溫帶季風(fēng)氣候北緯 35°-55°之間的大陸東岸溫帶大陸性氣候南北

13、緯 30°-60°之間的大陸內(nèi)部3、氣候類型的判斷（根據(jù)某地氣溫和降水的資料、圖表資料，判斷氣候類型）通常是以氣溫變化曲線降水柱狀圖或者是圖表資料等的形式給出某地氣溫和降水資料。由于氣候類型的基本特征是由氣溫和降水這兩大氣候要素構(gòu)成，不同的氣候類型其氣溫和降水的特點(diǎn)是不相同的，反過來通過氣溫和降水的具體數(shù)據(jù)或資料等進(jìn)行入手，就可以分析出其氣候特征，把分析的氣候特點(diǎn)與相應(yīng)的氣候類型對(duì)號(hào)入座，問題也就迎韌而解了。1）一線串的方法：在教學(xué)過程中可讓學(xué)生運(yùn)用一線串的方法：最高溫月份半球溫度帶氣候類型，學(xué)生就能準(zhǔn)確地確定氣候類型，效果特別明顯。A、第一步：判斷半球。 根據(jù)氣溫的最熱月

14、和最冷月以及氣溫曲線的形態(tài)可以確定該地在北半球，還是在南半球。南北半球的季節(jié)剛好相反，所以氣溫的變化也是相反的，根據(jù)其判斷指標(biāo)如下表：表格5B、第二步：判斷該地所屬的溫度帶根據(jù)最冷月或最熱月的均溫值，確定該地溫度帶（即氣候帶）。見下表：表格6（特例：溫帶海洋性氣溫最冷月均溫值0）C、第三步：根據(jù)資料提供的降水量（降水量柱狀圖上各月降水量相加）和降水量的季節(jié)分配（主要是雨季），最后確定氣候類型，其判斷指標(biāo)如下表所示：表格 7熱帶亞熱帶溫帶寒帶雨 林草 原季 風(fēng)沙 漠季 風(fēng)地 中季風(fēng)海洋大 陸極 地氣候氣候氣候氣候氣候海 氣氣候性氣性 氣氣候候候候降 水 量 2000 750 1500125100

15、0 300500 700400 250（ mm）1000 2000 10006001000季節(jié)全年夏 季夏 季全 年夏 季冬 季夏季全年夏 季全 年分配多雨多雨多雨少雨多雨多雨多雨濕潤(rùn)多雨少雨上表也可以簡(jiǎn)化成如下表格：表格8季節(jié)分配氣候類型全年多雨型熱帶雨林氣候全年少雨型熱帶沙漠氣候極地氣候全年濕潤(rùn)型溫帶海洋性氣候冬季多雨型地中海氣候夏季多雨型熱帶草原氣候熱帶季風(fēng)氣候亞熱帶季風(fēng)氣候溫帶季風(fēng)氣候溫帶大陸性氣候（說明表中：全年多雨型：是指全年降水量多，季節(jié)分配均一，沒有明顯的雨季和旱季；全年濕潤(rùn)型：是指全年降水量較多，季節(jié)分配均一，沒有明顯的雨季和旱季；夏季多雨型：是指夏季雨水多，且降水集中于夏季

16、，冬季雨水比較少；全冬季多雨型：是指冬季雨水多，且降水集中于冬季，夏季雨水比較少年少雨型：是指全年少雨或無雨。） 溫帶大陸性氣候比較特殊，其中的溫帶沙漠氣候和亞寒帶針葉林氣候?qū)儆谌晟儆晷?，溫帶草原氣候和溫帶落葉闊葉林氣候?qū)儆谙募径嘤晷汀?）以“溫”定帶，以“水”定型。即以給出氣溫的氣溫資料確定其熱量帶，以提供的降水資料確定其具體的氣候類型。表格9全年多雨全年少雨型夏季多雨型冬季 多降水型雨型氣溫帶（月平均溫）寒帶月平均溫幾乎都在0 ×極地氣候××以下 （最熱月 5）溫帶氣溫年較差大（最冷月××溫帶季風(fēng)氣候×0）溫帶大陸性氣候亞 熱氣

17、溫年較差較大（最冷××亞熱帶季風(fēng)氣候地中 海帶月 0 15）2氣候熱帶月平均溫幾乎都在熱帶雨林熱帶沙漠氣 候熱帶草原氣候×0以上 （最冷月 15）氣候熱帶季風(fēng)氣候3）幾種容易混淆的氣候類型：A、最易混淆的熱帶草原氣候與熱帶季風(fēng)氣候，兩者相比主要差別在于降水：年降水量的差異，熱帶季風(fēng)氣候多（ 1500 2000mm），熱帶草原氣候少（750 1000MM）；雨季長(zhǎng)短差異的，熱帶季風(fēng)氣候短（6月9月， 4個(gè)月，）熱帶草原氣候長(zhǎng)（5 10 月，半年）；降水量季節(jié)差異，熱帶季風(fēng)氣候季節(jié)差異大（最多月達(dá) 600mm），一年分旱雨兩季， 降水幾乎都集中在4 個(gè)月的雨季， 熱帶

18、草原氣候季節(jié)差異較?。ㄗ疃嘣?400mm左右），一年分干濕兩季。B、易混淆的溫帶季風(fēng)氣候與溫帶大陸性氣候，兩者相比主要差別在于降水：年降水量差異的差異，溫帶季風(fēng)氣候多（400mm以上），溫帶大陸性氣候少（400mm以下）；月降水量的差異，溫帶季風(fēng)氣候有100mm以上的月份，而溫帶大陸性氣候沒有；降水差異的原因是海陸位置差異，溫帶季風(fēng)氣候位于溫帶大陸東岸（鄰海），溫帶大陸性氣候位于溫帶大陸內(nèi)部（遠(yuǎn)離海洋）。C、教易混淆的亞熱帶季風(fēng)氣候與溫帶季風(fēng)氣候，兩者相比主要差別在于：1 月平均溫是最主要差異，亞熱帶季風(fēng)氣候在0以上， 溫帶季風(fēng)氣候在0以下 ；年降水量差異，亞熱帶季風(fēng)氣候較多（800mm以上）

19、，溫帶季風(fēng)氣候較少（800mm以下）。D、亞熱帶季風(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候的區(qū)別：分布地區(qū)不同，雖然它們一般分布于南北緯25°35°的大陸東岸，但是亞熱帶季風(fēng)氣候分布在亞洲東部，亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候分布在亞洲以外的大陸的東部；降水季節(jié)變化不同，由于亞洲背靠世界上最大的亞歐大陸，面向世界上最大的太平洋，海陸熱力性質(zhì)差異顯著，降水季節(jié)變化大，而其他大陸（南北美洲、澳大利亞大陸）東部海陸熱力性質(zhì)差異沒有亞洲顯著，季風(fēng)氣候沒有亞洲顯著，降水季節(jié)變化沒有亞洲差別大，所以叫亞熱帶季風(fēng)性“濕潤(rùn)”氣候。4、描述氣候特征的方法：1）、描述氣候特征的公式：季節(jié) +氣溫特征+降水特征= 氣候

20、特征2）、描述氣候特征用詞：季節(jié)氣溫特征降水特征炎熱 /高溫20 熱帶 :全年月降水量寒帶 :全年夏季 :涼冬季 :溫和100mm: 多雨溫帶 :夏季 _爽50mm: 濕潤(rùn)冬季 _寒冷10mm: 干燥0如：熱帶雨林氣候特征季節(jié)+氣溫特征+降水特征=氣候特征全年全年高溫全年多雨全年高溫多雨3）根據(jù)氣溫曲線和降水量柱狀圖描述各氣候類型的氣候特征表格 10溫度帶氣候類型季節(jié)氣溫特征降水特征氣候特征熱帶熱帶雨林氣候全年全年高溫全年多雨全年高溫多雨熱帶草原氣候半年多雨全年高溫半年干燥一年分干濕兩季熱帶季風(fēng)氣候約半年多雨全年高溫半年干燥一年分旱雨兩季熱帶沙漠氣候全年干燥全年炎熱干燥溫帶亞熱帶季風(fēng)氣候分夏季

21、、夏季高溫夏季多雨夏季高溫多雨冬季冬季溫和冬季少雨冬季溫和少雨地中海氣候夏季高溫夏季干燥夏季炎熱干燥冬季溫和冬季濕潤(rùn)冬季溫和濕潤(rùn)溫帶季風(fēng)氣候夏季高溫夏季多雨夏季高溫多雨冬季寒冷冬季干燥冬季寒冷干燥溫帶海洋性氣候夏季涼爽全年濕潤(rùn)全年溫和濕潤(rùn)冬季溫和溫帶大陸性氣候夏季高溫干燥冬冷夏熱冬季寒冷氣候干燥寒帶寒帶氣候（極地氣候）全年全年寒冷全年干燥全年寒冷干燥（二）、“季風(fēng)氣候顯著”是我“國(guó)氣候特征”的教學(xué)難點(diǎn)。1、什么叫季風(fēng)？ 季風(fēng)即由于海陸熱力性質(zhì)差異導(dǎo)致冬夏間海陸上氣壓中心的季節(jié)變化,引起一年中盛行風(fēng)向隨季節(jié)向相反方向或接近相反方向有規(guī)律地變化的風(fēng)（“風(fēng)向隨季節(jié)有 規(guī) 律 變 化 的 風(fēng)”不得分）

22、2、我國(guó)季風(fēng)的形成， （板圖教學(xué)邊畫示意圖邊講解）：由于我國(guó)位于世界最大亞歐大陸東部，面向世界上最大的太平洋，主要位于中緯度地區(qū)，海陸熱力性質(zhì)差異顯著，大陸冬冷夏熱，海洋冬暖夏涼。冬季（冬季陸冷海暖） : 陸地氣溫低，空氣冷重（ 熱脹冷縮原理）下沉，堆積在地表形成高氣壓，海洋氣溫高地表空氣暖輕（熱脹冷縮原理）上升形成低氣壓，空氣從大陸的高氣壓流向海洋的低氣壓，就是冬季風(fēng)（見下圖）。夏季風(fēng)相反。 （此內(nèi)容的講解有利于后面冬季風(fēng)與夏季風(fēng)的源地、性質(zhì)、風(fēng)向、影響等知識(shí)的掌握）氣溫低空氣冷重下上沉升氣溫高高氣壓風(fēng)空氣暖輕低氣壓冬季冬季分 析 季高氣壓風(fēng) 的 成陸地因：我國(guó)氣溫低空氣冷重下沉世 界 上季 風(fēng) 氣候 最 顯著 的 國(guó)家，主要原 因 是海洋低氣壓海 陸 熱氣溫高空氣暖輕上升力 性 質(zhì)差 異 很大，海陸熱力性質(zhì)差異大原因有二： 1、位于中緯度地區(qū)； 2、位于世界最大亞歐大陸東部，面向世界上最大的太平洋。即課本上所說的