高考散文答題技巧

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高考散文答題技巧 近年來,隨著高考試卷文學(xué)性的強化,散文這種體裁越來越受到命題者的青睞。所以把握散文答題技巧特別重要。下面是我為你整理關(guān)于高考散文答題技巧的內(nèi)容，盼望大家喜愛! 高考散文答題技巧 1.找線索，理思路，明確文章主旨 散文一般都有一條組織材料的行文線索，或為人物，或為大事，或為事物，或為情感。找到了這條線索，就能較簡單地理清文章思路，明確文章主旨。 當(dāng)然，也有的散文沒有明顯的線索，那么，理清思路就要從分析文章的構(gòu)造入手了。分析文章構(gòu)造，就是依據(jù)散文的構(gòu)造特點，分析語段句與句之間的關(guān)系，找出中心句、過渡句、關(guān)鍵句，理解其含義，同時分析文章段與

2、段之間的關(guān)系，從而把握住的思路，明確文章主旨。 (1)語段構(gòu)造分析 一個語段，一般有起始、綻開、終結(jié)三個層次。通常的狀況起始層次只有一兩句話，同時這往往也就是段落的中心句;接著綻開對本段的詳細記敘、描寫或議論，最終用一兩句話對本段小結(jié)。如： 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處酣眠固不行少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不勻稱，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的

3、名曲。(朱自清荷塘月色) 這一段第一句是起始句，說月光照在荷塘上，是中心句。其次至五句綻開，詳細描寫月光下的荷塘。最終一句是終結(jié)，總說塘中月色的印象。 當(dāng)然，有的文章連續(xù)用幾段來寫一層意思，就不肯定每段都有終結(jié)句了。如： 我是寫不了泰山的，因為泰山太大。我對泰山不能認同。我對一切宏大的東西總有點格格不入。我十年間兩登泰山，可謂了不相干。泰山既不能進入我的內(nèi)部，我也不能外化為泰山。山自山，我自我，不能到達物我同一：山即是我，我即是山。泰山是強者之山我自以為這個提法很適宜，我不是強者，不管是登山還是處世。我是生長在水邊的人，一個平常的、平和的人。我已經(jīng)過了七十歲，對于高山，只好仰止。我是個安于竹籬

4、茅舍、小橋流水的人。以慣寫小橋流水之筆而寫高大雄奇之山，殆矣。人貴有自知之明，不要"小雞吃綠豆強努'。(江西2021高考題：汪曾琪泰山很大) 這一段第一、二句是起始句，以下各句均是對"我寫不了泰山'，"對泰山不能認同'的綻開，沒有終結(jié)句。 全文層次分析 把握全文構(gòu)造層次，是領(lǐng)悟?qū)懽饕鈭D，理清文章思路，理解文章內(nèi)容的重要方法。 分析全文層次，首先可抓標(biāo)記性句子或詞語。 有的文章在文段的開頭或結(jié)尾處會有點醒題旨并彼此互相照應(yīng)的句子出現(xiàn)，這就是標(biāo)記性句子。如2021年廣東卷散文泥濘中就有"(我)喜愛它們(指雪)消融時給這大地制造的空前的

5、泥濘'"我喜愛這種渾然天成的泥濘'"當(dāng)我們愛腳下的泥濘時，說明我們已經(jīng)擁抱了一種精神'"我們是否渴望在泥濘中跋涉一回呢?'這樣的標(biāo)記性句子，它們既提醒了題旨，又提示了行文的思路，標(biāo)示了文章的層次。有的文章會有"首先其次'"一方面另一方面'"不僅如此'之類的標(biāo)記性詞語，這也是需要我們留意的。 其次，要抓文體。 不同文體的文章有不同的構(gòu)造方式。敘事散文往往按時間推移、空間轉(zhuǎn)換或大事發(fā)生進展的過程來支配層次;抒情散文(敘事、寫景)既可按上述方式支配，又可按感情的進展改變來支配，還可按觀

6、看的角度的改變來支配;說理散文那么多是按材料的性質(zhì)支配，或?qū)舆M，或并列，或總分，或?qū)Ρ?，或綜合。 2.析詞語，明情感，挖掘隱含信息 文章是由詞語和句子構(gòu)成的。詞語在文章中不是孤立出現(xiàn)的，它要跟其他詞語組合成句才能表達意思。所以，對于文中詞語的理解，必需與句子聯(lián)絡(luò)起來考慮，要依據(jù)該詞語出現(xiàn)的詳細語境來剖析它的詳細含義。特殊是散文，它承載了充足的情感，作為文章"細胞'的詞語就必定含著的情感，有時還可能蘊含著特別含蓄的隱含信息，這就需要我們在把握全文的根底上對詞語進展語義和情感等方面的辨析，努力把其中的隱含信息挖掘出來。如羅春會的散文舞蹈的蠶中"舞蹈'一詞不僅出如

7、今文章的標(biāo)題中，在文中還屢次出現(xiàn)： 我沒有見到蠶是怎樣吃掉一片片桑葉的女兒告知我蠶是這樣吃的：她仰起自己的頭在空中劃了個半弧，然后到胸前，并如此不斷地重復(fù)著一樣的動作。果真如此。蠶依附在桑葉的邊緣，頭就如女兒示范的動作，在桑葉上不停地劃弧，隨即桑葉上半圓形的缺口就不停地擴大。即便你提起桑葉，蠶也不會掉下來，也不停頓它的動作，兢兢業(yè)業(yè)一心一意地專事它的桑葉。蠶永久相像的動作就像是跳著一曲奇妙的華爾茲。靜靜的空氣里沙沙沙地咬噬桑葉的聲音是它們的舞曲。它們一邊啃桑葉一邊用自己發(fā)出的聲響為自己的舞蹈伴奏。 一個多月過去，蠶要老了。它們爬上盒子光滑的兩個相鄰的盒壁左右地搖擺，至晚間，瞧見有了明晃晃的絲線

8、緊緊地附在盒的兩壁上，而蠶的頭就在絲線之間上下左右地搖擺，身子也跟著不停地搖擺，一個透亮的網(wǎng)已經(jīng)把蠶自己網(wǎng)在其間，此時的蠶又像一個嫻熟的舞蹈者仔細地跳一曲探戈。 這里用"舞蹈'這樣一個漂亮的詞語明顯不僅僅是用來表現(xiàn)蠶吃桑葉和做繭時身體的扭動，而是寄寓了的情感，贊美蠶為了實現(xiàn)生命的意義而終生不倦地勞作，而標(biāo)題和結(jié)尾處的"舞蹈'更是升華出一種精神的意義，凸現(xiàn)了蠶在生命歷程中奮斗的形象。 3.抓開頭，重結(jié)尾，查找關(guān)鍵語句 古人形容文章的開頭和結(jié)尾是鳳頭豹尾，可見非常重要。 散文的開頭是很講究的，有的文章開篇的句子就是"文眼'，比方朱自清的荷塘月色

9、。又如作家琦君的水是家鄉(xiāng)甜： 此次經(jīng)歐洲來美，一路上喝得最多的是礦泉水。因為其他各種五顏六色的飲料，價錢既貴又不解渴。只有礦泉水，喝起來清清淡淡中略帶苦澀，倒好像別有味道。 外子說礦泉水其實就是山泉，假如泡的是凍頂烏龍，那就更有味道了。我一向不懂得品茶，在旅途疲憊中，能有一杯自己現(xiàn)泡的熱紅茶，已覺如仙品般的芳香雋永了。 他啜著茶，就想起家鄉(xiāng)四川的山泉來 開頭寫"礦泉水'，奇妙自然地引出了家鄉(xiāng)的山泉;同時用比照襯托的手法，用異鄉(xiāng)異土的礦泉水反襯家鄉(xiāng)山泉的富足與大方，自然與美妙。 散文的結(jié)尾，往往卒章顯志。如羅春會舞蹈的蠶： 我以為蠶已經(jīng)死去，結(jié)過繭子的蠶因了自造的墳?zāi)箤⒆约貉诼?/p>

10、了?？刹唬瑤滋旌?，蠶破繭而出，它們已化做了一只只蠶蛾不久，蠶繭上就有了蠶蛾排出的很多密密麻麻如芝麻粒大小的卵。次年的春天，這些卵再變成幼蠶，它們便又開頭了生命的下一個輪回。 我以為蠶已歸去，原來，它們又以另一種方式不斷地連續(xù)著生命，以舞者的身姿繪出生命的軌跡，不斷給人制造著身上的華衣。 蠶啊!那些終生歡快地舞蹈著的蠶，僅僅是為了給自己結(jié)一個遮擋風(fēng)雨的繭子么! 聯(lián)絡(luò)全文，結(jié)尾的最終一句話含蓄地提醒了文章的中心：蠶的結(jié)繭并不是它們生命的完畢，而是生命的下一個輪回，是以另一種方式不斷地連續(xù)生命;而那些像蠶一樣的父老鄉(xiāng)親，在完成自己的生命歷程時事實上也完成了自己生命的連續(xù)，他們的優(yōu)秀品質(zhì)會不斷傳承，人

11、類進展的歷史也會因此而不斷延長。 當(dāng)然，文章的寫法并不是千篇一律的。有時候，文章的關(guān)鍵語句不在開頭，也不在結(jié)尾，這就需要我們認真查找了。關(guān)鍵語句在文中的重要作用，或總起，或概括，或警策，或連接，或提醒主旨，挺直關(guān)系到對文意的正確理解。如水是家鄉(xiāng)甜的第三段： 父親品著茶，經(jīng)常說："龍井茶，肯定要虎跑水來泡才香，才地道。'母親不以為然地說："是哪里生長的人，就該喝哪里的水。要知道，水是家鄉(xiāng)的甜喲。'母親還說："孩子們多喝點家鄉(xiāng)的水，底子厚了，以后出門在外，才會承受得住異鄉(xiāng)的水土。' 這里加橫線的句子就是關(guān)鍵句，內(nèi)容上起點明中心的作用，說明要喜愛

12、家鄉(xiāng)，吸取家鄉(xiāng)物質(zhì)、精神的養(yǎng)分，使自己的人生之路步履更加堅實;構(gòu)造上那么有前后照應(yīng)，照應(yīng)題目的作用。 4.品語言，悟句意，分析寫作手法 散文的語言是文學(xué)語言，是塑造形象、表現(xiàn)主題的根本手段，它富于形象性，有很強的藝術(shù)感染力;它優(yōu)美雋永，能給人留下深入的印象。品嘗散文語言一般從以下幾方面著手：把握語言的含意和作用，思索表達了什么意義，有何表達效果，在構(gòu)造、內(nèi)容上起什么作用;語言的特點，或精確簡潔，或清爽明快，或生動形象，或豐腴秾麗，或質(zhì)樸明朗;語言的風(fēng)格，有幽默、辛辣、含蓄、深入、自然、淳樸等;語言的技巧，可從修辭的角度思索，有比方、排比、夸大、擬人、反問、設(shè)問、借代、對偶等。 寫作方法多指表達

13、方式和表達技巧。表達方式有表達、描寫(包括人物描寫、環(huán)境描寫、景物場面描寫、詳情描寫、白描等)、抒情、議論、說明。表現(xiàn)手法有象征、比照、襯托、襯托(正襯、反襯)、鋪墊(伏筆)、渲染、欲揚先抑、以小見大、托物言志等。另外，謀篇布局方面的線索、過渡、照應(yīng)、詳略等也屬于寫作方法。如江西省2021高考閱讀題，選用汪曾琪的泰山很大為材料，命題者出了這樣一道題目： 18.結(jié)合原文，分析為什么說"泰山是一面鏡子'。(6分) 這是一道把握文意的題目，但假設(shè)要全面周密地回答下列問題，首先就要抓住這個句子運用比方(暗喻)的表達特點，思索為什么把泰山比作一面鏡子，而泰山作為一面鏡子，又"

14、照'出了什么。聯(lián)絡(luò)全文內(nèi)容，認真品嘗前后對比，可知泰山這面"鏡子'照出了不同的人們不同的情懷品行。答案為： 無論是文人、帝王還是游客，泰山都照出了他們各自的不同。從杜甫、李白等人描寫泰山的詩文中，照出了他們不同的思想、才情、風(fēng)格和氣質(zhì);從秦皇、漢武的封禪行為，照出了他們?nèi)烁窨鋸埖囊幻婧吞撊醯囊幻?從再次登臨泰山，照出了他的偏激和最終安于微小和平常。 5.觀全文，明哲理，領(lǐng)悟深層意蘊 很多散文都有一個顯著的特點，就是蘊含著深入的哲理。所以，在解讀文本時，我們既要留意文中描繪的詳細形象的特點，又要領(lǐng)悟深層意蘊，提醒詳細形象與深入哲理的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。另外，哲理散文往往卒章顯志，

15、或抒情，或議論，或拓展境界，或意在言外，發(fā)人深思。因此，我們還要特殊留意文章的結(jié)尾，細細咀嚼辨析。如趙麗宏的焰火的變奏(2021四川高考題)： 夜晚，沒有風(fēng)，湖程度靜得像一面宏大的鏡子，映照著夜空 湖天之間突然躥出一道道光點，如同活潑的蝌蚪，從湖水深處向深邃的夜空騰游;也像犀利的鳴鏑，從空中咆哮著飛入湖底。只不過瞬間的工夫，這些蝌蚪和鳴鏑便轟然炸裂，變成一朵朵宏大的彩色花朵，它們隨風(fēng)飄動變化，連續(xù)著火焰在夜空里演出的奇異童話。而天上發(fā)生的全部一切，無一遺漏，都同時倒映在湖里 天上的煙花像什么?在聽到有人這樣發(fā)問時，除了那些美妙的回憶，我的腦海中竟出現(xiàn)了一些和此時氣氛毫不相干的景象。那是戰(zhàn)斗中的

16、夜景：槍彈和炮彈在夜空中劃出耀眼的弧線，隨之而來的，是爆炸，是火光，是驚悸的呼喊和苦痛的呻吟。 從戰(zhàn)斗年月走過來的人，都有這類恐懼的記憶：大地搖撼，火光四起，城市仿佛在地震中顫抖。"地震'之后，空中依舊白云藍天，但人間已是慘象遍地 這樣的惡夢，和眼下伸展在湖天之間的奇妙焰火，沒有任何關(guān)系。然而，我卻無法驅(qū)散火光中生發(fā)的遙遠苦痛的聯(lián)想。 炮火與焰火，都是火藥爆炸產(chǎn)生的光輝，兩者的目的和效果卻是天差地別。炮火，是為攻擊，為制服，為抵抗，為破壞，為殺戮，是人間最可怕最慘烈的景象，是戰(zhàn)斗、災(zāi)難和死亡的象征;焰火，是為慶賀，為團聚，為展現(xiàn)和平的快樂，為表現(xiàn)人間的繁華和喜悅。同樣是火花，

17、同樣是爆炸，兩者所展現(xiàn)的，卻是人類生活中完全不同的兩個極端。 在滿天滿湖絢爛的焰火中，我悄悄地為人類的和平祈禱。但愿有這樣一天，人間原來用著預(yù)備戰(zhàn)斗的火藥，都被改做成了煙花，在一個全人類共慶的夜晚，讓象征和平團聚的火焰之花開滿地球的上空，萬紫千紅，此起彼伏。 有什么花朵能比這樣的煙花更漂亮呢? 先寫象征喜慶的焰火，借安靜的湖水，以"靜'襯"動'，反襯出施放焰火的喧鬧;接著文章又由焰火聯(lián)想到炮火，聯(lián)想到戰(zhàn)斗的"噩夢'，并表達了讓原來用作戰(zhàn)斗的火藥全都被改作成煙花的愿望。最終，文章用"有什么花朵能比這樣的煙花更漂亮呢?'收束全

18、文，卒章顯志，表達了反對戰(zhàn)斗、喜愛和平的美妙愿望，使文章意蘊深遠。聯(lián)絡(luò)全文，品嘗文章完畢句的內(nèi)蘊，正是把握文章主旨的關(guān)鍵。 6.按步驟，精答題，獲得抱負高分 要獲得抱負高分，把握答題要領(lǐng)也很重要。做題前應(yīng)先通讀全文，初步把握全文意思;接著先做最終一道多項選擇題，因為這道題的五個選項總有兩項或三項是對的，分析這些選項有利于整體把握全文內(nèi)容;然后再做其余三道簡答題。簡答題能在原文中找到答案的，盡量在原文中找，牽強用自己的話概括，經(jīng)常既費勁又難答好。從歷年高考試題來看，至少有一道題目是可以在原文中找到答案的，這道題要盡量做到一分不丟。自己概括作答的題目那么要留意分析題干及分值設(shè)置，推斷得分點，然后找

19、到原文的相關(guān)處，前后兼顧，整體把握，細心寫出答案。 高考古詩虛詞答題技巧 一、足夠的積累，即充分地把握常用虛詞的意義和用法。 二、認真審題，要辨清題目所指，是詞的用法，還是詞的意義，或者是意義和用法，否那么就會答非所問。 三、仔細進展語法和語境分析，留意詞在句中充當(dāng)?shù)某煞?，精確理解句子的意思，因文析詞，不行馬虎，這是正確解題的關(guān)鍵。 我們試以上海近年來的試題為例，給同學(xué)們作些詳細的示范，盼望能對廣闊高中生尤其是高考生有所關(guān)心。 先看2021年秋考第19題：以下句子中以的意義和用法一樣的兩項是() a作師說以貽之 b并、冀之士皆以是異統(tǒng) c欲以立身揚名耳 d欲卜居清曠以樂其志 第一步，審題。題目

20、要求是斷定"意義和用法一樣的兩項'，所以必需從"意義'和"用法'兩方面分析，不行偏廢。虛詞用法一樣，有時意義卻不一樣，比方"以'作介詞用時，有"憑'、"拿'、"把'、"用'等不同意義，我們必需根據(jù)句子來辨析清晰。 其次步，調(diào)動積累。"以'常作介詞來用，有"把、拿、用'，"根據(jù)、憑、靠'，"由于'等意思;"以'也常作連詞，可以表并列(有時同"而')

21、、表因果(因為)、表承接(就)、表修飾、表目的(用來)等。"以'有時作動詞，是"認為'的意思。 第三步，詳細分析。a句，"作師說'的目的是"貽之'，所以，這個"以'是連詞，意為"用來'。b句中的"是'(此)是"并、冀之士'"異統(tǒng)'的緣由，所以這個"以'也是連詞，但意思卻是"因為'(有人把這個"以'看作表緣由的介詞"由于'也無不行)。c句"欲以(之)立身揚名耳'中省略的"之'，是"立身揚名'的條件或憑借，所以是介詞"靠、憑'的意思。d句中"卜居清曠'的目的是"樂其志'，所以這個"以'是連詞"用來'。 高考詞語運用題總體答題技巧 (一)、虛詞辨析題 虛詞它