心理咨詢師三年級(jí)理論基礎(chǔ)真題及答案

1、心理咨詢師三年級(jí)理論根底真題及答案標(biāo)準(zhǔn)化管理處編碼BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N第一局部職業(yè)道德第125題，共25道題一、職業(yè)道德根底理論與知識(shí)局部答題指導(dǎo)：該局部均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確 的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多項(xiàng)選擇，那么該題均不得分。一單項(xiàng)選擇題第18題1、職業(yè)道徳是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中)OA必須遵循的命令要求B應(yīng)該積極履行的行為標(biāo)準(zhǔn)C衡量績(jī)效的核心標(biāo)準(zhǔn)D決定前途命運(yùn)的唯要素2、從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的內(nèi)在的道徳準(zhǔn)那么是。

2、AB細(xì)致、熱情、敬業(yè)C忠誠(chéng)、審慎、勤勉D科學(xué)、自由、民主3、所謂職業(yè)化，指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的。A國(guó)際化、流動(dòng)化、制度化B標(biāo)準(zhǔn)化、社會(huì)化、高效化C標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、定型化D標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化4、以下說(shuō)法中，對(duì)“敬業(yè)的理解不正確的選項(xiàng)是。A員工敬業(yè)度的概念最早是山美國(guó)學(xué)者蓋洛普提出的B想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的公司必須設(shè)法培養(yǎng)每個(gè)員工的敬業(yè)意識(shí)C敬業(yè)精神強(qiáng)烈的員工能夠得到更多的自我開(kāi)展的時(shí)機(jī)D敬業(yè)精神會(huì)影響企業(yè)的績(jī)效，但不會(huì)影響企業(yè)的穩(wěn)定性5、“今天工作不努力，明天努力找，這句話所蘊(yùn)含的意思是。A不要把工作當(dāng)回事兒B工作十分好找C敬業(yè)精神十分重要D未來(lái)會(huì)更好6、關(guān)于“誠(chéng)信的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是。A堅(jiān)持“

3、誠(chéng)信，必須反對(duì)“誠(chéng)信條件論B“誠(chéng)信與否，應(yīng)以“義作為根本前提C堅(jiān)持“誠(chéng)信是在眼前小事上吃虧，但符合其長(zhǎng)遠(yuǎn)利益D善意的謊話不違背誠(chéng)信的要求7、關(guān)于“平等待人，理解或做法正確的選項(xiàng)是。A不作區(qū)別地對(duì)待每一個(gè)人B工作年限長(zhǎng)的員工應(yīng)優(yōu)先晉升C多勞多得，少勞少得，不勞動(dòng)者不得食D尊重人格是平等待人的精髓8、關(guān)于“紀(jì)律的理解，正確的選項(xiàng)是。A用來(lái)約束下屬的紀(jì)律，上級(jí)可以不遵守.B強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，會(huì)制約、削弱從業(yè)人員的創(chuàng)造性C紀(jì)律是增強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力的重要保證D權(quán)力在誰(shuí)手里，紀(jì)律的制定權(quán)就在誰(shuí)的手里9、以下屬于?公民道徳建設(shè)實(shí)施綱要?提出的職業(yè)道徳標(biāo)準(zhǔn)是。A愛(ài)國(guó)守法(B)老實(shí)守信C效勞群眾(D)寬容和諧10、以下選項(xiàng)

4、中，屬于職業(yè)道德特征的是。A模糊的行業(yè)性(B)適用范禺上的無(wú)限性C表現(xiàn)形式的多樣性(D)一定程度的強(qiáng)制性11、職業(yè)道德的具體功能是。A導(dǎo)向功能(B)譴責(zé)功能C整合功能(D)鼓勵(lì)功能12、國(guó)家出臺(tái)?關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定?的意義在于。A制止商業(yè)賄賂行為(B)限制商品的大規(guī)模流動(dòng)C扶持民族工業(yè)開(kāi)展(D)維持公平競(jìng)爭(zhēng)秩序13、職業(yè)技能的特點(diǎn)包括。A時(shí)代性(B)專業(yè)性C層次性(D)綜合性14、關(guān)于“節(jié)約的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是)OA節(jié)約使企業(yè)降低生產(chǎn)本錢(B)節(jié)約促使企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)二多項(xiàng)選擇題第916題C節(jié)約是從業(yè)人員立足企業(yè)的品質(zhì)D節(jié)約的本質(zhì)要求是省吃儉用A求同存異C公平競(jìng)爭(zhēng)B唯利協(xié)作D有求必應(yīng)

5、A U的和態(tài)度上的非功利性B要求上的普遍性C人性上的本善性和社會(huì)性D實(shí)踐上的人人可為性關(guān)于“奉獻(xiàn)的職業(yè)道徳特征是二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)局部第1725題答題指導(dǎo)：該局部均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中 一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。17、如果你是某企業(yè)的一名普通員工，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察、研究，形成了一項(xiàng)能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的方案，但你向主管談了自己的看法后，發(fā)現(xiàn)他對(duì)你的意見(jiàn)根本不在意，你會(huì)OA認(rèn)為自己的方案錯(cuò)了，以后再也不提意見(jiàn)了B認(rèn)為主管根本不重視自己，以后再也不理睬他了C認(rèn)為自己的方案有待完善，完善之后再向主管反映D認(rèn)為最高領(lǐng)導(dǎo)會(huì)重視自己，

6、找最高領(lǐng)導(dǎo)反映惜況18、在你的眼里，那么多的人整日忙碌，你認(rèn)為他們緊張工作的目的是。A掙錢，養(yǎng)家糊口B為了發(fā)家致富C為了發(fā)揮自己的才能D消磨時(shí)光19、同事K某是你的要好朋友，一次他向你講述他曾經(jīng)拿了單位的一些下腳料到市場(chǎng)上變賣，賺了一點(diǎn)小錢。單位根本沒(méi)人管這事，他建議你和他一起行動(dòng)，貼補(bǔ)一下生活， 你會(huì)。A既然是下腳料，想必問(wèn)題不大，勸說(shuō)K某還是先與單位說(shuō)一聲B可以考慮和K某一起行動(dòng)，但事先要征求單位的意見(jiàn)C既然是一些下腳料，可以考慮和他一起行動(dòng)D既然無(wú)人管理，說(shuō)明廢棄了，可以與K某一起行動(dòng)20、電影院放映進(jìn)口大片，同事們都說(shuō)要去觀看，并邀請(qǐng)你一起去。如果你向來(lái)不愛(ài)看電影，你會(huì)。A告訴同事們自

7、己對(duì)電影的態(tài)度，不去看B委婉地告訴同事們自己另外有事要忙，無(wú)法觀看C既然同事們邀請(qǐng)，那就去吧D沒(méi)有特別的傾向，要看當(dāng)時(shí)的心惜如何21、如果你新加盟一家公司，發(fā)現(xiàn)員工們經(jīng)常加班而公司不付加班費(fèi)，你也不喜歡這樣的工作方式，這時(shí)你會(huì)。A入鄉(xiāng)隨俗，自己也加班B既然不給加班費(fèi)，自己該下班時(shí)就下班C勸說(shuō)其他員工與自己一起找領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決這一問(wèn)題D考慮離開(kāi)這家公司22、一天，你正在上班，一個(gè)顧客來(lái)到你公司，恰巧碰到你，于是便向你反映公司的產(chǎn)品存在的問(wèn)題。按照管理規(guī)定，這事不由你負(fù)責(zé)，你會(huì)。C讓顧客找主管部門解決D找主管部門來(lái)解決此事23、你覺(jué)得自己手頭工作本來(lái)就已經(jīng)很多很重了，但主管乂把別人因?yàn)槿毕涎拥囊豁?xiàng)

8、任 務(wù)臨時(shí)委派給了你，你會(huì)。A委婉拒絕,說(shuō)明自己U前的工作任務(wù)B可以接受,但前提是公司必須付給雙倍匸資C直接拒絕，并說(shuō)明實(shí)情D接受下來(lái),同時(shí)告訴主管，如果干不好不要埋怨自己24、你剛下班離開(kāi)公司，辦公室的同事便打來(lái) ，說(shuō)剛剛乂檢查了你撰寫的分析報(bào)告， 發(fā)現(xiàn)在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等兒個(gè)方面出了一點(diǎn)小過(guò)失。這份報(bào)告明天下午召開(kāi)全體員工大會(huì)時(shí) 要用，領(lǐng)導(dǎo)很重視，但是兒十份材料已經(jīng)印刷、裝訂完了。你會(huì)。A告訴同事，明天一早解決問(wèn)題，來(lái)得及B回公司解決問(wèn)題C既然沒(méi)有很大的問(wèn)題，請(qǐng)同事幫助修改一下即可D既然影響不大，就沒(méi)必要浪費(fèi)，只需對(duì)存檔文件修改即可25、每天上班時(shí)，你一般的心理感覺(jué)是。A興奮B低落C郁悶D淡然第二

9、局部 理論知識(shí)26125題，共100道題，總分值為100分單項(xiàng)選擇題2685題，每題1分，共60分。每題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?請(qǐng)?jiān)?答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑26、心理活動(dòng)的器官是動(dòng)物的。A感受器(B)神經(jīng)系統(tǒng)C反射弧(D)神經(jīng)細(xì)胞27、巴甫洛夫研究的條件反射稱為)OA經(jīng)典條件反射(B)操作條件反射C工具性條件反射(D)無(wú)條件反射28、聽(tīng)覺(jué)中樞位于大腦皮層的。A額葉B穎葉C枕葉D頂葉29、腦的最古老部位是。A小腦B間腦C大腦D腦干30、根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠過(guò)程分為個(gè)階段。A3B 4C 5D 631、注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，轉(zhuǎn)到無(wú)關(guān)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫。A注意轉(zhuǎn)移B B注意分

10、散A認(rèn)知理論B外周理論C丘腦理論D動(dòng)機(jī)理論33、一個(gè)年輕人既想?yún)④姡窒肷洗髮W(xué)，這時(shí)候他面臨。A雙趨式?jīng)_突B B雙避式?jīng)_突C趨避式?jīng)_突D雙巫趨避式?jīng)_突34、按的信息和熟悉的規(guī)那么進(jìn)行的思維叫。A求同思維B發(fā)散思維C求異思維D創(chuàng)造思維35、B二f P, E中的 B 代表。A社會(huì)行為B個(gè)體特點(diǎn)C個(gè)體所處情境D行為傾向36、社會(huì)化的載體不包括。A學(xué)校C電視37、“性屬于概念。A生物學(xué)C社會(huì)學(xué)B家庭D醫(yī)院B心理學(xué)D人類學(xué)38、他人的判斷反映的自我概念是。C鏡我D超我39、"出工不出力是一種現(xiàn)象。A社會(huì)抑制B社會(huì)干擾C社會(huì)惰化D社會(huì)促進(jìn)40、塔爾德模仿律包括。A算術(shù)級(jí)數(shù)律B上升律C先外后內(nèi)律D

11、下降律41、由于社會(huì)急劇變化，對(duì)個(gè)體重新進(jìn)行社會(huì)化的過(guò)程叫。A繼續(xù)社會(huì)化B再社會(huì)化C去社會(huì)化D反社會(huì)化42、正常惜況下，中等程度的人際吸引形式是)OA愛(ài)悄B喜歡C親合D接近43、模仿的意義不包括。A具有適應(yīng)作用B是學(xué)習(xí)的根底C影響他人的方式D會(huì)促進(jìn)群體形成44、心理開(kāi)展的不平衡性主要是指。A本我A每個(gè)人的心理開(kāi)展水平是不一樣的B客我B人一生的心理開(kāi)展并不是以相同的速率前進(jìn)的C各種心理過(guò)程的開(kāi)展速率不同D人一生各個(gè)階段智力開(kāi)展的速率不同45、皮亞杰的心理開(kāi)展觀認(rèn)為心理開(kāi)展起源于。A吸吮B后天的經(jīng)驗(yàn)C動(dòng)作D先天的成熟46、艾里克森認(rèn)為成年后期50歲以后的主要開(kāi)展任務(wù)是。A獲得繁衍感，防止停滯感B獲

12、得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感C獲得完善感，防止失望或厭反感D獲得親密感，防止孤獨(dú)感47、嬰兒期思維的典型特征是。A直覺(jué)行動(dòng)思維B表象思維C具體形象思維D動(dòng)作形象思維48、5周至4個(gè)月的嬰兒對(duì)熟人與陌生人都可以報(bào)以微笑，這種笑的反響屬于。A有選擇的社會(huì)性微笑B自發(fā)性微笑C無(wú)選擇的社會(huì)性微笑D條件反射性的笑49、青春期的思維開(kāi)展水平屬于。A感知運(yùn)動(dòng)階段B前運(yùn)算階段C具體運(yùn)算階段D形式運(yùn)算階段50、變態(tài)心理學(xué)硏究的側(cè)重點(diǎn)是心理異常的。A性質(zhì)B治療C診斷D預(yù)防51、精神分析理論認(rèn)為，心理健康的充分和必要條件是。A力比多發(fā)育良好B合理地解釋各種本能的欲望C完善的防御機(jī)制D合理度過(guò)性心理開(kāi)展各階段52、人在抑郁狀

13、態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺(jué)閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是。A感覺(jué)過(guò)敏B感覺(jué)減退C感覺(jué)適應(yīng)D感覺(jué)不適53、出現(xiàn)思維奔逸病癥時(shí)，人的行為中容易出現(xiàn)。A語(yǔ)詞雜拌C思維播送54、適應(yīng)障礙的病程特點(diǎn)是。A般不超過(guò)一個(gè)月C 一般不超過(guò)六個(gè)月55、山自身狀況造成的人際適應(yīng)問(wèn)題屬于A 一般生活壓力C疊加性壓力56、常模樣本量的大小，一般最低不小于B答非所問(wèn)D隨境轉(zhuǎn)移B遭遇生活事件后數(shù)小時(shí)起病D遭遇生活事件后一周內(nèi)起病OB社會(huì)環(huán)境性壓力源D心理精神性壓力源OB 800 或 1000A 100 或 50057、“某分?jǐn)?shù)的右分等級(jí)為35表示在常模樣本中有55%的人的分?jǐn)?shù)比該分?jǐn)?shù)OA低B相等C高D全不是58、以50為平均數(shù)、以1

14、0為標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)表示的分?jǐn)?shù)通常叫。A Z分?jǐn)?shù)B T分?jǐn)?shù)C標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)D離差分?jǐn)?shù)59、表示的是個(gè)體智力分?jǐn)?shù)在同年齡組分?jǐn)?shù)分布中所處的位置。A離差智商B比率智商C百分等級(jí)D標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)60、是將測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來(lái)，從而可以很直觀地看出披試者在各個(gè)分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)分布中的相對(duì)位置。61、62、A條形圖C剖面圖信度只受的影響。A系統(tǒng)誤差C恒定效應(yīng)(B)(D)(B)(D)心理咨詢師初診接待時(shí)的態(tài)度應(yīng)該是直方圖散點(diǎn)圖隨機(jī)誤差實(shí)驗(yàn)誤差A(yù)平和誠(chéng)懇B體貼關(guān)心C細(xì)致周到D立場(chǎng)鮮明63、攝入性會(huì)談的主要目的是。A心理治療B鑒別診斷C病因分析D收集資料64、心理咨詢師在會(huì)談時(shí)使用修飾性反問(wèn)的弊端是容易使。A求助者產(chǎn)生

15、依賴B會(huì)談陷入僵局C心理咨詢師失態(tài)D會(huì)談次數(shù)增加65、歸納和解釋臨床資料的先決條件是。A資料的可翥性B恰當(dāng)?shù)淖稍兝砟頒良好咨詢關(guān)系D豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)66、在心理診斷中，將求助者感到痛苦而迫切需要解決的問(wèn)題稱為。A關(guān)鍵問(wèn)題B主要病因C主導(dǎo)病癥D近期目標(biāo)67、提出心理評(píng)佔(zhàn)報(bào)告的工作程序包括。A臨床資料的核實(shí)B鑒別診斷C臨床病癥的量化D初步診斷68、就心理咨詢師而言，對(duì)咨詢關(guān)系的建立和開(kāi)展具有重要影響的是。C學(xué)術(shù)流派D咨詢態(tài)度69、保護(hù)求助者的隱私有利于向求助者表達(dá)。A理解B真誠(chéng)C尊重D共情70、與暗示性高的求助者進(jìn)行交談時(shí)，心理咨詢師的語(yǔ)言應(yīng)該更加。A明確堅(jiān)決B老實(shí)懇切C同情關(guān)切D理解鼓勵(lì)71、把灌

16、輸正確的價(jià)值觀作為心理咨詢目標(biāo)容易使心理咨詢師。A包辦代替B過(guò)多提問(wèn)C積極關(guān)注D判斷失誤72、心理咨詢中，運(yùn)用參與性技術(shù)的目的之一是。A說(shuō)明觀點(diǎn)B表示同情C澄清問(wèn)題D處理移悄73、假設(shè)發(fā)現(xiàn)求助者有過(guò)分概括化傾向，心理咨詢師可以使用。A鼓勵(lì)技術(shù)B具體化技術(shù)C封閉提問(wèn)D參與性概述74、心理咨詢師把求助者的主要言談、思想加以綜合整理再反響給求助者，這種技術(shù)是A內(nèi)容表達(dá)B參與性概述C內(nèi)容反響D影響性概述75、阻抗本質(zhì)上是求助者在心理咨詢過(guò)程中對(duì)的抵抗。A自我感受B自我暴露C外部刺激D內(nèi)部刺激76、陽(yáng)性強(qiáng)化法中，確定治療的靶tl標(biāo)的原那么是。A越大越好B越一致越好C越多越好D越具體越好77、施測(cè)WAIS

17、-RC的知識(shí)分測(cè)驗(yàn)應(yīng)從第題開(kāi)始。(A) 4(B) 5(C) 6(D) 778、CRT的施測(cè)時(shí)間長(zhǎng)度是分鐘。(A) 40(B) 50(C) 60(D) 7079、中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)適用的年齡段是)O(A) 1-16 歲(B) 3-20 歲(C) 2-18 歲(D) 4-22 歲80、MMPI 是。81、使用MMPI時(shí)，各量表的原始分?jǐn)?shù)需轉(zhuǎn)換為。A剖析圖B T分?jǐn)?shù)C散點(diǎn)圖D Z分?jǐn)?shù)82、16PF中有正確答案的分量表是。AMB GC HDB83、EPQ中國(guó)修訂版的報(bào)告單上剖析圖數(shù)量是。A1B2C 3D484、SCL-90陽(yáng)性病癥的均分反映受試者。A病癥的分布特點(diǎn)B心理障礙的性質(zhì)C在自我感覺(jué)不佳項(xiàng)U上的嚴(yán)重

18、程度D在軀體疾病病癥上表現(xiàn)的嚴(yán)重程度85、SDS的評(píng)定對(duì)象是。A具有抑郁病癥的成人B具有強(qiáng)迫病癥的成人C具有抑郁病癥的兒童D具有強(qiáng)迫病癥的兒童二、多項(xiàng)選擇題86125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多項(xiàng)選擇，均不得分A需要具有對(duì)象性B人的需要是開(kāi)展的C社會(huì)需要是人特有的D人和動(dòng)物的自然需要沒(méi)有區(qū)別87、以下說(shuō)法中正確的包括。A人格是個(gè)體各種心理特點(diǎn)的總和B個(gè)體的人格結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定C人格會(huì)影響個(gè)體的情感D人格具有獨(dú)特性88、惜緒的功能包括。A適應(yīng)功能(B)組織功能C概括功能(D)信號(hào)功能89、心境的特點(diǎn)包括。A持久(B)微弱C彌漫(D)

19、沉重90、通用的問(wèn)題解決策略包括。A啟發(fā)式策略B歸納策略C算法策略D演繹策略91、自我概念的功能包括)oA依戀C利他94、從眾行為的原因包括。A尋求行為參照C遺傳素質(zhì)95、社會(huì)化的根本條件包括。A人類有較長(zhǎng)的生活依附期C人類的遺傳素質(zhì)96、童年期思維的根本特點(diǎn)包括A經(jīng)歷一個(gè)質(zhì)變過(guò)程C不能擺脫形象性的邏輯思維97、幼兒記憶的特點(diǎn)包括。A無(wú)意識(shí)記占主導(dǎo)地位92、影響兒童自尊的因素包括。A家長(zhǎng)的教育方式B自身的行為表現(xiàn)C自身的抱負(fù)D參照群體的選擇93、根據(jù)魯賓的觀點(diǎn)，愛(ài)情和喜歡的區(qū)別可從以下方面表現(xiàn)出來(lái)，其中包括B相容D親密B群體凝聚力D對(duì)偏離的恐懼B人類的本能D適宜人類生存的自然環(huán)境B沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變

20、D邏輯思維可以擺脫形象B形象記憶占主要地位C意義記憶占主導(dǎo)地位D語(yǔ)詞記憶占主導(dǎo)地位A親子依戀B依賴型依戀C回避型依戀D對(duì)抗型依戀99、嬰兒動(dòng)作開(kāi)展遵循的原那么包括)OA上下原那么B頭尾原那么C近遠(yuǎn)原那么D大小原那么100、郭念峰認(rèn)為，心理學(xué)確定心理正常和異常的原那么包括oA主觀和客觀統(tǒng)一性B心理活動(dòng)靈活性C人格的相對(duì)穩(wěn)定性D心理活動(dòng)平衡性101、妄想的特點(diǎn)包括。A以迅速變化的聯(lián)想作為依據(jù)的思維B以毫無(wú)根據(jù)的設(shè)想為前提進(jìn)行推理C對(duì)荒唐的結(jié)論堅(jiān)信不移D對(duì)未知的前途充滿信心102、精神分裂癥患者的特點(diǎn)包括。A智能低下C意識(shí)喪失B精神活動(dòng)脫離現(xiàn)實(shí) D自知力已根本喪失103、心理不健康的狀態(tài)可包括。10

21、4、效標(biāo)效度可分為)OA相容效度B區(qū)分效度C同時(shí)效度D預(yù)測(cè)效度105、效度具有相對(duì)性，在評(píng)鑒測(cè)驗(yàn)的效度時(shí)，必須考慮測(cè)驗(yàn)的。A信度B目的C功能D長(zhǎng)度106、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以通過(guò)得到。A線性轉(zhuǎn)換B非線性轉(zhuǎn)換C求積D求和107、按測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)，可將測(cè)驗(yàn)分為。A文字測(cè)驗(yàn)B智力測(cè)驗(yàn)C主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)D操作測(cè)驗(yàn)108、心理咨詢過(guò)程應(yīng)該，才能幫助人們認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)外世界。A側(cè)重對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)與評(píng)估B幫助求助者認(rèn)識(shí)到自己尚未解決的內(nèi)部沖突C幫助那些有內(nèi)控傾向的宿命論者認(rèn)識(shí)外部世界D使人意識(shí)到內(nèi)外世界的相互作用以及人的積極適應(yīng)能力109、行為治療的主要方法包括。A系統(tǒng)脫敏法B自我管理技術(shù)C厭惡療法D合理悄緒想象110

22、、心理咨詢中一旦發(fā)現(xiàn)求助者有危害自身或他人的惜況時(shí)，心理咨詢師應(yīng)該OA迅速逃離B在必要時(shí)通知有關(guān)部門C絕對(duì)保密D在必要時(shí)通知他的家屬111、會(huì)談時(shí)的考前須知包括。A態(tài)度中性A應(yīng)做絕對(duì)性的結(jié)論C態(tài)度謙和D結(jié)束語(yǔ)要誠(chéng)懇客氣112、收集求助者臨床資料的途徑包括。A家屬報(bào)告B臨床觀察C心理測(cè)驗(yàn)D病因分析113、形成初步印象，對(duì)求助者一般心理健康水平進(jìn)行分析的工作程序包括oA分析引發(fā)求助者心理問(wèn)題的各種原因B對(duì)一些含混的臨床表現(xiàn)進(jìn)行鑒別診斷C選擇有效測(cè)評(píng)工具對(duì)求助者的問(wèn)題進(jìn)行量化D使用許義新的三標(biāo)準(zhǔn)分析求助者問(wèn)題的性質(zhì)114、心理咨詢記錄包括。115、心理咨詢師與求助者不相適宜的類型包括。A欠缺型B主導(dǎo)型C抑制型D忌諱型116、非理性觀念的主要特征是。A絕對(duì)化要求B追求完美C過(guò)分概括化D糟糕至極117、非言語(yǔ)行為在心理咨詢中的作用是。A防止失誤B實(shí)現(xiàn)反響C配合言語(yǔ)D傳達(dá)悄感118、合理悄緒療法中，修通階段常用的技術(shù)包括。A產(chǎn)婆術(shù)辯論C語(yǔ)義分析法119、心理咨詢效