八年級(jí)上學(xué)期期中試題

1、八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試題同學(xué)們：這兩個(gè)月我們物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容有物態(tài)變化和物質(zhì)的性質(zhì)，相信你一定有很多收獲，今天就用你越來(lái)越聰明的頭腦去冷靜思考、沉著答卷。祝你成功！一、填空題1某同學(xué)對(duì)同一物體的長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是：17.82 cm，17.83 cm，17.81 cm，17.28 cm，17.81 cm，這五次測(cè)量記錄中有一次記錯(cuò)了，則被測(cè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為 cm，該同學(xué)所用的刻度尺的分度值為_。2圖1的溫度計(jì)表示了今天的氣溫為_，讀作_。3在實(shí)驗(yàn)室用來(lái)測(cè)量質(zhì)量的工具是_；測(cè)量液體體積的工具為_。4把燒紅的鐵棒放入冷水中，會(huì)看到水面出現(xiàn)“白氣”，在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷的物態(tài)變化先是_現(xiàn)象，后是水蒸氣發(fā)生_

2、現(xiàn)象。5農(nóng)民曬糧食的時(shí)候，要把糧食放在向陽(yáng)的地方，這是為了_；還要把糧食攤開，這是為了_。610 的冰必須升高到 并繼續(xù) 才會(huì)熔化。7一支讀數(shù)為37.7 的體溫計(jì)，不甩就直接給甲、乙兩位病人測(cè)體溫，測(cè)量結(jié)果分別為甲37.7 ，乙38.4 ，則 病人的體溫測(cè)量結(jié)果可能是不正確的，他的實(shí)際體溫可能 37.7 。8某同學(xué)在使用托盤天平稱量物體前，他首先將游碼放在_，然后發(fā)現(xiàn)天平的指針出現(xiàn)如圖2所示的情況，此時(shí)他應(yīng)該進(jìn)行的操作是_。若稱量物體質(zhì)量時(shí)所用的砝碼和游碼的位置如圖3所示，則物體的質(zhì)量為_g。9有兩個(gè)完全相同的容器，分別裝入質(zhì)量相等的水和酒精，情況如圖4所示，則甲容器中裝的是_，乙容器中裝的是

3、_。（水>酒精）10地球同步通信衛(wèi)星是發(fā)射到與地球自轉(zhuǎn)周期（23 h 56 min 4 s）同步的圓軌道上的通信衛(wèi)星。這種衛(wèi)星的軌道高度為35 786 km，軌道平面與地球赤道平面的夾角為零。從地面上任意點(diǎn)觀看，衛(wèi)星是_，這是以_為參照物。11.某運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的成績(jī)是10 s，他到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度是14 m/s，他百米賽跑的平均速度是_m/s。二、選擇題12對(duì)于蒸發(fā)，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）。a液體的溫度越高，蒸發(fā)越快 b0的水不能蒸發(fā)c液體表面積越大，蒸發(fā)越快 d液體表面上空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快13用來(lái)發(fā)射衛(wèi)星的火箭，頭部涂了一層特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)可以避免火箭高速運(yùn)動(dòng)時(shí)與空氣作用產(chǎn)生高

4、溫而被毀壞，這種材料能起作用的原因是（ ）。a材料堅(jiān)硬，不怕熱 b材料非常光滑，不易與空氣作用生熱 c材料不傳熱 d材料受熱熔化、汽化時(shí)能吸收大量的熱量14如圖5所示，將燒杯中的水加熱到沸騰后再繼續(xù)加熱，則試管中的水（ ）。a一定沸騰 b一定不沸騰c下部沸騰，上部不沸騰d開始不沸騰，過(guò)一會(huì)兒也沸騰了 15圖6所示圖像中，晶體的凝固圖像是（ ）。 16.圖7是三種晶體物質(zhì)的熔化、凝固圖像，可以判定熔點(diǎn)最高是（ ）。aa物質(zhì) bb物質(zhì) cc物質(zhì) d起始溫度不同，不能判定 17下列數(shù)據(jù)中最接近你身體質(zhì)量的是（ ）。a480 kg b.0.02 t c.8 000 g d.4.8×107 m

5、g18關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說(shuō)法正確的是（ ）。a.某種物質(zhì)的密度是這種物質(zhì)單位質(zhì)量的體積b. 根據(jù)m/v可知，與m成正比，與v成反比c同種物質(zhì)的密度與其質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)d物體的質(zhì)量越大，其密度越大19甲、乙兩物體質(zhì)量之比是21，體積之比是13，則甲、乙兩物體的密度之比為（ ）。a16 b.61 c.23 d.3220. 在“龜兔賽跑”的寓言故事中，烏龜成為冠軍，而兔子名落孫山。其原因是（ ）。a. 烏龜在任何時(shí)刻的瞬時(shí)速度都比兔子快b. 兔子在任何時(shí)刻的瞬時(shí)速度都比烏龜快c. 烏龜跑完全程的平均速度大d. 兔子跑完全程的平均速度大21一個(gè)做直線運(yùn)動(dòng)的物體，4 s內(nèi)通過(guò)20 m的距離，那么它在前2

6、 s內(nèi)速度一定是( ) 。 a5 m/s b10 m/sc80 m/s d無(wú)法確定三、實(shí)驗(yàn)與探究題圖822請(qǐng)用分度值為mm的刻度尺測(cè)量圖8所示的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬。長(zhǎng)為_cm；寬為_cm。23幾位同學(xué)測(cè)一塊石塊的密度，下表是測(cè)得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫助他們完成這個(gè)表格。石塊的質(zhì)量（g）石塊放入量筒前水的體積（cm3）石塊和水的總體積（cm3）石塊的體積（cm3）石塊的密度（g/cm3）45405824在用天平和量筒測(cè)量液體的密度的實(shí)驗(yàn)中，采取的實(shí)驗(yàn)步驟是： （1）首先稱出燒杯和液體的質(zhì)量為134.4 g。（2）將燒杯中液體倒入量筒一部分，測(cè)出體積是_cm3，如圖9甲所示。（3）然后用天平稱出該燒杯和剩余液

7、體的 質(zhì)量是_g。如圖9乙所示。 （4）算出量筒中液體的質(zhì)量是_g。（5）計(jì)算液體的密度為液_g/cm3_kg/m3。25在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組得到下列的實(shí)驗(yàn)記錄表格： 時(shí)間（分）6789101112131415溫度（）95969798989598989898（1）從記錄數(shù)據(jù)看，在某一觀察記錄中有明顯錯(cuò)誤的是（ ）。a第6分鐘時(shí)記錄的溫度偏低b第15分鐘時(shí)記錄的溫度偏高c第11分鐘時(shí)記錄的溫度偏低d第12分鐘時(shí)記錄的溫度偏高（2）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)此地水的沸點(diǎn)為_。（3）停止加熱后，水將_(選填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰。26如圖10所示是某物質(zhì)的凝固曲線，

8、由曲線可知： （1）該物質(zhì)的熔點(diǎn)為_；（2）該物質(zhì)的名稱為_；（3）該物質(zhì)凝固過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間是_min；（4）在02 min該物質(zhì)處于_態(tài)；（5）ab，bc，cd三個(gè)過(guò)程中，_是放熱過(guò)程，_過(guò)程中溫度不變。27.李強(qiáng)同學(xué)在乘長(zhǎng)途汽車旅行時(shí)，注意觀察公路旁邊的里程碑，并將觀察結(jié)果記錄下來(lái)。（1）從記錄數(shù)據(jù)可以看出，汽車做的_（填“是”或“不是”）勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）這輛汽車在該同學(xué)觀察這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是_km/h。觀察次數(shù)12345里程碑示數(shù)20 km30 km40 km50 km60 km記錄時(shí)間08：20：0508：35：0008：50：5009：05：2009：20：05四、計(jì)算題28

9、質(zhì)量為9 kg的冰，密度為0.9×103 kg/m3。（1）求冰塊的體積。（2）若冰吸熱熔化后，有3 dm3的冰化成了水，求水的質(zhì)量。29.某空瓶的質(zhì)量為200 g，盛滿水后質(zhì)量是1.2 kg，若用這個(gè)瓶盛滿某液體，液體和瓶的總質(zhì)量是13.8 kg，求這種液體的密度？ 30.一輛卡車以36 km/h的速度在馬路上勻速行駛，在距車頭前36 m處有一行人走到路邊，路寬為3 m，行人步行速度1 m/s。若雙方均按原來(lái)的速度行駛，問(wèn)行人橫穿馬路時(shí)是否會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？參考答案一、填空題117.82；mm 218；18攝氏度 3天平；量筒或量杯 4汽化；液化 5提高液體的溫度；增大液體的表面積 60；吸（加）熱 7甲；低于 8零刻度處；將平衡螺母向右調(diào)節(jié)；73.4 9酒精；水 10靜止的；地面。 11.10二、選擇題12.b 13.d 14.b 15.a 16.a 17.d 18.c 19.b 20.d 21.d三、實(shí)驗(yàn)與探究題22略23石塊的質(zhì)量（g）石塊放入量筒前水的體積（cm3）石塊和水的總體積（cm3）石塊的體積（cm3）石塊的密度（g/cm3）454058182.52450 84.4 50