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文檔簡介
1、第一章習(xí)題新聞來源:山東大學(xué)信息學(xué)院 點擊數(shù):707 更新時間:2009-4-5 0:13:42 收藏此頁11 畫出下列各函數(shù)的波形圖。 (1) (2) (3) (4) 12 寫出圖1各波形的數(shù)學(xué)表達式圖1 (1)
2、0; (2) (3) 全波余弦整流 (4) 函數(shù)13 求下列函數(shù)的值。 (1) (2) (3)
3、 (4) (5) 14 已知 ,求 , 。15 設(shè) , 分別是連續(xù)信號 的偶分量和奇分量,試證明 16 若記 , 分別是因果信號 的奇分量和偶分量,試證明 , 17 已知信號 的波形如圖2所示,試畫出下列函數(shù)的波形。 (1) (2) 圖 218
4、60;以知 的波形如圖3所示,試畫出 的波形.圖319 求下列各函數(shù)式的卷積積分 。(1) , (2) , 110 已知 試畫出 的波形并求 。111 給定某線性非時變連續(xù)系統(tǒng),有非零初始狀態(tài)。已知當激勵為 時,系統(tǒng)的響應(yīng)為 ;若初始狀態(tài)保持不變,激勵為 時,系統(tǒng)的響應(yīng)則為 。試求當初始狀態(tài)保持不變,而激勵為 時的系統(tǒng)響應(yīng)。112 設(shè) 和 分別為各系統(tǒng)的激勵和響應(yīng),試根據(jù)下列的輸入輸出關(guān)系,確定下列各系統(tǒng)是否具有線性和時不變的性質(zhì)。 &
5、#160; (3) (4) 第一章習(xí)題答案新聞來源:山東大學(xué)信息學(xué)院 點擊數(shù):623 更新時間:2009-4-5 23:18:13 收藏此頁1-1 (1)
6、160; (2) (3) (
7、4) 1-2(1)、 (2)、 或 或 (3) (4) = 1-3(1) (2) (3)
8、;(4) (5)01-4 , 1-7 (1) (2) 1-8 1-9(1) (2) 1-
9、10 1-11 1-12 (1)非線性、時不變系統(tǒng)。 (2)線性、時變系統(tǒng)。 (3)線性、時不變系統(tǒng)。 (4)線性、時變系統(tǒng)??傢摂?shù):1 第 1 頁 上一篇:沒有上一篇資訊了 下一篇:沒有下一篇資訊了第二章習(xí)題新聞來源:山東大學(xué)信息學(xué)院 點擊數(shù):412 更新
10、時間:2009-4-9 22:42:39 收藏此頁21 已知給定系統(tǒng)的齊次方程是 ,分別對以下幾種初始狀態(tài)求解系統(tǒng)的零輸入響應(yīng) 。1) , 2) , 3) , 22 已知系統(tǒng)的微分方程是當激勵信號 時,系統(tǒng)的全響應(yīng)是 ,試確定系統(tǒng)的零輸入響應(yīng)、零狀態(tài)響應(yīng)、自由響應(yīng)和強迫響應(yīng)。23 已知系統(tǒng)的微分方程是該系統(tǒng)的初始狀態(tài)為零。1)若激勵 ,求響應(yīng) 。2)若在 時再加入激勵信號 ,使得 時, ,求系數(shù) 。24 如圖1所示電路,已知 ,若以電流 為輸出,試求沖激響應(yīng)和階躍響應(yīng)
11、。圖125 某線性非時變系統(tǒng)的沖激響應(yīng)如圖2 所示,試求當輸入為下列函數(shù)時零狀態(tài)響應(yīng),并畫出波形圖。圖21)輸入為 。 2)輸入為 如圖 所示26已知激勵 作用于一lti系統(tǒng)產(chǎn)生的零狀態(tài)響應(yīng)為 ,試求該系統(tǒng)的單位沖激響應(yīng)。27 如圖3所示系統(tǒng),試求當輸入 時,系統(tǒng)的零狀態(tài)響應(yīng)。圖328 如圖4所示系統(tǒng),它由幾個子系統(tǒng)組合而成,各子系統(tǒng)的沖激響應(yīng)分別為(1) (2) 試求總系統(tǒng)的沖激響應(yīng)。圖429 圖5所示系統(tǒng),它由幾個子系統(tǒng)組成,各子系統(tǒng)的沖激響應(yīng)分別為, , 試求總系統(tǒng)的沖激響應(yīng)。圖5210 已知某線性時不變系統(tǒng)對輸入激勵 的零狀態(tài)響應(yīng)為,試求該系統(tǒng)的單位沖激響應(yīng)。2
12、11設(shè)連續(xù)lti系統(tǒng)激勵與零狀態(tài)響應(yīng)間滿足 ,1)求系統(tǒng)的單位沖激響應(yīng)h(t); 2)該系統(tǒng)是否是因果的,穩(wěn)定的?第二章習(xí)題答案新聞來源:山東大學(xué)信息學(xué)院 點擊數(shù):347 更新時間:2009-4-9 22:55:38 收藏此頁2-1 (1) (2) (3) 2-2 , , 2-3 (1) (2)
13、2-4 , 2-5 (1) (2)2-6 2-7 2-8 2-9 2-10 2-11 (1) (2)非因果,穩(wěn)定。第三章習(xí)題新聞來源:山東大學(xué)信息學(xué)院 點擊數(shù):349 更新時間:2009-4-9 23:04:54 收藏此頁3-1 周期信號如圖1所示,若 ,脈寬 ,幅度 ,求直流分量,基波、二次和三次諧波的有效值。用可變中心頻率的選擇回路,能否從圖中的周期矩形信號中選取5,
14、8,20,50,80,100khz的頻率分量來 。圖13-2 求圖2所示的周期信號的傅里葉級數(shù)。 圖2 (1) (2)3-3 試求下列信號的頻
15、譜。 3-4 若已知 ,試利用傅立葉性質(zhì)確定下列信號的頻譜。(1) (2) (3) 3-5 已知信號 的傅立葉變換為 試畫出 傅立葉變換 的頻譜圖。3-6 試求下列信號的功率譜或密度譜與自相關(guān)函數(shù)。(1) (2) 3-7 已知激勵 , ,說明系統(tǒng)的濾波性能,求系統(tǒng)的零狀態(tài)響應(yīng)。3-8 計算下列積分(其中實數(shù) )。 (1)
16、60; (2) 3-9 已知一系統(tǒng)如圖3所示, 如圖4所示, 如圖5所示。已知 , ,求 。圖3 圖4 &
17、#160; 圖53-10 如圖6所示系統(tǒng),設(shè) 求響應(yīng) 的頻譜 。 圖63-11 已知 的幅頻特性和相頻特性分別為 求 及當 時的t值。3-12 若下列各信號被抽樣,求其抽樣不混疊的奈奎斯特頻率。第三章習(xí)題答案新聞來源:山東大學(xué)信息學(xué)院 點擊數(shù):340 更新
18、時間:2009-4-9 23:08:05 收藏此頁3-1直流分量為1v,基波分量有效值為 v,二次諧波有效值為 v,三次諧波有效值為 v。可以選擇出5,20,80khz的頻率分量來。3-2 (1) (2) 3-3 ; 3-4 (1) ; (2) (3) 3-5 3-6 (1) ; = (2) ; 3-7 帶通濾波器, 3-8 (1) ;
19、60; (2) 3-9 3-10 3-11 ; 3-12 (1) (2) 總頁數(shù):1 第 1 頁 第四章習(xí)題新聞來源:山東大學(xué)信息學(xué)院 點擊數(shù):340 更新時間:2009-4-9 23:11:56 收藏此頁41 試求下列信號的拉普拉斯變換。(
20、1) (2) (3) (4) 42 試求下列像函數(shù)的拉普拉斯逆變換。(1) (2) (3) (4) 43 如圖1所示電路
21、,在 前已處于穩(wěn)定狀態(tài)。開關(guān) 于 時由1閉合到2。求圖中的 。 圖144 一個因果線性時不變系統(tǒng)(1)對所有 ,該系統(tǒng)的輸入 ;對所有 ,輸出 ;(2)沖激響應(yīng)滿足微分方程 求 及其收斂域,并確定常數(shù)。45 有一個 系統(tǒng),對該系統(tǒng)已知激勵的拉普拉斯變換 且 ,零狀態(tài)響應(yīng)的時域表達式為(1)確定系統(tǒng)的傳輸函數(shù) 和它的收斂域;(2)確定單位沖激響應(yīng) ;(3)當 ,利用(1)的結(jié)果求 。46 在圖2中,已知元件參數(shù) ,初始狀態(tài) ,輸入 為單位階躍電流 ,試求該系統(tǒng)的響應(yīng)電壓 。 圖247 已知某系統(tǒng)函數(shù) 的零、極點分布如
22、圖3所示,若沖激響應(yīng) 的初始值 ,激勵信號 ,求該系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)響應(yīng)。 圖348 系統(tǒng)如圖4所示,假定圖中運算放大器的輸入阻抗為 ,輸出阻抗為零, 起始不儲能。(1)寫出系統(tǒng)傳輸函數(shù) 。(2)為了使系統(tǒng)穩(wěn)定,求放大系數(shù) 的取值范圍。 圖449 有一反饋系統(tǒng)如圖5所示,其中 為反饋系數(shù) ,問 為何值時系統(tǒng)穩(wěn)定。 圖5410 一個 系統(tǒng),其傳輸函數(shù) 有如圖6所示的零極點。(1)指出該零極點分布圖有幾種可
23、能的收斂域。(2)對每一種可能的收斂域,確定相隨應(yīng)的系統(tǒng)是否穩(wěn)定,是否因果。 圖6411 一個 系統(tǒng)的傳輸函數(shù)為 ,如果 是 的逆系統(tǒng)傳輸函數(shù),(1)試確定 與 之間的關(guān)系;(2)圖7是穩(wěn)定因果系統(tǒng) 的零極點圖,如果其逆系統(tǒng) 是穩(wěn)定的,求其沖激響應(yīng) 。 圖7第四章習(xí)題答案新聞來源:山東大學(xué)信息學(xué)院 點擊數(shù):283 更新時間:2009-4-9 23:15:34 收藏此頁4-1 (1)
24、60; (2) (3) (4) 4-2 (1) (2) (3) (4) 4-3 4-4 , , 4-5 (1) , (2) (3) 4-6 4-7 4-8 (1) (2) 時系統(tǒng)穩(wěn)定。4-9 時系統(tǒng)穩(wěn)定。4-10 (1)其可能收斂域有4種。 (2) :非因果,不穩(wěn)定; :非因果,
25、不穩(wěn)定; :非因果,穩(wěn)定; :因果,不穩(wěn)定。4-11 (1) (2) 第五章習(xí)題新聞來源:山東大學(xué)信息學(xué)院 點擊數(shù):332 更新時間:2009-4-9 23:20:44 收藏此頁51 判斷下序列是否是周期序列。如果是,周期是多少?序列的角頻率是多少?與其相應(yīng)的連續(xù)信
26、號的角頻率是多少?(1) (2) 52 若 當 時有值, 當 時有值, , 序列有值的范圍是 ,用 表示出 ; 序長?(用 序長, 序長 表示出來)。 53 , , , 。求 的閉式解。54 , ,求 的閉式解。55 判斷下列系統(tǒng)是否線性?是否時不變?因果否?穩(wěn)定否?(1) ; (2) ;(3) ; (4) ;(5) ;
27、; (6) 56 求序列 的 變換,并標明收斂域。57 一離散lti系統(tǒng): (1)求 ;(2)求 可能的幾種形式;(3)對應(yīng)每個 ,判斷系統(tǒng)的因果性與穩(wěn)定性。58 求圖1所示 系統(tǒng)的 。其中 , , &
28、#160; 圖159 求下列系統(tǒng)函數(shù)在 及 兩種收斂域情況下的單位樣值響應(yīng),并說明系統(tǒng)的穩(wěn)定性與因果性。510 一 離散系統(tǒng),當激勵 , ;時, (1)求 ; (2)若 ,求 。511激勵 經(jīng)過 的lti系統(tǒng),求其穩(wěn)態(tài)響應(yīng)。512 已知系統(tǒng)方框圖如圖2所示,寫出描述其輸入輸出關(guān)系的數(shù)學(xué)模型。
29、0; 圖2第五章習(xí)題答案新聞來源:山東大學(xué)信息學(xué)院 點擊數(shù):284 更新時間:2009-4-9 23:25:05 收藏此頁5-1(1)周期序列,周期是 。 對應(yīng)的連續(xù)信號的角頻率是: , 為抽樣間隔。 (2) 為非周期序列。5-2 , 5-3 5-4 5-5 (1)非線性、時不變、因果、穩(wěn)定系統(tǒng) (2)非線性、時不變、因果、穩(wěn)定系統(tǒng)
30、0; (3)線性、時不變、非因果、穩(wěn)定系統(tǒng) (4)線性、時變、因果、不穩(wěn)定系統(tǒng) (5)線性、時變、非因果、穩(wěn)定系統(tǒng) (6)線性、時變、因果、穩(wěn)定系統(tǒng)5-6 , 5-7 (1) (2)3種 (3) , 非因果,不穩(wěn)定; , ,非因果,穩(wěn)定;
31、; , ,因果,不穩(wěn)定。5-8 5-9 , ,因果,不穩(wěn)定; , ,非因果,穩(wěn)定。5-10 (1) (2) 5-11 5-12 第六章習(xí)題新聞來源:山東大學(xué)信息學(xué)院 點擊數(shù):301 更新時間:2009-4-9 23:29:37 &
32、#160;收藏此頁61 寫出圖1所示電路的狀態(tài)方程和輸出方程。 圖162 已知系統(tǒng)方框圖如圖2所示。寫出其狀態(tài)方程與輸出方程,并寫出該系統(tǒng)的傳輸函數(shù)。 圖263 已知離散系統(tǒng)的狀態(tài)方程和輸出方程為, 當 時, , 求(1)常數(shù) 和 ; (2
33、) 和 的閉式解; (3)寫出該系統(tǒng)的差分方程。64 由下列差分方程所描述的離散系統(tǒng),試寫出其狀態(tài)方程和輸出方程。65 已知離散系統(tǒng) , , (1)判斷此系統(tǒng)是否穩(wěn)定;(2)判斷此系統(tǒng)的可控性與可觀測性;(3)求系統(tǒng)函數(shù) 。第六章習(xí)題答案新聞來源:山東大學(xué)信息學(xué)院 點擊數(shù):329 更新時間:2009-4-9 23:31:47 收藏此頁6-1 6-2 6-3 (1) (2) (3) 6-4 6-5 (1)不穩(wěn)定 (2)完全可控,但不完全可觀(3) 綜合一一、已知 的波形圖,試畫出 的波形圖。二、
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