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1、溪水的現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練和答案溪水的現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練和答案閱讀李漢榮溪水一文,回答文后問題。溪水李漢榮一條大河有確切的源頭,一條小溪是找不到源頭的,你看見某 塊石頭下面在滲水,你以為這就是溪的源頭,而在近處和稍遠(yuǎn)處, 有許多石頭下面、樹叢下而也在滲水,你就找那最先滲水的地方, 認(rèn)它就是源頭,可是那最先滲水的地方只是潛流乍現(xiàn),不知道在距 它多遠(yuǎn)的地方,又有哪塊石頭下面或哪叢野薄荷附近,也眨著亮晶 晶的眸子。于是,你不再尋找溪的源頭了。你認(rèn)定每一顆露珠都是 源頭,如果你此刻莫名其妙流下幾滴憂傷或喜悅的淚水,那你的眼 睛、你的心,也是源頭之一了。尤其是在一場雨后,天剛放晴,每 一片草葉,每一片樹葉,每一朵

2、花上,都滴著雨水,這晶瑩、細(xì)密 的源頭,誰能數(shù)得清呢?溪水是很會走路的,哪里直走,哪里轉(zhuǎn)彎,哪里急行,哪里 迂回,哪里掛一道小瀑,哪里漾一個(gè)小潭,乍看潦草隨意,細(xì)察都 有章法。我曾試著為一條小溪改道,不僅破壞了美感,而且要么流 得太快,水上氣不接下氣似在逃命,要么滯塞不暢好像對前路失去 了信心。只好讓它復(fù)走原路,果然又聽見純真喜悅的足音。別小看 這小溪,它比我更有智慧,它遵循的就是自然的智慧,是大智慧。 它走的路就是它該走的路,它不會錯走一步路;它說的話就是它該說 的話,它不會多說一句話。你見過小溪嗎?你見過令你討厭的小溪嗎? 比起我,小溪可能不識字,也沒有文化,也沒學(xué)過美學(xué),在字之外、 文化

3、之外、美學(xué)之外,溪水流淌著多么清澈的情感和思想,創(chuàng)造了 多么生動的美感啊。我很可能有令人討厭的丑陋,但溪水總是美好的,令人喜愛的,從古至今,所有的溪水都是如此的可愛,它令我 們想起生命中最美好純真的那些品性。林中的溪水有著特別豐富的經(jīng)歷。我跟著溪水蜿蜒徐行,穿花 繞樹,跳澗越石,我才發(fā)現(xiàn),做一條單純的溪流是多么幸福啊。你 看,老樹掉一片葉子,算是對它的叮嚀;那枝野百合花投來嫵媚的笑 影,又是怎樣的邂逅呢?野水仙果然得水成仙,守著水就再不遠(yuǎn)離一 步了;盤古時(shí)代的那些巖石,老邁愚頑得不知道讓路,就橫臥在那里, 溫順的溪水就嬉笑著繞道而行,在頑石附近漾一個(gè)潭,正好,魚兒 就有了合適的家,到夜晚,一小

4、段天河也向這里流瀉、匯聚,潭水 就變得深不可測;兔子一個(gè)箭步跨過去,溪水就搶拍了那驚慌的尾巴; 一只小鳥趕來喝水,好幾只小鳥趕來喝水,溪水正擔(dān)心會被它們喝 完,擔(dān)心自己被它們的小嘴銜到天上去,不遠(yuǎn)處,一股泉水從草叢 里笑著走過來,溪水就笑著接受了它們的笑從古至今,所有的溪水都是如此可愛,它令我們想起生命中最 美好純真的那些品性。我羨慕這溪水,如果人活著,能停止一會兒, 暫不做人,而去做一會兒別的。我選擇做什么呢?就讓我做一會兒溪 水吧,讓我從林子里流過,繞花穿樹、跳澗越石,內(nèi)心清澈成一面 鏡子,經(jīng)歷相遇的一切,心儀而不占有,欣賞然后交出。我從一切 中走過,一切都從我獲得記憶。你們只看見我的清亮

5、,而不知道我 清亮里的無限豐富1 .作者從哪幾個(gè)方面來寫溪水的?請結(jié)合全文內(nèi)容加以概括。2 .作者精妙的文筆使得文章語言質(zhì)樸而又充滿了靈氣,請以第3 段劃線句子為例,對語言特點(diǎn)做一番賞析。盤古時(shí)代的那些巖石,老邁愚頑得不知道讓路,就橫臥在那里, 溫順的溪水就嬉笑著繞道而行,在頑石附近漾一個(gè)潭,正好,魚兒 就有了合適的家。3 .結(jié)合第4自然段,說說作者為何說“就讓我做一會兒溪水吧” ?4 .文章除了寫溪水之外,還寫到了 “我”,這有什么作用?【答案】1 .從四個(gè)方面:溪水無處不在的源頭;溪水的流淌顯示出的大自 然的智慧;溪水豐富的經(jīng)歷;溪水純潔美好的品性2 .你看那小溪,它發(fā)源于山間,從地下汩汩冒出。水是很淺的, 但是清澈見底,它不自卑于源泉的狹小,力量的薄弱.它不斷地涌出, 慢慢地匯聚力量,向預(yù)定的方向流去,遇見土石擋路,它會暫時(shí)停 下來,暗暗地聚積力量,當(dāng)力量足夠時(shí),便漫過土石,淺淺流去,途 中又匯入數(shù)支溪流,天長日久,它辟開高山,沖決峽谷,把堅(jiān)硬的, 四棱八角的山石涮成了鵝卵石。這時(shí)的小溪己變成洶涌澎湃,氣勢 磅礴的大江河了。3 .運(yùn)用感嘆句,表達(dá)了作者對溪水的喜愛之情,羨慕兩字寫出了 作者對溪水的仰慕之意和無限的崇敬之情,“就讓我做一回兒溪水 吧”蘊(yùn)含懇求語氣,表達(dá)了作者想要成為溪水的無限

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