《獅子和兔子》第二課時(shí)教案

1、名師精編精品教案獅子和質(zhì)子第二課時(shí)教案教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1、師：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)動(dòng)物朋友，他們是生：獅子和兔子師：還認(rèn)識(shí)了一些新的詞語(yǔ)，我們一起來(lái) 讀一讀。一個(gè)詞語(yǔ)讀三遍。一群、解決、咬住、提醒、討厭好，讀得真好師：現(xiàn)在我們把獅子和兔子請(qǐng)到黑板上來(lái)， 好不好來(lái)，打個(gè)招呼，獅子好，兔子好獅子和兔子他們住在大森林里。他們倆還是鄰居呢二、讀懂課文，深究表現(xiàn)1、師：故事中的獅子是什么樣的呢？讀一讀第一自然段，想想：這是一只怎樣的 獅子？（出示課件：從前，有一只獅子，他力氣很大，脾氣也很大。他自認(rèn)為是百獸之王, 根本不把別的動(dòng)物放在眼里。）師：強(qiáng)調(diào)說(shuō)完整：這只獅子。00力氣很大，（動(dòng)作）

2、脾氣也很大。（動(dòng)作）師:你現(xiàn)在就是這只力氣很大，脾氣也很大的獅子了，你怎么展示的呢？什么模樣？ 全班都是力氣很大，脾氣也很大的獅子，加上動(dòng)作讀第一自然段。真棒，坐下2、師：老師告訴你，可就是這樣一只力氣大脾氣也很大的獅子卻遇上了一件麻煩 事，是什么事呢？（出示：一天，獅子躺在草叢中曬太陽(yáng)，沒想到一群紅螞蟻爬到他 身上，咬得他又疼又癢。）師：遇上了什么麻煩事？說(shuō)得真好。你說(shuō)得很正確。謝謝你。師：你在什么時(shí)候感到過 又疼又癢生：打針、毛毛蟲、蚊子師：一只蚊子、幾只蚊子、一群蚊子來(lái)了。現(xiàn)在一群紅螞蟻來(lái)了，獅子你有什么感受？癢死了。難受帶著感受讀第二自然段，指名讀。聽聽是一只螞蟻咬，還是一群螞蟻。全班

3、齊讀C將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。3、學(xué)習(xí)37段（1）師：老師從大家的朗讀中聽到了獅子感覺太難受了。它作為百獸之王，竟然被一群可惡的紅螞蟻咬了，他會(huì)怎么做呢？輕輕地拿起鉛筆。 默讀第三段，默讀就是在心里 讀，不要發(fā)出聲音來(lái)。把描寫?yīng){子動(dòng)作的詞圈起來(lái)。好不好。開始師：圈完的小朋友用動(dòng)作來(lái)告訴老師誰(shuí)來(lái)告訴我你圈了哪些獅子動(dòng)作的詞生：跳起來(lái)，吼著、蹦著、翻滾著師：一起讀讀四個(gè)詞語(yǔ)。（出示課件：獅子跳起來(lái)，吼著、蹦著、翻滾著，想把紅螞蟻趕走，可是累得筋疲 力盡，還是趕不走身上的螞蟻。）名師精編 精品教案（板書:跳，吼）師：獅子們你會(huì)吼些什么？生：這討厭的東西，再不走就要吃掉你了師：獅子這一吼想把紅螞蟻

4、嚇跑，因?yàn)樗侵辉趺吹莫{子。他還（板書：蹦、翻滾）師：獅子，你告訴老師，你蹦著又想干嘛呀師：可見他心情怎么樣生：非常生氣、暴躁師：誰(shuí)來(lái)讀一讀這四個(gè)詞語(yǔ)，我們來(lái)聽一聽，是不是一只生氣的獅子，暴躁的獅 子，力氣大的獅子。會(huì)聽也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，哪個(gè)小朋友聽得最認(rèn)真，他讀的時(shí)候就會(huì)讀得好。（2）師：獅子用了多大的力氣、發(fā)了多大的脾氣想把紅螞蟻趕走，可是趕走了嗎？生：沒有師：獅子經(jīng)過一番折騰，早已累得“筋疲力盡”（出示詞語(yǔ)卡：“筋疲力盡”）（3）師：“筋疲力盡”是什么意思？指名回答生：沒有一點(diǎn)力氣師：你在什么時(shí)候感到“筋疲力盡”？說(shuō)完整：我在。感到“筋疲力盡”。應(yīng)該是。師：誰(shuí)來(lái)讀一讀“筋疲力盡”的感覺？

5、（指名讀，師生評(píng)價(jià)。）“筋疲力盡”就是很累很累了。那我感覺你讀得挺有勁的呢？誰(shuí)來(lái)讀讀，很累很累的感覺。帶著感覺來(lái)齊讀第三自然段趕走了嗎？生：沒有（板書：趕不走）師：男生讀前半句，女生讀后半句（4）師：這些早已被一旁的兔子看的是一清二楚，（貼上小兔哧哧笑的圖片）師：平時(shí)力氣大，脾氣大的獅子卻被小小的紅螞蟻困住了， 它禁不住在旁邊哧哧地 笑了。你說(shuō)他在笑什么生：（想象）師：聽到兔子的笑聲，獅子是怎樣的心情？生：惱羞成怒師：把他圈起來(lái)。（出示詞語(yǔ)卡，“惱羞成怒”）“惱羞成怒”是什么意思？師：獅子為什么惱生：兔子笑他，他很生氣師：我可是百獸之王，兔子你有什么能耐，敢笑我。生：很丟人師：你怎么知道有丟人

6、的意思在里面呢。我們的孩子很聰明，已經(jīng)知道一個(gè)字一個(gè)字去理解。為什么羞生：作為百獸之王，連螞蟻都趕不走，就覺得害羞真能干師：作為百獸之王，連螞蟻都搞不定，當(dāng)然覺得害羞，又惱又羞獅子終于怎么樣生怒）孩子們做一個(gè)“惱羞成怒”的樣子。（詞語(yǔ)卡貼在黑板上）朗讀獅子的話，體會(huì)獅子的“惱羞成怒”。（出示課件：獅子惱羞成怒：“笑什么？這討厭的東西沒叮你是不是？”分男女生朗讀。（5）師：面對(duì)惱羞成怒的獅子，兔子說(shuō)了什么？（板書兔子：說(shuō)）（出示課件兔子笑嘻嘻地說(shuō)：“如果紅螞蟻叮在我身上，我就跳到水里去。”）師：齊讀兔子說(shuō)的話名師精編精品教案師：實(shí)際上兔子在告訴獅子什么？生：辦法師：并且兔子的態(tài)度是禮貌呢還是不禮

7、貌呢？什么表情？生：笑嘻嘻（板書：兔子：笑嘻嘻）師：那我們笑嘻嘻地來(lái)讀讀。好不好你就是這只小兔子，面對(duì)惱羞成怒的獅子我，不理會(huì)我的心情，用不禮貌的話來(lái)告 訴獅子辦法，你會(huì)怎么說(shuō)？生：獅子，你是笨死了嗎，你怎么不跳到水里去呢，跳到水里去不就好了呀師：如果這樣的話惱羞成怒的獅子會(huì)怎么樣？生：會(huì)吃掉兔子師：所以兔子的話說(shuō)得好，很有禮貌的，說(shuō)明兔子很聰明。齊讀5.6自然段。愿意當(dāng)獅子，你讀第五自然段，愿意當(dāng)兔子，你讀第六自然段。愿意當(dāng)獅子，起立。愿意當(dāng)兔子，坐著。（6）師：兔子的辦法好嗎？生讀第 7自然段（課件：一句話提醒了獅子，他縱身跳進(jìn)河里，河水立即把紅螞蟻沖走了。）師：從哪個(gè)詞語(yǔ)看出這股辦法管用

8、，紅螞蟻一下子就沒有了？圈出來(lái)。生：（“立即”）師：對(duì)不對(duì)。（板書：立即沖走）師：讀的時(shí)候怎么讀生：讀得快三、總結(jié)歸納、延伸拓展1、師：這個(gè)時(shí)候小兔子在岸上說(shuō)，說(shuō)了什么？生：這回你明白了吧，光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問題的。師：獅子，你們明白了嗎？那你明白什么了。光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問題的。 那靠什么才能解決問題呀？生：要想解決問題，必須要?jiǎng)幽X筋想辦法。（板書：解決問題-動(dòng)腦）師：聯(lián)系自己的生活，你要想得到什么，必須要先做什么？用“要想 必須”把自己的愿望說(shuō)出來(lái)。生：成績(jī)好，上課認(rèn)真聽講真能干生：成為體育健兒，體育鍛煉師：同桌互相說(shuō)，你說(shuō)給他聽，他說(shuō)給你聽?zhēng)煟鹤鲆粋€(gè)猜一猜的游戲，你們喜不喜歡猜。那就用動(dòng)作來(lái)告訴我你喜歡猜。獅子聽了兔子的話會(huì)怎么樣想呢生：很害羞、與小白兔成為朋友師：這是你